青春健康教育的意義

　　心理健康是學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。那么青春健康教育的意義是什么？下面是小編幫大家整理的青春健康教育的意義，希望對大家有所幫助。

　　1、青春期健康教育是促進和保護青少年健康成長的需要。在我國，隨著社會經(jīng)濟的全面發(fā)展和人民生活水平的提高及青少年性生理成熟年齡提前而結(jié)婚年齡推遲，從而導(dǎo)致婚前性 成熟期延長，加之受到各種性文化傳播媒介的沖擊，家庭結(jié)構(gòu)的變化，社會利益主體的多元化及其社會經(jīng)濟地位差別的擴大，導(dǎo)致傳統(tǒng)道德說教的作用已顯著削弱。如果青少年對性與生殖健康知識和服務(wù)的需求不能從正規(guī)的渠道得到滿足，就會受到不科學(xué)的、不健康的信息誤導(dǎo)，直接影響到每個青少年身心健康，影響著家庭的關(guān)系的和諧，甚至影響到社會倫理秩序的穩(wěn)定。

　　2、青春期健康教育是加強社會主義精神文明建設(shè)，保證國家和民族興旺發(fā)達的需要。青少年是社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是國家、民族未來的希望，是二十一世紀的生力軍。青少年能否健康成長關(guān)系著我國未來社會主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。性與生殖健康是青少年健康成長和發(fā)展的重要組成部分，但由于傳統(tǒng)觀念束縛，無論在學(xué)校還是在家庭，公開、坦誠的向孩子傳授性知識，仍存在諸多障礙，使青少年在接受系統(tǒng)、科學(xué)的性知識教育方面存在著許多不足之處，各種黃色不健康的信息乘虛而入。幾年來，由性引發(fā)的社會問題呈現(xiàn)日益增多的趨勢，并危及青少年及其家庭，因此我們要肩負起這一艱巨任務(wù)，切實搞好青春期健康教育，讓我們的青少年在寬松的氛圍中掌握正確的性知識，樹立正確的人生觀和性愛觀，順利地渡過青春期，并為以后的健康生活做好充分的準備。

　　3、青春期健康教育是社會先進文化的具體體現(xiàn)。青少年健康是國際社會的熱點問題之一，也是我國人口與計劃生育工作堅持“以人為本、以人的全面發(fā)展”為中心的重要內(nèi)容，是“三個代表”重要思想的集中體現(xiàn)，它本身符合先進文化前進的方向。多年來，由于受舊的傳統(tǒng)觀念影響，不少家長對性的認識存在一些性觀念誤區(qū)，造成社會和家庭性教育的錯位，因此開展性與生殖健康教育就是用先進文化戰(zhàn)勝傳統(tǒng)性文化，這是具有劃時代的質(zhì)的進步，是具有代表性的先進文化思想的體現(xiàn)。

　　青春期健康教育資料

　　大體為胎兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、成年期和老年期。人體成長發(fā)育過程時快時慢，生長過程有兩個高峰。從胎兒到出生后2周歲，是第一次生長高峰，而第二次生長高峰就是青春期。

　　1965年世界衛(wèi)生組織WHO將青春期的年齡范圍定為10~20歲。由于種族、地理環(huán)境以及文化之間存在著很大差異，我國青少年生長發(fā)育的實際情況，一般將十一、二歲至十九、二十歲的青少年劃入青春期。

　　青春期是由兒童到成年的過渡時期。是人的身體和心理發(fā)生巨變，并走向成熟的時期。這個時期主要是性機能開始發(fā)育直至性機能完全成熟，具備了繁衍后代的能力。通常情況下女孩要比男孩早開始一二年。

　　青春期的開始與年齡，發(fā)育速度、成熟年齡以及發(fā)育程度和遺傳因素、環(huán)境因素、個體營養(yǎng)、情緒、文化修養(yǎng)、社會經(jīng)濟因素等均有關(guān)。事實上，這一時期的身心健康是決定一生身體素質(zhì)的關(guān)鍵時期，為壯年、老年的健康打下基礎(chǔ)；為推遲衰老，延長壽命，能起到積極作用。

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