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有關(guān)畢業(yè)的初中生作文
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。有關(guān)畢業(yè)的初中生作文有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
有關(guān)畢業(yè)的初中生作文【一】
就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時(shí)，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。
初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號，天長地久，地久天長，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對于分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過，最后消失在我的視平線里。
似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來，因?yàn)樘焓呛诘模圆粫?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
對于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍�，所以我�?jīng)常記不住一個(gè)人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們早已在我心中占據(jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的'每一個(gè)人，也會(huì)為身邊任何一個(gè)人的離開而心碎，這代表著我是一個(gè)寂寞孤獨(dú)的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨(dú)，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說，因?yàn)槲冶蝗藧壑�，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時(shí)，我會(huì)痛，我還是會(huì)愛著他們，永遠(yuǎn)。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢想，屬于我們的家。
到這里就結(jié)束了，同學(xué)之間的情感是最真摯的，離別是傷感的，但我們要相信，我們終會(huì)相聚。
有關(guān)畢業(yè)的初中生作文【二】
送走一片晚霞，迎接壯觀的日出，胸中涌起的神圣，化作一片虔誠。我們這批畢業(yè)班的莘莘學(xué)子，即將踏上新的學(xué)習(xí)征程。面對朝夕相處的母校，我們想說的太多，不知為什么競說出一句連自己都吃驚的話：母校，我不留戀你!
人在途中，總覺得路長長，水迢迢;可是，當(dāng)你走過一段路，回頭瞻望時(shí)，卻又是那么短暫。
剛踏進(jìn)中學(xué)校門，覺得什么都新鮮。走進(jìn)陌生的教室，和陌生的同學(xué)坐在一起，聽陌生的老師講著陌生的話――走進(jìn)了一個(gè)新鮮、陌生的天地。
新鮮和陌生，很快就被山樣的作業(yè)，海般的練習(xí)代替。每天，我們?nèi)缫活^“小黃�！�，背馱著重負(fù)，剛爬上語文的陡坡，數(shù)學(xué)的`懸崖又橫在眼前，沒辦法，咬牙、瞪眼爬吧。終于爬上來了，剛要喘口氣，前面又有更多的陡坡……想起老師那張憤怒的臉，想起父母那期待的目光，眼淚在框框里打轉(zhuǎn)，忍住，別掉下來，繼續(xù)爬，繼續(xù)爬，理智最終戰(zhàn)勝了委曲和無奈。
踏著夕陽，迎著萬家燈火。一頭扎進(jìn)題海。滄海茫茫，水天一色，哪里是一塊可以暫棲的礁盤?畢業(yè)了，仿佛看到遠(yuǎn)處的海岸，知道那不過是海市蜃樓，其實(shí)，那里是一片更深更廣的大海在等待我們。都說苦海無邊，回頭是岸，已經(jīng)無數(shù)次回頭，也找不到岸的蹤影。
說對母校一點(diǎn)兒也不留戀，也不盡然。校園里有一塊綠色的草坪，長著幾棵高大的榕花樹。那兒卻是我們的樂園。春天，采幾片對稱、整齊，月牙兒形的樹葉，夾在書里;夏天，躺在綠茵茵草地上，望著湖水般湛藍(lán)的天空，看朵朵風(fēng)帆似的白云飄來飄去，聞著絨花那特有的芳香，要多愜意有多愜意。有時(shí)，不知從哪飛來幾只唱得很好聽的小鳥，它們躲在榕樹濃濃的綠蔭時(shí)，呼朋引伴，啁啾嗚叫。這時(shí)，正在上課的我，眼光悄悄地從黑板上溜號�！澳慊卮疬@個(gè)問題”，數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)是看我走思，故意提問我。“也許―”差一點(diǎn)兒把樹上的小鳥說出來，教室里，一陣哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師本來正方形的臉，一下子拉成了長方形，眼里怒火燃燒。罰站、檢討一系列的懲罰接踵而至。但我的心思還是沒有離開小鳥：它多自在啊!不用背蝌蚪似的外語單詞，不會(huì)被叫到辦公室罰站，不會(huì)――哎，別再想了，否則――。秋天的校園，也別有情趣。我喜歡聽那老楊樹的葉子，被風(fēng)刮得颯颯地響;喜歡看一片片樹葉，從枝干上脫落，在空中打著各式各樣的旋，飄落在地上;喜歡聞秋菊那清幽，冷澀的芳香;冬季的校園雖說蕭條、冷落，但一下雪就有趣多了，堆雪人，打雪仗，玩得滿頭大汗。啊!，校園里，原來還有這么多讓我留戀的東西。
畢業(yè)了，我想說什么呢?哦!只能悄悄說，再見了，我的教室;再見了，老榕樹;再見了快樂的小鳥，以后，我一定會(huì)來看你們的。
有關(guān)畢業(yè)的初中生作文【三】
人生花季，有著太多太多的紀(jì)念，最懷念的就是我們的初中生活�！}記
窗外的陽光暖暖地照了進(jìn)來，照在桌面的玻璃上，投下了幾道淺淺的影子。此時(shí)已是春意臨近的二月。再想想，還有三個(gè)多月就中考了。中考的臨近，也就意味著我們同窗三年的同學(xué)就要分別了，仔細(xì)想想，還真是有些舍不得啊……回想三年，我們擁有太多的紀(jì)念……
還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，大家都還不適應(yīng)，我們都很靦腆，不敢與周圍的同學(xué)講話。但學(xué)校舉辦了很多文藝活動(dòng)。比如詩歌朗誦，卡拉ok，作文競賽，數(shù)學(xué)競賽等等。于是我們開始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。
時(shí)光老人總是走得那么快，一轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入了九年級。九年級的步伐開始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無休止的.練習(xí)……
這些天，我們多多少少還有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。于是，一些“離別該有的東西”出現(xiàn)了!課桌上可謂“滿桌盡待同學(xué)錄”。同學(xué)們寫同學(xué)錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語，而是開始長篇大論，不僅懷念這三年的一點(diǎn)一滴，還有對未來的暢想。這足夠體現(xiàn)出同學(xué)們分別時(shí)的依依不舍……
香港作家?guī)酌渍f過：“生命中，不斷有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，看不見了，記住的，遺忘了。生命中，不斷有得到和失落。于是，看見的，看見了;遺忘的，記住了�！笔前�，初中三年是記憶中最深刻的部分，隨著時(shí)間的流逝，它會(huì)遺忘一些什么，但是我們會(huì)記得，那是我們邁向青春的第一步，是如詩如畫的花季……
我們站在青春的浪尖，佇足遠(yuǎn)眺，我們堅(jiān)信我們有美好的未來，只要我們可以振臂一搏，在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時(shí)會(huì)有離別的悲傷，但天下沒有不散的宴席，我們就把初中生活留在記憶里，成為我們最美的紀(jì)念……
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