重慶高考話題作文：誤解、溝通、理解
材料：一個(gè)剛上車的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽，過(guò)了一分鐘，孩子?jì)寢屵�沒(méi)到，車上乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí)，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。
要求：
1.結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；
2.自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字；
3.不得套作，不得抄襲。
審題：
這則材料，如果協(xié)議論文可以分別對(duì)司機(jī)、小孩和乘客進(jìn)行評(píng)論，也可以綜合評(píng)論。如果寫記敘文，可以寫一個(gè)“從不理解到理解”的故事，反映人與人之間要重在理解的主題。
誤解、溝通、理解
人生活在社會(huì)中，生活在矛盾中。人和人之間容易出現(xiàn)誤解，解除誤解的關(guān)鍵是溝通，溝通好了就有理解。有了理解，才有諒解，才有包容，才有對(duì)自己的反思。
就如所給的材料，小男孩請(qǐng)公交車等等他媽媽，乘客埋怨，那是因?yàn)闆](méi)知道真相導(dǎo)致的誤解。人們不理解公交車為等一個(gè)人而耽誤大家的時(shí)間。但是，當(dāng)他們看到上來(lái)的小男孩的媽媽是位腿有殘疾者，大家都沉默了。這沉默，有對(duì)司機(jī)等人的認(rèn)可，有對(duì)小男孩的敬佩，有對(duì)孩子?jì)寢尩耐�，也有�?duì)自己的反省甚至自責(zé)。所有這些都是在消除了誤解后的理解。
這是發(fā)生在產(chǎn)生了誤解的人身上的事，看明情況自然就理解了�？墒歉鄷r(shí)候人們是道聽(tīng)途說(shuō)，所以透明真相進(jìn)行溝通就更重要了。就說(shuō)前不久黑龍江慶安站發(fā)生的.警察槍擊事件吧。開(kāi)始，網(wǎng)民把矛頭都對(duì)準(zhǔn)了當(dāng)事的警察，認(rèn)為他不該對(duì)老百姓開(kāi)槍，而對(duì)當(dāng)?shù)卣奶幚硪矘O為不滿，原因是大家沒(méi)有看到真相存在誤解。不理解就有“埋怨”甚至指責(zé)。但當(dāng)媒體公開(kāi)了當(dāng)時(shí)的視頻后大家才看清，警察是正常執(zhí)行公務(wù)，是對(duì)車站其他乘客的保護(hù)，而被擊斃方才是危險(xiǎn)制造者。于是網(wǎng)民沉默了。這沉默，就包含了對(duì)警察行為的認(rèn)可，對(duì)當(dāng)?shù)卣幚淼恼J(rèn)可，當(dāng)然也會(huì)有對(duì)自己不當(dāng)評(píng)論的反思。這一切都源于發(fā)生了誤解的及時(shí)溝通，源于解除誤解后的理解。
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間造成誤解的情況是經(jīng)常發(fā)生的。人們產(chǎn)生誤解是可以原諒的，但消除誤解需要溝通，溝通的辦法是說(shuō)清情況。比如醫(yī)院里患者及其家屬對(duì)大夫的誤解，那是出于對(duì)自身或親人生命的憂慮和保護(hù)。而這樣的時(shí)候醫(yī)院一方要講清情況，公布真相。只有溝通好，這樣誤解才能消除，才能達(dá)到醫(yī)患之間的理解。
家庭內(nèi)部和親朋好友之間由于接觸時(shí)間多，利害關(guān)系多，產(chǎn)生的矛盾也多，常言道，“舌頭沒(méi)有不碰牙的”。那誤解或?yàn)橐稽c(diǎn)財(cái)產(chǎn)，或?yàn)楹⒆觽兊拇螋[，或?yàn)橐粌删洹皞餮浴??產(chǎn)生誤解也是常事。產(chǎn)生了誤解就要溝通，溝通需要開(kāi)誠(chéng)布公。相互之間把話說(shuō)開(kāi)了，事講透了，理辨明了，誤解就消除了，消除了誤解相互就理解了。有了理解家庭就有和睦，親朋好友之間就有團(tuán)結(jié)。
有了誤解不可怕，怕的是不溝通。溝通需要的是真情真相。溝通好了就有了理解，理解了就有和諧。人與人之間是這樣，家與家之間是這樣，國(guó)與國(guó)之間也是這樣。
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