成長(zhǎng)修煉手冊(cè)作文
來(lái)到光豪小學(xué)這么多天，前幾天都被高溫炎熱的天氣所困擾。今天下午終于下了一次痛快酣暢的大雨，整個(gè)人都感覺(jué)清爽了許多。因?yàn)橄掠�，我們顧及到學(xué)生安全問(wèn)題，今天下午全校停課。
停課了，耳根似乎可以清凈一些，我也終于有機(jī)會(huì)好好靜下心來(lái)梳理一下這幾天的情緒和感悟。
來(lái)這里第六天，作為新聞宣傳組的成員，我主要負(fù)責(zé)每天的寫稿任務(wù)。每天清晨和下午，我都會(huì)在每個(gè)教室進(jìn)行“巡邏”，除了記錄每個(gè)班的上課情況和狀態(tài)，我還會(huì)就組員的`實(shí)踐心得進(jìn)行查看，晚上就進(jìn)入到每天最重要的任務(wù)——寫稿。在這幾天的寫稿過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一些東西也感受到一些東西。
首先，工作方面，對(duì)于新聞工作的前期，我準(zhǔn)備得還不夠充分和周全，當(dāng)我進(jìn)行第一次投稿時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多多，但隨著工作的一天天推進(jìn)以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的開(kāi)會(huì)溝通，問(wèn)題都迎刃而解。這幾天，我也從工作中逐漸學(xué)會(huì)有序安排事情和與其他人溝通交流的能力。
在教學(xué)方面，我的課程一共只有兩節(jié)，第一節(jié)課是教一年級(jí)的班。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生愿意積極回答問(wèn)題，這讓我感到欣慰，但是一年級(jí)的思維方式處于較童真的狀態(tài)，他們的許多行為不受控制，在我上課時(shí)就有學(xué)生跑到其他同學(xué)座位，剛說(shuō)完又安定不下。上課時(shí)，我的聲音有時(shí)完全被學(xué)生的聲浪蓋過(guò)，這些都是上課出現(xiàn)的問(wèn)題。我的解決方法是先靜靜看著他們，他們看我不說(shuō)話了，他們就立馬靜了下來(lái)。
這次三下鄉(xiāng)每個(gè)隊(duì)員都有自己的收獲，無(wú)論是在平時(shí)生活協(xié)調(diào)方面還是工作中，我們都用心感受著這一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與收獲。不僅是給學(xué)生帶去知識(shí)，更重要的是我們和學(xué)生一起成長(zhǎng)，離三下鄉(xiāng)結(jié)束還有幾天時(shí)間，我們會(huì)用心感受這一切，我們會(huì)珍惜這一切。
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