日炎炎，優(yōu)風吹來班級建設(shè)話題作文
今年的夏天可真熱啊！好在有陣陣優(yōu)風吹來，為我們帶來了一陣陣清涼。
英語默寫大變革
“你們在干什么呀？每個人拿著一個英語本去報告廳。”其它的班上的學(xué)生見我們班的學(xué)生人手一個英語本去報告廳，奇怪的問。想必各位家長也很奇怪，我們到底是去干什么？讓我來為大家揭開謎底。原來，這是萬老師針對班上的英語問題實施的一項改革。原來，我們以前是坐在一起默寫的，難免會有一些互相照抄的現(xiàn)象，萬老師也抓到過幾個照抄的人，針對這一現(xiàn)象，萬老師實施了這一改革，首先是找了幾個固定的人每天上報告廳去默寫，，有時也會加幾個人一起去，有時是全班一起去報告廳默寫。萬老師還讓人把后面的小黑板騰出來，把那幾個固定上去默寫的幾個人每天默寫分寫在后面，我們通過比較，發(fā)現(xiàn)他們每一個人的英語默寫都有提升，特別是楊博超和陳實，他們現(xiàn)在每天默寫基本都是八九分，有時還能得滿分。實踐證明，萬老師這次對英語默寫的'改革是成功的，它不僅使我們的英語默寫變得更加誠信，也是我們的英語成績有了提升。
值周班長大轉(zhuǎn)變
上個周的值周班長是劉沂松。她還沒上任，萬老師就說：“我可有點擔心�！蔽覀兌贾廊f老師這話是什么意思。以前，我們的劉班長值周時，總是大部分同學(xué)已經(jīng)到校之后才來開門，不能按萬老師說的時間來開門，有時還是萬老師親自來開門。而且，劉班長以前每個周在工作上總是會有一些問題，使萬老師不高興。可是上個周，劉班長就像是變了一個人。每天早上都可以按時來開門，有時中午校門沒有開她就已經(jīng)在校門前等待，為的就是能早一些來給同學(xué)們開門。工作做得非常好，在學(xué)習上也更加努力。希望她能延續(xù)這個州的狀態(tài)，為五班的的班級建設(shè)出更多的力。
堅持讀書促進步
每周堅持讀三篇，已經(jīng)成為我們周末生活中不可或缺的一部分。它不僅充實了我們的周末生活，也給我們帶來了許多好處。我認為，我們這幾次的作文寫得非常成功，一部分原因是因為萬老師對作文的要求提高了，另一個原因就是我們每個周讀三篇，它使我們掌握了許多好詞好句和寫作手法，對我們的作文有很大幫助。
夏日還未離去，優(yōu)風也會繼續(xù)向我們吹來，為我們帶來更多的清爽。
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