關(guān)于暑假骨干班主任的培訓(xùn)感言

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那要怎樣寫好感言呢？下面是小編精心整理的關(guān)于暑假骨干班主任的培訓(xùn)感言，希望對(duì)大家有所幫助。

　　暑假骨干班主任的培訓(xùn)感言 1

　　上學(xué)期由于學(xué)生們的積極進(jìn)取，班集體的量化成績名列年級(jí)前茅，由此學(xué)生們也為我爭得了參加區(qū)骨干班主任培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我很感謝同學(xué)們的團(tuán)結(jié)共進(jìn)，更對(duì)學(xué)生們形成的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自我責(zé)任感感到高興和振奮，也為自己對(duì)自我教育、民主管理的堅(jiān)持感到慶幸，又為一名學(xué)生在班級(jí)日志中寫下“為班主任‘搶’個(gè)獎(jiǎng)狀回來”后全體同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)感到欣慰。兩年的功夫到今天可以說已經(jīng)初見成效，而且堅(jiān)信明天會(huì)更好。

　　本次培訓(xùn)從8月6日到8月8日進(jìn)行集中培訓(xùn)，然后是實(shí)踐鍛煉，11月20號(hào)要完成培訓(xùn)總結(jié)和工作案例兩份作業(yè)。今天聽了山師大心理系副教授佘瑞琴老師和燕山中學(xué)張龍老師的兩個(gè)報(bào)告，佘老師結(jié)合自己對(duì)兒子的教育感悟做了理論指導(dǎo)，張老師結(jié)合自己對(duì)學(xué)生的教育管理介紹了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一天時(shí)間認(rèn)真聽完兩堂報(bào)告，不禁對(duì)班主任工作又有了一些想法。

　　這幾天一直在網(wǎng)上搜索相關(guān)的講座，由于怕兒子看到電腦就對(duì)玩游戲汲汲以求，于是只好在每天兒子睡覺后偷偷把藏好的電腦找出來，抓緊搜索觀看，連續(xù)看了4、5天了，雖然每晚都看到十一二點(diǎn)，但也不覺困乏，反而精精神神，也算得“道不遠(yuǎn)人”了吧。翟教授的講座高屋建瓴、深入淺出，這兩天自是受益匪淺，也就因此生發(fā)出一些關(guān)于修身和教育教學(xué)的.想法。

　　今日又加上聽報(bào)告的心得體會(huì)，自覺對(duì)提升個(gè)人的教育教學(xué)氣局興致勃勃、意氣風(fēng)發(fā)。

　　有夢就有舞臺(tái)，有想法就有可能。

　　理想和現(xiàn)實(shí)，此岸和彼岸，今日和明日：說近不近，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)；路在，心在；心在，路在。

　　暑假骨干班主任的培訓(xùn)感言 2

　　在這個(gè)悠長而充實(shí)的暑假里，我有幸參與了學(xué)校組織的骨干班主任培訓(xùn)活動(dòng)，這段經(jīng)歷不僅為我的教育生涯添上了濃墨重彩的一筆，更如同一股清泉，滋潤了我作為班主任的心田，讓我對(duì)教育的理解與實(shí)踐有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的感悟。

　　初識(shí)：期待與忐忑并存

　　培訓(xùn)之初，我懷揣著對(duì)未知知識(shí)的渴望與對(duì)自我提升的期待踏入會(huì)場。面對(duì)即將展開的學(xué)習(xí)內(nèi)容，心中不免有些忐忑——如何在繁忙的假期中保持專注，如何將這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的有效策略，都是我心中縈繞的疑問。但這份忐忑很快就被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和講師們深入淺出的講解所化解。

　　沉浸：知識(shí)的海洋，心靈的觸動(dòng)

　　培訓(xùn)過程中，一系列精心設(shè)計(jì)的課程讓我受益匪淺。從班級(jí)管理的藝術(shù)到學(xué)生心理健康的維護(hù)，從家校溝通的策略到教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，每一個(gè)主題都緊貼班主任工作的實(shí)際需求，為我們提供了豐富的理論支撐和實(shí)踐案例。我尤其印象深刻的.是關(guān)于“以學(xué)生為中心”的教育理念探討，它讓我深刻意識(shí)到，作為班主任，我們的角色不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人，需要用心去理解每一位學(xué)生，用愛去溫暖每一顆心靈。

　　反思：自我審視，不斷成長

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我也不斷地進(jìn)行自我反思。回顧過去的工作經(jīng)歷，我意識(shí)到自己在班級(jí)管理和學(xué)生引導(dǎo)方面還存在許多不足。比如，在處理學(xué)生矛盾時(shí)，有時(shí)過于急躁，缺乏足夠的耐心和同理心；在家校溝通上，雖然努力但方法單一，未能充分發(fā)揮家長的積極作用。這次培訓(xùn)如同一面鏡子，讓我清晰地看到了自己的不足，也為我指明了前進(jìn)的方向。

　　展望：滿懷信心，砥礪前行

　　培訓(xùn)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)的腳步永不停歇。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一名更加優(yōu)秀的班主任。我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，用心傾聽他們的聲音，用愛陪伴他們的成長；我將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同為孩子的全面發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境；我還將不斷探索和創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提升班級(jí)管理的效率和質(zhì)量。

　　總之，這次暑假骨干班主任的培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的充電，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加堅(jiān)定了教育信念，明確了教育方向。我相信，在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，投入到班主任工作中，為學(xué)生的成長撐起一片藍(lán)天，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【暑假骨干班主任的培訓(xùn)感言】相關(guān)文章：

暑假骨干班主任培訓(xùn)感言推薦11-23

骨干班主任培訓(xùn)心得10-14

骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)02-01

骨干教師培訓(xùn)感言12-21

初中骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)02-23

小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)02-16

骨干班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)01-03

省級(jí)骨干教師培訓(xùn)感言02-25

省級(jí)骨干班主任培訓(xùn)匯報(bào)材料02-18

骨干班主任培訓(xùn)心得15篇04-01