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書月活動小結(jié)

　　為了豐富我區(qū)建設(shè)學習型城市的工作內(nèi)容，擴展廣大市民群眾的精神文化生活,推進我區(qū)建設(shè)學習型城市的步伐，深化對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認識，領(lǐng)悟科學發(fā)展觀理論精髓，引導(dǎo)和幫助全區(qū)干部群眾培養(yǎng)讀書興趣，營造方便干部群眾讀書學習的良好環(huán)境。5月6日—5月30日，小河區(qū)建設(shè)學習型城市領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了“快樂讀書悟科學發(fā)展真諦”林城讀書月系列活動，通過讀書演講、免費贈書、優(yōu)秀圖書推展等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

　　為進一步豐富和活躍廣大居民群眾文化生活,促進我區(qū)基層單位開展學習型城市創(chuàng)建工作，不斷拓展市民學習平臺和豐富建設(shè)學習型城市的內(nèi)容，區(qū)創(chuàng)建學習型城市領(lǐng)導(dǎo)小組精心安排部署“讀書月”活動，制定了《小河區(qū)“快樂讀書悟科學發(fā)展真諦”林城讀書月系列活動方案》、《小河區(qū)“快樂讀書悟科學發(fā)展真諦”林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座工作方案》、《小河區(qū)“快樂讀書悟科學發(fā)展真諦”圖書推展活動的通知》、《小河區(qū)林城讀書月活動倡議書》等。同時，多次召集組織區(qū)各建設(shè)學習型組織、學習型市民牽頭單位召開了“讀書月系列活動”的協(xié)調(diào)安排會，書商洽談會，有效保障了“讀書月系列活動”的順利開展。

　　二、加強輿論宣傳，營造“全民學習、終身學習”的氛圍

　　區(qū)各建設(shè)學習型組織、學習型市民牽頭單位、各社區(qū)辦事處、社區(qū)居委會、村委會、企事業(yè)單位都注重加強創(chuàng)建學習型城市的宣傳工作，通過黑板報、發(fā)放宣傳資料、制作宣傳標語、戶外大型廣告、印發(fā)《小河區(qū)林城讀書月活動倡議書》等形式，并張貼于各村、社區(qū)居委會、窗口單位，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中，營造“全民學習、終身學習”良好環(huán)境，使創(chuàng)建學習型城市活動更加深入人心。

　　三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性

　　1、為使學習型城市建設(shè)先進理念深入人心，5月6日舉行了“快樂讀書悟科學發(fā)展真諦”林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座活動，組織了轄區(qū)“七大”學習型組織代表200余人參加了活動，發(fā)放“XX讀書月”推薦書目表，向市民代表發(fā)放免費學習圖書。還邀請到市委宣傳部部長、貴陽學院原黨委書記、研究員秦家倫到啟動儀式現(xiàn)場，圍繞讀書學習、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來。

　　2、為構(gòu)建全民學習、終身學習的平臺，不斷提高全區(qū)廣大市民的綜合素質(zhì)，5月22-24日在小河區(qū)大轉(zhuǎn)盤舉辦了優(yōu)秀圖書推展活動，數(shù)千名機關(guān)干部、企業(yè)職工、市民、農(nóng)民群眾、青少年踴躍參與了此次活動，大家競相參觀、購買，形成了一道展好書、讀好書、比學習的'濃厚氛圍。通過開展優(yōu)秀圖書推展活動，使不同群體深入到讀書學習活動中，培育積極向上、熱愛學習的理念，促進加強自身思想道德修養(yǎng)，追求健康的生活情趣。

　　4、各牽頭單位還結(jié)合各單位自身實際，針對不同行業(yè)、不同對象的特點，確定不同的學習主體，組織各群體開展讀書交流會、學習競賽、學習創(chuàng)新實踐等形式多樣讀書學習活動，有效地增強了干部群眾學習的積極性和參與性，激發(fā)廣大市民們自覺學習的內(nèi)在動力。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

　　二、加強輿論宣傳，營造“全民學習、終身學習”的氛圍

　　三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性

　　2、為構(gòu)建全民學習、終身學習的平臺，不斷提高全區(qū)廣大市民的綜合素質(zhì)，5月22-24日在小河區(qū)大轉(zhuǎn)盤舉辦了優(yōu)秀圖書推展活動，數(shù)千名機關(guān)干部、企業(yè)職工、市民、農(nóng)民群眾、青少年踴躍參與了此次活動，大家競相參觀、購買，形成了一道展好書、讀好書、比學習的濃厚氛圍。通過開展優(yōu)秀圖書推展活動，使不同群體深入到讀書學習活動中，培育積極向上、熱愛學習的理念，促進加強自身思想道德修養(yǎng)，追求健康的生活情趣。

　　范文二：社區(qū)讀書月活動小結(jié)

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

　　二、加強輿論宣傳，營造“全民學習、終身學習”的氛圍

　　三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性

　　1、為使學習型城市建設(shè)先進理念深入人心，5月6日舉行了“快樂讀書悟科學發(fā)展真諦”林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座活動，組織了轄區(qū)“七大”學習型組織代表200余人參加了活動，發(fā)放“2009讀書月”推薦書目表，向市民代表發(fā)放免費學習圖書。還邀請到市委宣傳部部長、貴陽學院原黨委書記、研究員秦家倫到啟動儀式現(xiàn)場，圍繞讀書學習、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來。

　　2、為構(gòu)建全民學習、終身學習的.平臺，不斷提高全區(qū)廣大市民的綜合素質(zhì)，5月22-24日在小河區(qū)大轉(zhuǎn)盤舉辦了優(yōu)秀圖書推展活動，數(shù)千名機關(guān)干部、企業(yè)職工、市民、農(nóng)民群眾、青少年踴躍參與了此次活動，大家競相參觀、購買，形成了一道展好書、讀好書、比學習的濃厚氛圍。通過開展優(yōu)秀圖書推展活動，使不同群體深入到讀書學習活動中，培育積極向上、熱愛學習的理念，促進加強自身思想道德修養(yǎng)，追求健康的生活情趣。

　　范文三：社區(qū)讀書月活動小結(jié)

　　社區(qū)讀書月活動小結(jié)

　　為了豐富我區(qū)建設(shè)學習型城市的工作內(nèi)容，擴展廣大市民群眾的精神文化生活,推進我區(qū)建設(shè)學習型城市的步伐，深化對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認識，領(lǐng)悟科學發(fā)展觀理論精髓，引導(dǎo)和幫助全區(qū)干部群眾培養(yǎng)讀書興趣，營造方便干部群眾讀書學習的'良好環(huán)境。5月6日—5月30日，小河區(qū)建設(shè)學習型城市領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了“快樂讀書悟科學發(fā)展真諦”林城讀書月系列活動，通過讀書演講、免費贈書、優(yōu)秀圖書推展等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署

　　二、加強輿論宣傳，營造“全民學習、終身學習”的氛圍

　　三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性

　　2、為構(gòu)建全民學習、終身學習的平臺，不斷提高全區(qū)廣大市民的綜合素質(zhì)，5月22-24日在小河區(qū)大轉(zhuǎn)盤舉辦了優(yōu)秀圖書推展活動，數(shù)千名機關(guān)干部、企業(yè)職工、市民、農(nóng)民群眾、青少年踴躍參與了此次活動，大家競相參觀、購買，形成了一道展好書、讀好書、比學習的濃厚氛圍。通過開展優(yōu)秀圖書推展活動，使不同群體深入到讀書學習活動中，培育積極向上、熱愛學習的理念，促進加強自身思想道德修養(yǎng)，追求健康的生活情趣。

　　范文四：社區(qū)讀書月活動

　　全民讀書月活動策劃

　　全民閱讀水平是衡量一個國家一個地區(qū)社會文明程度的重要標志，讀書活動是一項社會性、群眾性、公益性活動。我們決定在2016年開展以“全民讀書月”為主題的全民讀書活動，持續(xù)提升我社區(qū)全民閱讀熱情，確保讀書活動“進社區(qū)、進家庭”取得實效，在全社區(qū)形成多讀書、讀好書的文明風尚。

　　一、活動宗旨

　　通過開展“全民讀書月”活動，充分利用社區(qū)圖書室作為讀書活動的主要陣地，倡導(dǎo)全民讀書，不斷完善學習設(shè)施，創(chuàng)造獲取知識、信息的便利條件。匯聚各方力量，整合社會資源，優(yōu)化讀書環(huán)境，形成人人讀書、人人學習的'文化氛圍，拓展文化內(nèi)涵。

　　二、活動主題

　　全民讀書月

　　三、活動內(nèi)容

　　全民閱讀活動應(yīng)涉及形式多樣、內(nèi)容豐富的各項具體活動，每年3月集中倡導(dǎo)社區(qū)全民閱讀。讀一本好書分享一份快樂活動。開展推廣辦理社區(qū)借書卡，積極推進社區(qū)居民讀書熱情。在居民間倡議讀一本好書分享一份快樂，讀一本好書，撰寫，分享閱讀的快樂。

　　四、物品準備

　　1.印制200張借書卡

　　2.文化類宣傳手冊（創(chuàng)城宣傳手冊）200冊

　　范文五：讀書月活動總結(jié)

　　紅橋中學“讀書月”活動總結(jié)

　　為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的安排，在三月份開展校園讀書月活動。我校精心設(shè)計積極可行的讀書月活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學發(fā)展觀為指針，以營造“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新課程理念。

　　二、深入宣傳，營造良好氛圍。

　　根據(jù)學校工作計劃，學校安排讀書月活動的.具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、建立保障機制

　　1、固定閱讀時段，學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

　　2、各年級把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為重點，引導(dǎo)學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

　　3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極讀書，指導(dǎo)學生進行課外閱讀。

　　4、學校利用手抄報、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書會和讀書交流會，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過這些讀書交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成，極大地豐富了校園生活，也促進了學生讀書的熱情。

　　四、營造閱讀氛圍

　　學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計

　　劃，充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。設(shè)立班級圖書角：以學生自帶為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。布置美化書香校園，學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。

　　五、抓好讀書月活動

　　“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學生學會讀書，是我們的目標所在。

　�。�1）上好閱讀課充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。

　�。�2）做好讀書筆記，中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

　　六、讀書活動效果

　　通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設(shè)，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，

　　一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

　　紅橋中學

　　2016年3月

　　范文六：讀書月活動總結(jié)

　　“書香溢校園-我的青春我讀書”活動總結(jié) 為弘揚社會主義核心價值觀，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大同學暢游書海，與經(jīng)典為友、以名著為伴，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。，2015年5月，護理學院學生會社宣部舉辦了以“書香溢校園，我的青春我讀書”為主題的讀書月活動。希望能夠通過本次讀書活動，激發(fā)大學生的讀書欲望，提高讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實文化底蘊，提高綜合素質(zhì)。通過讀書活動，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　一、活動實施過程

　　第一階段：2015年4月，為發(fā)動準備階段。主要任務(wù)是： 1、制定公布方案、計劃，團總支、學生會組織部、社宣部利用各種機會、各個平臺（包括微信平臺）向全體學生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　2、召開“書香溢校園、我的青春我讀書”啟動儀式及動員會，在全體學生中掀起讀書的熱潮。

　　3、向各年級推薦讀書目錄，制定“書香班級”、“讀書之星”的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。

　　第二階段：2015年5月—2015年11月，為重點實施階段，主要任務(wù)是：開展豐富多彩的讀書活動。護理學院社宣部

　　將定期地開展“書香班級”、“讀書之星”的評選及交流研討活動。

　　主要活動：

　　1.讀書板報”評比活動

　　參加對象：護理學院全體學生

　　評比形式：每班每月至少制作一期“讀書板報”。評出優(yōu)秀板報若干份，并匯集成冊。

　　2.“優(yōu)秀讀書筆記”評比活動

　　參加對象：護理學院14級全體學生評比形式：14級每班上交20本讀書筆記本，評選出優(yōu)秀讀書

　　筆記若干本，頒發(fā)獎狀。

　　3.學生會讀書角設(shè)立

　　參加對象：護理學院全體學生

　　活動形式：14級各班團支部自愿捐獻三本書籍構(gòu)成學生會讀書

　　角，由護理學院社宣部負責管理，班級或?qū)W生會

　　同學可自愿前來借取書籍。

　　第三階段：2015年11月--12月，為總結(jié)評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的

　　經(jīng)驗交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和

　　評估活動，評選出“書香班級”和“讀書之

　　星”。

　　二、營造讀書氛圍。

　　加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，護理學院社宣部在教學樓、教室醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　2015 護理學院社宣部年6月4日“書香溢校園-我的青春我讀書”活動總結(jié) 為弘揚社會主義核心價值觀，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大同學暢游書海，與經(jīng)典為友、以名著為伴，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。，2015年5月，護理學院學生會社宣部舉辦了以“書香溢校園，我的青春我讀書”為主題的讀書月活動。希望能夠通過本次讀書活動，激發(fā)大學生的讀書欲望，提高讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實文化底蘊，提高綜合素質(zhì)。通過讀書活動，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，使閱讀真正成為學生的'自覺行動和生活需要。

　　一、活動實施過程

　　2、召開“書香溢校園、我的青春我讀書”啟動儀式及動員會，在全體學生中掀起讀書的熱潮。

　　3、向各年級推薦讀書目錄，制定“書香班級”、“讀書之星”的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。

　　第二階段：2015年5月—2015年11月，為重點實施階段，主要任務(wù)是：開展豐富多彩的讀書活動。護理學院社宣部

　　將定期地開展“書香班級”、“讀書之星”的評選及交流研討活動。

　　主要活動：

　　1.讀書板報”評比活動

　　參加對象：護理學院全體學生

　　評比形式：每班每月至少制作一期“讀書板報”。評出優(yōu)秀板報若干份，并匯集成冊。

　　2.“優(yōu)秀讀書筆記”評比活動

　　參加對象：護理學院14級全體學生評比形式：14級每班上交20本讀書筆記本，評選出優(yōu)秀讀書

　　筆記若干本，頒發(fā)獎狀。

　　3.學生會讀書角設(shè)立

　　參加對象：護理學院全體學生

　　活動形式：14級各班團支部自愿捐獻三本書籍構(gòu)成學生會讀書

　　角，由護理學院社宣部負責管理，班級或?qū)W生會

　　同學可自愿前來借取書籍。

　　第三階段：2015年11月--12月，為總結(jié)評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的

　　經(jīng)驗交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和

　　評估活動，評選出“書香班級”和“讀書之

　　星”。

　　二、營造讀書氛圍。

　　2015 護理學院社宣部年6月4日

　　范文七：讀書月活動總結(jié)

　　學校讀書月活動總結(jié)

　　“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍。

　　根據(jù)學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教師以身作則，帶頭讀書

　　要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

　　三、精心組織，開展各項活動

　　學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　(一)“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。

　　為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚。

　　(二)班級圖書角的建立

　　班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。各班發(fā)動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次，期末可領(lǐng)回)，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

　　學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖書角的.建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣。

　　(三)開好班級讀書主題班會。

　　充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

　　(四)征文比賽。

　　在指導(dǎo)學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

　　(五)出好黑板報

　　各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調(diào)，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。

　　四、活動效果

　　1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣�！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人�！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

　　2、促進了和諧校園文化建設(shè)，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

　　與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人;讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!

　　通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

　　全民讀書月讀書活動總結(jié)

　　為了深刻發(fā)展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，領(lǐng)導(dǎo)學生養(yǎng)德勵志、啟智明史、進步素質(zhì)，培育學生育成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，一直加強校園文明的人文底蘊，盡力提高學生的思維道德素質(zhì)，踴躍打造翰墨飄香、格調(diào)文雅、文化向上的書香校園，依照沈北新區(qū)教導(dǎo)局的有關(guān)請求，我校從4月23日至5月23日在全校范疇內(nèi)普遍開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　我校以“瀏覽、晉升、協(xié)調(diào)”為主題，以傳承文明禮節(jié)，創(chuàng)立書香校園為重點，組織廣巨匠生當真開展讀書活動，積極參加各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氣氛。

　　一、開展了“六個一”活動

　　活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，介入一項主題活動，出一期板報，進行了一次播送宣揚。同時，組織師生參與了圖書捐獻活動，共捐書130本。

　　二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

　　聯(lián)合本次“全民讀書月”運動，我校于2010年4月29日舉行了“知沈北、愛故鄉(xiāng)”知識競賽。本次比賽繚繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改造開放跟組建新區(qū)以來所獲得的宏大成績開展。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手加入了競賽。同窗們在競賽中增加了常識、懂得了新區(qū)、熟習了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱忱。

　　三、舉辦學生作文大賽

　　2010年5月8日，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中央小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特色，中央小學德育處給出的作文標題為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后提拔出核心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

　　四、重點推舉書目《弟子規(guī)》

　　在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，領(lǐng)會其中儲藏的智慧精華。應(yīng)用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實際為主線，心靈塑造為主旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，增進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引誘學生感觸五千年文理智慧的陶冶。

　　五、青年老師讀書征文大賽

　　我校團委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

　　范文八：讀書活動月總結(jié)

　　“一路書香”讀書活動月總結(jié)

　　三年級一班

　　讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書月以“花香書香伴我成長”為主題，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。在為期一個月的讀書活動中，我班進行了形式豐富的讀書活動，通過活動，我們都真切地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來的無限樂趣。

　　1、教師讀書給學生聽成為習慣。當學生表現(xiàn)出色，讀書、寫字疲勞間的休息，以及午間的閱讀課，老師們“獎勵”學生一個故事，這種方式激發(fā)了學生愛讀書的興趣。教師的“獎”也是有目的的，會選擇經(jīng)典的故事書，讀幾張，調(diào)動興趣時，放手讓學生意猶未盡時自己找書讀，也會利用“獎勵讀”在班級里引導(dǎo)讀不同類型書的氛圍。如分階段讀：兒童文學、科學故事、名人故事

　　2、邀請家長參與，開展親子共讀。我們通過校信通等途徑和家長互動，培養(yǎng)學生家庭讀書氛圍。對家長做得好的做法，及時共享，幫助孩子養(yǎng)成每天在家都課外閱讀的.習慣。本學期，親子共讀了《成語故事》，親子共讀成語故事，家長幫助學生理解成語故事中的典故、難點，孩子也能講成語故事給家長聽，共同促進。

　　3、教師借書給學生看。“書非借不能讀也”，老師借給孩子的書，孩子大都能讀得認真。所以，本學期我們開展了多次的教師借書活動，收到了較好的閱讀效果。

　　另外，我們還收獲了：

　　1、學會了做好閱讀卡

　　每個學生結(jié)合個人實際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。

　　2.舉辦讀書展覽：

　　我班定期舉辦“讀書博覽會”，以 “書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

　　3.作品交流展示，享受成功喜悅“書香家庭”、“書香少年”的評比激發(fā)了孩子讀書的興趣。

　　一個月的時間里，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果�，F(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。

　　讀書永遠是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關(guān)心社會，學會關(guān)心人類，學會關(guān)心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。

　　范文九：讀書活動月總結(jié)

　　讀書月活動總結(jié)

　　為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校四月份舉辦了讀書月活動，以提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。本屆讀書月歷時一個月，在“點燃讀書激情，共建書香校園”這一主題指導(dǎo)下，開展了豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。此次活動主要有以下幾個特點：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動切實可行

　　自活動策劃以來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，利用國旗下講話組織啟動此次讀書月活動，由教育處、共青團組織實施，同時也得到了各科室、學生會、同學們的大力支持，學校制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序的開展。

　　二、宣傳力度大、影響深遠

　　本屆讀書月活動積極發(fā)動了全體師生參與，通過班主任宣傳組織；共青團、學生會組織建立圖書閱覽室、各班建立圖書角、以及板報宣傳等活動，鼓勵全校師生閱讀各種健康的書籍、刊物等內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、軍事、藝術(shù)、生活等諸多方面，使得此次活動輻射面廣、影響深遠。

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　本屆讀書月活動在“點燃讀書激情，共建書香校園”的主題下，各班開展了經(jīng)典圖書閱讀、主題班會、板報宣傳、讀書指導(dǎo)與交流、寫讀書心得體會、評選各班讀書先進個人等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，深受廣大學生的歡迎。

　　經(jīng)過全校師生的共同努力，我校首屆讀書月活動開展得扎扎實實、有聲有色，激發(fā)了全校學生的讀書興趣及熱情，提高了我校的文化品位，促進了我校學生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力的`推動了學習型校園及學風建設(shè)。當然，在讀書月活動中也有極少一部分同學對讀書的意義理解深度不夠，讀書積極性不高，走形式疲于應(yīng)付任務(wù)等現(xiàn)象，希望在以后的教育活動中，端正態(tài)度、認真落實。因為我校每一項教育活動都是經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃，基于對我校師生成長與發(fā)展有益，對校園文化建設(shè)有益，對學生培養(yǎng)良好的行為習慣有著深遠的影響及意義。

　　此次讀書月活動雖然已告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號，而應(yīng)該作為一個新的起點；不應(yīng)該僅僅只是一時一事，而應(yīng)該把讀書作為一種終身學習的良好素養(yǎng)。我希望看到今后在同學中能夠成立更多的讀書興趣小組，希望讀書活動在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實、豐富和升華，蔚然成風。

　　教育處

　　2012年5月7日