寫(xiě)老師的作文：數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)Sir乃音樂(lè)愛(ài)好者也，其幽默度不亞于周星馳，至少我認(rèn)為。
一日，一Student又因貪睡遲到了，而第一節(jié)恰好是數(shù)學(xué)Sir的課。這Student戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地走進(jìn)教室：“報(bào)…報(bào)告!”只見(jiàn)數(shù)學(xué)Sir走到他的旁邊，摸了摸他的頭，“含情脈脈”地說(shuō)：“我等你等得花兒都謝了，我等得海兒都枯了!”臺(tái)下眾生傾倒一片，從那以后，班里再也沒(méi)有人遲到過(guò)……
又一日，數(shù)學(xué)Sir提出了一個(gè)較有難度的問(wèn)題，臺(tái)下一片寂靜，無(wú)人敢妄自發(fā)言。阿Sir見(jiàn)此情景，便對(duì)眾生嘆息道：“別留下單身的我獨(dú)自講課!”而后臺(tái)下立即熱鬧活躍起來(lái)……
于是乎，班上掀起歌詞熱!
同學(xué)假期相遇，見(jiàn)面便問(wèn)：“你在他鄉(xiāng)還好嗎?”
借像皮者：“同桌的'你，問(wèn)你借塊橡皮。”借來(lái)后感謝曰：“謝謝你的愛(ài)!”
受過(guò)數(shù)學(xué)Sir的傳承，在我遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，不要怕，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)……”oh，數(shù)學(xué)Sir，謝謝你，不僅是我，你聽(tīng)：“數(shù)學(xué)Sir，你在我們眼中是最美，我們愛(ài)你一萬(wàn)年!”
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