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小學(xué)的調(diào)研匯報材料

　　一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析

小學(xué)的調(diào)研匯報材料

　　梅列區(qū)陳大中心小學(xué)現(xiàn)在編教師61人，，25歲以下的占12%，25至30歲的教職工占28%，30至45歲的占25%，45歲以上的占35%。高級教師27人，取得本科學(xué)歷的有4人，38人獲得大專學(xué)歷；現(xiàn)有市級骨干教師7人，區(qū)級骨干教師4人，區(qū)級學(xué)科帶頭人2人；全校中x黨員15人，退休教師14人。

　�。ㄒ唬┐嬖趩栴}

　　1、年齡結(jié)構(gòu)不合理。

　　年齡結(jié)構(gòu)不合理根究其源，是因為近幾年來，由于進城考試的實施，學(xué)校的許多教學(xué)骨干教師都考入城里學(xué)校，這樣勢必造成農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師的流失，從而影響農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。從本校的教師年齡結(jié)構(gòu)來看年輕教師和老教師所占比例最大，年輕教師正處于學(xué)習(xí)階段，不能委以重任，而老教師對新生事物接受較慢，缺乏競爭意識，改革創(chuàng)新的意識不夠，大多采用的還是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注入式、滿堂灌、一言堂根深蒂固，死記硬背，機械訓(xùn)練的狀況還占統(tǒng)治地位。

　　2、缺乏激勵機制。

　　對農(nóng)村教師的傾斜政策不夠明顯，使教師安心農(nóng)村工作的意愿不強。一是原有的住房公積金傾斜政策在工資改革后也與城里教師一致；二是農(nóng)村任教的教師交通費沒法落實；三是對于在農(nóng)村任教十幾二十年的教師沒有獎勵措施。

　�。ǘ�、解決當(dāng)前農(nóng)村教師隊伍建設(shè)問題的思考

　　1.廣泛開展強弱學(xué)校幫扶互助活動。

　　開展農(nóng)村支教活動不能流于形式，到農(nóng)村支教的教師應(yīng)根據(jù)農(nóng)村的需要配以相應(yīng)的骨干教師下鄉(xiāng)支教。下鄉(xiāng)支教的教師需明確其職責(zé)，下鄉(xiāng)至少要2年以上，考核由農(nóng)村學(xué)校進行考核，合格后才能回城。對于新畢業(yè)生可以先到城里學(xué)校進行實習(xí)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)各方面都有所提高后再分配到農(nóng)村任教，這樣就更能提高農(nóng)村教師的整體素質(zhì)。

　　2.出臺對農(nóng)村傾斜政策。

　　對于在農(nóng)村任教的教師給予優(yōu)惠政策，特別是對在完小任教的'教師應(yīng)有相應(yīng)的補貼，為其解決交通、吃、住問題。對在農(nóng)村安心任教十五年以上的教師給予特殊的津貼，鼓勵教師留在農(nóng)村。

　　二、學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施、現(xiàn)代技術(shù)裝備概況

　　1、現(xiàn)狀分析

　　陳大中心小學(xué)地處三明市區(qū)西北郊陳大鎮(zhèn)本點，位于三明市市委、市政府“南拓、北擴、西進”發(fā)展戰(zhàn)略中“北擴”——建設(shè)瑞云新區(qū)的中心地段。近幾年來，學(xué)校在各級黨委、政府和教育主管部門的大力支持下，學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施、現(xiàn)代技術(shù)裝備等方面都取得了長足的進展：

　　校園選址、布局合理，有規(guī)現(xiàn)模12班，學(xué)生444人，學(xué)校占地面積6114㎡，折合9.171畝，校園建有圍墻和校門，校園封閉，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴�，F(xiàn)有教室13間，班班有標準教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。其中男生廁所有5個蹲位，五米小便糟，新建學(xué)生公寓為四層框架結(jié)構(gòu)，布局合理，建筑面積1300平方米。宿舍堅固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好，學(xué)生宿舍設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施。按要求配備生管教師，管理規(guī)范。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標準，按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生、整潔�；緷M足寄宿生在校的生活條件。

　　校園用地面積達到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標準。其中：運動場地面積3800㎡，一組3條跑道的60米簡易直跑道。一個籃球場。綠化用地面積1000㎡，校舍面積4050 m2,現(xiàn)有教學(xué)樓一幢（教學(xué)和辦公用，含多媒體教室、語音室、音樂室、實驗室、儀器室、計算機室、圖書室、教師電子備課室、學(xué)生心理健康室等，分前樓和后樓，總面積為2592平方米），

　　實驗室設(shè)施配置分別達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標準ⅰ（試行）》基本要求。實驗教學(xué)儀器小學(xué)達到《福建省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準（試行）》，分組實驗?zāi)鼙ＷC按4人一組進行實驗操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實驗教師和專業(yè)管理人員。學(xué)校配有遠程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點設(shè)備或計算機網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源,各學(xué)科有教學(xué)資源庫和教師課件用于教學(xué)。

　　學(xué)校建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積48㎡，計算機完好率達95%以上，信息技術(shù)教育滿足 “三人一機” 教學(xué)，配有校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)設(shè)備，學(xué)校設(shè)有藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，藏書量6772冊，報刊種類40種，配備兼職管理員。配有教師電子備課室一間。辦公電腦14臺。

　　體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標準ⅱ（試行）》基本要求。體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》要求配齊，音樂、美術(shù)器材按教育部《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》ⅱ類要求配齊。

　　按要求設(shè)立衛(wèi)生室并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師,管理規(guī)范。

　　2.擬改善、建設(shè)的項目：

　�、傩@文化建設(shè)（食堂、學(xué)生宿舍、圍墻、塑膠跑道）；

　�、谔碇�8臺辦公電腦；

　�、墼鲈O(shè)部分體育室外設(shè)施；

　　④對學(xué)校門口的相關(guān)設(shè)施進行改善（門、路、景觀等）；

　�、萁虒W(xué)樓走廊粉刷，臺度油漆；

　�、薨嗉壎嗝襟w建設(shè)。

　　合計資金72萬無。

　　三、留守兒童

　�。ㄒ唬┐胧┞鋵崳⒅貙嵭�

　　1、認真細致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作。

　　本學(xué)期，我校對留守兒童進行摸底調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)有一定減少，現(xiàn)有12人。

　　2、建好留守兒童檔案。

　　通過對留守兒童的摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。我校以班級為單位，建立了“留守兒童”個人檔案，對留守兒童家長的去向、留守兒童的臨時監(jiān)護人姓名和聯(lián)系電話等都有詳細的記錄。

　　3、對留守兒童堅持實行三個優(yōu)先。

　�。�1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從本學(xué)期留守兒童的成績情況看，90％以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績有一定進步，一些留守兒童的學(xué)習(xí)成績在班級還名列前茅。

　�。�2）生活上優(yōu)先照顧。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對待留守兒童像對待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，及時地將他們送到醫(yī)院去看病，孩子掛瓶就守護在旁邊。

　�。�3）活動上優(yōu)先安排。我校組織的各項少先隊活動中，都優(yōu)先讓留守兒童參加。

　　4、對留守兒童實行結(jié)對幫扶。

　　XX年年區(qū)、鎮(zhèn)級個別領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶我校一名特困的留守兒童。學(xué)校也積極開展一對一的“師生結(jié)對幫扶”活動。

　　5、堅持班主任和課任教師對留守兒童開展談心交流和家訪制度。

　　依據(jù)實際情況，進行定期或不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，與留守兒童遠在外地的家長定期電話溝通，增進了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

　　6、繼續(xù)加強寄宿生管理，加強寄宿生管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，讓寄宿的留守兒童每天都能吃上新鮮可口的飯菜，只有學(xué)生生活舒心，家長才能放心。

　�。ǘ┫乱浑A段的工作思考

　　1、多方努力，積極配合，做好留守兒童的監(jiān)護，讓“代理家長”充分發(fā)揮監(jiān)護作用。

　　2、要針對不同情況的留守兒童開展有針對性的幫扶活動。

　　3、要扎實做好對留守兒童的心理健康教育，對存在心理問題的留守兒童要及時進行心理矯正。

　　4、多開展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動和社會實踐活動。

　　四、周邊及校內(nèi)安全隱患

　　校內(nèi)安全隱患：

　　1、校門口學(xué)生放學(xué)路隊安全問題。

　　整改建議：上級有關(guān)部門能在校門口立交通警示牌，增強學(xué)生放學(xué)路隊的安全性。

　　2、校內(nèi)圍墻年久失修。

　　整改建議：上級有關(guān)部門能預(yù)撥資金給予維修。