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新學(xué)期國(guó)旗下講話稿范文：發(fā)展與創(chuàng)新
去年的九月一日，我們?cè)谶@里一起分享了回歸與發(fā)展。今天，一些同學(xué)離校了，又有一些新同學(xué)來(lái)了。過(guò)去了一個(gè)學(xué)年，我們有必要梳理一下，這些日子里學(xué)校做了些什么，從而明確今后該如何走。所以，我要講的主題是“發(fā)展與創(chuàng)新”。
這一學(xué)年，隨著高考新政的繼續(xù)推進(jìn)，學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)問(wèn)題尖銳地?cái)[在全校面前。面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是教學(xué)改革還是德育創(chuàng)新，我們都在開(kāi)動(dòng)新思路、嘗試新舉措，目的是讓青中的每個(gè)學(xué)生都能得到最優(yōu)化發(fā)展。同時(shí)，這些舉措也為教師施展才華提供新平臺(tái)，為提升學(xué)校辦學(xué)成效探索新途徑。
教學(xué)上的最新行動(dòng)，是提出創(chuàng)建鼓勵(lì)挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)的“三思課堂”，將“磨煉教育”理念深入到教學(xué)第一線，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，鍛煉學(xué)生善于思考，激發(fā)學(xué)生奇思妙想�！叭颊n堂”建設(shè)行動(dòng)已被區(qū)教育局立為重大科研項(xiàng)目，目前學(xué)校已設(shè)計(jì)了相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，組織了兩輪課堂實(shí)踐專題研討活動(dòng)。
針對(duì)“3+3”高考新模式，學(xué)校經(jīng)過(guò)一年多實(shí)踐探索，初步形成了走班制的運(yùn)作路徑。首先，新生入學(xué)后即投入一個(gè)階段（為時(shí)半年到一年）的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。其次，理、化、生、政、史、地等6門學(xué)科實(shí)行選科分班，開(kāi)展走班制教學(xué)。第三，導(dǎo)師制、綜合素質(zhì)培育活動(dòng)等措施逐步跟進(jìn)。其中，導(dǎo)師制將從分類（即分為資優(yōu)生、學(xué)困生、特長(zhǎng)學(xué)生、特殊學(xué)生等）導(dǎo)師制，逐漸過(guò)渡到全員導(dǎo)師制。
德育改革上，在保留傳統(tǒng)活動(dòng)的同時(shí)，陸續(xù)推出體育節(jié)、春天詩(shī)會(huì)、辯論賽、嘉年華等載體，搭建更多平臺(tái)，讓學(xué)生錘煉思想、嫻于表達(dá)、展示才藝、張揚(yáng)個(gè)性。今后，這些活動(dòng)將組成系列。同時(shí)，學(xué)校正在籌建“磨煉書(shū)院”，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供愜意的場(chǎng)所。
開(kāi)展生涯指導(dǎo)也是新學(xué)期的一項(xiàng)重要工作，為了讓學(xué)生能及時(shí)獲得、用好高考信息，盡早確立個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校已與贏帆學(xué)生生涯規(guī)劃中心訂立合作協(xié)議，定期為學(xué)生舉辦講座，開(kāi)展培訓(xùn)與指導(dǎo)。
在為學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件的同時(shí)，學(xué)校也通過(guò)修訂高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，細(xì)化教師考核內(nèi)容，健全績(jī)效工資方案，讓教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)良、冒尖的老師獲得認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)。
在過(guò)去一學(xué)年中，學(xué)校校史編撰組在原校黨總支X記的領(lǐng)銜下，積極推進(jìn)校史編修工作，帶動(dòng)校史陳列館建設(shè)和對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)校教育。學(xué)校還創(chuàng)辦了《磨煉》雜志，宣傳辦學(xué)理念、刊發(fā)校園重大活動(dòng)信息、展示師生教改風(fēng)采，學(xué)校的宣傳視頻也在青浦教育臺(tái)播出。這一切，都在為學(xué)校發(fā)展積淀文化底蘊(yùn)。
一分耕耘，一分收獲。全校師生員工的共同努力，在今年高考中得到了回饋：大本科率達(dá)到98%，交復(fù)率也比以往有所提升，自主招生錄取名次靠前。
面對(duì)未來(lái)，我們需要更多嘗試，更多創(chuàng)新。今年中招結(jié)束，學(xué)校在原定的兩個(gè)TI班外，還通過(guò)面試增設(shè)了一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班（即“TI+”班）和一個(gè)智慧班，以期在課題研究與電子書(shū)包等方面進(jìn)行實(shí)踐探索。在校園建設(shè)方面，親水平臺(tái)已經(jīng)完工，龍舟飛渡愿景將化為現(xiàn)實(shí)。此外，開(kāi)拓師生國(guó)際化教育視野、豐富創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)資源、提升教師待遇、紓解教師后顧之憂等問(wèn)題，學(xué)校也正在尋求區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心與支持。
羅馬不是一天建成的，學(xué)校的發(fā)展需要一步一步地走，創(chuàng)新必定伴隨著阻力與風(fēng)險(xiǎn)。但是，只要全體師生齊心協(xié)力，青中的明天一定會(huì)更美好，讓我們一起努力與期待吧！
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