- 相關(guān)推薦
高二老師動(dòng)員學(xué)生補(bǔ)課講話稿范文
親愛的同學(xué)們：你們好！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又是一個(gè)新學(xué)年，莘莘學(xué)子薈和風(fēng)。
首先我謹(jǐn)代表高二年級(jí)的的全體教師歡迎同學(xué)們回學(xué)校參加暑假補(bǔ)課，因?yàn)�，你選擇，你喜歡！當(dāng)然，你選擇，我也喜歡。
經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)生活，我們高二年級(jí)進(jìn)行了重新分班。我們又融入了又一個(gè)新的班集體，新的同學(xué)，新的班主任，新的科任教師，首先我提請(qǐng)我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)給我們年級(jí)xx位辛勤工作的可愛的班主任們一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲好嗎？謝謝大家的支持。
一年一度的高考已經(jīng)落下帷幕，我們高三年級(jí)的師兄師姐們?yōu)楹惋L(fēng)高考史上寫下了光輝而又燦爛的一頁(yè)，全級(jí)有134名同學(xué)考上了本科，450多名同學(xué)考上了�？�，是和風(fēng)中學(xué)上本科最多的一年。有道是：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)�？墒俏医裉煜雽⑦@句話改一下：長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上，你要讓前浪死在沙灘上，唯有你比前浪更高更快更強(qiáng)，higher faster stronger，奧林匹克的精神，那么我們?cè)趺床拍茏屒袄说乖谏碁┥希紫任覀冇姓?qǐng)我們年級(jí)的主管領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)來(lái)為我們動(dòng)員報(bào)告，大家歡迎。
不知不覺，我們高二學(xué)子已在和風(fēng)度過了一年的時(shí)光。踏進(jìn)學(xué)校大門;高三教學(xué)樓上“稍一放松，理想成空，辛苦一年，圓夢(mèng)和風(fēng)”十六個(gè)強(qiáng)勁有力的大字映入眼簾;再回想一年以前我們頂著炎炎烈日軍訓(xùn)的艱辛以及緊接著的自主生活的挑戰(zhàn)，一點(diǎn)一滴，至今仍歷歷在目。
暑假補(bǔ)課幾天，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，每天的課程多了，起得早了，走得晚了，抓得緊了，這是高二的第一學(xué)期給人留下的最深的印象。然而比起高一的同學(xué)們來(lái)我們失去了剛進(jìn)高中時(shí)滿心的新鮮與好奇，比起高三的同學(xué)來(lái)又無(wú)法觸摸高三沖刺的緊張與忙碌，高二似乎變得有些無(wú)趣和頹廢了。面對(duì)這種情況，我們總需一種精神動(dòng)力來(lái)支持我們不斷前進(jìn)。
而就在去年，曾有一個(gè)名字在一夜間變得家喻戶曉，曾有一種精神感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)——xx�！皯�(zhàn)輝精神”為慢熱的高二生活帶來(lái)了強(qiáng)大的精神支持�！叭蕫邸⒇�(zé)任、自強(qiáng)”為我們提供了一筆可以不斷汲取的精神財(cái)富。
或許你曾面對(duì)過這樣的問題：“你為什么而讀書？”答案很多，大至國(guó)家、社會(huì)，小至學(xué)校、老師、父母乃至自己。然而“戰(zhàn)輝精神”又讓人對(duì)這個(gè)問題有了更深刻的詮釋。
xxx家庭、愛兄妹、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國(guó)，盡管命運(yùn)不公，但他內(nèi)心仍然充滿仁愛，而我們受育于父母、求字于校園、成長(zhǎng)于社會(huì)，身邊被父母的愛、學(xué)校的愛、社會(huì)的愛包圍著，那么我們應(yīng)當(dāng)為愛讀書，以仁愛之心，感恩之情，努力學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)孝敬父母，回報(bào)社會(huì)。
家庭的變故讓xx稚嫩的肩膀早早地挑起了生活的重?fù)?dān)，為人子，為人兄，為學(xué)生，他都堅(jiān)守責(zé)任，責(zé)在人先，利居人后。責(zé)任是一種精神境界，現(xiàn)在，我們們很多同學(xué)也已經(jīng)滿了十七十八歲了，肩頭也多了很多責(zé)任，因此，我們應(yīng)當(dāng)勇?lián)?zé)任，為這份責(zé)任而勤奮學(xué)習(xí)，用我們的努力去完成父母、學(xué)校、社會(huì)給予我們的使命。
自強(qiáng)是xx身上最明亮的閃光點(diǎn)�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”，xx在逆境中不言放棄，靠奮斗改變命運(yùn)。而我們雖從小就熟知應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)”，但真正能做到的又有寥寥幾位？作為和風(fēng)學(xué)子，不論我們的家境如何，基礎(chǔ)如何，在知識(shí)面前，我們是平等的，我們應(yīng)牢記，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，依靠自己來(lái)改變命運(yùn)，擁有一片自己的天空。
再看高二生活，有人把它比作一鍋用小火加熱的清水，愚笨的青蛙在里邊舒適地游著，絲毫未感到水溫的上升，然而最終它絕望地在沸騰的熱水中喪了命。我們把這個(gè)故事叫做溫水煮青蛙。高二雖不是起跑，也不是鳴槍的沖刺，然而它卻是無(wú)形中決定成敗的關(guān)鍵一年，我們也決非那水中的青蛙，在經(jīng)過兩年的努力后，我們將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，所以要贏得高考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們唯有加快步伐，跑步前進(jìn)�。√崆斑M(jìn)入高三的狀態(tài)。
【高二老師動(dòng)員學(xué)生補(bǔ)課講話稿】相關(guān)文章：
補(bǔ)課的作文08-16
教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告01-16
教師補(bǔ)課自查報(bào)告03-18
中學(xué)生外出補(bǔ)課申請(qǐng)書08-16
關(guān)于補(bǔ)課的作文09-14
補(bǔ)課的作文（熱）09-27
暑假補(bǔ)課作文09-26