名師教你高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
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高三，考生的復(fù)習(xí)的第一階段是復(fù)習(xí)課本，即復(fù)習(xí)鞏固課本上的詞語(yǔ)、課文內(nèi)容、背誦篇目等下面是語(yǔ)文網(wǎng)整理的高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)，希望對(duì)考生有幫助。
一、研讀考綱，有的放矢
語(yǔ)文知識(shí)比較零散，語(yǔ)文課本中的知識(shí)點(diǎn)不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地通過(guò)復(fù)習(xí)課本是難以全面涵蓋高考考點(diǎn)的。因而，在第二輪復(fù)習(xí)中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認(rèn)真細(xì)致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級(jí)，才能在第二輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢，也才能在最短的時(shí)間里獲得最大的回報(bào)。
二、步步為營(yíng)，夯實(shí)基礎(chǔ)
在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結(jié)合比較緊密的專題復(fù)習(xí)參考書(shū)。書(shū)不在多，而在精�？忌鷳�(yīng)該挑選適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后詳細(xì)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、練習(xí)。
選好資料后，考生就應(yīng)根據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容，一個(gè)專題一個(gè)專題地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。這里的復(fù)習(xí)包括兩方面的內(nèi)容：一是看，二是做�？�，是看對(duì)高考考點(diǎn)的講解�？季V上的規(guī)定和要求是大概的、籠統(tǒng)的，而在復(fù)習(xí)時(shí)考生要將考點(diǎn)細(xì)化。
看是根本，是基礎(chǔ);做是手段，是方式�？词堑谝恍缘�，做是第二性的。而對(duì)一些難掌握的內(nèi)容，則要畫(huà)出來(lái)反復(fù)看，做題時(shí)要善于總結(jié)，要注意方法。
三、溫故而知新，總結(jié)方法
由于一個(gè)專題和另一個(gè)專題間聯(lián)系不是很緊密，所以考生在復(fù)習(xí)新的專題時(shí)，要對(duì)過(guò)去復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容不斷鞏固，以免遺忘。如有的考生在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)，對(duì)前面復(fù)習(xí)過(guò)有關(guān)病句的`內(nèi)容已經(jīng)忘記了，關(guān)于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些，已模糊了。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在對(duì)字音、字形和成語(yǔ)的考查中。針對(duì)這種現(xiàn)象，提醒考生一定要每天擠出一部分時(shí)間來(lái)鞏固自己過(guò)去復(fù)習(xí)的內(nèi)容，只有不斷鞏固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會(huì)白費(fèi)。
另外，在復(fù)習(xí)完一個(gè)專題后一定要注意對(duì)方法的總結(jié)。每復(fù)習(xí)完一個(gè)專題，考生最好能在心里想想，在高考時(shí)遇到這一專題的題自己該怎么辦。如有的考生覺(jué)得“辨析和修改病句”這一專題難，在復(fù)習(xí)完后他就總結(jié)這樣的做題方法：
1.面對(duì)試題，先快速回憶考綱中規(guī)定的6種病句類型。
2.分析題干，看清要求。
3.細(xì)讀選項(xiàng)，從6種語(yǔ)病的角度來(lái)判斷正誤。還有的考生在復(fù)習(xí)完現(xiàn)代文閱讀中“理解文中重要句子的含意”
總結(jié)的做題方法是：
1.首先詳細(xì)分析畫(huà)線句子，分清分句間的關(guān)系，搞懂字面意思。
2.在原文中找到該句，根據(jù)上下文內(nèi)容再次理解該句句意。
3.根據(jù)意思和分句間的關(guān)系來(lái)組織答案要點(diǎn)。以上這些方法，各位考生也可借鑒。其實(shí)方法都是人想出來(lái)的，不同的知識(shí)點(diǎn)，不同的考生，可能總結(jié)出來(lái)的方法是不同的。
但有一點(diǎn)是肯定的：善于總結(jié)方法的考生，專題復(fù)習(xí)后的效果比不善于總結(jié)方法的考生要好得多。
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