培養(yǎng)孩子獨處能力的重要意義

　　一、不同階段孩子獨處有哪些特點

　　因當(dāng)今許多家庭都是一個孩子，中國又是倡導(dǎo)著不能讓孩子輸在起跑線上，弄得我們的父母但凡有點能力的，都提前給孩子上什么早教班啥 的，或者回家后，父母拿著這個讓孩子學(xué)，拿著那個讓孩子學(xué)，覺得孩子就像一個機(jī)器一樣，可以無限量的把他們認(rèn)為對孩子有好處的東西一個勁的塞啊塞的，但做為父母 有沒有想過，你給他們的東西，真的就是孩子想要的嗎？

　　父母什么事都 為他們準(zhǔn)備好了，那么孩子在很多時候自己就不會去考慮問題，解決問題，孩子會失去很多自主判斷的機(jī)會 還有自我探索的機(jī)會。那么，父母與孩子應(yīng)該如何來掌握這個度，既讓孩子可以去學(xué)些東西，又可以鍛煉他們的自主能力呢？孩子需要獨處的時間來鍛煉自己的這些能力，這就有必要了解一下各階段孩子有哪些特點了。

　　1、0－1歲

　　這個階段的孩子，我們經(jīng)常會看到他們會玩弄著自己的小手、小腳丫，左右翻騰一下，伊伊呀呀地叫著，自己一人玩的那一個不亦樂乎。雖然我們無法確切地了解他究竟在想些什么，但很明顯，他很這個時光。

　　當(dāng)寶寶會爬和走之后，他的興趣范圍就會隨之?dāng)U大，他用小手夠著他看到或抓到的東西，抓起來塞進(jìn)嘴里，有滋有味地吃著這些意外獲得的“食物”。如果玩夠了他就會試著尋找下一個目標(biāo)，他的小手就會去抓另外一個更能吸引他東西，繼續(xù)自己的樂趣中。這種玩耍，其實是建立了他的“獨立思考”，并在探索與思考的過程中逐漸明白自己與周圍世界的關(guān)系。孩子做出這些動作都是一種對外界探知的過程，我們不必因為臟什么的而剝奪了這個機(jī)會。只有當(dāng)他獨自一個人玩膩了，他才會通過哭鬧來吸引父母的注意。

　　2、1－3歲

　　1歲以后，小寶貝的語言能力發(fā)展的非常迅速，他獨自玩耍時不再僅僅通過抓握、咀嚼來探知外界，多數(shù)時候，他更喜歡自言自語，企圖與周圍的東西與事物進(jìn)行個“交流”。但他非常享受這種“交流”中。盡管很多時候，不知他想表達(dá)些什么。會走的寶貝們，任何吸引他的東西，他都會去探所一下的。于是，他們可能到處的去拉東西，去發(fā)現(xiàn)、挖掘那些令他十分感興趣的事物。

　　3、3歲以上

　　經(jīng)過3年的游戲玩耍，孩子已經(jīng)掌握了玩耍的技巧，他將更喜歡他能主導(dǎo)的游戲。他還會去發(fā)掘更多有意思的玩法。

　　了解了每個階段孩子獨處的特點后，做為父母我們應(yīng)該給他們這樣的機(jī)會，而不是把孩子所有的時間都占的滿滿的，孩子都是在玩中成長的。

　　二、方略：在獨處中發(fā)展自我

　　1、不要以成人的眼光來看待孩子的活動。

　　孩子感興趣的事物很多，一些在父母看來毫無意義的事情在孩子的眼里也一樣充滿了誘惑，并且有著非同一般的意義。因此，父母不要站在成人的角度看待孩子的這些活動，更不要自以為是地限制孩子的這些活動。

　　自由落體的神奇、空氣流動的美妙、陽光灑在羽毛上形成的熠熠閃光、不斷變換的光影、享受自主的快樂……所有這一切對孩子來說是一種非常寶貴的財富。

　　2、根據(jù)孩子的需求留給他獨處的時間。

　　仔細(xì)觀察孩子需要獨處的時機(jī)。這時候只要他人不干預(yù)，孩子會自然而專注地獨自玩耍。當(dāng)然，他也會希望引起父母的注意，得到父母的關(guān)注，當(dāng)孩子不停地四處張望，甚至開始哭鬧著想要引起父母注意時，不要強(qiáng)迫他繼續(xù)獨自玩耍，給他一個擁抱，拍拍他的小肩膀，這些都是最好的給予孩子安慰與關(guān)注的方式。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母依然在不遠(yuǎn)處關(guān)注他，他就會放心地繼續(xù)他獨自探索周圍世界的活動。

　　3、讓孩子養(yǎng)成尊重彼此獨處權(quán)利的習(xí)慣。

　　對于那些獨立性比較差的孩子，他們總是過分地期望得到父母的關(guān)注。父母可以和孩子一起探討，然后做出一些在某個時間段里彼此獨處的約定，讓孩子在約定的時間控制自己想要打擾父母的欲望，學(xué)習(xí)自己想辦法去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的神奇有趣，并嘗試憑借自己個人的力量去解決問題。

　　這個約定的時間一開始可以很短，比如從5分鐘甚至1分鐘開始，逐漸延長。最好給他準(zhǔn)備一個鬧鐘，告訴他，分鐘走到哪個位置，他就可以來找爸爸或者媽媽。時間由短到長調(diào)整，這樣可以給孩子一個有效的緩沖時間，讓他慢慢習(xí)慣獨處。

　　4、在保證安全的前提下允許孩子到處閑逛。

　　不要因為擔(dān)心孩子受傷或者遭遇別的事情而限制他活動的空間。在家里，父母可以努力消除各種危險因素，給孩子創(chuàng)設(shè)一個安全的閑逛環(huán)境。在戶外，只要沒有危險，也可以放手讓孩子盡情地閑逛。在閑逛的過程中，他經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事物，這些有趣的事物會成為引導(dǎo)他仔細(xì)觀察事物的契機(jī)，對培養(yǎng)孩子的觀察力十分有益。

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