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“編花繩”之拜師路500字作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的“編花繩”之拜師路500字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“編花繩”之拜師路500字作文 1
這幾天，在班級(jí)里有種東西特別受歡迎，它就是“花繩”！
一根根細(xì)小的花繩經(jīng)過(guò)巧妙的編織，成了小巧靈瓏、精致至極的小飾品。你看，在書(shū)包上、文具盒的拉鏈上；甚至是在同學(xué)們的手腕上，在哪都能看見(jiàn)它的身影。
它變幻無(wú)窮，令人嘆為觀止。它有著亮麗的`色彩，如：淡紅、淺紫、青綠……如果把它放在燦爛的陽(yáng)光下，甚至還會(huì)像水晶一樣閃閃發(fā)光。
這節(jié)課，這股“編花繩”的熱潮在我們班到達(dá)了高潮了！看，剛才還井井有條、鴉雀無(wú)聲的課堂瞬間變成了鬧哄哄的手工現(xiàn)場(chǎng)－－這里一堆同學(xué)在議論紛紛，那里一大堆同學(xué)圍在一起拜師學(xué)藝。而正拿著兩條細(xì)花繩的我，要拜誰(shuí)為師學(xué)習(xí)呢？
經(jīng)邊一番觀察我準(zhǔn)備拜蘇奕炫為師，看他十分自信的樣子，我十分高興。只見(jiàn)他用“熟練”的手法左邊打一個(gè)圈，右邊打一個(gè)圈，小心地把繩子穿進(jìn)去，可無(wú)奈它打亂了，而且很難打開(kāi)，我才意識(shí)到這是一個(gè)“冒牌師傅”。我悻悻地回到自己的座位，花了九牛二虎之邊才解開(kāi)了這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)，然后我又開(kāi)始了艱苦的求學(xué)之路。這次我把目標(biāo)定為汪鋆瑤，因?yàn)樗虝?huì)了好幾個(gè)同學(xué)。可她實(shí)在太熱門了，我肯定不能被她教到。我又遍地的找?guī)煾担詈笪艺业降氖且晃簧畈夭宦兜母呤郑瓘堮Y，我以十分認(rèn)真的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，生怕看漏了一個(gè)細(xì)節(jié)就學(xué)不成了，她左一繞右一繞，繞得我眼花繚亂，可我心還是沾沾自喜，因?yàn)槲医K于找到了真正的師傅，當(dāng)她打到第二個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)節(jié)時(shí)，下課鈴就響了，我只好抱著失望的心態(tài)回到了自己的座位。
這就是我的“拜師之路”，雖然這節(jié)課我最終一學(xué)無(wú)成，不過(guò)我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲乙蚕胍约鹤鲆粋�(gè)美麗精巧的“中國(guó)結(jié)” ！
“編花繩”之拜師路500字作文 2
今天我要編兩個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)。
我找來(lái)藍(lán)色、粉色、黃色和紫色的花繩做準(zhǔn)備，我一邊翻書(shū)一邊思考著，編什么好呢？在我精心挑選下，我選擇了先編這個(gè)圓形的玉米結(jié)。我挑出了粉色和藍(lán)色做搭檔，立刻行動(dòng)起來(lái)。
編圓形玉米結(jié)特別有趣。首先，我把花繩擺成十字形，橫上豎下，從豎著底下的線開(kāi)始，好像傳愛(ài)心一樣，把愛(ài)心傳給上面的線，上面的線在把愛(ài)心傳給左邊的線，左邊的線緊接著傳遞給下面的線，下面的線把愛(ài)心傳給誰(shuí)呢？是的，下面的線把愛(ài)傳到了大家的心里。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)從中間又叉出四個(gè)方向的小繩，把小繩同時(shí)拉緊，出現(xiàn)了一個(gè)“田”字。就這樣反反復(fù)復(fù)地做“田”字運(yùn)動(dòng)，一個(gè)漂亮的圓形玉米結(jié)做成了。
第二個(gè)要編的蝴蝶非常漂亮，這可是我千挑萬(wàn)選找到的.，我按照書(shū)中的步驟把一條繩子對(duì)折，這步驟太難了，調(diào)皮的繩子向風(fēng)兒一樣來(lái)回地穿梭著，它們和我捉起了迷藏，像是走迷宮一樣。終于我來(lái)到了一處平靜的地方，走出了迷宮。哈哈，我高興的大叫一聲。就在我暗自高興時(shí)問(wèn)題又來(lái)了，該怎樣拉緊繩子呢？我自言自語(yǔ)道。我反復(fù)的嘗試著之前拉繩子的方法，一次、兩次、三次最終還是沒(méi)有成功。
哎！看來(lái)我這個(gè)“編繩"專家名不符實(shí)呀，我還得繼續(xù)努力研究研究。
“編花繩”之拜師路500字作文 3
小時(shí)候，我一直聽(tīng)說(shuō)：“失敗是成功之母”，但是經(jīng)過(guò)那一次，我明白了：勤奮也是成功之母。
記得那一次，一位年輕的女老師來(lái)交我們?cè)趺赐婢幓ɡK。班里的女孩子經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，個(gè)個(gè)都成為了“編花繩高手”。在我看來(lái)，她們只要將手指頭抖幾下就能變化出一個(gè)花樣來(lái)，我既羨慕又苦惱：唉！誰(shuí)叫我是個(gè)男孩子，天生手就不太靈巧。再加上花繩那么細(xì)，重重疊疊的，看得我眼花繚亂，幾乎都要暈過(guò)去了�？吹絼e的同學(xué)編得越來(lái)越熟練了，我的自信也慢慢弱小起來(lái)。
放學(xué)鈴一響，我就飛奔回家！我一定要學(xué)會(huì)編花繩。剛踏進(jìn)家門，鞋都沒(méi)有來(lái)得及換，我就沖進(jìn)房間：“奶奶，您教我編花繩吧！”奶奶朝我手中的那條繩子瞟了一眼，說(shuō)：“你的'繩子太細(xì)了，很容易打結(jié)�！闭f(shuō)著，從柜子里找出一條稍粗的繩子，把繩子兩頭打結(jié)在一起變成一個(gè)繩環(huán)，開(kāi)始了“編花繩教程”。
奶奶果然是老手。她給我做了幾次五角星的示范，還把每個(gè)步驟放慢了讓我跟著學(xué)，我從看得眼花繚亂到慢慢清晰。我漸漸理解了花繩的辨法，也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒。編小草時(shí)，將中指伸進(jìn)圓圈里，將大拇指伸進(jìn)交叉的兩根線中間，一翻再一拉，就行了……
想明白后，我開(kāi)始了嘗試。可是做起來(lái)，卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。第一次，一個(gè)手指脫了線，沒(méi)成功。我急得像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)始第二次嘗試。這次，幸虧有奶奶幫我拉住線的中間，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。第三次、第四次……經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我漸漸熟練起來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝，我研究出了許多新花樣：有小魚(yú)和大樹(shù)、星星和花朵，還學(xué)會(huì)了雙人編法。奶奶也夸獎(jiǎng)我進(jìn)步大。
現(xiàn)在，我也成了班里的“編花繩高手”了。我終于明白，勤奮才是成功之母。
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