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小蘋果節(jié)目串詞
在現(xiàn)在的社會生活中，我們需要用到串詞的情形越來越多，串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。串詞怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小蘋果節(jié)目串詞，希望對大家有所幫助。
《小蘋果串詞》
曾經(jīng)，有三個蘋果改變了世界。第一個是夏娃的蘋果，它賦予人類智慧；第二個是牛頓的蘋果，它把人類的科技文明提升到新的高度；第三個蘋果是喬布斯的蘋果，它顛覆了現(xiàn)代人的生活方式。如今，一個來自小蝸牛班的“蘋果”也在改變著學校與家庭，這個蘋果表達的家長對孩子的愛，這個蘋果代表著老師對孩子的愛，于是今天他們站在了一起，在全校師生面前送上他們的《小蘋果》。
《小蘋果串詞》
不知道從什么時候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。
最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳~ 沒錯，就是筷子兄弟的《小蘋果》~
下面就讓我們一起來重溫一下，請欣賞舞蹈《小蘋果》
<張燈結(jié)彩>
高高的燈籠它照暖人們的心，動人的嗓門，唱響新生活，今天是個好日子，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，請欣賞舞蹈《張燈結(jié)彩》。
小蘋果節(jié)目串詞 1
a師：尊敬的各位領導,親愛的家長朋友們
b師：敬愛的老師們,親愛的同學們
合：大家早上好!
a師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位家長的到來。
b師：歡迎大家參加我們水坪中心小學20xx年的“放飛童心，激揚夢想”暨慶六一活動。
a師：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，歌聲如潮
b師：彈去五月的風塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢
a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！
b：在期待中，節(jié)日的號角吹響了！
a師：六一國際兒童節(jié)，是同學們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至;
b師：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜蜜的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約……
a師：看，孩子們的花裙子飄起來了！
b師：聽，我們的歌兒唱起來了！
a師：唱起來吧，跳起來吧
b師：讓我們盡情歡樂，放飛我們最美好的希望！
合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝愿孩子們節(jié)日快樂!在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿祖國的明天更美好!祝愿水平中心小學的明天更美好!
a：下面進行第一項，升國旗，奏國歌
b：全體起立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。
a：禮畢，請坐。
b：第二項，領導講話，首先由楊校長致開幕詞。
a：下面進行第三項，舉行少先隊入隊儀式。
b：讓我們一起來見證這莊嚴而又神圣的時刻吧！
1、少先隊代表上臺集合、整隊、報告人數(shù)。
2、出大隊旗，奏出旗曲。
3、少先隊代表唱中國少年先鋒隊隊歌。
4、宣布少先隊新隊員入隊儀式現(xiàn)在開始。
5、宣布新隊員名單。
6、授予少先隊員標志（少先隊代表為新隊員打紅領巾）
7、宣誓
8、退旗，奏樂
9、退場
10、新隊員代表發(fā)言
11、老隊員代表發(fā)言
（主持人上臺）
a：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩！
b：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
a：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
b：今天我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開放.
a：今天我們大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出心中的希望！
b：讓我們用用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
合：20xx年水坪中心小學“放飛童心，激揚夢想”快樂六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
1、舞蹈《張燈結(jié)彩》
一段優(yōu)美的舞蹈打動著多少人的心扉，下面以最熱烈的掌聲歡迎水坪四小的老師們給我們帶來的開場舞《張燈結(jié)彩》。
2、舞蹈《我愛洗澡》
甲：我愛洗澡皮膚好好噢噢噢噢
乙：瞧把你樂的，知道你愛干凈，下面這群小朋友，比你更愛干凈。有請二（2）班班的小朋友帶來舞蹈《我愛洗澡》，指導老師：蔡麗鳴
3、《夢想啟航》六（2）班指導老師：周xx
無論是你，是他，還是我，當我們走進這個繽紛的世界時，心中都藏著一個夢想，為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力，掌聲歡迎六（2）班為我們帶來的小合唱《夢想啟航》
4、《honey》指導老師：蘭翠鳴。
我們在這可愛的校園揮灑青春活力,跟著《honey》飛舞我們年輕的心!掌聲歡迎二（3）班為我們帶來的《honey》指導老師蘭翠鳴。
5、《親親豬豬寶貝》一（2）班指導老師：翁xx
我們是快樂的小天使，我們是可愛的小寶貝，我們用歌聲傳遞我們的愛。請欣賞一（2）帶來的舞蹈《親親豬豬寶貝》。
6、《小蘋果》五年級指導老師：xx
不知道從什么時候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳~沒錯，就是筷子兄弟的《小蘋果》下面就讓我們一起來重溫一下，請欣賞五年級為大家?guī)淼奈璧浮缎√O果》
7、《左手右手》三（1）班指導老師：余xx
左手代表著方向，它不會向困難低頭；右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁，當你的手拉著我的手團結(jié)的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請欣賞三
（1）班為我們帶來的舞蹈《左手右手》
8、《彩虹的約定》一（1）班指導老師：曾xx
每天清晨，站在教室的門口，迎接孩子們一張張可愛的笑臉，一聲聲“老師早上好”，一股股暖流在心頭，每當火一般的晚霞映紅天邊，水坪四小的空氣也似乎變得香甜，“老師再見”那一聲聲童音沁人肺腑，這是老師最激動，最喜悅的時刻，一天的疲倦化作過眼云煙，每當看到你們，就仿佛自己也回到了小時候，今天，你們長大了，老師很開心，老師會在這里祝福你們，老師永遠愛你們，在此，將彩虹的約定，送給你們，祝你們天天開心，身體健康
9、《明日歌》五( 2)班指導老師：梁x
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的.民族文化。源遠流長的經(jīng)典古詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受。那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的益處。五（2）班的同學們以《明日歌》告誡所有的莘莘學子珍愛時間，努力上進。掌聲歡迎（歌舞表演）
10、《童年》三（2）班指導老師：明x
童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄；童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活；童年就像一個夢，夢里有我的想象和憧憬。我說，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。讓我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年。請欣賞三（2）班同學帶來的舞蹈《童年》
11、《環(huán)保時裝秀》四小學生指導教師：翁曉琳曾媛
20xx年火了一個小沈陽。今天我們學校也來了好多小模特，這里沒有寬廣的t型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎四小的同學們，為我們帶來的以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)保時裝秀節(jié)目!
12、《青春修煉手冊》
青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請欣賞四（1）班《青春修煉手冊》.
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