小學(xué)行風(fēng)評議第一階段工作小結(jié)模板

　　我校政風(fēng)行風(fēng)評議活動根據(jù)市政府《關(guān)于在全市教育、衛(wèi)生系統(tǒng)開展行風(fēng)評議工作的通知》(xxx府[xxxx]24號)和市政府糾風(fēng)辦《全市教育、衛(wèi)生系統(tǒng)開展行風(fēng)評議工作實施意見》(xxxx糾辦發(fā)[xxxxx]2號)的精神，按照“整體部署，分步實施，糾建并舉，扎實推進”的工作思路，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切干群關(guān)系為目的，以提高隊伍素質(zhì)和行業(yè)形象為根本，抓住熱點，突出重點，攻破難點，扎實開展行風(fēng)評議工作，取得了明顯效果。

　　一、深化認(rèn)識，精心部署，扎實開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作

　　我校開展這次政風(fēng)行風(fēng)評議活動，再次接受群眾評議和監(jiān)督，是鞏固和擴大行風(fēng)建設(shè)成果的客觀需要，更是牢固樹立 “辦人民滿意學(xué)校”的本質(zhì)要求。今年以來，為了抓好這次政風(fēng)行風(fēng)評議活動，我們在總結(jié)過去行風(fēng)評議經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注重堅持“五個結(jié)合”，即行風(fēng)評議工作與認(rèn)真搞好教學(xué)日常工作相結(jié)合，與教育各項改革相結(jié)合，與黨員保持先進性教育和紀(jì)律學(xué)習(xí)教育活動相結(jié)合，與加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和教師隊伍建設(shè)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。為了使各階段工作見實效，對政風(fēng)行風(fēng)評議工作分四個階段實施：一是發(fā)動階段，確定了工作目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，以黨支部和政教處為核心開展工作。二是征求意見階段，①在教職工中通過開民主座談會，了解群眾心聲，傾聽群眾呼聲意見和建議。②向?qū)W生征求意見，找出學(xué)生需要什么。③邀約社會各界人士對教育關(guān)心的熱難點問題以及教育的發(fā)展問題進行意見征集。三是集中整改階段，對各方意見和建議進行梳理，落實部門責(zé)任，并提出限期整改方案，特別是群眾關(guān)心的熱難點問題、敏感話題要出重拳整治，給社會滿意回復(fù)。

　　(一)以宣傳動員為切入點，增強工作責(zé)任感。

　　為了增強全校教職工做好行風(fēng)評議工作的責(zé)任感，提高參與行評的主動性和積極性，我校采用多種形式進行宣傳動員。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專門召開會議學(xué)習(xí)傳達市民主評議政風(fēng)行風(fēng)動員會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見。二是召開全體教職工參加的動員大會，書記、校長陳愛華作了全面的動員和部署。強調(diào)指出抓好民主評議行風(fēng)工作是新時期提高學(xué)校辦學(xué)聲譽,辦人民滿意學(xué)校的重要手段，全校教職工必須進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立奮發(fā)有為、開拓進取、團結(jié)合作、清正廉潔的新作風(fēng)。通過廣泛宣傳學(xué)習(xí)，形成了人人積極參與行評，在行評中不斷提升工作責(zé)任感和事業(yè)心,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

　　(二)以落實責(zé)任為著力點，落實評議工作的具體措施。

　　為了增強評議工作的針對性和計劃性，學(xué)校根據(jù)實際細化了工作措施，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《xxx小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議實施方案》，將考核評估量標(biāo)內(nèi)容逐一分解落實到每一個責(zé)任人;針對教育收費、師德師風(fēng)等熱點問題，進行討論、分析。

　　二、突出重點，確保行風(fēng)評議取得實效

　　為了以行風(fēng)建設(shè)的實際成果取信于民，取信于社會，我們堅持從群眾反映最強烈的地方查起，從群眾最不滿意的地方改起，特別是針對教育收費、“三亂”、師德師風(fēng)等群眾敏感的突出問題，制定整改實施方案，突出整改重點，明確整改措施，落實整改責(zé)任，有計劃、有步驟的開展了各項整改工作，堅持做到“三不五有”，“三不”即措施制定不到位不放過，問題改正不徹底不放過，群眾認(rèn)為不滿意不放過;“五有”，即整改有布置，整改有措施，整改有重點，整改有行動，整改有效果。

　　(一)抓好學(xué)習(xí)教育，提高隊伍素質(zhì)。我們結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)評議活動，今年以來，要求每個教職工都寫了一篇自查小結(jié)，并作為師德考核的內(nèi)容。我們主要從四個方面加強對干部職工教育：一是加強理想信念教育。二是加強黨風(fēng)廉政教育。三是加強業(yè)務(wù)教育。四是加強法紀(jì)教育。五是師德師風(fēng)教育。

　　(二)抓好政務(wù)公開，提高財物管理透明度。一是緊抓一個“實”字，學(xué)校設(shè)立了公開欄，①重大事項決策公開。②職工利益公開。③辦學(xué)承諾公開。④收費公開。⑤關(guān)愛工程公開。為方便家長了解學(xué)校，學(xué)校設(shè)立了網(wǎng)上意見箱和校園意見箱，加強了家校教育的溝通。二是突出一個“活”字，我們采用“調(diào)查與座談”相結(jié)合的方式，進行廣泛征求意見。同時設(shè)立行風(fēng)評議監(jiān)督意見電話xxxx;設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組電子郵箱xxxxxxx;設(shè)立民主評議行風(fēng)意見箱(掛于一樓樓梯口);網(wǎng)上電子投訴信箱();發(fā)放行風(fēng)評議征求意見及回收整理。

　　(三)抓好師德建設(shè)，提高師德水平。

　　以正確的輿論引導(dǎo)人，強化教師職業(yè)道德。①以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容對職工進行師德教育，開展“師德標(biāo)兵”創(chuàng)建活動。②積極開展黨員干部與群眾談心活動、幫護活動，用黨的先進性引導(dǎo)、感化教師，提高教師終身從教的信念和職業(yè)道德水準(zhǔn)。③用制度規(guī)約，轉(zhuǎn)變教師工作、生活作風(fēng)，重溫教師職業(yè)道德規(guī)范以及市關(guān)于教師行為要求的相關(guān)規(guī)定，把黨紀(jì)法規(guī)教育與職業(yè)道德教育結(jié)合，增強了遵紀(jì)守法意識。

　　(四)抓辦學(xué)質(zhì)量，提高群眾滿意度。一是積極改善辦學(xué)條件，加強校園環(huán)境建設(shè)，對綠化及時養(yǎng)護，保持校園的整潔美觀，為師生提供舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為他們的學(xué)習(xí)、生活提供有利的條件。本學(xué)年度我校硬化校園設(shè)施，進一步綠化、美化校園，為學(xué)生創(chuàng)造良好寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到社會各界和家長的一致好評。為積極推進課程改革，實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化搭建了理想平臺。二是保證質(zhì)量中心地位。三是注重學(xué)生的全面發(fā)展，校本課程的開設(shè)，各項競賽活動取得的成績以及新課程的實施使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

　　(五)抓熱點問題，讓社會放心。一是通過意見征集梳理熱點問題，把“一費制”宣傳、服務(wù)性教育活動收費、師德師風(fēng)建設(shè)、“三亂”、學(xué)生安全、學(xué)生的道德品行教育以及教育教學(xué)質(zhì)量、關(guān)愛工程等作為熱點。二是針對熱點問題及時集中整改。①注重政策宣傳，對收費問題以傳單形式散發(fā)到家庭并在人口集中地公示收費項目和金額，同時請代表監(jiān)督核算。②對師德師風(fēng)學(xué)校制定了考核辦法，并設(shè)定了舉報電話和意見投遞箱。③對學(xué)生安全，學(xué)校力所能及增添了設(shè)施并增加了安全教育力度和安全預(yù)防措施。④關(guān)愛工程實行了“一把手”工程，并進行專人實施，做到操作程序規(guī)范，檔案信息齊全。通過自警自律，細致工作，及時整改，無一例投訴事件，社會、家長更加對我校充滿信心，學(xué)校各項工作向高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化發(fā)展。

　　(六)抓評議總結(jié)，促規(guī)范辦學(xué)。政風(fēng)行風(fēng)評議的最終目的是在評議中找問題，在評議中求發(fā)展，使教育讓人民滿意。我校采取了“三級”評議法：一是通過自查自糾自糾對照量標(biāo)和問題逐一剖析并進行限期整改，進行自我反省。二是在校內(nèi)師生中進行自我測評。三是邀請社會各界測評并再次征求意見和建議。在評議活動中，各方代表不僅對現(xiàn)有辦學(xué)進行了剖析，同時對學(xué)校的未來發(fā)展提出了很好的建議，促進了辦學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化。

　　三、政風(fēng)行風(fēng)評議取得的效果。

　　(一)端正了工作作風(fēng)。通過行風(fēng)評議廣大干部職工進一步加深了對行風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識，作風(fēng)更加扎實了。一是學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，廣大教師把學(xué)習(xí)作為工作的一部分，特別是在新課程方面主動學(xué)習(xí)綱要和課標(biāo)，努力探討教法，積極學(xué)習(xí)、使用現(xiàn)代教育技術(shù)，形成了人人爭先的局面。二是服務(wù)水平好了。教師把學(xué)生當(dāng)作了自己的服務(wù)對象，教育更具有人文性、平等性，消除了體罰等不良教育教學(xué)行為。三是辦事效率高了。學(xué)校核定了教職工的崗位工作量，明確了職責(zé)和任務(wù)，實行了工作任務(wù)限期完成制，工作互相推委的現(xiàn)象少了，提高了工作實效。

　　(二)提高了管理水平。一是理清了工作思路，搭建了科學(xué)的管理框架，確立了階段重點工作任務(wù)目標(biāo)。二是實現(xiàn)了管理的民主化，管理決策公開化，學(xué)校的重大事宜實行會議決定制并進行公示，調(diào)動了積極性，增加了透明度。三是提高了廉潔執(zhí)政能力，由于管理的規(guī)范，機制的建立，群眾的監(jiān)督，辦事的公開，使各項工作在規(guī)則中進行，所以形成了政令暢通、效率提高、清白做人的格局。

　　(三)健全了制度規(guī)約。通過行評的整改，學(xué)校對學(xué)習(xí)、工作、生活等諸多制度、考核細則、獎懲條例、評價體系等進行了修訂，促使了學(xué)校管理的制度化。

　　(四)提高了人民對教育滿意程度。學(xué)校根據(jù)政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見，通過自查自糾自糾、多方征求意見和建議、實施整改，全方位進行民主測評，無一例重大安全事故出現(xiàn)，也沒有發(fā)生師德不良行為，教育教學(xué)成績呈現(xiàn)攀升的良好局面，社會滿意度得到提升，寫好了“辦好教育為人民”的壯麗篇章。

　　總之，行風(fēng)評議活動，既促進了行風(fēng)建設(shè)的深入開展，又促進了教育的發(fā)展。我們決心在區(qū)文教體局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力實踐“三個代表”重要思想，與時俱進、開拓創(chuàng)新、糾建并舉、標(biāo)本兼治、扎實工作，把加強行風(fēng)建設(shè)作為一項長期的任務(wù)，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現(xiàn)“反彈”，又要防止產(chǎn)生新的不正之風(fēng)，努力開創(chuàng)教育行風(fēng)建設(shè)新局面，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻!

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