- 相關(guān)推薦
酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感作文
一次,在圖書(shū)館我偶然接觸到了一本好書(shū)——吳祥敏的《酷蟲(chóng)學(xué)!罚丶液笪揖推炔患按刈尠职衷诰W(wǎng)上把整套書(shū)買(mǎi)回了家。
我想,作者吳祥敏一定是一個(gè)善于觀察,并且很富有童心童真童趣的人!犊嵯x(chóng)學(xué)!返膭(chuàng)意很棒,故事里面的人物都是我們熟悉的環(huán)境——學(xué)校,我們熟悉的身份——老師和學(xué)生。《酷蟲(chóng)學(xué)!分v了在一個(gè)名叫“酷蟲(chóng)學(xué)!钡膶W(xué)校里有四個(gè)班級(jí)——甲蟲(chóng)班、飛蟲(chóng)班、雜蟲(chóng)班和幼蟲(chóng)班。它將“昆蟲(chóng)百科”——“蟲(chóng)”們的“個(gè)性”,巧妙納入故事情景之中,讓可怕的蟲(chóng)子變得可愛(ài)起來(lái),使本來(lái)枯燥死板的科學(xué)知識(shí),像漫畫(huà)一樣生動(dòng),像故事一樣有趣,它們和我們一樣喜歡調(diào)皮搗蛋,和我們一樣對(duì)學(xué)校又愛(ài)又恨,令人記憶深刻、回味無(wú)窮。
《酷蟲(chóng)學(xué)!防锼茉炝烁鞣N栩栩如生的形象,讓人看到的不是一只只昆蟲(chóng),而是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子!酷蟲(chóng)學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校?蝗蟲(chóng)校長(zhǎng)認(rèn)為,“這里危機(jī)四伏,有的壞學(xué)生會(huì)借口忘帶午餐而吃掉老師!”飛蟲(chóng)班的黃蜂同學(xué)卻相信,“不管在哪里,內(nèi)心強(qiáng)大的蟲(chóng)子絕不會(huì)被吃掉!”飛蟲(chóng)班的獵蝽同學(xué)聲稱(chēng),“吃同學(xué)這樣卑鄙的事我可干不出來(lái),除非有誰(shuí)自愿讓我吃!庇袗(ài)臭美、整天散布小道消息的天牛同學(xué),它因嘲笑蚊子同學(xué)整天吸血、到處傳播疾病,被它的親戚食蟲(chóng)虻揪斷了全校最長(zhǎng)的一根觸角;有骯臟、喜歡在上學(xué)路上收集糞蛋的屎殼郎同學(xué),它愛(ài)在上課時(shí)哼著歌用糞便做各種各樣的糞餅干,害得大家都得捂著鼻子上課;有健壯、總喜歡頂著自己的大顎嚇唬同學(xué)的鹿角蟲(chóng),后來(lái)來(lái)了位新同學(xué)——獨(dú)角仙讓它風(fēng)頭大減,還經(jīng)常被它掀翻在地;有眼神冰冷的虎甲同學(xué),它胃口很好,除了臭烘烘的屎殼郎和它的糞餅干,它幾乎什么都喜歡吃......
啊,《酷蟲(chóng)學(xué)校》真是一所引領(lǐng)大家走近昆蟲(chóng)王國(guó)的學(xué)校呀!我常常愛(ài)不釋手地翻閱它,同學(xué)們也經(jīng)常向我借閱,我們還一起討論、模仿很多可愛(ài)的昆蟲(chóng)呢!
【酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感作文】相關(guān)文章:
酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感03-17
酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感04-29
《酷蟲(chóng)》讀后感11-17
關(guān)于酷的作文12-11
游酷貝拉作文09-03
特別酷的人的作文08-10