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大學(xué)學(xué)期審計(jì)工作計(jì)劃范文
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和學(xué)校年初工作計(jì)劃安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八屆四中全會(huì)精神，圍繞學(xué)校的中心工作，當(dāng)好政策落實(shí)的“督查員”和公共資金“守護(hù)神”，對(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)并提供咨詢(xún)與服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
一、20XX年度學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)
根據(jù)“三年一審”和“一年一審”的審計(jì)原則，在三年內(nèi)對(duì)教學(xué)系部和行政職能部門(mén)開(kāi)展全面審計(jì)，由監(jiān)察處抽簽確定每年被審計(jì)單位，三年一輪回。預(yù)算執(zhí)行審計(jì)重點(diǎn)包括預(yù)算管理、收支預(yù)算執(zhí)行情況、預(yù)算執(zhí)行結(jié)果和差異原因的確認(rèn)和評(píng)價(jià)；教學(xué)質(zhì)量工程經(jīng)費(fèi)的管理、使用、效益情況。促進(jìn)積極組織收入，合理安排支出，優(yōu)化資源配置，促使項(xiàng)目按進(jìn)度完成，保證經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，提高資金使用效益。
二、20XX—20XX年工會(huì)財(cái)務(wù)收支審計(jì)
根據(jù)工會(huì)經(jīng)審委員會(huì)的需要，對(duì)工會(huì)2012—2014年財(cái)務(wù)收支情況，年末財(cái)務(wù)狀況、年度收支結(jié)果進(jìn)行審計(jì)，以保證工會(huì)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)（以組織部的委托為準(zhǔn)）
根據(jù)組織部的委托，積極開(kāi)展中層領(lǐng)導(dǎo)干部的任中、離任的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)，提高管理水平。
四、20XX年中央與地方共建項(xiàng)目審計(jì)調(diào)查
全面落實(shí)上級(jí)單位文件精神，提高資金使用效益和預(yù)算執(zhí)行率的同時(shí)，也是客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)責(zé)任人在招投標(biāo)方面、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度方面、采購(gòu)設(shè)備質(zhì)量方面、內(nèi)部控制制度建設(shè)及執(zhí)行方面、資產(chǎn)驗(yàn)收、使用與管理方面、重大經(jīng)濟(jì)決策的程序與效果等方面的合法性、合規(guī)性、效益性和公開(kāi)性。
五、基本建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)
1、逸夫樓和XX區(qū)12棟學(xué)生公寓竣工結(jié)算審計(jì)
做好開(kāi)工項(xiàng)目的跟蹤審計(jì)，對(duì)變更增加項(xiàng)目嚴(yán)格把關(guān)的同時(shí)，按進(jìn)度完成逸夫樓和XX區(qū)12棟學(xué)生公寓竣工結(jié)算審計(jì)，嚴(yán)格控制投資造價(jià)。
2、公租房和棚戶(hù)區(qū)改造建設(shè)項(xiàng)目的跟蹤審計(jì)
六、維修項(xiàng)目跟蹤審計(jì)
進(jìn)一步規(guī)范流程、簡(jiǎn)化程序、提升服務(wù)，提高工作效率，加強(qiáng)額度內(nèi)項(xiàng)目的跟蹤審計(jì)和額度以下項(xiàng)目的抽查審計(jì)。
七、大宗物資采購(gòu)跟蹤審計(jì)
重點(diǎn)抓好中央與地方共建項(xiàng)目和學(xué)生宿舍家具改造項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)價(jià)、預(yù)算方案審計(jì)、招投標(biāo)、合同審簽、變更簽證、驗(yàn)收結(jié)算。
八、配合其他部門(mén)做好常規(guī)性審計(jì)
根據(jù)學(xué)校黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要和其他規(guī)定，做好教務(wù)處教材結(jié)算審計(jì)，后勤處責(zé)任目標(biāo)審計(jì)、水電費(fèi)的審核，圖書(shū)館圖書(shū)結(jié)算審計(jì)、辦公室電話(huà)費(fèi)審計(jì)等工作，使審計(jì)監(jiān)督常規(guī)化。
九、加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)和審計(jì)信息化建設(shè)
積極參加主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和審計(jì)學(xué)會(huì)理論研究，加強(qiáng)與兄弟院校之間業(yè)務(wù)交流。每月處室集中學(xué)習(xí)一次審計(jì)相關(guān)的文件精神，努力提升審計(jì)人員政策水平、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，提高審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量。
運(yùn)用審計(jì)軟件、社會(huì)信息平臺(tái)和大數(shù)據(jù)等科技手段提高審計(jì)效率和質(zhì)量。
十、全面整理審計(jì)檔案
按照學(xué)校檔案管理的要求，全面整理審計(jì)檔案，移交檔案管，保證資料的安全完整性和延續(xù)性。
十一、認(rèn)真迎接上級(jí)主管部門(mén)的檢查評(píng)比工作。
十二、堅(jiān)持綜合治理管理工作。
十三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)，確保廉潔公正。在審計(jì)業(yè)務(wù)工作中，交叉審核，相互把關(guān)，互相監(jiān)督，從機(jī)制上加大了審計(jì)人員拒腐防變的能力和審計(jì)隊(duì)伍的綜合監(jiān)控能力；遇到重大問(wèn)題集體研究決定，充分發(fā)揚(yáng)民主；程序公開(kāi)，分工負(fù)責(zé)，審簽手續(xù)到位，防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
十四、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，要求按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不離崗、不串崗，按時(shí)出席學(xué)校各類(lèi)會(huì)議，有事按規(guī)章程序請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行考勤上報(bào)制度，如實(shí)反映出勤情況。出差按差旅費(fèi)管理辦法進(jìn)行審批，要形成了“上班正點(diǎn)、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作高效、作風(fēng)廉潔、業(yè)務(wù)創(chuàng)新”的工作局面。
在堅(jiān)持原則依法依規(guī)審計(jì)的前提下，將“質(zhì)量、效率、效果”為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以“服務(wù)”為導(dǎo)向，以“配合、溝通”為契機(jī)做好內(nèi)部審計(jì)工作，當(dāng)好政策落實(shí)“督查員”和公共資金的“守護(hù)神”。
一、整體思路
進(jìn)一步落實(shí)黨會(huì)報(bào)告和教學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)學(xué)校全面深化改革總體方案，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色凸顯為目標(biāo)，以教師學(xué)生兩個(gè)主體教改參與度、適應(yīng)度提高為抓手，以專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度和課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度提高為標(biāo)準(zhǔn)，以專(zhuān)業(yè)綜合改革和課程綜合改革為重點(diǎn)，持續(xù)系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)建設(shè)與改革，建設(shè)專(zhuān)業(yè)品牌和優(yōu)質(zhì)課程資源。以審核評(píng)估要求為標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的系統(tǒng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與有效運(yùn)行為重點(diǎn)，持續(xù)進(jìn)行教學(xué)管理的科學(xué)化規(guī)范化建設(shè)。
二、主要目標(biāo)：
專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模效益明顯提高；健全完善品牌專(zhuān)業(yè)、品牌課程建設(shè)的機(jī)制，優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)的特色更加凸顯；協(xié)同培養(yǎng)體制機(jī)制全面健全完善并發(fā)揮作用，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位符合社會(huì)發(fā)展需求；支撐人才培養(yǎng)的資源條件顯著改善，教學(xué)過(guò)程管理更加科學(xué)規(guī)范，質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和保障體系全面建立，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。
具體目標(biāo)：增設(shè)1—2個(gè)應(yīng)用型強(qiáng)辦學(xué)效益高的專(zhuān)業(yè)，暫停2—3個(gè)學(xué)生第一志愿報(bào)考率低、穩(wěn)定性差、就業(yè)率不高的專(zhuān)業(yè)招生，撤銷(xiāo)3—5個(gè)連續(xù)三年不招生的專(zhuān)業(yè)；以臨床醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)等專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，確保20XX年有首屆畢業(yè)生的3個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)；以10個(gè)省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)綜合改革類(lèi)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培育專(zhuān)業(yè)品牌，3—5個(gè)專(zhuān)業(yè)基本達(dá)到專(zhuān)業(yè)品牌標(biāo)準(zhǔn)，新增1—2項(xiàng)省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革類(lèi)項(xiàng)目；以20XX年獲得省級(jí)立項(xiàng)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革類(lèi)教研項(xiàng)目研究與實(shí)踐為抓手，培育3—5個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)群，在此基礎(chǔ)上研究啟動(dòng)試點(diǎn)學(xué)院改革；以4門(mén)省級(jí)精品資源共享課程和兩門(mén)省級(jí)精品視頻公開(kāi)課程的繼續(xù)建設(shè)為抓手，建設(shè)課程品牌；立項(xiàng)建設(shè)40門(mén)左右的校級(jí)精品資源共享課程和5—8門(mén)精品視頻公開(kāi)課，培育課程品牌；新增2—3門(mén)省級(jí)精品類(lèi)課程；20門(mén)課程的課程教學(xué)內(nèi)容改革以形成特色教材等為標(biāo)志取得突出成效；50門(mén)課程以立體化教材建設(shè)為載體顯示改革成效；30門(mén)左右課程實(shí)質(zhì)性開(kāi)展“講、練、展”教學(xué)模式改革取得成效，建成應(yīng)用型教學(xué)模式改革示范課程；立項(xiàng)建設(shè)20個(gè)左右的校企（地）協(xié)同培養(yǎng)單位和20個(gè)左右校級(jí)示范性實(shí)踐教學(xué)基地，新建1—2個(gè)省級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地；加強(qiáng)在建省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和模擬仿真實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，建成1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)中心；立項(xiàng)建設(shè)100項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，往年結(jié)題項(xiàng)目?jī)?yōu)秀率有較大幅度提高，省級(jí)以上立項(xiàng)30項(xiàng)左右；開(kāi)展多種不少于10期實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練班，參加專(zhuān)項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練和競(jìng)賽學(xué)生數(shù)不少于1000人次；加強(qiáng)教學(xué)研究管理，立項(xiàng)建設(shè)70項(xiàng)左右校級(jí)教研教改項(xiàng)目，10個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目中4—6項(xiàng)獲得省級(jí)立項(xiàng)。
三、主要工作
（一）優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
研究制定《20XX—20XX專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》，繼續(xù)按照存量改革、增量?jī)?yōu)化原則，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！秾�(zhuān)業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制的作用。
1、調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。適量增設(shè)工科等應(yīng)用型強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，撤銷(xiāo)或暫停部分不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專(zhuān)業(yè)，逐年提高工科專(zhuān)業(yè)比例。
2、大力調(diào)整招生專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，每年招生工科專(zhuān)業(yè)比例不低于40%。
3、加大招生計(jì)劃傾斜力度，逐步減少藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模，工科專(zhuān)業(yè)招生比例逐步提高。
（二）完善和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制
1、完善校內(nèi)外協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制
建立和完善機(jī)制，籌備校內(nèi)協(xié)同培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)研究審核評(píng)估文件，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任；召開(kāi)校企（地）協(xié)同培養(yǎng)工作委員會(huì)成立暨第一次工作會(huì)議，充分發(fā)揮科教協(xié)同培養(yǎng)體制和校企（地）協(xié)同培養(yǎng)體制的作用。
2、吸納社會(huì)資源，創(chuàng)辦試點(diǎn)學(xué)院。
在學(xué)校啟動(dòng)院系調(diào)整之際，選取1—2個(gè)符合（或創(chuàng)造）試點(diǎn)學(xué)院條件的學(xué)院，以整體提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，從體制機(jī)制、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍建設(shè)與管理、學(xué)生選拔、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)過(guò)程管理等方面進(jìn)行綜合改革。學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生方式、培養(yǎng)模式、教師聘任、職稱(chēng)評(píng)審等方面給予政策支持。
（三）建設(shè)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)
制定學(xué)�！秾�(zhuān)業(yè)建設(shè)管理辦法》，重點(diǎn)建設(shè)10—15個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，使之在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)體制機(jī)制等方面進(jìn)一步彰顯特色，培育專(zhuān)業(yè)品牌。
1、根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在校企（地）協(xié)同培養(yǎng)模式統(tǒng)領(lǐng)下，進(jìn)一步完善“大類(lèi)培養(yǎng)、二次分流”、“雙證通融”、“跨學(xué)科雙學(xué)位復(fù)合應(yīng)用型”等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)扶持省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)綜合改革項(xiàng)目建設(shè)，以“卓越計(jì)劃”精神為指導(dǎo)，促使其在建設(shè)期內(nèi)的建設(shè)與改革取得實(shí)質(zhì)性成效，同時(shí)培育高水平的教學(xué)成果獎(jiǎng)。
3、以?xún)?yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以區(qū)域戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)為對(duì)接目標(biāo)，以省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)綜合改革項(xiàng)目為重點(diǎn)，建設(shè)培育學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)群。
（四）課程建設(shè)與課程教學(xué)改革
1、以人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為依據(jù)，進(jìn)一步完善以學(xué)生為中心的自主的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)和課程體系構(gòu)建。
2、以通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程為重點(diǎn)，以精品視頻公開(kāi)課程和精品資源共享課程項(xiàng)目建設(shè)為載體，立項(xiàng)建設(shè)30門(mén)左右的品牌課程；加大應(yīng)用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源力度，提高優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)質(zhì)量和水平，為讓學(xué)生享有更好教育。
3、推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)進(jìn)程，以課程內(nèi)容體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以“三位一體”的立體化教材和特色教材建設(shè)為載體，構(gòu)建與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容體系和教材體系。立項(xiàng)建設(shè)20種應(yīng)用型或地方性特色教材，立項(xiàng)建設(shè)50種立體化教材。
4、以突出能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以精講多練為根本原則，以學(xué)習(xí)者為中心，改革以知識(shí)傳授為中心的講授型教學(xué)模式，推行以實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的“講、練（訓(xùn)）、展（演）”結(jié)合型教學(xué)模式。立項(xiàng)建設(shè)30門(mén)左右教學(xué)模式改革示范課程。
5、以課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度為主要標(biāo)準(zhǔn)，突出能力評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)，改革課程考核與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式。
6、以提高課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度為目標(biāo)，重點(diǎn)推進(jìn)通識(shí)教育課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮通識(shí)教育課程的育人功能。立項(xiàng)建設(shè)一批以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和隆中精神為目標(biāo)的通識(shí)教育核心課程（或精品視頻公開(kāi)課程）。
（五）實(shí)踐教學(xué)改革
1、以實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系化、全程化為原則，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)。
2、以實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程化、項(xiàng)目化為手段，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理與考核評(píng)價(jià)，建設(shè)一批具有本校特色的實(shí)踐性課程。
3、以課外實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練班形式，加大統(tǒng)籌指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核力度，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力；規(guī)范學(xué)生課外實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)分管理。
4、以校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)為重點(diǎn)，提高自身實(shí)踐教學(xué)條件保障水平；以現(xiàn)有條件的充分利用為重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)。
5、加大校企（地）合作推進(jìn)力度，每個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)接建設(shè)1—2個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)（單位），以“四個(gè)共同”為目標(biāo)，開(kāi)展廣泛深入合作；每個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口建設(shè)滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需要的一定數(shù)量的實(shí)踐教學(xué)基地，支撐校企（地）協(xié)同培養(yǎng)特色。立項(xiàng)建設(shè)20個(gè)左右的協(xié)同培養(yǎng)單位和20個(gè)左右的示范性實(shí)踐教學(xué)基地。
6、繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)工作，遴選100項(xiàng)左右予以立項(xiàng)；加強(qiáng)項(xiàng)目結(jié)題管理。
7、繼續(xù)推進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革，建立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范，推出更多優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。
8、繼續(xù)加大實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)力度，提高集中實(shí)習(xí)比例，規(guī)范自主實(shí)習(xí)和研究性實(shí)習(xí)學(xué)生管理，讓實(shí)習(xí)發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的應(yīng)有作用。
（六）教學(xué)管理改革
1、健全完善各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成系統(tǒng)化的教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的科學(xué)化和制度化管理。
2、加大教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)與處罰力度，完善以學(xué)生滿(mǎn)意度和課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度為主要依據(jù)的教學(xué)質(zhì)量考核制度，加強(qiáng)教師教學(xué)能力培訓(xùn)，形成教師敬畏教學(xué)、熱心教學(xué)、擅長(zhǎng)教學(xué)的良好氛圍。
3、繼續(xù)推行并不斷完善專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理制度。
4、以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度為目的，制度化地開(kāi)展教師“三進(jìn)”活動(dòng)、“聽(tīng)課研課”活動(dòng)等富有成效的活動(dòng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)跟蹤指導(dǎo)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)業(yè)考核，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效，形成“學(xué)在隆中”的良好學(xué)風(fēng)。
6、建立以專(zhuān)業(yè)為單位的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)制度和年度質(zhì)量報(bào)告制度，制度性地召開(kāi)年度教學(xué)工作會(huì)議，研究解決人才培養(yǎng)工作相關(guān)問(wèn)題。
7、改革教學(xué)運(yùn)行管理，更好發(fā)揮優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，提高課程教學(xué)的規(guī)模效益。
8、實(shí)行以學(xué)院年度教學(xué)工作評(píng)估與個(gè)性化目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合的教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任考核模式。
（七）審核評(píng)估工作
1、研究制定接受審核評(píng)估工作計(jì)劃和工作方案。
2、組織協(xié)同培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)審核評(píng)估文件并分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。
3、適時(shí)組織二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、全校教師學(xué)習(xí)落實(shí)審核評(píng)估文件精神。
4、以審核評(píng)估要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查與管理，及時(shí)整改。
5、采集3年教學(xué)工作常態(tài)數(shù)據(jù)，對(duì)特殊問(wèn)題采取有效措施予以改進(jìn)。
根據(jù)xx學(xué)院20XX年工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生處工作實(shí)際，制定學(xué)生科20XX—20XX下學(xué)年工作計(jì)劃。
一、學(xué)生科總體工作要求
學(xué)生科深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及三中、四中全會(huì)精神，以學(xué)校本科教學(xué)合格評(píng)估復(fù)評(píng)工作為契機(jī)，以全面提高大學(xué)生素質(zhì)為目的，以抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作和思想道德建設(shè)，以提高為學(xué)生服務(wù)的工作理念，積極推進(jìn)文明班級(jí)、文明學(xué)生，創(chuàng)建文明、和諧、健康的校園。
二、具體的工作任務(wù)
1、堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)考核工作，繼續(xù)開(kāi)展“三愛(ài)、三零、三節(jié)”活動(dòng)，讓全校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。（責(zé)任人：鄭和平、李玲、各分院；責(zé)任科室：學(xué)生科、思政科）
2、堅(jiān)持班級(jí)月評(píng)制度，促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生自我管理能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)各班級(jí)形成比學(xué)趕幫的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)生科根據(jù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)月評(píng)評(píng)獎(jiǎng)的規(guī)定，定期評(píng)選20XX年3月—7月的班級(jí)月評(píng)，按時(shí)發(fā)放月評(píng)獎(jiǎng)金，提高班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)的積極性。（責(zé)任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責(zé)任單位：學(xué)生科）
3、繼續(xù)做好學(xué)生醫(yī)保管理和服務(wù)工作，解學(xué)生得重大疾病的后顧之憂(yōu)，為營(yíng)造和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。安排專(zhuān)人對(duì)大學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)保和平安保險(xiǎn)相關(guān)醫(yī)療費(fèi)資料進(jìn)行核定并指導(dǎo)煩瑣的報(bào)銷(xiāo)程序，及時(shí)收取賠款資料并將其賠款資料交予保險(xiǎn)工作人員給予辦理；繼續(xù)做好xx學(xué)院校方責(zé)任保險(xiǎn)，認(rèn)真核對(duì)和統(tǒng)計(jì)全校學(xué)生信息，并向保險(xiǎn)公司提供其信息，于3月份向黔東南州教育局匯報(bào)工作開(kāi)展近況。（責(zé)任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責(zé)任科室：學(xué)生科）
4、堅(jiān)持學(xué)生工作例會(huì)制度，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生工作中的問(wèn)題，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生工作朝著有序的方向發(fā)展。科室按時(shí)參加召開(kāi)兩周星期四學(xué)生工作例會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取各教學(xué)分院、相關(guān)部門(mén)工作匯報(bào)，做好記錄，收取例會(huì)材料，定期寫(xiě)科室簡(jiǎn)報(bào)。（責(zé)任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責(zé)任單位：學(xué)生科）
5、堅(jiān)持升國(guó)旗制度，加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和民族責(zé)任感，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才。切實(shí)做好學(xué)生國(guó)旗下系列教育活動(dòng)安排，制定20XX—20XX第二學(xué)期學(xué)生處工作人員檢查安排和分院升旗時(shí)間表，并及時(shí)通知分院提交國(guó)旗下電子版和紙質(zhì)版的講話(huà)稿。（責(zé)任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責(zé)任科室：學(xué)生科）
6、辦好xx學(xué)院20XX年大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和審美觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，深入開(kāi)展倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)生科將做好xx學(xué)院大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案與榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金的發(fā)放，為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)完成奠定基礎(chǔ)。（責(zé)任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責(zé)任科室：學(xué)生科）
7、做好處分學(xué)生和解除學(xué)生處分的工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，樹(shù)立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造文明的校園環(huán)境，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的合格人才。學(xué)生科將負(fù)責(zé)對(duì)20XX年2月—7月期間學(xué)生各種違紀(jì)違規(guī)進(jìn)行處分；收取3月—4月學(xué)生解除處分的申請(qǐng)資料，將在5月中旬完成畢業(yè)生處分的解除工作。（責(zé)任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責(zé)任科室：學(xué)生科）
8、創(chuàng)新教育服務(wù)模式，啟用“一站式”學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，建設(shè)并利用好以網(wǎng)絡(luò)為主的現(xiàn)代教育手段，突破時(shí)空界限，使學(xué)生服務(wù)、管理更加高效。學(xué)生科配合有關(guān)職能部門(mén)，完成對(duì)“一站式”學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心的建立，并提供相關(guān)考察資料，協(xié)調(diào)與學(xué)校職能部門(mén)間的關(guān)系。（責(zé)任人：鄭和平、劉利民、有關(guān)職能部門(mén)；責(zé)任科室：學(xué)生科）
9、做好大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)工作。貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全省各市（州）本科高校大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)工作的通知》精神，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)可信，建立好每位大學(xué)生誠(chéng)信檔案。（責(zé)任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責(zé)任科室：學(xué)生科）
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