- 相關(guān)推薦
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié)范文（通用15篇）
時(shí)間總是這樣的快，眨眼間，一年就這樣毫無(wú)聲息的走了，回望過(guò)去一年無(wú)論是思想境界，還是在工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jī)，不如趁現(xiàn)在好好地總結(jié)一下過(guò)去的工作，爭(zhēng)取來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)！那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結(jié)呢？以下是小編精心整理的勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 1
時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就過(guò)了近一半了，半年來(lái)，綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升師德，更新理念本學(xué)期，我校教師從11月份開始堅(jiān)持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等，并及時(shí)反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時(shí)以上，其中青年教師聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)、集體備課堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記載，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會(huì)和收獲。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，完成資源互補(bǔ)，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足，達(dá)到新老教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平。
四、注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
五、開展各項(xiàng)愛好小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高了學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好。還組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)藝術(shù)類的競(jìng)賽活動(dòng)。
六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的'開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
七、主要工作措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本教研組特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高
八、今后的努力方向：
今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī)�？傊緦W(xué)期與以往一樣，忙碌而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心，樹立信心，揮灑愛心！
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 2
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的`成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 3
不知不覺帶勞技課已經(jīng)一個(gè)年頭了，這一年來(lái)付出了不少汗水，收獲了許多快樂(lè)，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有一些值得反思的地方。一年的勞技課的教學(xué)使我感覺到，有些東西運(yùn)做起來(lái)是無(wú)章可尋的，只能是在摸索中實(shí)踐，因此會(huì)遇到許多的問(wèn)題，在這里我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍└邢搿?/p>
講述自己的教學(xué)感想，我想每個(gè)教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。下面我也結(jié)合兩個(gè)教學(xué)事例來(lái)給大家總結(jié)一下我的勞技課教學(xué)感想吧。
有一次上課的時(shí)候，我教大家用紙做坦克，上課了，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)折紙，你們是要做百合花還是做坦克呢？說(shuō)著我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型，這時(shí)候全班炸開了鍋一樣，嚷著要跟我學(xué)做坦克，我心里偷偷地樂(lè)了，可不是嗎，這個(gè)坦克花了我整整一節(jié)課時(shí)間才做好，比百合花可要難多了，當(dāng)然做出來(lái)也非常的逼真，漂亮，同學(xué)們當(dāng)然要學(xué)做了，但是看著容易做起來(lái)難�。∥业媚托牡亟虝�(huì)他們?cè)趺醋鲅�！于是我把需要�?zhǔn)備的材料寫在黑板上，過(guò)了一會(huì)，大周、家準(zhǔn)備好了，我就開始教他們做了�！拔覀兿葋�(lái)做坦克頭，第一步，拿出一張正方形的紙，對(duì)折，看清楚了沒有？”我盡量做得很慢，這一步很簡(jiǎn)單，“下面再反過(guò)來(lái)對(duì)折，就像我們以前折的紙包子一樣”這時(shí)候有的學(xué)生就開始說(shuō)，“老師，我看不清，”“老師做慢點(diǎn)兒！”有的卻催促我“老師，快呀，我們都等不及了”，這可怎么辦才好呢？繼續(xù)吧，有的學(xué)生還沒折好，折慢點(diǎn)吧，我總不能不管那些折的快的同學(xué)吧！正在我猶豫的時(shí)候，我們班一向活潑好動(dòng)的張弛同學(xué)高高舉起手里早我一步折好的“紙包子”對(duì)著我興沖沖地喊道：“老師，你看，我做好了！我以前學(xué)過(guò)！是這樣做的吧！”我眼前一亮，我想到了一個(gè)辦法。我連忙表?yè)P(yáng)道：“張弛做得非常好，他比老師還要聰明吶！你們看，他做得比老師還快呢！真是個(gè)心靈手巧的好孩子！下面我要請(qǐng)張弛同學(xué)到教室的后面去，做老師的搭檔，老師在前面示范，他在后面示范，這樣后面看不清的同學(xué)也可以照著他做，下面請(qǐng)我們的小師傅張弛到后面給大家做示范吧！同學(xué)們鼓掌歡迎！”大家紛紛鼓起掌來(lái)，張弛像個(gè)打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又開始折紙，這個(gè)方法真好，看，后面的同學(xué)紛紛請(qǐng)教張弛怎么折的，張弛教得也很認(rèn)真，真為我分擔(dān)了不少憂慮呀，不一會(huì)，在我和小師傅張弛的帶領(lǐng)下，很快，大家都學(xué)會(huì)了坦克頭的折法。
這件小事給我很深的印象，我認(rèn)為，鼓勵(lì)，作為一種教育教學(xué)手段，特別是在創(chuàng)造師生民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，具有突出的效能。適時(shí)、充分、恰當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，往往會(huì)受到事半功倍的教育教學(xué)效果。
一直以來(lái)，我認(rèn)為教學(xué)最主要的一點(diǎn)就是老師要管得住學(xué)生。要想管住學(xué)生，就得先給學(xué)生一個(gè)下馬威，不然的話，學(xué)生不怕你，以后你的工作就開展不下去了。然而轉(zhuǎn)變我的思想的一件事，是我剛剛帶六年級(jí)時(shí)。我決心在班級(jí)同學(xué)面前樹立自己一下的威信。一次，我正在教大家做小制作，學(xué)生們討論得熱火朝天，我心里頭也暗自高興，學(xué)生配合我，課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行嘛！過(guò)了一會(huì)我開始請(qǐng)同學(xué)起來(lái)總結(jié)一下他們組的討論成果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室后面有一位男同學(xué)正低著頭，瞧他的神態(tài)，思想肯定早飛到九霄云外了。頓時(shí)，我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿，決定借此機(jī)會(huì)“殺雞教猴”。于是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺到我的變化，教室里的氣氛一下子凝固起來(lái)了。這個(gè)同學(xué)也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅。我立即請(qǐng)他重復(fù)一下我的問(wèn)題，他聽到我叫他，他連忙抬起頭環(huán)顧四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起來(lái)，低頭看了看書，又抬頭看了看我，課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們進(jìn)行到哪里了。我暗自思索：是讓他坐下去了事呢？還是繼續(xù)？我耐住性子說(shuō)：“請(qǐng)你把我的'問(wèn)題重復(fù)一遍。”我原以為他會(huì)低著頭很聽話的重復(fù)一遍我的問(wèn)題或者是跟我承認(rèn)錯(cuò)誤，可誰(shuí)知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語(yǔ)，看樣子都快哭了，周圍也響起了竊竊私語(yǔ)聲。我暗自提醒自己：耐心！“那你剛才在干什么？”我拼命壓住心底的怒火，“你能把我的問(wèn)題重復(fù)一遍嗎？”我的聲音變得嚴(yán)厲了。“快說(shuō)呀……”旁邊的同學(xué)也覺察到了不對(duì)勁，開始悄悄提醒他。可他抬了一下頭，看了看我，又低下了頭。最后，我以“坐下吧，下課自己好好想想！”結(jié)束了這段“對(duì)峙”。
后來(lái)，我反思到那天的一幕，應(yīng)該說(shuō)是在情理之中，可我為什么非要逼著他說(shuō)話呢？是為人師者的臉面嗎？還是我的殺手锏用錯(cuò)了對(duì)象……看來(lái)教育學(xué)生不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學(xué)校、老師的不離不棄的智慧教育，還需要我們有一顆寬容的心。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 4
勞技課，旨在培養(yǎng)的勞動(dòng)觀念和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)動(dòng)手、能設(shè)計(jì)、愛勞動(dòng)。使他們成為具有精神和創(chuàng)造能力的新人。本學(xué)期我們依據(jù)課程目標(biāo)和我們年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)，制定了本學(xué)期的勞技計(jì)劃，通過(guò)一學(xué)期的有如下的收獲：
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)施學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)
課堂上我們改變了過(guò)去那種以教材、、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識(shí)重結(jié)論、輕過(guò)程，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程的方式。讓學(xué)生自覺探索、不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在教學(xué)中緊密結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)教師點(diǎn)撥下學(xué)生主體性的實(shí)踐過(guò)程性，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而取得解決實(shí)際問(wèn)題的成功體驗(yàn)。
2、積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)
興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向，是活動(dòng)的機(jī)制。因此，我們?cè)诨顒?dòng)中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的技術(shù)活動(dòng)或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生自己想象設(shè)計(jì)一個(gè)造型，而不是教師固定一個(gè)模式。在學(xué)生的想象設(shè)計(jì)中，教師要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自信，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個(gè)性，敢于追求成
功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的'創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)，自然會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成功的喜悅，自然會(huì)有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會(huì)隨之得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺(tái)，把學(xué)生的作品展示出來(lái)，組織觀看評(píng)議、評(píng)比，以此來(lái)提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
在我們提倡讓課堂充滿生命的活力的時(shí)候，就意味著要學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，也即把學(xué)習(xí)的自由還給了學(xué)生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生，或者要他按照教師的規(guī)定來(lái)按部就班，我們的學(xué)生怎么可能有主動(dòng)參與的積極性和發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力又何從培養(yǎng)？當(dāng)然，留給學(xué)生自由，并非放任自由，教師在努力為學(xué)生創(chuàng)造自由的同時(shí)，應(yīng)正確把握教學(xué)的流向，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)囊?guī)范。
4、及時(shí)多元的發(fā)展性評(píng)價(jià)，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的動(dòng)力
教育心理學(xué)研究證明：正確的評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心。要培養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵(lì)為主。小學(xué)生具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也有一些學(xué)生，怕提問(wèn)或作答時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，同學(xué)笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時(shí)教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問(wèn)，支持學(xué)生獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我們說(shuō)創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)小小思想火花，或用親切
的言語(yǔ)或用會(huì)意的微笑、贊許的目光等身體語(yǔ)言，及時(shí)給予肯定。即使有些是錯(cuò)誤的想法、回答，教師也要不失時(shí)機(jī)地給予積極評(píng)價(jià)，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉快的心理體驗(yàn)，感受到勞動(dòng)本身的樂(lè)趣。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個(gè)課堂，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，教師的熱情鼓勵(lì)，無(wú)疑是一種強(qiáng)大有力的催化劑，可以激勵(lì)學(xué)生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。激勵(lì)評(píng)價(jià)的方式，可以用口頭表?yè)P(yáng)，作業(yè)加分，發(fā)獎(jiǎng)狀，評(píng)選小能手等各種形式，對(duì)學(xué)生的參與及時(shí)給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點(diǎn)但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵(lì)，保護(hù)他們的奇思妙想，那么，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學(xué)生都能獲得跳一跳摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到：教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個(gè)學(xué)生都能夠自主地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實(shí)踐潛能。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、思想方面：自從參加工作以來(lái)，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以馬列主義，堅(jiān)決擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體，愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對(duì)差生及時(shí)給予幫助。熱愛教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。
2、在出勤方面：總是早來(lái)晚走，干滿點(diǎn)，出全勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中，以身作則，為人師表。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
�。�2）認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。
�。�3）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
（4）充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，并通過(guò)自己動(dòng)手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）差生輔導(dǎo)：針對(duì)不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力。因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組，采取分類指導(dǎo)，個(gè)別幫助的方法，對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的期末測(cè)試、抽考中，我班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)都是名列前茅。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年8月，完成了大學(xué)�？茲h語(yǔ)言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，積極參加進(jìn)校組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，撰寫了多篇論文，20xx年，我撰寫的語(yǔ)文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)中榮獲二等獎(jiǎng)，《也談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣》榮獲三等獎(jiǎng)，《團(tuán)結(jié)合作——教育改革新亮點(diǎn)》榮獲遷安市教育科研成果三等獎(jiǎng)。20xx年，我撰寫的數(shù)學(xué)教案《對(duì)稱》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎(jiǎng)。20xx年我撰寫的語(yǔ)文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教案《2.5的倍數(shù)的特征》榮獲遷安市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。撰寫的《如何激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣》論文在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》20xx年第06期上發(fā)表。
5、班級(jí)工作方面：自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個(gè)春秋了，在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績(jī)，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動(dòng)、思想波動(dòng)大、成績(jī)差，面對(duì)此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。讓他們體驗(yàn)到他們是學(xué)習(xí)的主人，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，另外加強(qiáng)課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并及時(shí)反饋、及時(shí)給予幫助，經(jīng)過(guò)師生共同努力，他們?cè)趯W(xué)期末各方面都取得了良好的成績(jī)，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好、思想高尚的“先進(jìn)班集體”的光榮稱呼號(hào)，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到了上級(jí)的要求，體育達(dá)標(biāo)率、健康率均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。自任教以來(lái)，我的工作是繁重的。我總是擔(dān)任所教年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課兼班主任。雖然如此，有時(shí)為了輔導(dǎo)后進(jìn)生和尖子生，節(jié)假日也不休息，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的點(diǎn)滴成績(jī)，這些成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，但距先進(jìn)教師還相差很遠(yuǎn)。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感和時(shí)代感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
期末之際，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細(xì)回顧一遍，現(xiàn)將它總結(jié)如下：
一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。
(一)大部分學(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí);并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。
(二)通過(guò)勞技作品的.制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。
(三)通過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
(四)通過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。
(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。
(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 6
我作為一名小學(xué)勞技教師，致力于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。以下是我在過(guò)去一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1、課程組織和內(nèi)容安排：我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案和挑選的課程內(nèi)容，使學(xué)生能夠通過(guò)親手實(shí)踐，掌握基礎(chǔ)的勞動(dòng)技能和知識(shí)。
2、學(xué)生引導(dǎo)：我盡力引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)中，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐操作，提高他們的解決問(wèn)題的能力。
3、評(píng)估和反饋：我堅(jiān)持定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，通過(guò)學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方式和內(nèi)容。
二、課外活動(dòng)
1、興趣小組活動(dòng)：我組織了各類勞技興趣小組，如手工制作、園藝、金工制作等，讓學(xué)生在課余時(shí)間能夠深入探索和實(shí)踐。
2、競(jìng)賽活動(dòng)：我鼓勵(lì)學(xué)生參加各類勞技競(jìng)賽，如科技創(chuàng)新大賽、手工制作大賽等，通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、自我提升
1、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：我不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)，閱讀勞技教育相關(guān)的書籍和文章，參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，提高自身的教學(xué)水平。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累：我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如校園綠化、維修維護(hù)等，通過(guò)親身實(shí)踐，積累更多的教學(xué)素材和經(jīng)驗(yàn)。
四、工作成果
1、學(xué)生進(jìn)步：看到學(xué)生在勞技課程中取得的進(jìn)步和成就，我深感欣慰。許多學(xué)生在興趣小組活動(dòng)中展現(xiàn)出了出色的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
2、榮譽(yù)和認(rèn)可：我獲得了校級(jí)“優(yōu)秀勞技教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)也在一些勞技比賽中擔(dān)任評(píng)委和指導(dǎo)老師，得到了更多的認(rèn)可和肯定。
五、未來(lái)展望
1、深化教學(xué)改革：我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法和技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使勞技教育更加符合現(xiàn)代教育的.需求。
2、拓展課程內(nèi)容：我將進(jìn)一步豐富課程內(nèi)容，引入更多與生活實(shí)際相關(guān)的勞技項(xiàng)目，如環(huán)保、能源利用等，使勞技教育更具現(xiàn)實(shí)意義。
3、加強(qiáng)師生互動(dòng)：我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，更好地了解他們的需求和困難，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
4、促進(jìn)校際交流：我將積極參與校際勞技教育的交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高勞技教育的水平。
在新的一年里，我將繼續(xù)努力工作，為小學(xué)勞技教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助！
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 7
在過(guò)去的一年里，我作為一名初中勞技教師，致力于提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，并與同事們一起為學(xué)校的教育事業(yè)做出了我們的貢獻(xiàn)。在此，我想就我的工作進(jìn)行一些總結(jié)。
一、教學(xué)工作
在過(guò)去的這一年里，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，制定了科學(xué)合理的.教學(xué)方案。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作，幫助他們掌握勞動(dòng)技能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中不斷提高自己。
在課程評(píng)價(jià)方面，我采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅注重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還關(guān)注他們的實(shí)踐能力和態(tài)度情感等方面的發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)反饋，我不斷調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
作為一名教師，我深知不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。在過(guò)去的一年里，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念。
三、其他工作
除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了一些其他工作。例如，我參與了學(xué)校的招生宣傳工作，協(xié)助同事們準(zhǔn)備了一些教學(xué)資料，參加了學(xué)校的值周活動(dòng)等等。這些工作雖然瑣碎但卻很重要，它們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持。
四、反思與展望
回顧過(guò)去的一年，雖然取得了一些成績(jī)，但我也意識(shí)到自己還存在許多不足之處。例如，在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐，在課程開發(fā)方面還需要更加深入地研究和拓展等等。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 8
在過(guò)去的一年里，我作為一名小學(xué)勞技教師，致力于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)造力，同時(shí)也提升了自己的教育教學(xué)能力。在此，我想對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以期在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
一、工作成果
順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我按照教學(xué)計(jì)劃，分別從勞動(dòng)技能、手工制作、家用電器使用等方面入手，完成了全年共XX個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等方式，幫助學(xué)生掌握了一定的勞動(dòng)技能和安全常識(shí)，培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
成功組織了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我利用課余時(shí)間組織了多次實(shí)踐活動(dòng)，如校園環(huán)境整治、義務(wù)勞動(dòng)、制作手工藝品等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。
獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。通過(guò)日常的教學(xué)生活和交流，我與學(xué)生和家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系。許多家長(zhǎng)表示，通過(guò)我的教學(xué)，他們的孩子變得更加獨(dú)立、懂事，也更有自信了。同時(shí)，學(xué)生們也喜歡上我的課，并表示在勞技課上學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。
二、工作不足與反思
教學(xué)方法需要進(jìn)一步優(yōu)化。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己的`教學(xué)方法不夠靈活，不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后，我將更加注重教學(xué)方法的多樣化，嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)手段，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
專業(yè)知識(shí)需要不斷更新。隨著科技的不斷進(jìn)步，新的勞動(dòng)技能和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。為了能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的需要，我將更加注重專業(yè)知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能水平。
與同事們的交流合作不夠充分。在今后的工作中，我將更加注重與同事們的交流合作，積極參加教研活動(dòng)和集體備課等，以便更好地借鑒經(jīng)驗(yàn)、分享資源，提高自己的教育教學(xué)水平。
三、展望未來(lái)
在新的一年里，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，我計(jì)劃：
深入學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
加強(qiáng)與同事們的交流合作，共同提高教育教學(xué)水平。
積極組織學(xué)生參加各種勞技比賽和實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，為他們提供多樣化的教育服務(wù)。
積極推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)教育的開展，為學(xué)生提供更多的勞動(dòng)機(jī)會(huì)和技能培訓(xùn)。
總之，我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 9
勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育，換言之，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。要想讓學(xué)生學(xué)好勞動(dòng)課，我想應(yīng)該從這幾個(gè)方面教育學(xué)生：
一、讓學(xué)生建立正確的勞動(dòng)教育觀念
現(xiàn)在相當(dāng)一部分學(xué)生的勞動(dòng)觀念極其淡漠，勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)自覺性也是極差的，他們對(duì)待勞動(dòng)本身還有著這樣那樣的不正確的看法。不少家長(zhǎng)說(shuō)：“只要孩子能好好讀書，我根本不需要他做家務(wù)，為他干什么我都愿意�！鄙踔烈矔�(huì)有老師自覺或不自覺地認(rèn)為：只要學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生。所有這些，都是造成學(xué)生勞動(dòng)觀念淡漠和缺乏良好的勞動(dòng)習(xí)慣及勞動(dòng)自覺性的主要原因。
要幫助學(xué)生建立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)起良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)自覺性，首先應(yīng)從思想上幫助他們認(rèn)識(shí)到：讓他們認(rèn)識(shí)到“勞動(dòng)教育”和“德、智、體、美”一樣都很重要。作為一個(gè)人，參加一些必要的勞動(dòng)，這是他對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)也是與他本人的以后“成人”有著密切聯(lián)系的。勞動(dòng)觀念的形成和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，這不是一件可做可不做的工作，而是關(guān)系到學(xué)生成人，成才的，非做不可，且非做好不可的工作;同時(shí)這又不是一件輕而易舉就能做好的工作，而是必須動(dòng)腦筋、花氣力才能做好的工作。
二、選擇適合農(nóng)村小學(xué)的勞動(dòng)教材
不少教師、家長(zhǎng)認(rèn)為：選擇合適的切合學(xué)生實(shí)際的勞技課內(nèi)容很重要。少年兒童從小學(xué)做一些家務(wù)勞動(dòng)，使他們生活基本上能夠自理，無(wú)疑對(duì)學(xué)生本人和家庭都有益。小學(xué)階段的勞技課教材應(yīng)該選擇這些方面的內(nèi)容，一是以兒童生活、學(xué)習(xí)為主線的勞動(dòng)實(shí)踐。
這部分勞動(dòng)內(nèi)容以兒童個(gè)體為中心，圍繞自我服務(wù)的吃、穿、用、生活起居等，教給兒童力所能及的自己應(yīng)做的事。如吃的方面，從食用方便食品開始，到學(xué)會(huì)做一般的主食和炒幾個(gè)簡(jiǎn)單的飯菜;洗滌方面，從洗手洗臉開始，到學(xué)會(huì)洗自己的衣被;穿的方面，從穿鞋、系鞋帶開始，到學(xué)會(huì)縫制簡(jiǎn)單的生活用品，如椅墊、圍裙等;學(xué)習(xí)方面，從收拾書包開始，到學(xué)會(huì)自制一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用具。二是簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)。從各地的教學(xué)實(shí)踐看，這些簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)主要是手工勞動(dòng)，包括紙工、泥工、小木工、小金工、種植、養(yǎng)殖、編織、縫紉、刺繡等。
三、選擇新的教學(xué)方式
我們過(guò)去認(rèn)為勞技教學(xué)是知識(shí)與技能的傳遞和接受的過(guò)程。教師“教”，學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生僅僅是知識(shí)和技能的接受者。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，小學(xué)勞技課堂教學(xué)一直遵循著一種固定的模式，即“導(dǎo)入--教師講授、示范--學(xué)生操作練習(xí)”。對(duì)一節(jié)課的評(píng)價(jià)是看教師是否完成了預(yù)先計(jì)劃好的教學(xué)任務(wù);看教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的教學(xué)方法是否恰當(dāng);看學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握是否牢固。
同時(shí)，我們的教師不要先想怎么去“教”，而要先想學(xué)生怎么來(lái)“學(xué)”。教師的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的`思考、創(chuàng)造和知識(shí)，在交流彼此的情感與觀點(diǎn)中，求得新的發(fā)現(xiàn)。這一轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生而言，意味著心態(tài)的開放、思維的解放、個(gè)性思維的呈現(xiàn)、創(chuàng)新意識(shí)的滋長(zhǎng);對(duì)教師而言，意味著上課不是單純的知識(shí)傳授，更重要的是關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)思維變化與發(fā)展，關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)中的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
四、在生活中創(chuàng)造勞技課堂
有些勞動(dòng)技能的培養(yǎng)單在課堂內(nèi)是無(wú)法完善的，最好能走出課堂，走出學(xué)校，奔向更廣闊的學(xué)習(xí)天地--社會(huì)。比如：端午包、煮粽子，可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際，借用食堂，讓學(xué)生圍在食堂的大桌臺(tái)周圍，邊學(xué)邊包;陶藝教育課可帶學(xué)生到一片空曠的田野，挖泥，摔泥，揉泥，捏泥，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”;帶學(xué)生到地里拾柴，到河邊撿貝殼，能去的地方都可以去。總之，農(nóng)村的一切可利用的資源盡可能的利用起來(lái)，充分發(fā)揮它們的功能，保證學(xué)生人人動(dòng)手，人人操作，勞動(dòng)實(shí)踐密度大，力度強(qiáng)，提高了教學(xué)實(shí)效。
以上，只是我的一些簡(jiǎn)單的看法，只有一個(gè)目的，希望通過(guò)我們的努力，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)勞技課，學(xué)好勞技課，鼓勵(lì)鞭策學(xué)生自覺積極地進(jìn)行勞動(dòng)，培養(yǎng)體貼孝敬父母，從小熱愛勞動(dòng)的情感，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，成為真正的小主人。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我擔(dān)任初中勞技課的教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹教育部的相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在掌握勞動(dòng)技能的同時(shí)，也提高了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在此，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
一、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)計(jì)劃：本學(xué)期我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排了教學(xué)進(jìn)度，確保了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)方法：我采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、實(shí)踐操作等，盡可能地激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手能力。
二、教學(xué)成果
學(xué)生成績(jī)：通過(guò)平時(shí)的考核和期末考試，大部分學(xué)生取得了良好的成績(jī)，掌握了一定的勞動(dòng)技能。
學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談，學(xué)生對(duì)我本學(xué)期的教學(xué)工作給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為我在講解、演示和實(shí)踐操作方面都做得很出色。
自我評(píng)價(jià)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)工作取得了較好的成果，但同時(shí)也存在一些不足之處，需要不斷改進(jìn)和完善。
三、工作反思與改進(jìn)
教學(xué)方法需要進(jìn)一步優(yōu)化，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，需要更加注重學(xué)生的安全和衛(wèi)生問(wèn)題，避免發(fā)生意外事故。
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，更好地了解他們的需求和想法，以更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有很多需要改進(jìn)和完善的地方。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)自己的力量。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 11
緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：
勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期本班學(xué)生 人，學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的.機(jī)會(huì)。
三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排
勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工編織手工制作；③生活小常識(shí)；4手工制作；。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 12
一、本學(xué)期主要工作：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期利用教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行師德學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)等提高認(rèn)識(shí)；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合電子專業(yè)特點(diǎn)和電子電工專業(yè)技能目標(biāo)，貫徹學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)和作物育種課改精神，明確改革要求并積極在教學(xué)中實(shí)施。還能利用每次集中活動(dòng)時(shí)間，積極進(jìn)行同學(xué)科的集體備課和同班級(jí)任課教師間的學(xué)生情況分析探討，交流教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題，特別是實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的研究，以及怎樣在課時(shí)少、任務(wù)重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高復(fù)習(xí)效率。通過(guò)研討，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、按照教導(dǎo)處關(guān)于加強(qiáng)教研活動(dòng)管理的要求，規(guī)范有序地組織安排好教研組的日�；顒�(dòng)，并做好相應(yīng)的活動(dòng)紀(jì)錄。切實(shí)抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)工作，能加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組教師教案書寫及時(shí)完整，能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查，無(wú)不合格教案，作業(yè)批改及時(shí)。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
由于我組成員結(jié)構(gòu)較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際的教學(xué)工作開展過(guò)程中，我組成員能相互協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，在單招技能訓(xùn)練、專業(yè)課會(huì)考復(fù)習(xí)過(guò)程中互相幫助。
二、存在的問(wèn)題及今后工作打算：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
我組成員教育教學(xué)的研究較弱，論文撰寫和課題研究不足，在今后的教研工作中，應(yīng)把本專業(yè)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的`同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展教育科研活動(dòng)。
3、推進(jìn)專業(yè)課課程改革。
今后，我校將全面實(shí)施電子電工專業(yè)課教學(xué)改革，這將改變?cè)姓n程和教學(xué)模式，打破單一的學(xué)科結(jié)構(gòu)，這對(duì)我組每一位成員都是一個(gè)新考驗(yàn)，它將改變我們?cè)械慕虒W(xué)模式，從零開始新的征途。我們將面對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)研究，爭(zhēng)創(chuàng)新的成績(jī)。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 13
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要的工作：
1、思想認(rèn)識(shí)。
堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能，終生熱愛勞動(dòng)的思想，為培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才而奮斗。
2、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是所有教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接決定了教學(xué)的'質(zhì)量。我始終按照學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律、知識(shí)的形成規(guī)律、生理發(fā)育規(guī)律來(lái)組織教學(xué)。
(1)掌握基礎(chǔ)知識(shí)階段：學(xué)生學(xué)習(xí)操作前，首先要學(xué)習(xí)諸如掃地、拖地、擦玻璃等基礎(chǔ)知識(shí)。為學(xué)習(xí)操作掃除障礙，否則操作無(wú)從談起。
(2)基本技能學(xué)習(xí)階段：基本技能的學(xué)習(xí)以模仿為主，所以每節(jié)課我都組織規(guī)范而嚴(yán)格的看教師示范，在充分了解操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)之后，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。在這一階段操作時(shí)允許學(xué)生在教師指導(dǎo)下取舍、選擇、創(chuàng)造，保證每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
(3)技能熟練階段：在初步掌握基本技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)定時(shí)練習(xí)達(dá)到完全掌握。此時(shí)再適時(shí)地開展一些比賽活動(dòng)，學(xué)生會(huì)更有熱情。同時(shí)也可以同學(xué)之間互相檢測(cè)考察，了解各人技能水平。
二、幾點(diǎn)反思：
由于我在教學(xué)中崇尚自由，倡導(dǎo)開放式教學(xué)模式，課堂上盡量地給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間與學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。因此課堂上相對(duì)于紀(jì)律來(lái)說(shuō)有些次序混亂。
主要表現(xiàn)在學(xué)生愛上勞技課，總想快快進(jìn)教室去勞技教室上課，在個(gè)別學(xué)生身上表現(xiàn)更為明顯，如曾鵬超、李汶錦等幾個(gè)學(xué)生總是早早回教室等待上課。而有些學(xué)生總會(huì)制造一些混亂場(chǎng)面以引起教師注意獲取表現(xiàn)機(jī)會(huì)。對(duì)于這些現(xiàn)象我以后會(huì)花一些時(shí)間在強(qiáng)化學(xué)生的課堂常規(guī)上，并努力提高自己的教育教學(xué)水平。這樣才會(huì)更有利于對(duì)學(xué)生的管理及各方面能力的提高。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 14
一、工作回顧
在過(guò)去的一年里，我一直致力于為學(xué)生的在線教育提供優(yōu)質(zhì)的勞技教育。在此期間，我的工作重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面。
1、教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)
為了滿足學(xué)生對(duì)勞技教育的需求，我不斷開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)研究教材、優(yōu)化教學(xué)方式和引入新的案例分析，我為學(xué)生提供了更加實(shí)用和有效的勞技教育內(nèi)容。在課堂上，我經(jīng)常采用案例分析、小組討論、互動(dòng)練習(xí)等教學(xué)方式，以幫助學(xué)生充分理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
2、教學(xué)資源的整合
為了提高教學(xué)效果，我在教學(xué)過(guò)程中積極整合各種教學(xué)資源。例如，在課堂上，我常常使用視頻、幻燈片、圖表等多媒體素材，讓學(xué)生更加生動(dòng)、直觀地了解所學(xué)知識(shí)。并且，我還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的差異性，為不同的學(xué)生提供多樣化的教學(xué)資源，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
3、課程評(píng)估與改進(jìn)
作為一名勞技教師，我非常重視課程評(píng)估和改進(jìn)。為此，我通過(guò)課程表現(xiàn)評(píng)估、學(xué)生反饋問(wèn)卷以及教學(xué)筆記等方式，詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)和反饋，以便在下一次教學(xué)中改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和內(nèi)容。
4、學(xué)生管理
除了教學(xué)方面的工作，我還積極參與學(xué)生管理，并擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師。在這個(gè)過(guò)程中，我?guī)椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們參加各種社團(tuán)和比賽活動(dòng)，并嘗試提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。
二、工作成果
在過(guò)去的一年里，我的工作取得了以下成果。
1、教學(xué)成果
我的課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，以互動(dòng)為特色，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。我的教學(xué)成績(jī)也得到了同事和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
2、學(xué)生管理成果
在我的幫助下，學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是在技能比賽和科技創(chuàng)新方面。學(xué)生們?cè)谖抑笇?dǎo)下形成了一個(gè)良好的組織，提高了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。
3、教育科研成果
在工作時(shí)間之外，我還積極參與教育科研，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。這些研究成果在行業(yè)內(nèi)得到了廣泛關(guān)注和認(rèn)可，為教育科研做出了貢獻(xiàn)。
三、問(wèn)題與改進(jìn)
通過(guò)對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，我也意識(shí)到了一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。
1、教學(xué)方式的創(chuàng)新
盡管我的.教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，但我仍然需要不斷創(chuàng)新方式和內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這需要我不斷學(xué)習(xí)和思考。
2、課程評(píng)估的完善
雖然我一直重視課程評(píng)估，但我的評(píng)估方式還需要進(jìn)一步完善。例如，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。
3、學(xué)生管理的深化
我的學(xué)生管理工作也需要進(jìn)一步深化和改進(jìn)。例如，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)和自我控制能力。
結(jié)論
過(guò)去一年是我在勞技教育領(lǐng)域取得的又一階段性成果，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新和提高自己的教學(xué)方式、課程內(nèi)容和學(xué)生管理，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié) 15
回首過(guò)去的一年，我深深地感受到了勞技教育在小學(xué)教育中的重要性。作為一名勞技教師，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趧?dòng)手操作的過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)，提高技能。以下是我對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)。
一、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
在過(guò)去的一年中，我按照小學(xué)勞技教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，明確了教學(xué)目標(biāo)。我在教學(xué)過(guò)程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親手操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。我教授的內(nèi)容包括：紙工、木工、金工、陶藝等，通過(guò)這些課程，學(xué)生能夠掌握初級(jí)的工藝制作技能。
二、教學(xué)方法和教學(xué)效果
我采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、實(shí)踐等。在課堂上，我通過(guò)生動(dòng)形象的講解和直觀的演示，讓學(xué)生更好地理解操作步驟和技巧。同時(shí)，我積極組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親自動(dòng)手操作的.過(guò)程中感受勞技的樂(lè)趣。通過(guò)這些教學(xué)方法，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到了很大的提高。
三、學(xué)生表現(xiàn)和反饋
在教學(xué)過(guò)程中，我密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)勞技課程充滿了熱情和好奇心，他們?cè)趯?shí)踐中表現(xiàn)出了很好的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也收到了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課程的積極反饋，他們認(rèn)為勞技課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
四、改進(jìn)和提升
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我將加強(qiáng)與其他教師的合作，共同開發(fā)更豐富、更有意義的勞技課程。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，更好地了解學(xué)生的需求和反饋。
總之，過(guò)去一年我在勞技教育工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
【勞技教師個(gè)人年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：
勞技教師工作總結(jié)02-17
勞技教師工作總結(jié)09-14
勞技室工作總結(jié)08-22
勞技教師工作總結(jié) 15篇06-08
勞技課作文08-16
勞技中心作文08-05
難忘的勞技作文08-16
難忘的勞技作文11-12