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關(guān)于心靈的作文

中學(xué)生觸動心靈的人作文

時間:2021-07-10 13:23:27 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

中學(xué)生觸動心靈的人作文5篇

  作文一:觸動心靈的人

中學(xué)生觸動心靈的人作文5篇

  走在那漫長的人生道路,縱觀全局,世界會有幾個人完美無缺,樣樣精通,又會有幾個人一無是處,碌碌無為?但在我的社會觀念下,在我的視線中有一個人觸動了我的心靈,使我形成了新的感悟。

  坐在公交車上,欣賞著車外的樹木花草,看著過往的行人,為他們的亂穿馬路的行為感到可恥,但又為他們的生命擔(dān)心。

  一 陣刺耳的剎車聲,我向前倒了一下又坐正了,掃眼一看馬路上,只見一位雙目失明的近80歲的老婆婆,拿著木桿摸索的向?qū)γ孀呷ィ∏捎龅搅艘晃缓眯娜,他雙 手扶著老婆婆,小心翼翼地向前一步步的走,一句句忠告,如“等會兒,有車”,讓老婆婆連聲感謝,臉上充滿了燦爛的笑容,笑得是那么甜蜜,那么溫馨,送過去 了,老婆婆到達(dá)了對面,“臉上的皺紋顯露出來,那是笑的皺紋,是美好的象征。那位好心人的一舉一動讓我產(chǎn)生了鉆心的痛,面對旁邊站著的老爺爺,我卻無動于 衷,這點(diǎn)讓我產(chǎn)生了悔恨和羞澀,我真為自己的行為而可恥。于是我起身讓座,原來老爺爺陰沉的臉,立即充滿了感激的笑,這讓我感到欣慰。我看看那位好心人, 他的臉上充滿了喜悅,但又充滿了憂愁。他看了表,焦急的目光四處播散,晚了。從他的表情可以看出他上班晚了。但他又為什么在時間緊迫時去幫助他人呢?這大 概就是讓我觸景生情的原因吧,之所以他就是觸動我心靈的那個人了吧。

  漫長的道路上,我是否還可以見到他的身影?世界上多有像這樣的人,世界會是更加精彩。這個人讓我產(chǎn)生了永不可滅的痕跡,他的事跡是我的啟迪的源頭,他讓我產(chǎn)生了新的覺悟。他讓我的心靈上又添加了一項(xiàng)新的團(tuán)體組織――愛。

  作文二:觸動心靈的人

  雨稀稀拉拉下個不停,耳邊還響著電話里媽媽說個不停的“謝謝”,實(shí)在不知道要謝什么,一件生日禮物而已。然而,仔細(xì)想想,十八年來,母親過生日我還真沒表達(dá)過什么,這第一次也難怪讓她震撼了。

  親 情最淡也最濃,它永遠(yuǎn)也不會像愛情那樣轟轟烈烈,似乎淡在柴米油鹽醬醋茶之中,但它又永遠(yuǎn)是人內(nèi)心深處最深沉、最難以割舍的情感。平時,我們很少在意這份 其實(shí)濃濃環(huán)繞自身的感情,然而當(dāng)我體味生命的珍貴時,深感愛是一定要表達(dá)的,因?yàn)楹茈y說什么時候,也許那只能成為一輩子的遺憾,再也沒有機(jī)會。于是,距媽 媽生日兩周的'時候,我決定表達(dá)我的愛。

  在精心挑選的紙張上寫下祝福,才發(fā)現(xiàn)不善言辭的我竟然可以說得那么多,那么好。寫的時候,思維早已 脫韁。憶起小時漆黑的雨夜,媽媽騎一個多小時自行車送我學(xué)小提琴,摔跤簡直是家常便飯,可似乎有強(qiáng)大的力量支持著她,一堅(jiān)持就是五年;憶起初中時為離學(xué)校 近,住在租下的狹窄的空間里,三人同苦同樂;又憶起高中以來住校,我和媽媽幾乎沒有談過什么思想上的問題,只在送來拿去的衣食間默默遞送著關(guān)懷……漸漸, 我已不太在意自己寫下了什么,只是寫著一種淡淡的感情。愛,不說出口,也許永遠(yuǎn)不過是揣摩,偶爾還會變成誤會。代溝的存在是必然的,但跨越溝壑更是可能 的,我選擇用愛搭橋。

  拿出淡藍(lán)色的紙折出一件襯衫,里面小心地藏好一顆火紅的心,那大概是我摯誠的心吧。也只在媽媽面前,我會不怕顯露自 己的幼稚、脆弱,揭去在眾人面前堅(jiān)強(qiáng)的面具。有人說,其實(shí)你能傷的都是愛你的人,因?yàn)閯e人根本不會在意你。每念及此,我總不禁忐忑,頭腦中閃過一個個鏡 頭,搜尋我傷害過媽媽的畫面。尋得一次,便愧疚難當(dāng),然而往往不止一次。只能在心上刻下“愛你”二字,用心去愛,用愛的真誠撫平傷痕,可那些或許早已被媽 媽淡忘。

  折好一份大大的信封,讓爸爸幫我拿回了家。簡簡單單,送去我的愛與祝福。

  溝通也許針對的未必是堵塞,有時是一份明示,讓人清楚你的想法。溝通也并不困難,當(dāng)你用蓄積的勇氣引領(lǐng)心中的愛時,它們便會一往無前,沖破一切不必要的障礙。

  不知什么時候,窗外雨霽,一道彩虹斜倚天邊,回應(yīng)我臉上幸福的微笑。

  作文三:觸動心靈的人

  滿目蕭條之中,只有她,如此華麗,如此嫣然,似琉璃般毅然綻放笑靨。

  須臾之間,醍醐灌頂。

  那該是一種怎樣動人心弦的力量?

  往日總是在憂郁,自己是不幸的。書中談及到的一切與生命有關(guān)的美好而溫暖的情節(jié),于乎自己似乎都是遙不可及的。這不免有些許為賦新詞強(qiáng)說愁的令人不惑。但確實(shí),凝眸處,今昔不減一段愁。生命于己,究竟為何物?

  直到,偶遇那一株與眾不同的芙蓉。

  形容她為與眾不同,并非贊嘆她別具一格的清新美麗,卻是恰恰相反。此刻正值暖日晴風(fēng)初破凍之時,柳眼梅腮,不禁已覺春心動。腳踏之地,喧鳥覆春洲,眼及之 處,雜英滿芳甸。而那芙蓉樹,確實(shí)是個例外。這可憐的花兒,興許是被不對的人,于不對的時間,在不對的地方散下種子,生根落葉,從而結(jié)下了她不對的一生。 干枯粗糙的樹干上滿是皺紋,烙下的是歲月無情的印記。光禿的枝干慵懶地向四周耷拉著,淡然無一絲雜色,只是純凈的,喑啞的褐。似乎連鳥兒亦是如此不屑,飛 去別處嬉鬧,只留下她,形單影只地佇立在那鮮為人知的角落,黯然。

  可我非但沒有對這衰敗的芙蓉感到厭惡,反而無限同情她的處境——她也是如此的不幸。

  花自飄零水自流,光陰逝去,芬芳也終有凋落的一日。漫步在醉金爛碧之間,伴隨的卻是唏噓一片?审E然之間,無意瞥見的那一片動人心弦的紅。

  剎那間,云垂海立。

  一朵朵芙蓉嬌艷欲滴,在陽光下泛著如夢如幻的光芒。芙蓉樹上芙蓉花,飄飄浮浮滿天涯,就那么肆意地挑逗我的視覺。如那耀眼的陽光,在寒雪霜降的清晨,忽然閃爍人們的雙眸,并逐漸溫暖蔓延到心靈深處。

  一夜秋風(fēng)空萬木,千紅零落倍感傷。

  半池菡萏成枯槁,一樹金函斷暗香。

  野菊籬邊難吐秀,芙蓉榭畔正擢芳。

  何曾羨慕桃花月,三醉枝頭獨(dú)拒霜。

  這是一種力量。

  這力量,讓我恍然懂得了那芙蓉的與眾不同,讓我明白,生命的意義所在。

  至此才懂得,生命的溫暖和美好在于綻放,不管在何時何地,只要努力過,最終,就定會如那芙蓉般嫣然綻放。

  這力量,就是一種生命的綻放。

  這力量,足以觸動心靈。

  作文四:觸動心靈的人

  天灰蒙蒙的,暗淡的天空掠過一絲傷感。要走了,要離開了,終究還是要離你而去了--我的老師。

  那天,就是與你離別的那天,我微笑著與你說再見,你撫摸著我的頭,告訴我,要加油。

  也許你不知道,轉(zhuǎn)身的一剎那,我哭了。一直走著,看著這里有我走過的痕跡,還有你對我的關(guān)懷和教育。

  記得那次校運(yùn)會時我扭到腳,你俯身替我揉搓的身影;記得那次我淚流滿面,你著手幫我擦掉的身影;記得那次我胃痛,你攙扶著我上校醫(yī)室的身影……

  原來我還有這么多的美好,這么多的回憶,一點(diǎn)一滴,全是來自你的愛。

  還有那次我在數(shù)學(xué)老師的課堂上搗亂,你對我說的話。你說,永遠(yuǎn)不要對任何老師抱有埋怨,那樣你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好那一刻,其實(shí)每一位老師所付出的努力并不是我們表面看到的那樣,她會有壓力,會有情緒,所以盡管在怎樣不是,也應(yīng)該體諒。

  那以后,我開始懂得每一位老師的辛勞與付出。

  走 到校門口,回頭看了一下。前路是迷茫的,以前已經(jīng)回不去了。我會記得你說過,即使生活再苦再累,也要堅(jiān)持不放棄,因?yàn)楹芏鄷r候,痛苦的掙扎是生活中不可或 缺的一部分,也是成長必經(jīng)的一個過程。如果生活中沒有任何障礙的話,反而會讓我們變得不健全,我們就永遠(yuǎn)無法變成我們想象中那么強(qiáng)大,永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。 所以,我們應(yīng)該感謝上天賦予我們的困苦和磨練,讓我們變得更加強(qiáng)壯。

  你說過的話我會一直記在心里,你知道,從來我都不是個勇敢的女孩,你也希望我會長大吧。

  老師,我會一直一直想著你的好,你的愛,你的關(guān)懷。

  還有,謝謝你,老師。

  作文五:觸動心靈的人

  一縷眼光透過窗戶折射進(jìn)來。

  放眼望去,一片綠色嵌入眼底,清新的空氣攜著自然風(fēng)撲鼻而來。

  深褐色的眼眸中,忽然掠過一絲淡淡的哀傷,一古莫名的失落感涌上心頭;蛟S是因?yàn)榇巴獾蛄愕穆淙~,隱隱夾雜著一種傷感吧。

  不知為什么,此時的心情異常平靜。

  我 滿懷期待地踏上舞臺,在人海中尋覓著那個堅(jiān)實(shí)的臂膀?墒鞘涓性俅蜗蛭乙u來。我含著心頭的那股暖流開始了我的演講,全場靜悄悄的,只留下我凄涼的聲音。 那聲音透過音響,直射我的心扉,同時送進(jìn)了那份孤單。也許,我早已習(xí)慣了吧,干涸的眼眶竟流不下一滴眼淚。是啊,我該放棄了吧——那個滿懷期待的眼神。

  忽然,一縷強(qiáng)烈耀眼的光線把我那冰冷孤寂的心融化了。是他,我尋覓已久的那個身影,在那不起眼的角落光艷地一現(xiàn)了。

  我恍然大悟,其實(shí)他一直在默默地關(guān)注著我,默默地呵護(hù)著我。

  當(dāng) 我演講完畢,又一次伏在窗前時,悲傷已與我告別,迎來的是深深的慚愧。以前的我,總認(rèn)為他是個缺席的父親,他從不參與我的一切。我也從不敢奢求什么,只要 得到一個父親對孩子本應(yīng)有的關(guān)心,我就心滿意足了。但其實(shí),我一直誤會了他。他總在默默地磨練我的意志,在無聲中悄然為我搭起前進(jìn)的階梯。他給我的不僅是 愛,更是一個嶄新光明的未來。而我,卻只看到表面的事物,忽略了他背后的良苦用心。

  是啊,生活中的父愛往往是含蓄的,它細(xì)膩得如空氣般分布于世界的每個角落,無條件地供你生存。也正因?yàn)檫@樣,他常常令人遺忘……

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