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看到別人與看到自己高二作文（通用23篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的看到別人與看到自己高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看到別人與看到自己高二作文 1
透過窗戶可以看見別人，而面向鏡子卻只能看到自己。我們不管在什么時候，都要學會站在別人的角度看問題，想問題，一個只看到自己的人是自私的，一個只看到別人的人是一個為他人著想?yún)s不會關(guān)心的人，我們應(yīng)該做一個既能看到自己，又能看到別人的人。
曾經(jīng)有這么一個農(nóng)民，過著日出而作，日落而息的生活，雖不富裕，卻也能吃飽穿暖。農(nóng)夫也有一個才幾歲大的兒子，日子過得很開心。然而，有一天農(nóng)夫在耕田的.過程中挖出了一袋金子，農(nóng)夫把金子重新收了起來。但農(nóng)夫卻過得不再開心，農(nóng)夫不再干活，整天守著金子，晚上要抱著金子才能睡著，他怕別人把金子偷走，甚至擔心來串門的親戚好友搶走他的金子，他閉門謝客，整日生活在惶恐之中，不久便得了大病。
農(nóng)夫只看了自己，只看到自己的利益，因為金子而喪失了自己，失去了快樂。
在現(xiàn)在社會中有很多有錢卻十分自私的富人，但他們過得卻不如一個普通家庭快樂，有很多人在利益，金錢面前喪失了自我，丟失了自己，我們應(yīng)該向怎么說不，我們應(yīng)該在利益中看到自己的本性，我們要在看到自己后看到別人。
有人說陳光標這位高調(diào)慈善家太做作，可我卻認為陳光標值得我們學習，陳光標在自己成為富翁后看到了雖人，看到了那些貧苦人，陳光標先后捐出了上億元的善款，幫助了無數(shù)的人，是一個能看到別人的人。中國有那么多富翁，如果每個人都能向陳光標一樣高調(diào)行善，像他一樣能看到別人，那么又有多少人能走向吃飽穿暖的生活呢。
只看到自己的人是不可能過得快樂的，我們要通過自己眼睛透過利益看到別人，看到那些需要我們幫助的人。
既然社會上有那么多不自私的，能看到別人的人，那為什么時候我們做不到呢？我們是新一代，是國家的希望所在，讓我們一起做一個看到自己的同時更能看見別人的人，怎么的人也許會成為一個富翁，但卻不會成為一個幸福的人。金錢雖然能使我們走向更好的生活，但卻不能買到幸福，做一個能看到別人的人才是幸福的，才是無愧的。
看到自己的同時更要看到別人。
看到別人與看到自己高二作文 2
在面臨挫折的日子里，在心情極為憂郁傷心的日子里，今天又有幾道難題成了攔路虎，于是看著窗外發(fā)呆。妹妹笑呵呵的跑過來說：“姐姐，你怎么了？題不會做了嗎？來，我教你�！闭f著，裝出一副什么也懂得樣子，又說：“這道題它不認識我，和它打招呼也不理我，所以，這個我也不會。”這幽默，這微笑，猶如雪中送炭，讓我仿佛在黑暗中看到光明，回首，曾有多少次這樣的微笑讓我們心動。
當你在認真聽課時，老師隨之而來了許多的問題，一向膽怯的你，不想回答，但看了看老師臉上鼓勵的微笑，或許你不再害怕，或許你鼓起了勇氣，舉起了你沉重的手。或許這小小的微笑，改變了你以后的路程，相信自己會在以后的課堂上有著出色的回答。這全都歸功于老師的美麗微笑。
當你抱著一大堆作業(yè)穿梭在行人中間時，厚厚的作業(yè)本將要擋住你的視線，一不小心，竟把基本作業(yè)灑落在地上。這時，一位同學幫你拾起，你并沒有豪言壯語，而是給了他一個感激的微笑，相信他的心情會隨之愉悅。
當你做作業(yè)做到很晚時，母親輕輕推開房門，給你端來一杯熱水，微笑著說：“好好寫啊！記得早點休息�！边@時的我們肯定會有一種奮斗的動力，因為有顆期待的心，有無微不至關(guān)懷你的人。
走在放學的路上，朋友之間的微笑，增進了友誼，陌生同學之間的微笑，使雙方心情滋潤，真是無聲勝有聲啊！
多少個事例證明，這像春天的`微風，夏天的驕陽，秋天的紅葉，冬天的瑞雪一樣的微笑，它消除了人與人之間的隔膜，感染著周圍的人。把微笑灑在布滿荊棘的旅途之中，或許成功的那條彩虹，在你經(jīng)歷了風雨之后，便轉(zhuǎn)入了你的心田，所以不要吝嗇微笑，把微笑送給別人或自己吧！
看到別人與看到自己高二作文 3
翻翻我的日記本，可見幾件快樂的事儲存在其中，它們是那么的渺小、那么的平凡——快樂不必尋找，在幫助別人的過程中你就能感受到。
天氣晴朗的今天，在回家路上的204公共汽車上，一位大媽正在問司機：“請問這輛車到不到實驗學校？就是潭家?guī)X西路那邊�！笨墒悄俏凰緳C是外地人，再怎么說也聽不懂余姚話，大媽又不會說普通話，真是“秀才遇到兵——有理說不清。”這可怎么辦？這時的我不知所措，到底是幫還是不幫呢？鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚。膽小的我該咋辦？美麗的天使給我送來幾分勇氣，我膽怯地拍拍大媽的肩膀說：“大媽，我知道。您在這兒下車，乘302到實驗學校下車要么……往東再走200米左右就到。”“謝謝儂，謝謝儂！”大媽說完，匆匆地下車了，坐在旁邊的老爺爺笑笑說：“還是小朋友懂事��！”
我聽了心里比吃了蜜還甜，心情豁然開朗，這是我最快樂的一天。
快樂的事由我創(chuàng)造，幫助別人讓別人分享自己的快樂，快樂的源頭在不斷涌進。日記本中另一件令人快樂又自豪的小事正在閃光：
天灰蒙蒙的.，下著毛毛細雨，我去買早點。路面濕漉漉的又滑又臟，我小心翼翼地挪移著步子。只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，也趕來買早點。看著她艱難的走著，我猶豫不絕：去扶老奶奶過來呢，還是繼續(xù)排隊，馬上就要輪到我買了。我看看身后長長的隊伍，又望望遠處的老奶奶，真是左右為難�。∫幌肫瘐r艷的紅領(lǐng)巾，毫不猶豫的離開了長龍似的隊伍，疾步朝老奶奶的方向走去……
我國是世界文明古國，富有悠久的中華民族傳統(tǒng)美德。這些舉手之勞的事還有很多等著你去做。讓我們攜手共建美好和諧的家園！
看到別人與看到自己高二作文 4
記得以前聽爸爸講過這樣一個故事：地獄里，一大群人手拿長勺圍著一桶湯，卻因為勺太長而夠不到自己的嘴，就這樣人人只能望湯興嘆，愁眉苦臉；天堂里，一大群人也是手拿長勺圍著一桶湯，雖然勺柄也長，但大家都舀起湯來喂對方，這樣就都高高興興地喝到了湯。當時并不明白天堂、地獄里的人為什么結(jié)果會不同。但在一次小事后我才真正懂得了這個故事的內(nèi)涵。
那是一個周五的下午，爸爸由于要值班不能送我，我只能自己做公交車回家。上了車，我找了個靠窗的`座位坐了下來。汽車又一次進站了，一位頭發(fā)銀白的老爺爺手里拎著一個大袋子顫顫的走上車來，此時車廂內(nèi)已經(jīng)沒有空座了，而其他坐著的人仿佛沒有看見一樣。我想起身讓座，但背后沉甸甸的大書包還有近10站的路程讓我有些猶豫不決。車啟動了，慣性讓老爺爺閃了一個趔趄，差點跌倒在地，看到這個情景我再也坐不住了，趕忙站起身來對老爺爺說：“爺爺，您到這里坐吧�！崩蠣敔斶B忙道謝，并且夸我真是一個懂禮貌的好孩子……汽車繼續(xù)前行，看著老爺爺坐在那里慈祥的眼神，看著其他人贊許的目光，一種美滋滋的感覺涌上心頭，雖然站了一路，但我的心情卻是非常好，像做了一件無比快樂的事情。
這件小事，使我知道了幫助別人，也就是幫助自己；關(guān)愛別人，也就是關(guān)愛自己。我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強。幫助他人是中華民族悠久的美德，社會就像一個大家庭，需要相互幫助，播種愛心才會收獲快樂。所以，助人不僅是付出，也是收獲。只有這樣我們的社會才會和諧，才有希望。
看到別人與看到自己高二作文 5
每個人都有自己的快樂每個人的快樂也都不一樣。而我的快樂卻是幫助別人！但一開始不是這樣，是因為一個小故事。
一起來聽聽這個故事吧！一天，我出去玩，我和我媽媽從起點站上車，一個小女孩背著沉重的書包，坐在公交車最后一個位子上，此時，已經(jīng)沒有位子了，突然，一個年邁的老奶奶背著一袋大米，樣子十分可伶，老奶奶走到小女孩的位置前面，一個人身前，好像在說：“小伙子，讓我坐一坐吧！“小伙子看了，裝成沒有看見的`樣子，就在這時，一個細小而甜蜜的聲音傳來，”老奶奶，我讓您坐，我馬上就要下了！“原來是那個背著書包的小女孩，老奶奶不知所措，但還是坐了下來，最后，到了終點站小女孩才下車，我心里十分感動。
此時，我便下定決心，學習小女孩心地善良，樂于助人！
這不，今天我便行動起來了，我在大街上走來走去，一個來奶奶很想過馬路，可腿腳又不太方便，便走過去問：“老奶奶，你要去哪？“老奶奶輕聲說：”我呀！年紀老了，腿腳不方便，想去超市買菜。“我又說：”我扶您去吧。““好呀，太好啦！”便帶她買完了東西，還送她回家。我和她說：”再見！“老奶奶說：“今天真是多虧了你了，你們這些小孩子，比大人，年輕人都要好多了，別看你們小，但心里不比任何人小�。 蔽艺f：“老奶奶，不用謝！這只是小事一樁，而且我?guī)椭四�，不僅您開心快樂，我也非�？鞓罚》路鹨坏狸柟鉃⒃谏砩�，給予我溫暖！給予我快樂！“
我想，我們從小就要關(guān)愛他人，幫助他人，這樣，不僅你溫暖，別人也溫暖；不僅你快樂，別人也會感到快樂！
看到別人與看到自己高二作文 6
樂于助人是一種美德，簡單的一個伸手動作，給人的感覺特別溫馨。幫助別人，自己也會快樂，就算是一件微不足道的小事，即使沒有雪中送炭那樣感天動地，也會令自己感到快樂無比。記得在我讀三年級的時候，一次語文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
那天，我?guī)е鴭寢寗傎I給我考試用的水筆來到學校。上課鈴就響了，語文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進教室，和藹地說：“大家準備一下，過5分鐘開始考試”。同學們立即停止了早讀，從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發(fā)考卷。領(lǐng)到卷子后，大家都埋頭做了起來，教室里靜悄悄的，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。正當我沉浸在題海中思考的時候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來是我同桌，他小聲地問：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的`快沒水了�！逼鸪酰矣悬c兒不樂意，這可都是剛買的新筆�。《忌岵坏糜媚�！今天考試才帶來學校的。但是，看到同桌無助的表情和他僅剩一丁點墨水的筆芯，想到長輩經(jīng)常教育我們要樂于助人，幫助別人就是快樂自己，我決定要幫他一下，于是我把最好看的那支水筆遞給了他。
考完試，同桌對我說：“謝謝你！沒有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時候要做好充分的準備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說：“謝謝！下次我一定會好好準備的！”
那天放學回家的路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹上鳥兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的，原來在幫助別人的同時，自己也能感到無比的快樂！
看到別人與看到自己高二作文 7
在生活中，會發(fā)生許多有意義的事情，有的甚至我都記不清了�？墒怯幸患伦屛矣谰秒y以釋懷。
記得那是一個風雨交加的夜晚，放了學我打著雨傘急急忙忙跑向公交車站臺，在那兒我看到了這樣一幕：一對衣衫襤褸的母子倆坐在公交車站臺下躲雨，他們的臉臟兮兮的，頭發(fā)像被攪亂的線，衣服褲子破爛不堪，我覺得他們真的好可憐，天氣這么冷又沒有雨傘，他們該怎么辦�。⊥蝗�，小男孩對他的媽媽說：“媽媽，我好冷�！毙∧泻⒌膵寢層么认榈难劬粗骸昂⒆樱綃寢尩膽驯Ю飦砭筒粫淞�。”這就是一位母親對自己的孩子無限的愛，看著這一幕我流下了珍珠般大小的淚珠。我凝視著手中唯一的雨傘，心想如果把雨傘給了他們的話那我該怎么回家呢？如果不把雨傘給他們的話，那么他們只能饑寒交迫地在公交車站臺靜靜地等待著公交車的'到來......哎！思考許久，我還是戀戀不舍地把雨傘遞給了這對可憐的母子倆。那位母親對我說：“小姑娘沒事的，這把傘你自己留著吧。”我執(zhí)意把雨傘遞給了他們，那對母子用感激的眼神注視著我，我提醒他們下次雨天記得帶傘。誰知這對母子并不住在這里，他們只是四處游歷，在四海為家......我把雨傘給了他們以后自己淋著傾盆大雨一路跑回家。到了家，家里人問我怎么全身濕漉漉的。我把在公交車站臺發(fā)生的事一一講述給父親聽，父親莞爾一笑。雖然我不明白父親的意思，但是我自己覺得很開心。這一件小事，讓我終生受益！
其實，幫助了別人自己也會快樂，難道不是嗎？
看到別人與看到自己高二作文 8
有人說：“贈人玫瑰，手有余香�！庇腥苏f：“幫助別人是最大的幸福�！蔽艺f：“幫助別人，快樂自己。”
這個寒假，我跟媽媽去了外婆家，外婆家住在一個農(nóng)村的小鎮(zhèn)子上。一天下午，我和小姨父陪我的小表弟去醫(yī)院打針，走在離外婆家不遠的一條小路上，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺癱倒在路邊，而此時，鄉(xiāng)下的路上僅有的幾個行人，卻繞道而走了。
我和小姨父趕緊走上前去問：“爺爺你怎么了？”可是爺爺卻說不出一句話，手想動又動不了。小姨父看到這種情況，對我說：“必須馬上打120�！笨墒撬幻诖�，發(fā)現(xiàn)手機竟然忘帶了，再看看前面有兩個人只在遠遠地看著，怎么辦呢？看到這種情況，我不知哪兒來的勇氣，跑到前面，向一位叔叔說：“請把您的手機借我用一下，行嗎？”那位叔叔看了看我，猶豫了一下。我生怕他不借，便又請求到：“那位老爺爺有生命危險，需要立刻搶救。我只打一個電話，馬上就還你�！笨赡苁迨逡仓肋@位老爺爺需要幫助，只是怕惹麻煩罷了。聽到我這么說，很爽快地把手機遞給了我。
拿了手機，小姨父很快地撥打了120，一會兒救護車來了，把那位爺爺送去了醫(yī)院。在他的家人來了之后，我和小姨父才離開了醫(yī)院。
事后得知，那位爺爺和外婆是一個村子上的，因突發(fā)腦溢血才昏倒的。幸好搶救及時，醒了過來，如果再晚一點，后果將不堪設(shè)想。他的家人對我們千恩萬謝，直夸我是個好孩子，長大一定有出息，夸得我心里美滋滋的`。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽也表揚了我，說我是個有愛心的孩子。
通過這件事，我知道原來幫助別人是一件快樂的事，人們常常說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
看到別人與看到自己高二作文 9
中央電視臺有一則公益廣告，他的主題是“幫助別人，快樂自己。”
2000年初發(fā)生了一起中學生弒母事件，在接受“知心姐姐”采訪時，這位學生說，在他17歲的記憶中，只有兩件事讓他感到自豪，一是幫助無兒無女的老奶奶做飯，二是幫有病的媽媽搬煤氣罐。從這個 學生的談話過程中我們可以感覺到，為什么不是母親給他的關(guān)心和照顧使他感到幸福，而是他幫助別人使他感到幸福自豪呢？那么教師的'幸福是什么？我想不僅僅在于教師是太陽底下最光榮最高尚的職 業(yè)，它應(yīng)該是教師在實際工作生活中的那份真實的體驗與感覺。這種幸福的體驗與感覺可以來自學生的成長與信任。一個成績落后的學生在你指導(dǎo)下進步了，一個犯錯的學生在你的教導(dǎo)下改正了，一個 學生把心底最秘密的事情告訴你，一個學生把你當作自己最親的姐姐……在這一切中，你真實而深刻地體驗與感受著來自另一個生命所帶給你的幸福。當一個個家長看到自己孩子健康成長而給你投來贊 許的目光時，當你走在大街上或坐在公共汽車里被你教過的學生喊著“老師好”時，你是幸福的�！皫椭鷦e人，快樂自己”這則廣告詞所揭示的道理反過來想：物質(zhì)的獲得會帶來什么呢——只能帶來滿 足，卻不一定能帶來幸福！這則廣告的真正意義也正是教師的真實寫照，奉獻自己，犧牲自己，幫助別人，快樂自己。
所以對幸福的理解，我的想法很簡單。雖然說不想做將軍的士兵不是好士兵，但是大家都做將軍去了，誰去做士兵，誰去踏實的做事呢？做好一件事不難，難的是一輩子做好一件事，所以我會上好每一 節(jié)課，愛護每一個學生，直到我教師生涯的最后一天。
看到別人與看到自己高二作文 10
一天，下午放學的時候。我正準備回家，忽然聽到一聲嘆息，順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)好朋友王勇低著頭沒精打采地坐在座位上。我轉(zhuǎn)身走向他。問他怎么啦？他一開始不愿意告訴我。經(jīng)過我的再三盤問。他領(lǐng)我到了一個僻靜的角落，低聲告訴我：最近，他的老爸，老媽一直在吵架，已經(jīng)到了快要離婚的地步。他說他很害怕，如果父母分開，少了一個人，家不成家，怎么辦呢？我問他:“為什么事鬧呢？做兒子的你可不可以勸一勸，調(diào)解調(diào)解呢?”“就是因我而起的呀！”他沮喪的說。原來，王勇一直很貪玩，學習不用心，成績差。；老師屢屢批評，無效。只好投訴家長。家長很生氣，互相責怪對方不管兒子。老爸喝酒，拍桌。老媽出去打麻將不回家。事情就這樣，而且發(fā)展得越來越來嚴重。
知道王勇煩惱的來龍去脈之后。我下決心幫助他。
第二天一大早，我們在學校見面的時候，我把想了一夜的辦法告訴他：“是家庭矛盾的主角。所以應(yīng)該首先改變自己。學業(yè)要努力，家里表現(xiàn)要好。至于功課，每天由我來輔導(dǎo)你。”“已經(jīng)跟老師說了，把的座位調(diào)在一起�！蔽依^續(xù)說�！爸x謝，你想得真周到！”他一臉的真誠……
日子一天天過去了。王勇不再愁眉苦臉。他的學習在一點點的進步。開家長會的`時候，我看到他的爸爸媽媽都來了。
有一天，我和王勇在操場上打籃球。休息的時候，他讓我仰望天空。那蔚藍的晴空，燦爛的太陽，還有朵朵的白云。很美！我說。王勇說：“我現(xiàn)在的心境就像這天空”他誠摯地對我說：“朋友，謝謝你的幫助！”
此時，我為自己創(chuàng)造了一句格言：得到幫助很開心，幫助別人更開心！
看到別人與看到自己高二作文 11
在這個暑假里除了寫作業(yè)，我還在看書，在這么久的時間里我最喜歡看的書就是《沒頭腦和不高興》。
這本書的作者是任溶溶：原名任以奇，祖籍廣東鶴山，1923年生于上海，是著名兒童文學作家、翻譯家。主要作品有《沒頭腦和不高興》、《土土的故事》、《我是一個可大可小的人》等。主要譯作有《安徒生童話全集》、《木奇偶遇記》、《長襪子皮皮》、《普希金童話詩》等，曾獲國際安徒生翻譯獎、亞洲兒童文學獎等。
書名叫沒頭腦和不高興是因為主人公是“沒頭腦”和“不高興”。沒頭腦總是落這個落那個。而不高興呢，總是這個不高興，那個不高興，什么事都不高興。這本書里寫了關(guān)于他們倆的很多故事，比如：一個天才雜技演員、奶奶的怪耳朵、小小小從大大大的腳板里拔出一棵樹等。在這么多故事中，我最喜歡的是“這一回是大大大救了小小小”。因為在這個故事里大大大變謙虛了，不再說：“你救我？你這么個小小小不點兒能救我……”而是說：“這不算什么，你幫我拔了魚刺，我還沒有謝謝你哪�！蔽腋杏X謙虛是一個人必備的好品質(zhì)。
我喜歡這本書的`原因是因為它的內(nèi)容和題目都很吸引人。還因為任溶溶爺爺是一個幽默的人，他的作品也一樣幽默，偶爾會讓我大笑。讀了這本書，我覺得生活中不能像沒頭腦一樣，落這個落那個，一定要細心。也不能像不高興一樣，這個不高興，那個不高興，什么事都不高興，一定要快快樂樂、開開心心，學會樂觀地面對生活。也不能像大大大一樣偶爾瞧不起小的東西或人，要像小小小一樣，幫助別人。幫助別人，自己也快樂。
看到別人與看到自己高二作文 12
助人是人格升華的標志，助人要從日常小事做起，“不以善小而不為�！�
在一個充滿活力的早晨，家里擺放的花揚起笑臉，散發(fā)著芬芳，我和往常一樣背上書包伸個懶腰，便一蹦一跳的，去公交車站等車。來到了公交車站，我坐在了一把長椅上，擼起袖子看了看手表上的時間，才7點20分，還不晚，我想。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我站起來活動活動筋骨時，隱約看見了一輛藍色的.車向我們這邊駛來……
過了一會兒，公交車停在了我的面前，上了公交車，正巧還有一個座位比較靠前，于是我便坐了上去。
當?shù)搅说涝瓷鐓^(qū)的時候，車上上來了幾位乘客，其中有孕婦。司機看見了便對車上的乘客說：“誰愿意給這位孕婦讓一下位？”車上沒有人回應(yīng)，當時我心想：如果我讓了位，我可就不能坐了，可是她是一位孕婦呀！
突然，我的一句話打破了車上的沉寂，“阿姨，您坐這里吧！”
“不用了，我一會兒就下車了�！卑⒁滩缓靡馑嫉卣f。“沒事，坐吧！”司機突然插話，“人家孩子這么好心，你就接受吧！”阿姨猶豫了一會兒，便坐了上去。我便和阿姨聊起了話……
阿姨下車后，我和阿姨道了別，車便開走了，當時我的心里是開心的，美滋滋的，我不是因為她夸贊我而高興，而是因為我?guī)椭藙e人而高興。
海洋是從哪里來的呢？是從一滴水匯成的。愛的潮水是從哪里來的呢？是每個人捧出的顆顆愛心匯聚而成，如果世間的每一個人奉獻點愛，世界不就變得豐富多彩了嗎？
幫助別人，快樂自己，我們這個世界需要這樣的美德。
看到別人與看到自己高二作文 13
樹林為小鳥提供棲息地，是一種互恩惠；雨露滋潤萬物，是一種自然現(xiàn)象；陽光普照大地，是太陽的本職；人無私地為別人付出，是一種奉獻。
在我們身邊也有許多給予別人，奉獻自己的人，如：爸爸媽媽、老師、同學們、鄰居和陌生人。 親愛的爸爸媽媽擁有這種奉獻精神，在我呱呱墜地的那天起，他們就無微不至地照顧我，在我學走路時，他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯誤時，他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見證。 敬愛的老師擁有這種奉獻精神，辦公室里，有他們精心備課的身影；教室里，有他們認真授課的足跡；在我的腦海里，有他們春風般的關(guān)切和教導(dǎo)……為了我們地健康成長，他們無私地奉獻著，那逐漸消瘦的臉龐，那越來越多的`白發(fā)，還有那滿臉的皺紋，便是最好的見證。 親愛的同學們也擁有這種奉獻精神，如果有一位同學腿腳受了傷，不方便走路時，也一定會有人爭先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。
這學期，我們四年級有一位同學生了重病，我們首先在班上舉行了捐款，同學們紛紛把自己的零花錢捐出來，我知道那小箱子里捐的可是61顆愛心呀！學校里又舉行了大型的捐款，全校同學也一個個拿出錢，想用自己的愛心為那位同學治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見證。 鄰居、街上的陌生人，他們身上也有舉不勝舉的助人為樂的是事例。
要讓我們的生活充滿愛，要讓每個人都能得到別人的愛，就必須從自己做起。滿懷熱情地去愛父母、愛老師、愛同學，要無私地關(guān)心和幫助周圍的人。只有這樣，我們的生活才會更加美好。 讓我們在今天，在這個明媚的春天里，為心靈播下一顆崇高的種子吧！
看到別人與看到自己高二作文 14
幫助別人是一種快樂，朋友，你幫助過別人么？最近，我就幫助過我的同學！
今天是一個風和日麗的日子，我和伙伴們上完課就集中在教室門口，玩起了滑冰大戰(zhàn)。
我們有四個人，就玩起了團隊賽，參賽者有我、小萬、小煜、小逸。我們開始分隊了。由于以往多數(shù)是我和小萬勝利，所以大家就把我們兩個分在不同的隊里，我的隊友是我們兩隊中技術(shù)最差的小逸，而小萬的隊友是這兩隊中選手實力的第三名。
接著，我們就開始玩游戲了！經(jīng)過一場龍爭虎斗，結(jié)果出來了，小萬第一，我第二，小煜第三，小逸第四。就在這時，小萬不小心腳一滑，摔倒在地上，還把小逸給踢了。小逸也跟著摔了，撞到了我。我收不住腳，向前一倒，也撞在了小煜身上。小煜沒穩(wěn)住，結(jié)果把自己摔了個四腳朝天，疼得他哇哇大哭。我和小逸、小萬看到了他又狼狽又搞笑的`樣子，就想哈哈大笑。但是我們想起老師說過要互相幫助的話，我們就把小煜抬到辦公室。
我們抬著他，走得非常吃力，走走停停，終于到辦公室了。經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查，知道小煜沒有事，我們才松了一口氣。
又有一次，下課時我正抱作業(yè)往教室走，就看見小萬正在下樓。忽然，就在小方走到最后一層的時候，小萬一不留神踩空了，結(jié)果，他摔得四腳朝天，眼中的淚水像瀑布一樣流個不停，而且還掉了兩顆牙，流了很多的血，我就扶他到辦公室，叫老師打電話給家長，接小萬回家。
后來，我把這兩件事告訴了媽媽，媽媽夸我做得對，我心里美滋滋的！我以后要盡我所能幫助更多的人！
看到別人與看到自己高二作文 15
曾經(jīng)聽媽媽講過這樣的故事：一天，風和太陽相遇，風說：我比你強大。太陽微微一笑，風說：我們來比看誰能讓下面的行人脫掉外衣。風先來，太陽藏進了云里，風使勁地吹，用盡了全身的力，可是行人們把衣服裹得更緊了，風認輸了。太陽出來，散發(fā)著暖融融的`光芒，行人們熱得脫掉了衣服。正是太陽懂得友善對待別人，才使它贏得了這場比賽。你用友善對待他人，回報你的仍是友善，在車上，“我這兒來坐”“謝謝呀”；踩到了別人的腳“對不起，踩到你了”“沒關(guān)系，車上人多，難免的”；馬路上，“大媽，我扶你過去吧”“謝謝了，孩子”。瞧，你的友善分享給他人，你同樣會得到別人的友善，你的友善，他的友善，我的友善會溫暖這個世界。
有一天，我和媽媽一起逛街，街上人來人往，十分擁擠，我愉快地跑著跳著，一不留神，撞到了一位阿姨，頓時，阿姨手中的一袋蘋果紛紛散落在地，我一時慌了神，不知所措，媽媽見此情形連聲道歉，還不住地責怪我：“看你這孩子，怎么回事！多不小心哪！還不跟阿姨道歉，快，快！把這些都撿起來�！毙睦飵е鴰追趾ε碌奈�，忽然緩過神來，“對不起，阿姨，我太不小心了。”我怯怯地說。我們把地上的蘋果撿起來，交給了那位阿姨，媽媽低聲說：“看，這水果都壞了，我去給你買點吧！”但阿姨微微一笑，淡淡地說：“沒事，反正都快吃了，你們不必介意�！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了。她那甜美的微笑深深印在我的腦海里。這就是友善，生活中處處綻放著友善之花。
友善就如別人口渴時端去的熱水，就如別人打鬧時你去勸慰的話，就如別人傷心時你的安慰------“贈人玫瑰，手留余香”，友善能帶給別人快樂，同時自己也會快樂。
看到別人與看到自己高二作文 16
“讓我們蕩起雙槳，小船……”我唱著優(yōu)美的歌來到了美麗的校園，安慰她人。一進教室，我就交了數(shù)學作業(yè)……
下午第四堂課，數(shù)學作業(yè)就發(fā)下來了，我欣喜萬分，因為我的數(shù)學成績是100分，也就是滿分。我前面同學的同桌，是我的好朋友，他的作業(yè)情況就不太好了，他錯了5道題：第一大題第1小題錯了2道，第二大題錯了1道，第四大題錯了2道，“嗚……”。由于錯誤太多，數(shù)學老師一氣之下，在背上狠狠地打了他一下，還把他趕出了教室，在教室門前罰站，一站就是三十分鐘。放學后，我神不知，鬼不覺地跟著他。只見他走到一個非常偏僻的地方。先一動不動地站在那里，過了一會，他的眼淚就不由自主地掉了下來，接著，他忍不住放聲大哭起來，安慰她人。我迅速走到他身邊，小聲地問：“你為什么哭？”他還是在哇哇大哭，過了好長時間，他哭著說道：“因為……老……師罵我……還罰……我，嗚……”是呀，對一個名副其實的好學生，怎么能這樣對待呢？我勸道：“好啦好啦，你別哭了，這一次你錯了很多，并不代表你就笨。”“我不信，”他說道：“那我怎么錯了5道題，全班倒數(shù)第三�！薄澳鞘悄阋粫r粗心大意，寫作業(yè)時三心二意造成的.。”“那我笨是我自己的看法，而不是大家的看法？”“對�！薄捌鋵嵨也槐��！弊詈�，他興高采烈地回了家。
“交友以誠真面目，助人為樂熱心腸”�！昂迷捯痪淙�，惡語傷人六月寒�！蔽乙院笠鄮椭鷦e人，為別人做一些力所能及的事，正所謂“幫助別人，快樂自己”嘛！
看到別人與看到自己高二作文 17
隨著科技的不斷發(fā)展，一個高科技產(chǎn)品漸漸的讓人日益熟悉了起來——機器人，它們有著堅硬的外殼，非凡的力量，可以做許多常人不能做的事，盡管外形有多么相似，可畢竟，它們是機器人，人類擁有著一個它們所沒有的，連科技都無法制造的東西，也正是這個東西，讓人，與機器人，有著明確的分別——愛。
社會最美好的是愛，生活最珍貴的是愛，世間最溫暖的更是愛……
有人會問，愛是什么？是透明的水晶，因精致而閃耀，是燦爛的陽光，因溫暖而明亮，是嬌嫩的花朵，因細膩而多彩，是幸福的捷徑，是快樂的源泉……
可是，光陰似箭，日月如梭，在漫漫的歲月長河中，人心中的愛，那一縷溫暖的'陽光，卻被自私的鐵籠牢牢地鎖住了，在不斷的溺愛中，在強烈的競爭下，人類的愛，被慢慢擠到了一個陰暗潮濕的角落里，取而代之的則是自身的金錢，利益，權(quán)勢，如果生活在繁華的大街小巷中，身處衣食無憂的“豪宅”里，人的心靈，卻像沙漠一樣荒蕪，那將多么可怕！為了雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，好事“爭鋒搶功”，壞事“推卸責任”，別人需要幫助時，不但送去一絲愛的春光，還在一旁冷眼相看……這還能稱之為人嗎？這和機器人有什么分別呢？
一個社會需要發(fā)展，但是在愛的前提下，社會需要經(jīng)濟的來源，更需要愛的滋養(yǎng)，一個社會沒有愛，它將毀滅，一個人心沒有愛，他將是個可憐的人，一個真正貧窮的人。
同學們，打開你心靈的門窗，讓愛的香氣，撲鼻而來，它像清晨的露珠，閃爍在“希望”的枝頭，像堅強的小草，在危難中給人一股力量，像皎潔的明月，用淡淡的余暉照亮你心靈的空間……
看到別人與看到自己高二作文 18
在我的腦海里，有許多愛心人士，他們都曾幫助過我或他人。但是，有一個人至今卻還深深的印在我記憶深處。因為，他讓我知道，什么是“幫助別人，快樂自己”的真諦。
那是一年春天，桂花開得正盛，晨風中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因為經(jīng)濟有限，只能用石頭粒做沙包，如果一旦打在人身上就會很痛，可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了，正當大家都左躲右閃玩得正酣時，一個沙包就像流星一樣朝我飛奔而來，我躲閃不及被打中了�！鞍�，好疼！”我大叫起來，伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了？這時正好有一個小男孩滑著車子沖過來了，但是不幸的事接踵而來，我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時痛得我死去活來，立刻大聲哭了起來�；锇閭兌忌笛哿耍蠹叶际譄o策。這時來了一位叔叔，他穿著嶄新的工作服，頭發(fā)平平整整的面帶微笑，看樣子很和藹，他走到我面前時看見我痛苦的.樣子便問到：“小朋友，你怎么啦？”“背被車滑傷了，很疼，還有胸口被石頭沙包打中了�！彼R上檢查了我的傷口，臉色也繃緊了，只見他又是翻包又是翻兜，好像在找什么東西，只見他猶豫了一下，把衣服喳的撕下一塊，緊貼在我受傷的背上，然后抱上我直奔醫(yī)院。在我治療過程中，他出去了一會兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個又軟又細的小沙包給我，說這是他剛回家?guī)臀矣眯∶鬃龅模嫫饋聿粫䝼饺�，叫我以后小心點，說完這些話后叔叔就走了，我望著他離去的背影，心中不勝感慨：“幫助別人，快樂自己；給予他人是快樂的。”
看到別人與看到自己高二作文 19
在元旦節(jié)期間，我看了一則另每一個人都會感動的新聞。這則新聞有一種另每一個人都敬佩的精神。
這一則新聞主要講了：在元旦節(jié)的前一天，一位小孩在放學回家的路上要穿過一條馬路，這條馬路的車輛川流不息。而在馬路的尾端有一個十字路口，那里的車輛更多。在這個小孩走到十字路口時，見紅燈以亮，就走了過去。
當他走在一半的時候，一輛小汽車行駛而來。這是，小孩呆呆的站在那兒，望著小汽車開來他可能被嚇到了。車子離小孩只有一米了。
在這萬分危急的`時刻，一個與小孩素不相識的青年跑了過來，將小孩他推到了一邊。與此同時在他將小孩推到一邊的的時候，車從他身上壓了過去。那是一個慘不忍睹的場面。車子行駛過后，在場的人都看見了他血肉模糊的身體。他為了救一個與他素不相識的小孩而犧牲了自己寶貴的生命。那個小孩被青年推倒過后。看到了那個青年為了救自己而犧牲時，他就想跑過去看那青年�？墒蔷G燈以亮，他被別人拉住了。后來記者采訪青年的家人時。他妻子哭著說：“這樣的事情已經(jīng)不是第一次了。前一次，他為了救一位老人而讓摩托車壓斷了，前天他才出院，沒想到他一出院就要出來散步，家人拗不過他，就只好讓他出來了。不料這一次他又為了救一個與他素不相識的小孩而犧牲了。但我依然支持支持他因為我是他妻子。
后來記者也采訪了那個小孩子。他告訴記者說：”雖然那個叔叔已經(jīng)死了，但他的精神以附在了我的身上。我現(xiàn)在還小，但我長大了也一定會做一個和叔叔一樣的人�！�
看到別人與看到自己高二作文 20
“幫助別人，快樂自己”，這個題目聽起來很耳熟，在中央電視臺的廣告里就有一個農(nóng)民工說過。但這句話說起來簡單，做起來也簡單嗎？
星期六的下午，我親身體驗了一次“幫助別人、快樂自己”的實踐活動，那是全縣“三月學雷鋒，愛心捐贈”活動�；顒又黝}是捐贈自己閑置的生活用品、衣物等等，到邊遠的山區(qū)幫助一些貧困的家庭和兒童。我和老師、同學一起來到活動現(xiàn)場，這里已經(jīng)有許多社會愛心人士在幫忙，我們也不甘示弱，在義工叔叔、阿姨的帶領(lǐng)下，積極投入工作。同學們有負責登記的、有負責統(tǒng)計數(shù)量的、有負責搬運衣物的、還有發(fā)放宣傳頁的，大家積極踴躍，全身心地工作著，并用心地感受著幫助別人而得到的快樂！
我一邊發(fā)放宣傳頁，一邊和義工阿姨聊天，聽他們說這次要幫助的是平頂山市魯山縣的一個村莊，那里路況很不好，汽車只能到山下，所有的'物資都是他們一包包背上去的。那里的學生學習條件非常艱苦，因為地方偏僻貧苦，老師不愿意多呆，孩子們特別珍惜每時每刻的學習機會。聽到這里，我聯(lián)想到了自己以及周圍的同學，生活在蜜罐里的我們，對于“珍惜”二字何時覺得它的重要性？阿姨看出我的心事，安慰地說：“你們也很棒，愿意拿出自己的業(yè)余時間來幫助我們，都是好孩子！”我知道是安慰，心里還是難免有些酸楚。
今日一行讓我更加懂得珍惜二字，以后的日子里，在我的能力范圍內(nèi)，我要盡全力幫助需要幫助的人。一時間我發(fā)放宣傳頁的腳步更快了，一邊發(fā)一邊講解，我要傳遞愛，呼吁愛，讓更多的人伸出雙手，盡自己的力量去幫助更多的人。
看到別人與看到自己高二作文 21
“�。Σ黄�，對不起！”她擺擺手，微微一笑，說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！�
這是怎么回事呢？原來我們班的雪碧在練習單車的時候撞到了“好脾氣”小姐可樂。幸虧她撞到的是可樂這個出了名的好脾氣，不然可不是道個歉就沒事了的�？僧吘箍蓸纺瞧恋陌兹棺由峡烧戳嘶�。
我們忿忿不平地說道：“這個雪碧，居然在操場上騎單車，還弄臟了你新買的白裙子，我們?nèi)ジ嬖V老師吧！”誰知，可樂卻說：“又不是故意的，寬容別人就是寬容自己嘛，沒事的，沒事的�！蔽覀兒掼F不成鋼地嘆了一口氣。
可樂這個出了名的.好脾氣，別人弄壞她的筆，沒關(guān)系；弄掉她的瓶子，沒關(guān)系；現(xiàn)在就連撞到她，弄臟她的衣服也沒關(guān)系了。我們喜歡她的好脾氣的同時，也不免覺得她有點傻氣。
幾天后，我們上完體育課，成群結(jié)隊地走進教室，發(fā)現(xiàn)可樂正在教室里走來走去，時而蹲下身在地上搜尋，時而又站起來四處張望。我們走過去問：“怎么了？可樂。”她抿著唇，眼里閃著淚花，半天才說：“我……我把雪碧的筆弄不見了。”“什么？她最喜歡的那支筆？”可樂難過地點點頭�！巴炅送炅�，那可是她最寶貴的一支筆呀。要么我們先瞞著雪碧，然后再去買一支？”“瞞著我什么？”真是說曹操曹操到，我們一群人都大驚失色地看著剛進教室的雪碧。這是可樂不顧我們的阻攔，把事實告訴了雪碧。完蛋了。我們不約而同地冒出這個想法。誰知，雪碧只是撓了撓頭，然后說：“沒關(guān)系啊�！蔽覀兇蟪砸惑@，“那可是你最喜歡的筆誒�！薄八f：“我知道啊，可之前我還把可樂的裙子弄臟了，她也原諒我了呀！”
這時我們才明白可樂那句：“寬容別人就是寬容自己”的意思。一句沒關(guān)系，不僅為別留了一條路，也為自己留貨了一條路。
看到別人與看到自己高二作文 22
——由一則故事想到的
相信這個故事好多朋友都已經(jīng)看過，故事的內(nèi)容是這樣的：
一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道上行走時，遇見一個遠行尋佛的苦行僧，苦行僧百思不得其解，問盲人：“敢問施主真的是一位盲者嗎？”“是的�！薄凹热荒闶裁匆部床灰�，那你為何挑一盞燈籠呢？”“既為別人照亮，也為別人不撞到自己�！�
苦行僧聽了，頓有所悟。他仰天長嘆說：我天涯海角奔波著找佛，沒有想到佛就在我們身邊，人的佛性就像一盞燈，只要我點亮了，即使我看不見佛，但佛卻會看到我自己的。
是的，相信我們每一個人都有一盞心燈，點亮屬于自己的那一盞，在照亮自己前行道路的同時，也溫暖了他人的'心靈。在照亮自己的同時，也照亮了別人。在漆黑的夜里，正是這種微不足道的燈光，給我們動力，給我們勇氣，更給予我們信心！不是嗎？在生活的道路上，在漆黑的夜里，我們每一個人都需要照耀。
是的，在某種意義上，這燈也是盛滿愛心與善良的象征，讓我們感覺生活是那么美好，也讓我們更加熱愛生活，同時也讓我們體會到了人與人之間的和諧。說到這里，忽然想到韓紅唱的《感動》里的歌詞：這世界有愛才轉(zhuǎn)動，這世界有愛才永恒。
是的，就讓我們點亮屬于自己的那一盞生命之燈吧，既照亮了別人，也照亮了自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。
是的，為別人點燃我們自己的生命之燈吧，這樣在生命的夜色里，我們才能尋找到自己的平安、美好與燦爛！
希望燈永恒，希望愛永恒！
看到別人與看到自己高二作文 23
別人的過錯，我們要用微笑面對，而不是以牙還牙。如果心中有報復(fù)的邪念并付出行動的話，最終傷害的不是別人，而是自己。今天，老師給我們講了一個故事，故事中的主人公——老鼠，用愚蠢的行為想要傷害別人，反而把自己的小命也搭進去了。
一望無際的海面上，行駛著一艘輪船，在這艘輪船上住著船夫，和一只老鼠。老鼠不僅偷吃船夫的糧食，還咬破船夫的衣物，船夫恨的咬牙切齒，發(fā)誓要抓住這只老鼠，把它扔進大海里。老鼠知道后，便發(fā)揮了自己的看家本領(lǐng)——-挖地洞。它想在船艙底下打一個洞住到里面，還想把船上的食物搬進去留著過冬吃。但是，老鼠的美夢落空了。由于老鼠挖的洞，海水涌進了船艙，船沉了，老鼠也因此葬身大海之中。
聽完故事，我不禁同情起老鼠來。傷害別人就是在傷害自己，這難道不是真理嗎？但是，人們還是常常犯此類錯誤。小明在學校受了委屈，便想報復(fù)別人�；氐郊倚∶靼咽虑楦嬖V了爸爸，爸爸讓小明端一盤木炭，在離院子中的`一棵大樹站好，并拿起木炭砸那棵樹。還告訴小明，讓他把大樹當成自己受委屈的人，好好發(fā)泄自己的怨氣。過了一會兒，小明發(fā)現(xiàn)自己的白上衣，變成了黑上衣，而大樹卻沒有多少黑印子。小明不明白，自己把木炭明明仍在大樹上，可是為什么自己一身灰呢？于是，小明又去問爸爸，爸爸耐心地對他說：“孩子，你扔的是大樹，大樹安然無恙，自己反而一身灰，這就是傷害別人就是傷害自己的道理。所以，不要用別人的錯誤去懲罰自己，傷害自己。爸爸的話使小明一生受用。
是啊，一次的過錯，不要讓它再延續(xù)下去，用自己的寬容去包容別人，化解恩怨，這才是我們應(yīng)該做的。
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