小時候,我很笨四年級優(yōu)秀作文
記得剛上一年級時,那時的我顯得很笨吶。
每天放學(xué)回來,要做作業(yè)時,我就會對著作業(yè)本發(fā)呆,不知道該往上面寫些什么,爸爸媽媽在一旁看著干著急。于是,爸爸就送我去一個輔導(dǎo)班,讓家教老師來教我寫作業(yè)。劉老師和藹可親地讓我坐在坐位上,耐心細(xì)致地、手把手地教我寫字、做作業(yè)。
有一次星期六,我到輔導(dǎo)班做作業(yè),作業(yè)內(nèi)容有一項(xiàng)是背課文。我一看那么長的一篇課文,里面還有許多不認(rèn)識的字,心里就害怕了,心想:這叫我怎么背得出來呢?我坐在坐位上,禁不住哭出聲來。劉老師忙過來安慰我道:“舒雅,哭什么呀?老師一字一句地教你,保證讓你今天把課文背出來!蔽乙贿吜髦鴾I,一邊跟老師念。
可是有幾句話,里面生字太多,又拗口,我怎么也學(xué)不會。老師連著教了十來遍,連鄰桌的同學(xué)都已經(jīng)會說了,我還是不能流利地念出來。老師輕輕嘆了口氣,拍拍我的頭,示意讓我休息一會兒。我趴在桌子上,心里又急又怕:急的是我怎么這么沒用,連句話也學(xué)不會;怕的是待會兒老師會不會嫌我笨,不教我了。眼淚便更加肆無忌憚地流淌著。
老師一邊替我擦眼淚,一邊給我講解課文的'內(nèi)容。她那甜美的語音,和生動形象的講解,竟讓我聽得入了迷,我不知不覺地停止了哭泣。就這樣,老師講解一段,再教我念一段,我跟著一句一句學(xué),居然也把整篇課文背下來了。
課文雖然背出來了,但同學(xué)們都在背后說:“吳舒雅好笨呀,連背課文都要老師一字一句地教!”我聽了心里當(dāng)然很難受。那次背課文的情景,至念仍深深地印在我的腦海里,一直提醒著我要努力學(xué)習(xí),不要被困難嚇倒。
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