探析體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)好畢業(yè)論文的資料工作的優(yōu)秀論文
撰寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文并成功通過(guò)答辯是體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)獲得學(xué)士學(xué)位的前提之一。能否過(guò)好 這一關(guān)是對(duì)學(xué)生所學(xué)的體育專(zhuān)業(yè)科學(xué)理論、體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力和組織管理能力的檢驗(yàn)，也是鍛煉學(xué)生離開(kāi)教師和 集體，走出校門(mén)參與社會(huì)，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的重要措施，是系統(tǒng)培養(yǎng)工程不可或缺的環(huán)節(jié)。
從開(kāi)題報(bào)告提出命題,確定論文結(jié)構(gòu)、立序，到有理有據(jù)的闡述、引證，或利用儀器儀表進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察， 或進(jìn)行邏緝推理,或先形成假說(shuō)再輔之以直接間接的驗(yàn)證直至得出使人心悅誠(chéng)服的結(jié)論，順利通過(guò)答辯,導(dǎo)師評(píng) 分，這一系列步驟都必須建立在檢索和利用文獻(xiàn)資源尤其是書(shū)庫(kù)藏書(shū)的基礎(chǔ)之上。寫(xiě)好畢業(yè)論文的資料工作包括 哪些方面呢?
1 選題領(lǐng)域與資料積累
我們處在“情報(bào)裂變，信息爆炸”的時(shí)代.只有及時(shí)掌握自己主攻領(lǐng)域的方向，研究進(jìn)展存在問(wèn)題，落腳在同行 L：取成果的基礎(chǔ)上再向上箏登，才會(huì)有新的違樹(shù)，新的突破。一個(gè)“有心”學(xué)生，往往在大學(xué)二、三年級(jí)就根據(jù)自己 對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的濃原興趣、偏重、長(zhǎng)項(xiàng)確定了今后的研究方向，并較早地樹(shù)立起情報(bào)總識(shí),小^銜柴一般從點(diǎn)點(diǎn)滴滴 做起，經(jīng)�！肮忸櫋眻D書(shū)W,大站閱覽和?點(diǎn)搜集扣結(jié)合,隨時(shí)隨地做好文摘開(kāi)片的記錄和整理工作，以滴水穿石之 功詳實(shí)占冇資料，為畢業(yè)前夕撰寫(xiě)一篇上乘的畢業(yè)論文打“有準(zhǔn)備之仗�！蹦欠N“急嫁急纏腳”的學(xué)風(fēng)肯定無(wú)所作 為，寫(xiě)不出好的論文。
2 調(diào)査庫(kù)藏與掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)原則
體育科學(xué)實(shí)際上是一門(mén)包羅萬(wàn)象的科學(xué)，它與其它許多學(xué)科相互交叉滲透，牽涉范圍相當(dāng)廣博。我們熟知的 體育哲帶、體訂經(jīng)濟(jì)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)等就很有代表性。這就為資料的積累增加了一定的難度和廣 度。要想撰寫(xiě)好畢業(yè)論文就必須熟練乎M⑴丨:位索語(yǔ)言。古人說(shuō)得好工欲善其節(jié)，必先利其器，檢索語(yǔ)言就是 獲取資料的武器。據(jù)統(tǒng)計(jì),E3前國(guó)內(nèi)科研人員耍用40—50%的時(shí)間來(lái)收集文獻(xiàn)資料，而國(guó)外只用20%，原因是 多方面的，但決不能忽略熟練掌握檢索語(yǔ)言這個(gè)關(guān)逑。決定了要利甩某?個(gè)書(shū)庫(kù)，首先必須調(diào)査清楚該庫(kù)的典藏情 況，采用什么樣的圖書(shū)分類(lèi)法?幾套H錄組織?也就足說(shuō)有幾條檢索渠道?常規(guī)講書(shū)庫(kù)總是有相應(yīng)措施如檢索說(shuō) 明和分類(lèi)結(jié)構(gòu)、體系表目、目錄室咨詢(xún)等等導(dǎo)引讀者索取文獻(xiàn)。但這些舉措只能起到相通作用。要想得心應(yīng)手，縱 橫捭141, 由淌徉于文獻(xiàn)海洋.就必須先下一陣子“笨功夫”，熟練掌握分類(lèi)法，尤其是體1?類(lèi)目以及與體育相關(guān)類(lèi) 0的分類(lèi)體系結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、持點(diǎn)、標(biāo)識(shí)符號(hào)以及丨錄組織的概況。雖說(shuō)需要消費(fèi)一定的時(shí)間，但這是一個(gè)大學(xué)畢業(yè) 生必具的素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”,整體效應(yīng)肯定是鍛佳的。反之，如采帶昔盲人騎瞄馬那種隨意性去檢 索文獻(xiàn),結(jié)采只是時(shí)間上的浪費(fèi)而已。
3 學(xué)生使用幾種常用檢索目錄
目錄足書(shū)庫(kù)藏書(shū)的窗口。為便于讀者多渠道多角度了解庫(kù)藏圖書(shū)的情況，常常有幾套目錄提供査閱方便，會(huì) 利用檢索目錄是檢索的關(guān)鍵。
3.1分類(lèi)目錄是依據(jù)圖書(shū)內(nèi)容主題的學(xué)科屬性，根據(jù)一定的邏緝規(guī)則標(biāo)引、組織和檢索文獻(xiàn)的目錄組織體系
現(xiàn)在圖書(shū)館較常使用的“中圖法”和“科圖法”，體育科學(xué)的分類(lèi)號(hào)分別為G8和39. 9。在這兩個(gè)標(biāo)識(shí)符號(hào)下按 體育科學(xué)的從屬、并列和等級(jí)關(guān)系由粗到細(xì)，由大到小類(lèi)分圖書(shū)并組織目錄。例如:“科圖法”，
39.9體育
39.91體育一般著作
39.911體育理論
……
39.92體育組織管理與設(shè)備
39.921體育行政體育運(yùn)動(dòng)組織
……
我們不難看出,39. 91“體育一般著作”和39. 92“體育組織管理與設(shè)備”均為39. 9“體育”大類(lèi)下的同級(jí)并列分 類(lèi),39. 911與39. 921的“體穿理論”和“體育行政”又分別是“體育一般著作”和“體育組織管理與設(shè)備”類(lèi)目下從 屬的分類(lèi)。檢索者只要概念性強(qiáng)，.頭腦清楚，層次分明就能容易地利用分類(lèi)目錄査詢(xún)到自己所需要的圖書(shū)。它是最 受讀者歡迎的一種檢索工具。
3 2書(shū)名目錄是以圖書(shū)書(shū)名文字的漢語(yǔ)拼音按字母前后順序排列起來(lái)的目錄組織體系
如《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》和《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)》三本書(shū)，其書(shū)名目錄排列順序是：
1 )yun dong sheng li xue 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
2) yun dong xin li xue 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)
3) yun dong yi xue運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
這是因?yàn)�，“運(yùn)動(dòng)”二字相同，而第三個(gè)字開(kāi)頭字母在漢語(yǔ)拼音中的前后順序是x,s,y。書(shū)名目錄最適宜于漢 語(yǔ)拼音功底扎實(shí)的`讀者有針對(duì)性地査找某本書(shū)使用，快速便當(dāng)且命中率高。
3. 3主題目錄是通過(guò)表達(dá)圖書(shū)內(nèi)容主題的概念而揭示文獻(xiàn)的目錄組織
文獻(xiàn)是一種必定要有概念參加的知識(shí)載體。主題目錄就是利用表達(dá)文獻(xiàn)內(nèi)容的主題概念而對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)引、 組織而便于檢索者使用的目錄組織體系。利用主題目錄可同時(shí)檢索到一簇與概念相關(guān)的文獻(xiàn)。
3.4分類(lèi)目錄的特殊目錄一組配目錄
前面涉及的如“體育哲學(xué)V‘體育經(jīng)濟(jì)”、“運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)”等互相滲透的科學(xué)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中占據(jù) 越來(lái)越重要的地位。顯然，依據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容主題學(xué)科屬性的分類(lèi)原則就不能全面復(fù)蓋這些兩種或兩種以上主題內(nèi)容 的文獻(xiàn)。分類(lèi)法順時(shí)應(yīng)勢(shì),利用了組配分類(lèi)方法。如:“中圖法”中的“運(yùn)動(dòng)美學(xué)”一 C58:b83,“體育管理學(xué)”為G8: C93等等。這些其它科學(xué)在體育科學(xué)中應(yīng)用的文獻(xiàn)集中在“體育”這個(gè)主題之下，更便于體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生査找資 料。
4 一種特殊的檢索法一一“分類(lèi)索引”檢索法
“分類(lèi)法索引”是文獻(xiàn)分類(lèi)工作的工具。分類(lèi)表中所有類(lèi)目按一定的檢索方法排列起來(lái),再在每一條類(lèi)目后面 標(biāo)引出它的分類(lèi)號(hào)碼即成“分類(lèi)索引”�，F(xiàn)代文獻(xiàn)以迅雷不及掩耳之勢(shì)派生迭出。經(jīng)驗(yàn)再豐富、知識(shí)再淵博的分類(lèi) 工作者也總會(huì)遇到棘手的文敝準(zhǔn)以分入貼切類(lèi)目�！八饕苯鉀Q的正是這些難題。筆者多年搞圖書(shū)分類(lèi)的體會(huì)是， “索引”之對(duì)于檢索者非常相似于教師的“教學(xué)參考書(shū)”之對(duì)于學(xué)生，它雖然不普及于每一個(gè)文獻(xiàn)檢索者，但檢索的 緊急關(guān)頭的確起大的作用�！爸袌D法”“索引”的分類(lèi)號(hào)是G257. 2，“科圖法”“索引”的分類(lèi)號(hào)是37. 6892。這里需要 提醒注意的是使用“索引”必須要與書(shū)庫(kù)的文獻(xiàn)分類(lèi)法相一致。
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