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環(huán)保知識競賽策劃書三篇
篇一：環(huán)保知識競賽策劃書
一、活動說明：
�。ㄒ唬┲黝}：同乘環(huán)保之舟，共達助困彼岸
�。ǘ┗顒幽康呐c意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛(wèi)生質量，維護并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的.環(huán)保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環(huán)保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1、主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室
2、參賽對象：院全體同學
3、比賽時間：20**年4月24號晚上7：00—8：30（若時間有變動另行通知）
4、比賽地點：A101、B104
5、比賽形式：以專業(yè)為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（10題）、不定項選擇題（5題）、填空題（10題）、簡答題（2題）。根據團隊總分高低評出一、二、三等獎。
6、活動流程：本次活動共分兩個階段進行：
<1>4月初對活動的相關內容進行宣傳和報名。
二、活動要求：
參賽成員必須服從統一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報�？荚嚂r不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經發(fā)現將取消參賽資格。參賽專業(yè)人員名單于20**年4月21號晚10：00之前由團支書統一報給。
蔡勝穎3#311********李婷9#514*********
三、獎勵設置：
一等獎1名（獎金100元及獎狀）；
二等獎2名（獎金80元及獎狀）；
三等獎3名（獎金60元及獎狀）
福建師范大學閩南科技學院助困辦公室
篇二：環(huán)保知識競賽策劃書
一、主題：
讓地球充滿生機，讓校園充滿綠色。
二、目的和意義：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識，提高小學生的環(huán)保意識，使小學生們自覺愛護小學生園，保護環(huán)境，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)�！钡牧己梅諊�。
三、參賽對象：
1—6年級學生
四、賽事內容及程序：
比賽時間：20**年4月23日
1、 組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由5名學生成員組成，各隊名單于2月13日前報到辦公室；
2、內容：由學校里統一負責制定試題。
3、活動程序：
�。�1）領導致開幕詞；
�。�2）主持人介紹嘉賓及評委組成員；
（3）必答題部分；
�。�4）搶答題部分；
�。�5）風險題部分；
（6）嘉賓、專家做點評；
�。�7）宣布比賽結果，頒發(fā)獎品和證書；
�。�8）比賽結束，退場。
4、競賽規(guī)則（見附錄）
5、地點：多媒體報告廳
五、評分方法：
1、要求和原則：答對的.給分，()答錯（不答）的不得分。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。
六、獎項設置：
根據比賽成績以年級為單位設集體獎，其中各年級組各一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發(fā)獎品及榮譽證書。
七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發(fā)給紀念品。
20**年3月
篇三：環(huán)保知識競賽策劃書
一、活動目的
為進一步提升學生素質，在校內外體現講公德、講文明、愛環(huán)境，樹立環(huán)保節(jié)能意識，通過本次活動，提高學生參與社會實踐和公益活動的能力，共創(chuàng)“節(jié)約型”的和諧社會。
二、活動主題：讓綠色家園更美好
三、參加對象：三—六年級學生
四、競賽方式
1、競賽分為筆試初賽、現場答題決賽二部分；
初賽：三——六年級各班組織30名學生以書面試卷形式進行筆試環(huán)節(jié)，計總分�？偡智傲腵班級進入現場決賽。進入決賽的班級挑選前3名優(yōu)勝者代表本班，參加學校的現場答題決賽。
初賽時間：5月11日
2、決賽：校級決賽采取現場答題的方式，分為必答題、搶答題、風險題，三輪過后，根據現場分數決出一、二、三等獎。
決賽時間：5月19日
地點：多功能廳
五、獎項設置
個人：按年級參加人數的10%設置獎項。
團體：按參加班級數的30%設獎。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、競賽要求
1、請各班根據校園網上《環(huán)保知識競賽知識庫》組織學生學習掌握，做好參賽準備。
2、初賽由各班班主任在班級內組織學生答題。時間為30分鐘。
3、進入決賽的班級選手在賽前提前10分鐘到達賽場，進行臺號抽簽，熟悉機器，了解規(guī)則，遲到者做棄權處理。
蕪湖市鳳鳴實驗小學大隊部
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