雅思聽力備考的六大誤區(qū)有哪些
筆者在雅思聽力教學(xué)上已勤懇耕耘了三年有余,教授學(xué)生上萬人次,學(xué)生層次分布從十幾歲的中學(xué)生到三四十歲的成年人,同時(shí),筆者還主攻托福和商務(wù)英語BEC高級(jí)聽力,接觸了大量國外聽力考試的備考者,而橫向比較,看到雅思考生普遍陷入的困境和走的彎路不免感嘆。身為的教師,不敢說擔(dān)負(fù)著指引有志國人自我完善的任務(wù),但至少作為授業(yè)解惑的工作者,直面無可奈何的眾多備考者心存不忍和良心不安, 所以在此總結(jié)出中國學(xué)生普遍存在的誤區(qū),希望可以給眾多考生或有意參加考試的人提醒,當(dāng)然有則改之無則加勉。
誤區(qū)一:聽力考試不需要參加培訓(xùn)
很多學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)過中國各種刁難考試的聽力折磨,英文水平已經(jīng)足夠可以應(yīng)付思維直接的老外出的聽力題。另一些工作過的學(xué)生更自負(fù)于在老外云集的工作和社交場所穿梭自如,小小雅思聽力何懼?筆者有一個(gè)考過托福和GRE、甚至在讀碩士時(shí)無事可做的情形下考了GMAT的朋友,在看過雅思題目一番嗤之以鼻后,不屑地拿起耳機(jī)開始指導(dǎo)性作題,五分鐘后面目扭曲逐漸痛不欲絕,摔掉耳機(jī)開始抱怨雅思聽力不是人出的題目:全部可以聽懂,就是作不出答案。故爾,雅思聽力出題方式與眾不同, 要經(jīng)過專門培訓(xùn)才可事半功倍,直指高峰。
誤區(qū)二:聽力不用多準(zhǔn)備
一些學(xué)生從沒接觸過雅思,完全寄希望于十天強(qiáng)化培訓(xùn),但當(dāng)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn),雅思遠(yuǎn)沒有想象中的簡單,聽力更需要一個(gè)積累消化的過程,于是整日備受折磨憂心忡忡,考試結(jié)果可想而之. 而如果真正希望考場上可以胸有成竹的話,至少需要兩三個(gè)月的全心投入與劉德華所提 “唱”的《練習(xí)》。
誤區(qū)三:聽力沒啥技巧
雅思聽力絕對(duì)有方法有技巧,很多參加過培訓(xùn)的人可以在聽不懂的情況下作對(duì)答案,而沒有參加過培訓(xùn)的人可以在聽懂的情況下作不出答案。很多基礎(chǔ)班或提高英語實(shí)力的培訓(xùn)班絕對(duì)對(duì)最后的雅思沖刺大有裨益。同時(shí)參加周末班的學(xué)生一定要善于利用中間的非上課階段,全面提高聽說讀寫能力,再結(jié)合正確的作題技巧,才可以保證高分。
誤區(qū)四:全靠機(jī)經(jīng)
雅思考試現(xiàn)在普遍存在一種傳言:聽力不需要準(zhǔn)備只需要背網(wǎng)上考過試的人記錄下的答案,所謂的'機(jī)經(jīng)。我曾見過一個(gè)備考生拿著一摞打印下的機(jī)經(jīng)文本進(jìn)入考場,對(duì)所有所謂的正確答案了如指掌。但當(dāng)真正考試的時(shí)候,卻由于不;叵氡尺^的機(jī)經(jīng),影響了自己本應(yīng)該聽到的答案造成頻頻失分或是發(fā)現(xiàn)聽出的答案與自己背過的不一樣,拼命糾纏于誰對(duì)誰錯(cuò),影響整個(gè)聽題過程,結(jié)果考試血本無歸。
誤區(qū)五:只滿足于理解
目前,筆者的一些學(xué)生上課所反映的狀態(tài)實(shí)在讓人擔(dān)心:每一節(jié)課后都心滿意足,覺得老師教得方法既實(shí)用又好用。但問題是下一節(jié)課再問起第一節(jié)的內(nèi)容,很多同學(xué)已經(jīng)沒有任何印象,可想而知最后一節(jié)課綜合做題所呈現(xiàn)的茫然狀態(tài)。筆者認(rèn)為,只要下定決心參加雅思考試,就要配合老師的系統(tǒng)完成布置的復(fù)習(xí)工作,才能在結(jié)班時(shí)達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)。
誤區(qū)六:考試意識(shí)淡薄
筆者很多學(xué)生在準(zhǔn)備雅思考試過程中呈現(xiàn)出不同于托;蛘呤荊RE等考試的備考者應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)的緊張氣氛,好像覺得雅思的準(zhǔn)備是輕松而愉快的,只要在考試前一個(gè)星期臨陣磨槍,就一定能應(yīng)付英國佬的題目。如果一次考不好,還有三個(gè)月后的第二次,第三次甚至更多。筆者的一個(gè)學(xué)生由于輕視雅思而連續(xù)考了五次。當(dāng)然我所描述的現(xiàn)象可能只限于某些區(qū)域,大多數(shù)的考生還是十分重視此項(xiàng)考試的。
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