我的學(xué)藝之路作文1000字
有人說(shuō)，學(xué)琴的孩子沒(méi)有童年，這句話在某種意義上是對(duì)的。學(xué)琴的孩子的自由與快樂(lè)，往往比其他孩子少。我的童年，結(jié)束于五周歲時(shí)。
那時(shí)，我剛升大班，媽媽把我?guī)У搅死蠋熋媲�。老師拉過(guò)我的小手，看了又看，慈愛地笑著說(shuō)：“這么小的小手，指甲戴哪呀！”是呀，那么點(diǎn)的小手，都容不下窄窄的膠布，就連兒童指甲，也得磨掉一大塊我才能用。
每個(gè)星期二和星期四的下午，媽媽都會(huì)在幼兒園吃點(diǎn)心時(shí)，接我去學(xué)琴。這時(shí)，幼兒園老師總是匆匆地把水果或點(diǎn)心塞到我我里。我跟著媽媽，一路連蹦帶跳地小跑著，一邊跑，一邊往嘴里塞著吃的。路，并不遠(yuǎn)，可不要遲到哇。
上課時(shí)，我坐在最前排，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我最基本的指法。漸漸地，我能彈出幾首小曲子了。我很驚喜，因?yàn)檫@鋼絲做的琴弦竟能發(fā)出如此美妙的聲音，而且是從我的手中發(fā)出來(lái)的。但我還是很羨慕大姐姐們，她們可以彈出又長(zhǎng)又好聽的曲子，常常令我陶醉其中。特別是那首＜＜漁舟唱晚＞＞，仿佛讓我看到了海邊漁民傍晚歸舟的景象：云霞滿天，波光蕩漾，船槳?jiǎng)澦曔h(yuǎn)近相和……我多希望自己也能彈出如此美妙的樂(lè)曲。
然而，我必須放棄很多玩的時(shí)間，這又是我多么不情愿的事情。記得有一次，我正在彈琴，忽然聽到那些昔日的'伙伴在樓下一齊大聲地、一字一頓地叫我：“叢榕，下來(lái)玩，不然不等你了！”我可憐巴巴地看看媽媽，但她依舊陰沉著臉。我委屈極了，為什么他們可以自由自在地在外面玩，而我不可以呢？大滴的淚水禁不住“啪噠啪噠”地落下來(lái)。現(xiàn)在琴弦上還有銹點(diǎn)呢！
有付出，就有收獲。功夫不負(fù)有心人，那首愣生生聽會(huì)的＜＜漁舟唱晚＞＞，讓老師又驚又喜，也讓7歲的我走上了威海少兒藝術(shù)大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在考級(jí)中，我這個(gè)混到考生中就找不到了的小不點(diǎn)兒，硬是拿了個(gè)好成績(jī)。我心中有了一點(diǎn)點(diǎn)欣喜和驕傲，感到所有的努力都值了。
然而，這僅僅是個(gè)開端，那時(shí)我并不知道真正的苦日子還在后面。首先是老師搬得很遠(yuǎn)，我得坐公共汽車去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。尤其是風(fēng)雪交加時(shí)，我常常凍得瑟瑟發(fā)抖。隨著級(jí)別的增高，難度越來(lái)越大，我就象在攀登陡峭的山峰，舉步維艱。老師的要求越來(lái)越高了。有時(shí)候揉弦揉得我手生疼，老師還嫌力度不夠。要知道，那是用指尖把繃得緊緊的弦用力摁到合適的位置，弦深深嵌進(jìn)肉里。十指連心哪！彈＜＜駿馬奮蹄＞＞，要在壓住弦的情況下彈出清晰響亮的馬蹄聲，我累得手都麻了，老師卻嫌我騎的是病馬瘸馬……更令人苦悶的是，很多東西不是憑空想像的，而我卻要表現(xiàn)出來(lái)：比如策馬揚(yáng)鞭的感覺，比如江河的浩蕩，瀑布飛流直下的聲音……多少功夫在琴外。為此，我和媽媽想盡辦法在網(wǎng)上查影音資料，細(xì)心傾聽暴雨時(shí)水流從樓頂沖下來(lái)的聲音。慢慢地，我能找到感覺了，能夠比較好地表現(xiàn)出來(lái)了，這一切多么不易呀！
我已經(jīng)學(xué)了好幾年了，以后的路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地走下去。酸甜苦辣中，我長(zhǎng)大了，懂得了很多道理，懂得了付出和收獲成正比，懂得了凡事要做好都要全心全意。琴內(nèi)琴外，我不會(huì)白學(xué)。
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