借書(shū)風(fēng)波的四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的借書(shū)風(fēng)波的四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
借書(shū)風(fēng)波的四年級(jí)作文1
今天我和豆豆因?yàn)榻钑?shū)發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。
我在教室里看著我新買(mǎi)的《名偵探柯南》，豆豆看見(jiàn)了，立刻眼紅了，他跑過(guò)來(lái)向我借書(shū)，我有些不樂(lè)意了，便說(shuō)：“你先等一會(huì)兒，等我看完再借給你�！倍苟沽⒖陶f(shuō)我小氣鬼，我說(shuō)：“你難道不小氣嗎？等我看完再給你，你有什么意見(jiàn)嗎？而且這是我的書(shū)，我給借已經(jīng)是大恩大德了。”
豆豆開(kāi)始破口大罵：“我不管，你答應(yīng)好我的事情就，必須要做到，你不給我借，那就是你失信了。”我說(shuō)：“這是我買(mǎi)的書(shū)，憑什么要借給你！你也沒(méi)有給我借過(guò)任何東西�！�
說(shuō)完，豆豆怒吼道：“不借就不借，誰(shuí)稀罕！”他還把我的書(shū)扔在地上，并踩了幾腳，我實(shí)在忍不住了，就把豆豆新買(mǎi)的貼畫(huà)用膠帶摳了下來(lái)，也狠狠地踩了幾腳。豆豆氣的直沖出了教室。
后來(lái)我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，看完以后，便把豆豆叫到教室來(lái)說(shuō)：“借給你吧，我答應(yīng)好你的。”豆豆笑了，笑得那么甜。這場(chǎng)風(fēng)波終于被我解決了。
借書(shū)風(fēng)波的四年級(jí)作文2
清晨，道路兩旁的樹(shù)格外翠綠，樹(shù)之間傳來(lái)零星的鳥(niǎo)鳴，樹(shù)葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學(xué)的腳步聲，反而體現(xiàn)出道路的.寂靜。
我早早的來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，拿起一本《暴走漫畫(huà)》，就開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。我暢游在書(shū)香中，不知不覺(jué)中，圖書(shū)室已經(jīng)坐滿了人，有背著書(shū)包的學(xué)生、抱著作業(yè)的老師，連打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)爺爺都擠出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我的朋友，豆豆也來(lái)看書(shū)了，突然，他看見(jiàn)我手中有一本《暴走漫畫(huà)》，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以借我看這本書(shū)嗎？”
“我在看，你等我看完，再看吧�！蔽翌^也不抬的說(shuō)。豆豆懷疑的說(shuō)：“是真的嗎，就這本書(shū)這么厚，你看完這本書(shū)要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒(méi)看到我在看書(shū)嗎？”“你真小氣，只是一本書(shū)而已嘛�！倍苟沟穆曇糇兇罅�，吵到了很多人，大家把目光轉(zhuǎn)到了我身上，豆豆也有些失態(tài)了，我也非常生氣，說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書(shū)，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼，還給你，絕交�！薄敖^交就絕交。”
我也沒(méi)心情看書(shū)了，想把書(shū)借走，但今天圖書(shū)室的書(shū)今天不外借。圖書(shū)室工作人員要我把書(shū)還回去。沒(méi)了書(shū)，我突然意識(shí)到自己的問(wèn)題，找豆豆和解。于是，我們又開(kāi)開(kāi)心心的一起玩了。
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