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校園尋寶作文（通用14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園尋寶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園尋寶作文 1
“叮零零”，上課鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，等待著老師來給我們上第一堂科學(xué)課。
過了一會兒，唐老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，這一堂科學(xué)課，我們要到校園里去尋‘寶’！”同學(xué)們一聽要去尋“寶”，高興地跳了起來。唐老師又說：“只要細(xì)心觀察，我們將會發(fā)現(xiàn)很多很多……可以是幾片不同植物的落葉，可以是記錄幾種不同香味的花的.名稱，也可以是蝸�；蛭浵伒瘸Ｒ姷男游铩碧评蠋熃o大家分成12個小組后，大家就分頭行動，去尋找“寶藏”了。
第一小組的于洋可很快地發(fā)現(xiàn)了一片被蟲子咬過的樹葉。第五小組的雷韻涵發(fā)現(xiàn)了幾只可愛地小蝸牛，她把小蝸牛裝進(jìn)自己制作的小籃子，還給它們摘了幾片綠葉當(dāng)食物。還有一些小組捉到了許多小螞蟻。我們小組什么也沒有找到，可羨慕其他小組了。我們在操場上睜大眼睛找呀找。突然，我們小組在操場的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一條小蜈蚣。小蜈蚣的兩邊有許多腳，爬起來可快了！我膽子最大，找來一根木棍把小蜈蚣抓進(jìn)我們的“百寶箱”里。
尋“寶”活動不知不覺就到時間了，我們都舍不得回教室�？茖W(xué)課真有趣呀！我希望下一周的科學(xué)課能早點(diǎn)到呀！
校園尋寶作文 2
要上科學(xué)課了，我有點(diǎn)興奮。因為我和我們小組的同學(xué)們可以到學(xué)校里“尋寶”了，一定很好玩，嘻！
課堂上，老師講了一個小組的4個人必須在一起，聽小組長的命令……
我們12小組出馬了，真幸運(yùn)， 一開始就捉到一只蝸牛，有的小組看了還挺羨慕呢！蝸�？烧媸悄懶�，同學(xué)們來看的時候，它就把頭縮進(jìn)殼里了，怕什么呢？
接著，我們又挖地三尺找蚯蚓，辛苦總算有了收獲，我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲，可以松土，它的.糞還是很好的肥料哩！
知道嗎？我們還去抓了蜈蚣的呢！蜈蚣有毒，可老師教了我們一“招”，我們一人拿兩支鉛筆，好像筷子一樣，發(fā)現(xiàn)蜈蚣就把它捉起來，一捉一個準(zhǔn)！平常見它張牙舞爪的樣子，有點(diǎn)害怕，這下可好了，有“兵器”在手，捉了不少蜈蚣 。
還有一些小樹上的樹葉，全都是紅色的，同學(xué)們覺得有點(diǎn)特別，因為樹葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家，媽媽告訴我，這種植物叫“紅葉李”，四季�！凹t”。大自然真是豐富多彩，無奇不有！
叮叮當(dāng)當(dāng)，下課了。回到教室，發(fā)現(xiàn)收獲真不小，經(jīng)過全組同學(xué)的合作，“寶物”足有一匣子呢！
校園尋寶作文 3
今天，學(xué)校組織了一場有趣的校園尋寶活動。
活動開始后，同學(xué)們像一群出籠的小鳥，四散開來尋找寶物。我先跑到了操場邊的大樹下，仔細(xì)地在草叢里翻找，可是除了幾片落葉什么也沒有。接著我又來到了花園里，這里有各種各樣的花朵。我在花叢間穿梭，眼睛緊緊盯著地面，生怕錯過任何一個角落。突然，我看到一個小紙團(tuán)在月季花下，我興奮地跑過去撿起來，打開一看，原來是一張小紙條，上面寫著 “加油，你離寶物很近了”，雖然不是真正的寶物，但也給了我很大的鼓舞。
我繼續(xù)尋找，來到了教學(xué)樓后面的小角落。那里有一些廢舊的`桌椅。我在桌椅下面尋找，終于在一張桌子的腿旁邊發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。我小心翼翼地打開盒子，里面是一顆精美的星星掛飾。我高興得跳了起來，這就是我找到的寶物。校園尋寶活動真的很有趣，它讓我更加熟悉了校園的每個角落。
校園尋寶作文 4
校園尋寶活動拉開了帷幕。
我滿懷期待地踏上尋寶之旅。我首先沖向了圖書館，心想這里可能會藏著寶貝。我在書架之間的縫隙里尋找，還翻看了一些比較大的書籍后面，但是沒有任何收獲。離開圖書館后，我來到了操場的看臺下面。這里陰暗又潮濕，可是為了尋寶我也顧不了這么多了。我彎著腰，用手在地上摸索著。
突然，我聽到有同學(xué)歡呼，他一定是找到了寶物。這讓我有些著急，我加快了速度。在看臺的最角落里，我摸到了一個硬硬的.東西。拿出來一看，是一個小的拼圖碎片。雖然不知道這是不是完整的寶物，但也讓我充滿了希望。我繼續(xù)在校園里尋找其他的碎片，最后雖然沒有集齊所有碎片拼成寶物，但我也體會到了尋寶的樂趣。
校園尋寶作文 5
學(xué)校舉行校園尋寶活動，大家都興奮極了。
我和小伙伴們商量好從不同的方向開始找。我選擇了先去藝術(shù)樓。藝術(shù)樓里有很多琴房和畫室。我走進(jìn)琴房，在鋼琴凳下面翻找，又查看了窗臺，都沒有發(fā)現(xiàn)寶物。我又走進(jìn)畫室，在畫架后面和顏料盒旁邊尋找，依舊一無所獲。
我有些沮喪地走出藝術(shù)樓，來到了學(xué)校的小池塘邊。池塘里的金魚歡快地游著。我沿著池塘邊的石頭路找，在一塊大石頭下面，我發(fā)現(xiàn)了一個小小的信封。我迫不及待地打開，里面是一張寫著謎語的紙條。我開始思考謎語的答案，感覺這個謎語指向的是學(xué)校的'鐘樓。我急忙奔向鐘樓，在鐘樓的樓梯拐角處，我找到了一個小鑰匙鏈。這就是我在校園尋寶中的收獲，這個過程充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。
校園尋寶作文 6
校園尋寶開始了，這可是一場充滿未知的探險。
我一個人開始在校園里穿梭。我先來到了學(xué)校的食堂，在餐桌下、椅子背后仔細(xì)查看，沒有發(fā)現(xiàn)任何寶物的蹤跡。然后我走向了體育館。體育館很大，我在籃球架下、體育器材室門口找了個遍。當(dāng)我走到體育館的儲物間時，我發(fā)現(xiàn)門后面有一個小布袋。
我心跳加速，趕緊打開布袋。里面是一個小本子，本子的封面上畫著可愛的小動物。我覺得這個本子很有意義，它就是我的.寶物。在這個尋寶的過程中，我?guī)缀踝弑榱诵@的每個地方，我發(fā)現(xiàn)校園里有很多平時被我忽略的角落，這次活動真的很有意義。
校園尋寶作文 7
校園尋寶活動的消息一傳開，整個校園都沸騰了。
活動一開始，我就像離弦之箭一樣沖向了校園的花園�；▓@里的花五顏六色，散發(fā)出迷人的香氣。我彎下腰，在花叢中仔細(xì)地搜索著，希望能找到寶物的蛛絲馬跡。我撥開那些矮矮的灌木叢，查看每一片葉子下面，可是除了幾只小昆蟲在爬動，什么都沒有。
我沒有灰心，接著跑到了教學(xué)樓的走廊。我沿著墻壁，查看那些消防栓的后面，還有墻角的縫隙。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在各個角落里忙碌地尋找著，整個校園充滿了緊張又興奮的氣氛。我走到教室門口的時候，突然想到教室里面會不會有寶物呢？于是我走進(jìn)教室，在課桌的抽屜里、凳子下面翻找起來。就在我快要放棄的`時候，我看到黑板擦下面有一個小紙條。
我激動地拿起來，紙條上寫著 “寶物在大樹下”。我立刻奔向操場邊的大樹。大樹的樹干很粗，我繞著樹走了一圈，在樹根旁邊的泥土里發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。我輕輕地把盒子挖出來，打開一看，里面是一個精美的書簽。書簽上印著我們學(xué)校的�；�，還寫著 “知識就是寶藏”。這個書簽對我來說意義非凡，它不僅是我在尋寶活動中的收獲，更是一種激勵。這次校園尋寶活動讓我對校園有了新的認(rèn)識，原來校園里到處都可能隱藏著驚喜。
校園尋寶作文 8
今天學(xué)校舉辦校園尋寶活動，大家都躍躍欲試。
我先來到了校園的科技樓�？萍紭抢镉泻芏嘤腥さ膶嶒炇�，我覺得這里可能是藏寶物的好地方。我走進(jìn)一間物理實驗室，在實驗臺的抽屜里、儀器的旁邊翻找著。那些奇奇怪怪的儀器在我眼中都成了寶物可能藏身的地方。可是找了半天，沒有發(fā)現(xiàn)任何東西。
我走出科技樓，來到了校園的操場。操場很大，我在跑道邊、足球場的球門后面尋找。我看到有的同學(xué)在沙坑里面翻找，于是我也加入了他們。我用手在沙坑里挖著，沙子弄得我滿手都是，可是依然沒有找到寶物。
正當(dāng)我有些失落的時候，我看到校園的宣傳欄下面圍了幾個同學(xué)。我好奇地走過去，原來他們在這里發(fā)現(xiàn)了一張尋寶提示。提示上說寶物在有很多數(shù)字的地方。我想了想，校園里有很多數(shù)字的.地方，那不就是圖書館嗎？每一本書都有編號。我急忙奔向圖書館。在圖書館的書架上，我在一本書的夾縫里發(fā)現(xiàn)了一個小袋子。打開袋子，里面是一個小的�；砧�匙扣。這個鑰匙扣在陽光下閃閃發(fā)光，我開心地把它握在手里。校園尋寶活動真的是一次令人難忘的經(jīng)歷。
校園尋寶作文 9
校園尋寶的號角吹響了，同學(xué)們都熱情高漲地投入到活動中。
我選擇從校園的角落開始尋找。我來到了校園的雜物間旁邊的小角落。這里堆滿了一些舊的掃把和垃圾桶。我在這些東西之間小心翼翼地翻找著，生怕錯過寶物�？墒钦伊撕靡粫䞍�，這里并沒有我想要的東西。
我又來到了校園的噴泉池邊。噴泉池里的水在陽光的照耀下波光粼粼。我在噴泉池的邊緣查看，看看有沒有東西卡在石頭縫里。我把手伸進(jìn)水里，水涼涼的，但是沒有摸到任何寶物。
這時候我聽到有同學(xué)在說關(guān)于操場看臺的事情，好像那里有尋寶的.線索。我趕緊奔向操場看臺。我在看臺的座位下面仔細(xì)地找著，突然我的手指碰到了一個硬硬的東西。我拿出來一看，是一個帶有密碼鎖的小盒子。我四處尋找密碼的線索，在旁邊的座位上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著一串?dāng)?shù)字。我按照數(shù)字打開了密碼鎖，盒子里是一個精美的小筆記本。這個筆記本的紙張很精致，我想我可以用它來記錄我的校園生活。這次尋寶活動讓我明白了，只要堅持尋找，總會有收獲的。
校園尋寶作文 10
學(xué)校的校園尋寶活動可真是一場令人激動的活動。
活動剛開始，我就迫不及待地開始尋找寶物了。我先跑到了學(xué)校的鐘樓。鐘樓高高地聳立在校園里，我想這里可能會有寶物。我沿著鐘樓的樓梯小心翼翼地往上爬，一邊爬一邊查看樓梯的拐角處和墻壁上有沒有什么東西。當(dāng)我爬到鐘樓的.頂層時，除了看到美麗的校園景色，并沒有發(fā)現(xiàn)寶物。
我下了鐘樓，來到了校園的花園小徑。小徑兩邊種滿了各種各樣的花。我在小徑上慢慢地走著，眼睛盯著地面。我看到一朵大花下面有一個小凸起，我蹲下身子，發(fā)現(xiàn)是一個小信封。我打開信封，里面是一張尋寶地圖。地圖上標(biāo)記了幾個可能藏有寶物的地方。
我按照地圖的指示，先來到了學(xué)校的音樂教室。我在鋼琴的下面、音樂譜架后面找著。最后在一個譜架的夾層里發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。我打開盒子，里面是一個精致的音樂盒。音樂盒一打開，就傳出了美妙的音樂。這個音樂盒就是我在校園尋寶中的寶物，它讓我在尋寶的過程中充滿了驚喜和期待。
校園尋寶作文 11
校園尋寶活動，就像一場神秘的探險之旅，在校園里悄然展開。
活動開始的哨聲一響，同學(xué)們就像一群興奮的探險家，沖向校園的各個角落。我也不甘示弱，首先把目標(biāo)鎖定在校園的樹林里。樹林里的樹木郁郁蔥蔥，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑。我在每一棵樹下仔細(xì)地搜索，眼睛不放過任何一個可疑的地方。我扒開落葉，查看樹根周圍，甚至還爬上了一棵比較矮的樹，查看樹杈間有沒有隱藏著寶物�？墒�，除了發(fā)現(xiàn)幾只小螞蟻在忙碌地搬家，并沒有找到任何與寶物有關(guān)的'東西。
我有些沮喪地走出樹林，來到了教學(xué)樓。我一層一層地搜索，從教室到辦公室，從走廊的盡頭到樓梯的拐角。在一間教室里，我看到黑板的邊框上有一個小小的凸起，我以為找到了寶物，激動地伸手去拿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是一顆小釘子。盡管有些失望，但我還是繼續(xù)尋找。當(dāng)我走到一間空教室的窗臺邊時，我發(fā)現(xiàn)窗戶縫里塞著一張紙條。我小心翼翼地把紙條拿出來，上面寫著 “寶物在操場的某個角落”。
我的心又重新燃起了希望，我飛奔到操場。操場很大，我先在操場邊的雙杠下找了起來。我在雙杠的支柱旁邊、雙杠的橫桿上仔細(xì)查看，沒有發(fā)現(xiàn)寶物。然后我又跑到足球場的中間，在草坪上蹲下來，用手輕輕地?fù)荛_草，希望能看到寶物的影子。就在我快要放棄的時候，我看到在足球場的球門旁邊有一個小盒子半掩在土里。我急忙跑過去，把盒子挖出來，打開一看，里面是一個精美的�；招螤畹男蒯�。這個胸針做工精細(xì)，在陽光下閃爍著金色的光芒。我高興地把它戴在胸前，仿佛我是這個校園里最幸運(yùn)的尋寶者。這次校園尋寶活動，不僅讓我收獲了寶物，更讓我熟悉了校園里那些被我忽視的角落。
校園尋寶作文 12
校園尋寶活動像是給平靜的校園注入了一股活力的清泉，讓整個校園都充滿了興奮和期待。
我滿懷期待地踏上了尋寶之路，我首先來到了校園的圖書館。圖書館里彌漫著一股淡淡的書香味，書架上擺滿了各種各樣的書籍。我穿梭在書架之間，眼睛像掃描儀一樣搜索著每一個可能藏有寶物的地方。我查看了書架的頂層，那里的書很少有人翻動，我想寶物會不會藏在那里呢？我搬來一個小凳子，小心翼翼地站上去查看。可是除了厚厚的灰塵，什么也沒有。我又在書架的`底層查找，那些被擠在角落里的書后面也沒有發(fā)現(xiàn)寶物。
我從圖書館出來后，決定去校園的花園碰碰運(yùn)氣�；▓@里的花朵爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我沿著花園的小徑慢慢地走著，一邊欣賞著美景，一邊尋找寶物。我查看了每一朵花的花蕊，以為寶物會像花蕊中的露珠一樣隱藏在那里。我還在花園里的小亭子周圍找了起來，查看亭子的柱子下面和座位的縫隙。就在我在一個花壇旁邊蹲下身子查看的時候，我發(fā)現(xiàn)花壇的邊緣有一個小小的紙卷。
我激動地打開紙卷，上面寫著 “寶物在科技樓的實驗室里，靠近有藍(lán)色液體的地方”。我急忙奔向科技樓�？萍紭抢镉泻芏鄬嶒炇遥乙婚g一間地找著。當(dāng)我走進(jìn)一間化學(xué)實驗室的時候，我看到實驗臺上有一個藍(lán)色的試劑瓶。我在試劑瓶的旁邊仔細(xì)查找，終于在一個小盒子里找到了一個帶有學(xué)校標(biāo)志的 U 盤。這個 U 盤就像是一個寶藏，它可能里面存儲著很多關(guān)于學(xué)校的珍貴資料。這次尋寶活動讓我感受到了探索的樂趣和發(fā)現(xiàn)的驚喜。
校園尋寶作文 13
校園尋寶，一場充滿驚喜與挑戰(zhàn)的活動在校園里盛大開啟。
活動伊始，我就迅速地制定了我的尋寶計劃。我先朝著校園的藝術(shù)樓進(jìn)發(fā)，因為我覺得藝術(shù)樓充滿了神秘的氣息，寶物可能就隱藏在這里。我走進(jìn)藝術(shù)樓的畫廊，墻上掛滿了同學(xué)們的畫作。我一幅一幅地查看畫作的背后，希望能在后面找到寶物。我還查看了畫廊里的長椅下面，可是一無所獲。接著我走進(jìn)了藝術(shù)樓的音樂教室，鋼琴、小提琴等樂器整齊地擺放著。我在鋼琴的`琴凳里面翻找，又查看了樂譜架的夾層，還是沒有找到寶物。
我有些失落，但我并沒有放棄。我走出藝術(shù)樓，來到了校園的操場。操場是同學(xué)們活動的地方，我想也許寶物就在這里。我先在操場的跑道上尋找，我沿著跑道慢慢走著，眼睛盯著地面，查看有沒有什么異樣。然后我又來到了操場的看臺，看臺下面比較陰暗，我彎下腰，用手在地上摸索著。突然，我摸到了一個硬邦邦的東西，我拿出來一看，是一個小的塑料盒子。我打開盒子，里面是一張紙條，紙條上寫著 “寶物在教學(xué)樓的某間教室里，線索在教室的黑板擦上”。
我拿著紙條奔向教學(xué)樓。我一間一間教室地查看黑板擦。當(dāng)我走進(jìn)一間教室的時候，我發(fā)現(xiàn)黑板擦有點(diǎn)鼓鼓的。我拿起來一看，黑板擦下面粘著一個小布袋。我打開布袋，里面是一個精美的小雕像，雕像是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑。這個小雕像精致小巧，栩栩如生。我開心地笑了，這次校園尋寶活動讓我學(xué)會了在困難面前不放棄，只要堅持就能找到屬于自己的寶藏。
校園尋寶作文 14
校園尋寶活動的消息如同春風(fēng)一般吹遍了整個校園，同學(xué)們都懷著激動的心情等待著活動的開始。
當(dāng)活動開始的那一刻，我像一陣風(fēng)似的沖向了校園的體育館。體育館里空間很大，有很多體育器材。我先在籃球架下尋找，我查看了籃球架的支柱周圍，又在籃球網(wǎng)里面翻找了一下，沒有發(fā)現(xiàn)寶物。我又來到了羽毛球場地，在羽毛球網(wǎng)的柱子下面，我仔細(xì)地查找著。我還在體育館的儲物間門口找了一圈，但是什么都沒有找到。
我從體育館出來后，來到了校園的池塘邊。池塘里的水清澈見底，金魚在水里歡快地游著。我沿著池塘邊的石頭路走著，一邊看池塘里的魚，一邊尋找寶物。我在池塘邊的.石頭縫里找了找，又查看了池塘邊的草叢，還是沒有收獲。
就在我有些灰心的時候，我看到一群同學(xué)圍在校園的公告欄下面。我好奇地走過去，原來公告欄上有一個尋寶的提示。提示上說寶物在校園里最古老的建筑里。我想了想，校園里最古老的建筑就是那座老教學(xué)樓了。我急忙奔向老教學(xué)樓。
我走進(jìn)老教學(xué)樓，里面的墻壁有些斑駁，散發(fā)著一種古老的氣息。我一層一層地搜索，從教室到樓梯間。在一間教室的墻角，我發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。我打開盒子，里面是一本記錄著學(xué)校歷史的舊書。這本書雖然有些破舊，但是它記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程，對我來說就像真正的寶藏一樣。這次校園尋寶活動讓我更加了解了我的學(xué)校，也讓我懂得了在尋找的過程中要有耐心和毅力。
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