孩子自控力差的解決方法
一、孩子自控能力差的原因很多，家長需要根據(jù)孩子的年齡來判斷是否是生理原因。
1、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟。
1——3歲時(shí)，隨著活動能力的發(fā)展，接觸的事物和感興趣的東西越來越多，無意注意開始迅速發(fā)展。寶寶3歲前，無意注意占主導(dǎo)地位，有意注意剛剛開始發(fā)展，但水平較差。這就是為什么比較小的寶寶總是坐不住，容易被周圍的“動靜”吸引，無法專注的做一件事。
2、家人溺愛的教養(yǎng)方式。
3歲以內(nèi)的孩子自控力差很正常，3歲以后偶爾出現(xiàn)也無可厚非。如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)急躁、注意力差、交頭接耳或做事拖拉等現(xiàn)象，家長就要反思一下自己的教育模式了�，F(xiàn)在孩子都是家里的寶貝，家長對他們的要求幾乎都會遷就滿足，養(yǎng)成了他們以自我為中心，遇到點(diǎn)挫折就哭鬧撒潑。
3、父母沒有做好榜樣作用。
家長在抱怨孩子自我控制力差的時(shí)候，先反思一下自己的約束力是否過關(guān)？和孩子一起出去玩的時(shí)候，有沒有因?yàn)榕盘L的`隊(duì)而焦躁不安？有沒有因?yàn)楹⒆永献霾缓靡患虑槎袛�，然后大發(fā)雷霆？有沒有一邊吃飯一邊看電視，還嫌孩子吃得慢？孩子的成長過程中少不了模仿，父母如果在這方面表現(xiàn)不佳，自然會影響孩子的自我控制力。
4、教育觀念不一，約束力常被打破。
不少媽媽都是一肚子苦水，和老人天差地別的教育方式常常會讓自己崩潰。俏俏媽也曾被這個(gè)問題折磨了一陣子，為了減少老人對孩子的溺愛，最終決定搬出去自己帶孩子。如果實(shí)在無法單獨(dú)住，就必須要在教育方面取得絕對的權(quán)利。如：媽媽不讓孩子吃雪糕，老人卻經(jīng)常背著媽媽給孩子買，有了第一次的誘惑，孩子怎么可能會有自控力？
二、如何提高孩子的自控能力？
孩子的自控能力差，對未來的學(xué)習(xí)和生活都有一定影響。所以，培養(yǎng)孩子的自控能力就變成一件迫在眉睫的事情。
1、了解原因，走進(jìn)內(nèi)心。
每次孩子表現(xiàn)出三分鐘熱度的時(shí)候，家長不要急著責(zé)罵。最好先了解寶寶注意力轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持不下去的具體原因。然后走進(jìn)孩子的內(nèi)心，一起解決影響他們專注力的“大事”。同時(shí)讓孩子知道，如果不是著急的事情，可不必停下手中的事情。
2、認(rèn)識行為，建立規(guī)則。
家長要讓孩子知道，有些事情能做，有些事情不能做。有些行為雖然對自己有利，但會影響其他人。在某些場合，有些話可以說，但換了地方是不能說的。家長要把這些“規(guī)則”揉在生活中，通過一些具體的事例讓孩子明白哪些事能做，哪些不能做。
3、說明原因，延遲等待。
脾氣急的孩子，對自己提出的要求簡直一分鐘都等不了。如果你家孩子也是這樣，在孩子提出要求的時(shí)候，可是當(dāng)延遲滿足他們的需求。家庭聚會上，孩子對滿桌的美食蠢蠢欲動，這時(shí)候家長需告訴他們：等客人全部到齊再吃才禮貌。如果孩子表現(xiàn)好的話，不妨來點(diǎn)小小的獎勵(lì)。讓孩子學(xué)會等待，也是自我控制力形成的前提。
4、循序漸進(jìn)，及時(shí)表揚(yáng)。
自控能力并非天生具備，它是孩子在后天環(huán)境中逐漸形成的，并且是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長切勿操之過急。在培養(yǎng)的過程中，家長要和孩子建立絕對的信任，并且樹立威信。如果孩子表現(xiàn)不佳，家長要耐心指導(dǎo)；如果孩子取得進(jìn)步，更要及時(shí)給與表揚(yáng)。
5、借助游戲，提高興趣。
孩子天生都愛游戲，不妨根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇一些有助于提高專注力和自控能力的游戲。比如拼圖、搭建模型、木頭人、老鷹捉小雞、小組競賽、魔方等。這些游戲，大多有一定情景預(yù)設(shè)、生動有趣、激發(fā)挑戰(zhàn)力，很容易讓孩子投入其中。
6、做好榜樣，培養(yǎng)毅力。
如果父母在自我控制力方面表現(xiàn)好的話，孩子也會耳濡目染。在日常生活中，家長在孩子面前盡量表現(xiàn)的平和一些，即使遇到一些需要長久等待的事情，也要把等待的過程變得有趣。此外，還可以通過參加一些戶外拓展訓(xùn)練等活動，培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的毅力。
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