孩子成績(jī)差的解決方法

　　孩子成績(jī)差怎么辦

　　孩子學(xué)習(xí)比較關(guān)鍵的時(shí)期就是在初中，但是如何讓孩子能迅速“愛(ài)上”學(xué)習(xí)這是最令家長(zhǎng)頭疼的。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)要注重方法，而不要一味地強(qiáng)迫和訓(xùn)斥。

　　很多因素都會(huì)影響孩子成績(jī)，但培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是最主要的。學(xué)習(xí)能力和方法并不是孩子學(xué)不好的問(wèn)題所在，現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要他們喜歡，一學(xué)就會(huì)。但很多時(shí)候由于學(xué)校的教學(xué)和家庭出現(xiàn)的問(wèn)題，不同程度的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然就不理想了。

　　家長(zhǎng)大部分對(duì)待孩子的成績(jī)下滑，只是一味地要求孩子更加努力，并沒(méi)有深層次地探尋孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的原因，尋找輔導(dǎo)班、家教的方法，往往對(duì)孩子的成績(jī)是沒(méi)有很明顯的效果。

　　培養(yǎng)學(xué)生興趣是補(bǔ)習(xí)學(xué)校最主要的，讓學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)校的老師應(yīng)通過(guò)幽默的語(yǔ)言表達(dá)、生動(dòng)的課堂講解，活躍的課堂氣氛，對(duì)學(xué)生的積極性進(jìn)行充分地調(diào)動(dòng)。還要特別注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。從老師開(kāi)始，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從老師到學(xué)生都愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。

　　此外，保證成績(jī)的另一要素是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。如果考試不達(dá)標(biāo)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，直到都達(dá)標(biāo)為止。其實(shí)，耐心和愛(ài)心都非常重要。

　　小編提醒，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前這個(gè)時(shí)候，正是很多家長(zhǎng)選擇讓孩子參加補(bǔ)習(xí)學(xué)�；蚋黝�(lèi)補(bǔ)習(xí)班最火的時(shí)候，但是同時(shí)也要注意不要給孩子施加太多的壓力，選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校時(shí)學(xué)校在補(bǔ)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)是要特別注意考查的。

　　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么辦？

　　1、首先我們做父母的要以積極的態(tài)度來(lái)關(guān)心和關(guān)愛(ài)孩子，通過(guò)交流、談心等方式方法了解孩子“現(xiàn)在他什么課也聽(tīng)不懂，也就不愿意上學(xué)了”的具體情況，然后給予相應(yīng)的教育和指點(diǎn)。

　　2、其次，你希望孩子怎樣，就說(shuō)孩子已經(jīng)怎樣了。希望孩子有什么樣的品質(zhì)，就說(shuō)孩子已經(jīng)有了這樣品質(zhì)。比如，希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，就說(shuō)孩子愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；希望孩子記憶力好，就說(shuō)孩子看兩三遍就記住了等等。千萬(wàn)別說(shuō)孩子“沒(méi)有記心”“笨頭笨腦”“總愛(ài)撒謊”“老師不喜歡”等等。

　　3、在學(xué)習(xí)上不要與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，達(dá)到自覺(jué)自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。

　　4、我們知道，每一個(gè)人愛(ài)聽(tīng)贊美。孩子是你的心頭肉、掌上珠，所以你要記住在日常生活中多表?yè)P(yáng)孩子。所以你要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。所以要想達(dá)到目的就不要吝惜表?yè)P(yáng)，通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子就會(huì)形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的自我意象，那么孩子也就如我們所愿的優(yōu)秀起來(lái)了。

　　5、要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定（比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)又快又好等），鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的'學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6、要及時(shí)正確而正面地對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其點(diǎn)滴的成功之處，讓孩子品嘗成功的喜悅，那么孩子學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的效率才會(huì)不斷得到提高。

　　7、每天我們要抽出一定的時(shí)間與孩子心平氣和的交流和討論，同時(shí)也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂(lè)活動(dòng)等，隨著我們與孩子接觸機(jī)會(huì)的增加，一方面我們與孩子的情感也會(huì)與日俱增，在幸福、愉悅和快樂(lè)的情緒體驗(yàn)之中與孩子拉近距離，于無(wú)聲處使孩子得到教育和誘導(dǎo)；另一方面隨著我們與孩子距離的拉近和情感的增加，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)成功，這樣就會(huì)讓孩子覺(jué)得你在期待他的成長(zhǎng)，你在相信他的成功，那么他也就會(huì)像我們所期望的方向發(fā)展。

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