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有趣的氣球課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的有趣的氣球課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的氣球課作文1
“加油，加油！”一陣比一陣熱烈的加油聲從我們x（x）班傳出。咦？他們?cè)诟陕锬�？哦；他們�(cè)瓉碓诖禋馇虮荣悺?/p>
每個(gè)大組派一個(gè)代表去吹氣球，不過不是比誰吹得大，而是比誰先把氣球吹破。我是第三大組的代表。王老師一聲令下，其他三位同學(xué)使出了吃奶的力氣，慢慢地，他們從一個(gè)桃子變成了小西瓜，從小西瓜又變成了大西瓜，可我一直停留在小西瓜那個(gè)階段，看著他們都快吹破了，我心里仿佛有一只小鹿在跳，又過了一會(huì)我才進(jìn)入狀態(tài)�！芭尽背了兼サ臍馇蚱屏�，她高興得一蹦三尺高，她的拉拉隊(duì)也歡呼起來。終于，我的氣球也被我費(fèi)了九牛二虎之力吹破了。
臺(tái)上的`同學(xué)展示完了，那不得臺(tái)下的同學(xué)展示了？王老師說：“看誰的氣球吹得最大！”剛說完，下面的同學(xué)便鼓足了勁吹起來。大家都吹好了，把手中的氣球高高舉起，花花綠綠的真好看！接著，大家把氣球放掉了，氣球像一只只隨風(fēng)飄散的蝴蝶，在空中飄來飄去。只有沉思妤的特大氣球沒放，只見沉思妤把它扔了出去，它在天空中溜達(dá)了一圈，才慢悠悠地飄落下來，好一個(gè)驕傲的公主�。�
這真是一堂別開生面的氣球課�。�
有趣的氣球課作文2
你看見這個(gè)題目一定會(huì)大吃一驚，我們學(xué)校可沒有吹氣球課，你們?cè)趺磿?huì)有呢？請(qǐng)你們耐心聽我慢慢給你講來。
昨天，我們的班主任王老師說要獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一節(jié)課，每個(gè)人要帶1~2個(gè)氣球，我們都不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。到了下午第一節(jié)課，只見王老師神秘兮兮對(duì)我們說：“現(xiàn)在請(qǐng)每一大組派一個(gè)人上來，我們要進(jìn)行一場吹氣球大賽，規(guī)則是誰先吹破誰就贏�！蔽倚睦锇蛋档南耄捍灯茪馇蛘l不會(huì)呢？只見四個(gè)人上了講臺(tái)，我們隊(duì)派出了周致遠(yuǎn)。周致遠(yuǎn)使出了吃奶的.勁兒，還鼓起了腮幫子，氣球慢慢地大起來，起先像一個(gè)小小的乒乓球，后來便像一個(gè)可愛的小臉，正在朝我們微笑呢�？粗鴦e人的大氣球越來越大，好像馬上就要爆炸似的，我心里癢癢的，恨不得能去幫周致遠(yuǎn)一把。突然，一聲“砰”的聲音溜了出來，是誰的氣球爆炸了，那個(gè)神氣地氣球好像在說：“嘿嘿，沒有想到吧，我比你們先破了，我能干吧�！卑�，第一輪我們就輸了，太可惜了，我們只是相差一丁點(diǎn)呢。
王老師似乎看穿了我們還想比一次的心思，微笑著說：“現(xiàn)在開始第二輪比賽！”只見我們大組的呂川一自信地舉起了手，咦，沉思妤組怎么派出了裘成園。我心中不禁洋洋得意起來：這四個(gè)人中，數(shù)我們大組的大力士呂川一力氣最大，他一定能為我們大組爭光的，不一會(huì)兒，一聲爆炸聲傳進(jìn)了我們的耳朵。我一看，不是呂川一的，而是馬天怡的，我的心里不禁有些失落。
游戲雖然結(jié)束了，可是通過這次吹氣球大賽，我懂得了“驕者必?cái)。瑥?qiáng)中更有強(qiáng)中手”的道理，知道了未來需要自己掌握這句話。
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