校園即景作文（通用104篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的校園即景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園即景作文 篇1

　　如果你要問我：“你的校園哪個(gè)季節(jié)最美麗？”那我真的要說一說冬天了。

　　早晨，我走進(jìn)校園，校園里已是白雪皚皚了。走進(jìn)教室，同學(xué)們已是書聲瑯瑯了。下課了，同學(xué)們都像是一群出了籠的小鳥，在校園里自由自在的奔跑，嘴里還不停的喊著“下雪了，真美，真漂亮！”我們開始玩打雪仗，堆雪人，就連我們的“小老師”平時(shí)斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊(duì)伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅，但是我們的心里真的很高興�！鞍パ�，雪打到我身上了，討厭，看我怎么反擊你。”校園內(nèi)叫聲，笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內(nèi)的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個(gè)場景并口贊一絕：雪花飄落進(jìn)校園，少年雀躍喜空前；冰天雪地渾不怕，要留朝氣在人間。

　　漸漸的雪停了，天空中灰色的棉被，被風(fēng)姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉，綻放出萬千金光，照耀著整個(gè)學(xué)校，那積雪顯得分外晶瑩，分外的刺眼，該上課了，同學(xué)們才戀戀不舍的走進(jìn)教室。

　　校園的冬天，真是有說不出的美麗；道不完的歡樂；訴不盡的情趣！

　　校園即景作文 篇2

　　早晨第一縷陽光照進(jìn)美麗的校園。校園的大門打開了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校園。校園立刻變得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓前有一個(gè)大花壇，花壇里的花姹紫嫣紅，繁花似錦，五顏六色的美麗極了！在空氣中彌漫著各種香味；有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香、有香味撲鼻的青尾蘭。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，和花兒說著悄悄話。

　　早上的操場非常熱鬧，有田徑隊(duì)員你追我趕的練習(xí)跑步，有足球隊(duì)員在大汗淋漓的踢足球，還有舞蹈隊(duì)在歡快的跳舞。笑聲在操場上空回蕩！

　　操場旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹，微風(fēng)拂過樹梢發(fā)出沙沙的聲響，葉子綠得發(fā)亮，好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命，我們上課的時(shí)候經(jīng)常聽到它們?cè)诤臀覀兇蛘泻�，在親切地問候我們！

　　我愛我的校園，它帶給了我快樂，它教會(huì)了我知識(shí)，它還幫助我成長！這就是我的校園，在我心中是神圣的地方！

　　校園即景作文 篇3

　　我第一次去宿舍涼亭寫生時(shí)，我驚詫于小涼亭的美了。

　　小涼亭面積不大，但也不小，十分適宜。四周鮮花草綠，樹木環(huán)繞，景色怡人。后面有幾顆柚子樹，很可愛，紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭，把小涼亭點(diǎn)綴得充滿生機(jī)。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的后面，我頭往里一縮，往后一靠，向上瞄，看見藍(lán)藍(lán)的天空襯，太陽正映照著那株小草著，別說，還別具一番風(fēng)味呢。

　　四周的樹木，高低不同，粗細(xì)各異。它們?yōu)樾�涼亭做了不少“貢獻(xiàn)”呢！炎炎夏日，為小涼亭遮蔽了強(qiáng)烈的陽光，寒冬臘月，在銀裝素裹的天里，它似乎也失去了往日的風(fēng)采，躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里，助它度過漫長的冬天……

　　在小涼亭里看書，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這里可以免受別人的打擾，沒有哪個(gè)地方比這里更加清靜，你會(huì)默默地享受獨(dú)處的時(shí)光。此時(shí)此刻，只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。

　　“咔”一張照片拍下來，多么有詩情畫意��！此刻的你，是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒，得以凈化，得以升華。

　　坐在這么一個(gè)別致的小涼亭里，心情格外舒暢。只要待在小涼亭里，仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了，那可好？

　　哦！這小涼亭實(shí)在是討人喜歡！我喜歡這讓我驚詫的小涼亭！

　　校園即景作文 篇4

　　今年的冬天來得很晚，要是往年此時(shí)早已是冬寒料峭，而今卻還是艷陽高照，直到最近幾天才略有了幾絲冬意。校院里的葉子開始大把大把地落了，枝條開始整片整片的枯了，還有那些月季玫瑰的殘枝枯藤也被看林園丁連根提了。滿目的枯黃，蕭索凄涼，我終于意識(shí)到冬的來臨。是的，校園的冬天來臨了，冬天的校園應(yīng)該別有一番風(fēng)致吧！

　　這是我在一中校園里度過的第一個(gè)冬天。

　　以前是在四中的校園，是有著和現(xiàn)在一樣的旋律，悠悠的落葉，敗落的殘紅，憔悴的爬山虎，南飛的孤雁……不知四中的校園里那幾株雪松還是否青蔥，那幾條曾落滿我們腳印的小徑是否還飄著朗朗書聲，還有那些在風(fēng)中立著的欄桿上的字跡還是否清晰明了……而今已成一中人的我，早已成了四中的故人，站在這里的校園，物非人非，眼前有著觸摸不到的悲涼。

　　四中傍水，一中依山。比起四中這所新校，一中顯得更加滄桑老練。

　　一中很大，在校門口駐足，馬上會(huì)有很多條路從腳下延伸，而其間人跡最多的一條，便會(huì)到達(dá)校園的中心，這里有花園，有假山，有池水，有游魚，不過這些都曾是盛夏的美景。秋冬之際花凋水枯游魚死，這里便了無生機(jī)。相比之下，我更喜歡那幾棵老槐樹，也喜歡纏滿被我誤認(rèn)為楓的植物的長廊和幾個(gè)俏皮的石桌石凳，還喜歡風(fēng)中那股淡淡的槐香，喜歡長廊上搖曳著的楓一樣的火紅，喜歡在石桌石凳上演算習(xí)題……那一切該是多么欣慰啊！可惜這個(gè)季節(jié)不允許，槐樹的葉子即將落盡，只剩下些枯藤在寂寞的擺動(dòng)。我想，古人有一葉落而天下秋的遙想，而今我卻覺葉將盡而天下冬。那楓一樣的植物失去了蹤影，只剩下空蕩蕩的一排排粉紅色的柱子。都說入冬入涼，石桌石凳現(xiàn)在已經(jīng)沒有人敢去觸及那冰冷的大理石面了。

　　沿著小路直達(dá)操場，這里很寬敞，不會(huì)有小院里的那種擁擠。這里的天很大很藍(lán)，云很淡很輕，風(fēng)很緊很冷，全然一幅冬景圖。近山遠(yuǎn)山有序錯(cuò)落，只是脫去了青衣，換上了冬裝，其風(fēng)致卻更雅。在這遠(yuǎn)離市區(qū)喧囂的清靜中，讓人不由得心生遐想。如果可以越過那堵墻我想定可以看到遙遠(yuǎn)的宋塔，燃著香火的廟宇和蒼老的古鐘�？上Р荒埽�我只能遙想宋時(shí)穆桂英掛帥的場景，蒼茫的邊關(guān)，寂寥的冷月，戰(zhàn)士的鼾聲，戎馬的長嘶。我甚至覺得遠(yuǎn)古的戰(zhàn)場離我很近很近，如果能撤去此情此景，還原古城的風(fēng)貌，我甘愿披上青衫做個(gè)嫻靜的詩人。呵！此時(shí)此景生此情，我不是古人，也許只是個(gè)自擾的庸人罷了。我面對(duì)的也不是古戰(zhàn)場，而是歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的老校。

　　還有操場上那一排排窯洞，不知目睹了校園多少輪春去春回，迎來了多少學(xué)人，又送走了多少學(xué)子，它真正見證了一中的滄桑巨變。聽爸爸說他們那個(gè)年代在土窯洞里心酸的求學(xué)歷史，雖是麥草鋪的床卻會(huì)使他們美夢(mèng)連連，即使在最困難的日子里也不會(huì)忘記明天的美好。這常會(huì)使我感動(dòng)不已、自強(qiáng)不息……

　　其實(shí)，一中有的不僅是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高升學(xué)率，他有更深的東西需要我們探知�，F(xiàn)在，我才算領(lǐng)略了一中的老校風(fēng)范，也明白了一中自然景觀后的人文內(nèi)涵，也理解了為什么有人稱一中為“環(huán)一大”（最高學(xué)府）。

　　秋去冬來，歷久彌新的一中校園顯得更加深沉。那些老槐樹，似楓的植物和花花草草在一冬的熟睡之后，來年一定會(huì)長出最綠的葉子，開出最美的花朵。試問：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而我在四中的記憶也會(huì)遠(yuǎn)去，我會(huì)更加珍惜在一中的日子。一個(gè)人在老樹下靜看花開花落，枝青枝枯何嘗不是種享受？

　　校園即景作文 篇5

　　走進(jìn)福塘境，你會(huì)看見一個(gè)華麗的大門，頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　剛進(jìn)入校園，便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹，這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了，它們像無懼風(fēng)雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的學(xué)生嗎？它的這些根緊緊扎入土中，不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎？

　　大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷，那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎？風(fēng)雨過后，有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鉆石鋪的呢！

　　草地旁邊，一座大樓座落在那里。那是科藝樓，大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼，是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^一層，還有其它層沒去哩！

　　科藝樓右邊是經(jīng)官樓，經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過，花朵就朝著我們招手，我聞到了一陣清香。

　　從高處俯視操場，會(huì)看見操場上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”，那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來我們學(xué)�？纯窗�！

　　校園即景作文 篇6

　　斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調(diào)皮……但是我想講的，只是我們的校園。

　　在行知樓的對(duì)面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒到，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙啊！本就迷人的它，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠��！都說“早開的紅梅一枝獨(dú)秀”，其實(shí)早開的茶花，也是別有一番風(fēng)味。

　　來到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹�，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的，就像一只只蝴蝶，跳著優(yōu)美的舞蹈落下來；隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實(shí)像把扇，也確實(shí)像只碟，但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著，我的眼睛模糊了，被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐��！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著，時(shí)光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁，。

　　校園里有許多美，美里面也有許多的真理。

　　校園即景作文 篇7

　　盼到了，終于盼到了，冬天來了，冬姑娘千里迢迢地來了，她一刻也不休息，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，也迫不及待地來到我們的校園。

　　走進(jìn)我們?nèi)鹧┘婏w的校園，來到教學(xué)樓前，在那冬天里，草，枯萎了，不像往日那樣綠油油了，樹，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那樣綠樹成蔭了，但他們?cè)诒�雪中站立的情景，多像一群冰雪中的王者在保護(hù)學(xué)校呀！也可以說他們從夏日的“綠色女神”變成了冬天的“冰冠公主”，有些植物還在冬日也展現(xiàn)他的美麗，如那挺拔的松樹和綠綠的冬青就在這寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥，還有那“凌寒獨(dú)自的開”被我譽(yù)為“冬至驕子”的梅花，在風(fēng)霜中競相開放的他顯得格外美麗。

　　來到操場上，那一顆顆楊樹圍住操場，雖然掉光的樹葉，失去了綠色的映襯，但還是毅立在風(fēng)雪中，像一隊(duì)士兵在捍衛(wèi)國旗。如果你細(xì)看，校園里已經(jīng)沒有多少綠色植物了，而玉蘭樹上的樹枝上，有一個(gè)個(gè)“小疙瘩”，估計(jì)那里面正沉睡著一位位小小的公主，等到春天，就會(huì)向世人展現(xiàn)它的美，如果不是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課，學(xué)校就顯得死氣沉沉的。

　　你聽，下課了，同學(xué)們?nèi)绾樗�一般涌出教學(xué)樓，盡情感受雪帶來的游戲，什么堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎，我也陶醉在雪中世界了，與雪花共舞，我的身上，頭上都是雪花，時(shí)不時(shí)，還有幾個(gè)雪花鉆進(jìn)我的衣服里。

　　我愛冬天，愛他的銀裝素裹湘，愛它帶來的歡樂，雖然雪天給人們出行帶來不便，可我更愛他所帶來的一切。

　　校園即景作文 篇8

　　秋天像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋住了風(fēng)霜，捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。她漫步在大地上，給人們帶來快樂。現(xiàn)在，她來到了我們的校園。

　　走到出教室的后門，走下樓梯，來到西直道的盡頭，放眼望去，綠化區(qū)簡直成了彩色的世界，地上鋪滿了銀杏樹那金燦燦的葉子，像是給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。抬頭一看，最先看到的是那銀杏樹，它和夏天的時(shí)候可大不一樣了：脫下綠色的襯衫，換上了黃色的外衣，雖然少了一些威嚴(yán)，卻多了絲可愛與和藹；少了一些生機(jī)，卻更添一分豪華而優(yōu)雅的氣質(zhì)。我拾起一片黃頁細(xì)細(xì)觀賞，扇形的葉子如一只黃色的蝴蝶，忽然一陣大風(fēng)吹來，無數(shù)片銀杏樹的葉子在空中翩翩飛舞，它們像一群優(yōu)秀的舞者，在空中起舞。我被這壯麗的情景給迷住了，周邊的同學(xué)也是。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)去撿銀杏葉了，我也加入了隊(duì)伍。我選了一片剛剛飄落的葉子，把它做成書簽，我要永遠(yuǎn)留住這份美麗。

　　秋天，怎么能忘了紅楓呢？沒錯(cuò)，我們學(xué)校里也有，就在銀杏樹的旁邊，有兩顆紅楓亭亭玉立。粗粗一望，只是一片火紅，似乎很單調(diào)，可走近細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)越到頂端就越紅。這兩顆紅楓的底部只是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是一片暗紅。我從心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。

　　秋天這位穿著金色衣裙的仙女，她輕輕地來到人間，可馬上又將輕輕地離去，讓我們記住她在的時(shí)光，記住秋天那美麗的模樣吧！

　　校園即景作文 篇9

　　九月是收獲的季節(jié)。校園里有許許多多的香櫞樹。一進(jìn)校門就能看到兩顆，十分大的香櫞樹，因此他在我的印象中十分深刻。12月香，成熟了，他們便都離開了樹，媽媽到地上玩去了。被我們瞧見了可樂，換了爭先恐后的呃，跑過去搶，拿完就往教室里跑，藏起來，上課，偷偷的吃掉。

　　在其他三個(gè)季節(jié)里，校園里的香櫞樹最多，只是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖。那秋季可就不同了，拳頭是的，香櫞掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過，香櫞搖著身子，像是來教我們品嘗一下他們美味的果實(shí)。果然一年級(jí)的小朋友被它們吸引來了。拿到香園就好像拿到一個(gè)寶似的，抱在懷里跳啊，叫啊，高興極了！還有些人甚至連洗都不洗，在現(xiàn)場只有把它剝開，塞到嘴里了，臉上都笑開了花。這太陽初升時(shí)，香櫞似乎也閃著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下時(shí)，陽光透過樹枝，將快快包光斑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌著。這便使她看上去更加美味；微風(fēng)初起時(shí)，一些“大胖小子”小子從樹上跳下來，靜靜地躺在那吹著風(fēng)，曬著太陽。

　　香櫞個(gè)個(gè)，為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃，伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

　　校園即景作文 篇10

　　九月是收獲的季節(jié)，當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外，也是收獲滿滿呢！

　　我們的校園里種了許許多多的香櫞樹，有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進(jìn)校門就看，兩顆大香櫞樹上結(jié)滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上，陽光照射著它，它似乎也迎著太陽散發(fā)著光芒，讓人一見就產(chǎn)生愛慕之心。

　　在其他的三個(gè)季節(jié)里，校園里的香櫞樹最多只是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖，一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了，全透視的香櫞掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過，香櫞搖著身子像是在叫我們來品嘗一下它的果實(shí)。太陽初升時(shí)，香櫞似乎也生機(jī)勃勃，散發(fā)著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下，陽光透過樹枝，將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌；微風(fēng)初起時(shí)，一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來，靜靜地躺在那，吹著風(fēng)，曬著太陽；下課時(shí)，一些小朋友看著那金燦燦的香櫞，都忍不住小手從樹上摘幾個(gè)下來，有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒開吃了，那臉上的酸爽，無法用詞語來形容。

　　香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃，伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

　　校園即景作文 篇11

　　漫步在校園的走廊上，環(huán)顧四周，無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫。

　　試著走下石階，來到樹木叢生的小公園。聽！這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲，再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲，難道不像一曲校園之歌？聞！小草和小花在陽光的沐浴下，越發(fā)興奮，忘了嚴(yán)寒，只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過。

　　再往前走幾步吧！讓你進(jìn)入大樹的懷抱。不過已是落葉時(shí)節(jié)了，枯葉滿地，但它便給了你更夢(mèng)幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的、紅的、棕的……與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯，顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。

　　伴隨著落葉紛紛，便會(huì)情不自禁地步入小亭。請(qǐng)閉上眼想：當(dāng)你坐在亭中，與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天，在早晨讀一會(huì)兒書，欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事��！

　　過了亭子，再沿著石路走，會(huì)看到幾座假山，假山形態(tài)各異，有的像兇猛的獅子，有的像龍頭，有的像野豬拱地，千姿萬態(tài)、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”，一切都是為了迎接后面的美景。古人云：“小橋流水人家”，正符合了這處美景。看！一座小橋，橋下有流水，水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機(jī)盎然之景；學(xué)生們哼著小曲、念著小詩，難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉？

　　我想這幅美景，一定會(huì)讓你難以忘卻吧！

　　校園即景作文 篇12

　　我有一所美麗的學(xué)校，教學(xué)樓后面是一個(gè)大大的操場，操場上跑步的跑道像一條小河。課間操的時(shí)候，我們像金色的小鯉魚，暢游在那美麗的小河里，歡快地玩耍。有的鯉魚像在跳龍門，有的在轉(zhuǎn)圈圈，還有的在魚群中游來游去，時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲，時(shí)而在說悄悄話，時(shí)而在嬉戲玩耍。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，小鯉魚們都鉆進(jìn)了“水底”，河面又恢復(fù)了平靜。

　　教室像一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)溫暖的家里，我們都是其中的一員，老師是我們的媽媽，每天都在教我們各種本領(lǐng)，有時(shí)還會(huì)與我們一起做游戲，可老師一旦發(fā)起火來，我們可就慘了，我們又該挨罵了，但如果我們表現(xiàn)得比較好，老師可能會(huì)賞我們幾塊糖呢！而當(dāng)我們要離開這個(gè)家時(shí)，老師會(huì)戀戀不舍的看著我們。

　　辦公室像一個(gè)蜂巢，老師每天會(huì)把我們這些小蜜蜂采的花粉整理起來，釀成蜂蜜，再發(fā)給我們讓我們品嘗勞動(dòng)的收獲。校門口有一個(gè)慈祥的“老龍王”，每天都辛勤地工作在崗位上，當(dāng)我們經(jīng)過時(shí)，他都會(huì)站在校門口迎送我們，同學(xué)們看到他時(shí)會(huì)有禮貌地說一聲：“爺爺好”，每當(dāng)我看到這一情景時(shí)，我的心里都特別的開心，我也想叫一聲：“爺爺好”但總是張不開口，有一天我終于鼓足了勇氣開了口叫了一聲“爺爺好”，老爺爺也像往常一樣回應(yīng)了一聲，當(dāng)時(shí)我心里別提多開心了�？鞓肪褪恰�你給別人一份，別人就會(huì)回贈(zèng)你一份。

　　我愛我的校園，更愛它里面的一草一木。

　　校園即景作文 篇13

　　美麗的校園，一年四季，春、夏、秋、冬每一季都是那么的美。

　　春天，萬物復(fù)蘇、冰川融化、小河從冰雪中蘇醒了過來，唱著歡快的歌向前流去。校園里，樹上的積雪融化了，樹木也抽出了新芽，小草從地里探出了頭，興奮地望著這個(gè)美麗的世界。整個(gè)校園都是一副春意盎然的景象。教室里傳來同學(xué)們朗朗的讀聲，陣陣悅耳動(dòng)聽。

　　夏天的到來，使原本清涼的微風(fēng)變成了熾烈的熱氣，強(qiáng)烈的陽光把校園照的金燦燦的，驕陽似火。樹葉越來越茂盛，可以遮蔽陽光。同學(xué)們都脫去了外套，穿上短袖。在操場上開心的追逐著。小鳥在枝頭，用悅耳的歌聲為我們伴奏。

　　漸漸的，秋姑娘踏著輕盈的步伐悄悄地來到了人間，它為世間的每一種事物都換上了新衣。樹葉黃了，楓葉變成了火紅火紅的。一走進(jìn)校園，放眼望去，全是一片片紅的似火，黃的似金。樹葉伴隨著涼爽的秋風(fēng)，一片片的飄落下來。落在草地地上，一腳踩上去�！翱┲�咯吱”的聲音實(shí)在是美妙。

　　冬天，無疑是最美的季節(jié)。雪花從天而降。在天空中一片片的落下來。落在地上、樹枝上、屋頂上，整個(gè)世界都變成了白茫茫的一片。大街上，人們穿上棉襖，孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，給這個(gè)白茫茫的冬天留下了一個(gè)美麗，活潑的身影。

　　啊!美麗的校園，我愛你!愛一年四季中每一個(gè)你!

　　校園即景作文 篇14

　　一片紅楓葉拂過眼前，秋天走進(jìn)了校園，它是那么的美好，那么的迷人。

　　清晨的薄霧剛剛散開，嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點(diǎn)點(diǎn)露水，周圍很安靜，校園似乎才剛剛醒來。

　　突然“吱呀”一聲，大門打開來了，同學(xué)們興高采烈地蹦著、跳著、跑著、笑著進(jìn)了校園。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，那肩上歡快的小書包，都使校園活躍起來。瞧，到處都是笑聲，到處都是人影。秋天的校園如同歡樂的海洋一般。

　　來到操場上，好不熱鬧呀！清脆、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學(xué)們有的在大樟樹下讀書，有的在嬉戲打鬧，你追我趕，有的在乒乓球臺(tái)前展示本領(lǐng)。一切都是那么熱鬧，那么活躍，那么快樂。

　　“丁零零，丁零零……”哦，上課鈴在提醒我們回座位，迎接老師的到來。同學(xué)們都跑進(jìn)了教學(xué)樓，回到座位上，端正坐好。

　　走到教學(xué)樓邊，聽著那朗朗的讀書聲，的確是一種美妙的享受。“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄叭酥�初，性本善……”老師走上講臺(tái)，教著學(xué)生們知識(shí)與做人的道理，學(xué)生們認(rèn)真聽講，虛心求學(xué)�！八⑺ⅰ甭暦鬟^，筆在紙上跳著芭蕾舞。走廊里不時(shí)回蕩著一陣陣的讀書聲。云兒飄悠悠，太陽暖暖地照著。鳥兒不叫了，風(fēng)也不吹了，它們似乎也在窗外認(rèn)真地聽課呢。

　　操場上空蕩蕩的，沒人影，沒笑聲。教學(xué)樓是現(xiàn)在校園里的主角，又安靜又活躍。

　　你看，秋天的校園多么迷人，多么美麗，不信你過來瞧一瞧。

　　校園即景作文 篇15

　　春天的校園是可愛的。早晨太陽從東邊冉冉升起，原本魚肚白的天空變得紅紫紅紫的了。可愛的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，朗朗的讀書聲和這剛出升的紅日是多么和諧��！下課了，寧靜的操場頓時(shí)變得十分熱鬧，那喧鬧聲吵得花壇中的山茶、草坪邊的桃花欣欣然睜開了睡眼，展開那美麗的花瓣，好似讓人見識(shí)她的嫵媚。

　　夏天的校園是熱鬧的。六月的下午教室里顯得格外難耐，籃球場上卻熱鬧無比，他們奔跑著、運(yùn)動(dòng)著，揮汗如雨，累了便躲在樹蔭下休憩；柳樹姑娘的長辮子下隨時(shí)都能見到歇涼、看書的小伙伴。操場邊的草地酥酥軟軟的，幾株嫩嫩的蒲公英在風(fēng)中隱約閃動(dòng)，泛著一點(diǎn)淡黃，使人心生幾分涼意，安閑又自在。

　　秋天的校園是金色的。金黃金黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。同學(xué)們?cè)跇湎聮呗淙~、做游戲，追逐著、尋找著秋天的希望。天空高高的，藍(lán)藍(lán)的，偶爾有一群小鳥在空中飛過，仿佛在為孩子們歡歌。

　　冬天的校園是快樂的。大雪給校園里枯枝敗葉鋪上了一層厚厚的棉被，松松軟軟的。同學(xué)們穿著五顏六色的羽絨服在寒風(fēng)中堆雪人、打雪仗。晶亮潔白的雪花在高空中翩翩飛舞，陽光穿過云層照射著大地，快樂的校園里瞬間升溫了。

　　校園即景作文 篇16

　　春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。但我的校園一年四季都是溫暖的。

　　花朵是最先知道春天的到來，它們五彩斑斕。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下更加美麗！即使在很遠(yuǎn)的地方也會(huì)有芬芳撲鼻的香味隨著風(fēng)的舞蹈迎面吹來，鳥兒們好似收到花的的命令，慶祝春天的歸來�；ǘ湓陂_放，鳥兒在唱歌，我們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)。

　　校園的夏天，是跟著點(diǎn)點(diǎn)的雨滴到來。剛剛還是烈日當(dāng)空，突然天空一片陰暗，然后一道電光從我眼前劃過，緊接著一陣陣?yán)茁�，轟隆隆，轟隆隆，時(shí)而響，時(shí)而輕，時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近……雨水掉在地上，冒起了一個(gè)個(gè)小泡泡，慢慢地匯成了一條小溪，流向田野，給原本干燥的稻谷，沖洗的干干凈凈。

　　秋天的校園里，是那樣的美麗。瞧！那黃色的樹葉在翩翩飛舞著，好像一只只美麗的蝴蝶。那一棵棵小樹，揮動(dòng)著手中的魔法棒，變著神奇的魔術(shù)。它把自己翠綠的衣裳變成金黃色的。

　　校園的冬天，并不寒冷，雖然冷風(fēng)呼嘯，但坐在教室里卻格外溫暖。樹上原本綠油油的樹葉，現(xiàn)在已經(jīng)全部凋謝，只留下光禿禿的樹干，與寒風(fēng)做伴。同學(xué)們都在盼望著春天的到來。

　　生活中有許多美景，只不過我們沒有去認(rèn)真觀察。就如同羅丹說的“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

　　校園即景作文 篇17

　　我們校園的景色非常美麗。

　　一進(jìn)入校園就可以看見百花壇。百花壇中的花各式各樣，有龍爪槐、紫荊花、桂花。風(fēng)飄過來，一陣陣香味沁人心脾，你還在回味著這香味呢，花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接�；▔�邊的一棵棵桂花樹也在風(fēng)中晃動(dòng)，葉子被風(fēng)吹的搖來搖去，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

　　風(fēng)停了，植物們不動(dòng)了。整個(gè)世界都靜止了。不一會(huì)兒，又來了一陣風(fēng)。樹上的葉子，隨之慢慢地落了下來，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。

　　每次下課后，我們跑到樓下，看見大樹立在土中，像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙，照在地上，呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美。

　　雨天，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上，花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上，而小草呢，在風(fēng)中躲避著雨滴，可還是不幸被擊中了，不過它并不灰心，而是等待著時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點(diǎn)擊中，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，伴隨著雨聲，猶如一場美妙的音樂會(huì)。

　　一場雨過后，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強(qiáng)地站了起來，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。

　　好一幅美麗的校園風(fēng)景畫��！

　　校園即景作文 篇18

　　從我們學(xué)校的北教樓五樓，看這美麗的校園。

　　我看見了四棵高大威猛的大樹。就好像四個(gè)站崗的士兵，保衛(wèi)著我們的校園忽然，一陣微風(fēng)吹來，樹上的枝條開始隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在向我們揮手問好。枝條上面掛著一片片金黃的樹葉，像金色的彩旗一樣，好似在歡迎新日子的到來。這四棵樹分布在兩個(gè)操場的中間，美化了校園環(huán)境。

　　還有一個(gè)我喜歡的地方，那就是我們學(xué)校的小魚塘，魚塘很小，平時(shí)活潑的小金魚，現(xiàn)在卻靜青爭地待在那，可能是睡覺了吧。魚塘的邊上有一塊大石頭和一個(gè)小木橋，在太陽光的照耀下，它們更加情趣然，如畫一般。一陣微風(fēng)拂過，平靜的池面上蕩出一道淺淡的波痕�，F(xiàn)在天氣有些冷我便看見，水面上結(jié)了一層薄薄的冰，增加了小魚塘的神秘感。

　　我們學(xué)校最開闊的地方就是。我們的操場上，我們的學(xué)校有兩個(gè)操場，分布在校園的兩邊，一個(gè)橢圓形的，另一個(gè)是長方形的，我稱他們?yōu)槎喙δ懿賵�，可以打排球，打羽毛球和打籃球，同學(xué)們?cè)诓賵錾咸�繩，跑步和打球等各種各樣體育運(yùn)動(dòng)，操場上呈現(xiàn)出歡樂的氣氛。橋那邊有中年級(jí)的學(xué)生正在打籃球，這個(gè)學(xué)生剛來了個(gè)猛虎，不是把球傳給了對(duì)方，結(jié)果被另一位同學(xué)給搶去了……

　　我們學(xué)校的大顯示屏很神奇，每天在上面播放法律的片和編程優(yōu)秀作品，還有校園安全知識(shí)等內(nèi)容，拓展了我們的視野。

　　當(dāng)然還有好多值得描寫的地方，總之我非常喜歡我們的校園。

　　校園即景作文 篇19

　　我第一次去宿舍涼亭寫生時(shí)，我驚詫于小涼亭的美了。

　　小涼亭面積不大，但也不小，十分適宜。四周鮮花草綠，樹木環(huán)繞，景色怡人。后面有幾顆柚子樹，很可愛，紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭，把小涼亭點(diǎn)綴得充滿生機(jī)。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的后面，我頭往里一縮，往后一靠，向上瞄，看見藍(lán)藍(lán)的天空襯，太陽正映照著那株小草著，別說，還別具一番風(fēng)味呢。

　　四周的樹木，高低不同，粗細(xì)各異。它們?yōu)樾�涼亭做了不少“貢獻(xiàn)”呢！炎炎夏日，為小涼亭遮蔽了強(qiáng)烈的陽光，寒冬臘月，在銀裝素裹的天里，它似乎也失去了往日的風(fēng)采，躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里，助它度過漫長的冬天……

　　在小涼亭里看書，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這里可以免受別人的打擾，沒有哪個(gè)地方比這里更加清靜，你會(huì)默默地享受獨(dú)處的時(shí)光。此時(shí)此刻，只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。

　　“咔”一張照片拍下來，多么有詩情畫意�。〈丝痰哪�，是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒，得以凈化，得以升華。

　　坐在這么一個(gè)別致的小涼亭里，心情格外舒暢。只要待在小涼亭里，仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了，那可好？

　　哦！這小涼亭實(shí)在是討人喜歡！我喜歡這讓我驚詫的小涼亭！

　　校園即景作文 篇20

　　斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調(diào)皮……但是我想講的，只是我們的校園。

　　在行知樓的對(duì)面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒到，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙�。”揪兔匀说乃�，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠啊！都說“早開的紅梅一枝獨(dú)秀”，其實(shí)早開的茶花，也是別有一番風(fēng)味。

　　來到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹�，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的，就像一只只蝴蝶，跳著優(yōu)美的舞蹈落下來；隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實(shí)像把扇，也確實(shí)像只碟，但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著，我的眼睛模糊了，被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐��！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著，時(shí)光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁，。

　　校園里有許多美，美里面也有許多的真理。

　　校園即景作文 篇21

　　剛下過雨，校園的景物像是被清水洗過的一樣，濕漉漉的，閃著水光。我從窗口望去，北門的美景盡收眼底，錯(cuò)落有致，美不勝收。

　　平靜的小池塘如同熟睡的孩子一般，水面波光粼粼，那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽光照射在池塘上，水面上有千點(diǎn)萬點(diǎn)的光斑在跳躍，似萬千繁星，似萬朵銀花，又似萬千銀針，金線……水底有許多紅魚、黑魚在游動(dòng)，它們時(shí)而嬉戲，時(shí)而追逐，時(shí)而無目的地漫游……池塘中央還有兩個(gè)精致小巧的蘑菇亭，如同兩個(gè)衛(wèi)士忠誠地守候小池塘這個(gè)可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上，為小池塘增添了幾分韻致……。

　　石橋北邊是一個(gè)水車，在“吱吱呀呀”地唱著歌。風(fēng)一吹，水花四處飄散，它散下無數(shù)水珠，似銀花盛開，又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船，上面寫著“灌河弄潮”四個(gè)大字，仿佛正載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，駛向未來。

　　和蘑菇亭遙遙相對(duì)的是中心路兩側(cè)的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇?fù)碇�。竹林中有無數(shù)鳥兒，它們飛進(jìn)去又飛出來，邊飛邊鳴，熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪，郁郁蔥蔥的小草像是給大地鋪上了一大片綠地毯。草坪中還點(diǎn)綴著無數(shù)小花，它們白的像雪，紅的如火，黃的似金……。

　　校園的美景真像一首詩，一支歌，一幅畫！

　　校園即景作文 篇22

　　我們的學(xué)校一年四季都很美。

　　春天，可真是個(gè)讓人陶醉的季節(jié)。你看，春姑娘來了！小花姐姐綻放出多姿多彩的花瓣，在互相比美呢！小草哥哥也不甘示弱，趕忙睜開惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，從地里探出了腦袋，瞅著這個(gè)美麗的世界。你聽，同學(xué)都在春日里愉快地讀書呢！

　　整個(gè)校園洋溢著濃濃的書香氣息。連小燕子也像湊熱鬧似的從南方趕回來，加入到這春天的盛會(huì)里。

　　夏天，更是個(gè)百花爭艷的季節(jié)。梨花、玉蘭花姐姐開出了絢麗的花瓣，白的如雪、粉的如霞，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。而在教學(xué)樓的旁邊，有一片樹林，那是同學(xué)們課間最愛去的地方，大家在這里做游戲，讀課外書，下各種棋，玩得可歡啦！密密的枝葉就像一把把撐開的大傘，為同學(xué)們遮陽呢！

　　秋天，花兒姐姐和小草哥哥去度密月了。瞧！小花姐姐小草哥哥還留下了幾封信呢！這些信就藏在大樹爺爺?shù)念^上，秋風(fēng)一吹，樹爺爺就抖抖身子，那一片片葉子就像一枚枚郵票從樹上飄下來。同學(xué)們興奮地?fù)炱鹚鼈�，訴說著秋天離去的各種不舍。

　　冬天，樹爺爺?shù)念^發(fā)脫光了，但枝條還是那么粗壯有力。而這時(shí)，花壇里的幾株梅花卻欣然怒放著，一場大雪過后，操場上、花壇里、教學(xué)樓頂一片雪白，天和地沒有了明顯的界限，“叮零零”，隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话銢_向操場，堆雪人、打雪仗、滾雪球，大家玩得好開心。連老師也加入了我們的行列呢！

　　�。⌒�園真美！

　　校園即景作文 篇23

　　那處美景在校園里是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　冬日里朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩，將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎，留下一地五彩斑斕。

　　抬眼望去，是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點(diǎn)點(diǎn)，彰顯著歲月的印痕。上面留落著些許枯黃的葉片，將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

　　踏著一塊塊鵝卵石向后走去，映入眼簾的便是那株紅楓了。因?yàn)槭浅醵�，紅楓仍舍不得換衣服，穿著紅似晚霞的風(fēng)衣靜立在那兒。一陣風(fēng)在她耳邊呢喃，她的風(fēng)衣便隨風(fēng)飄蕩，起舞。

　　再往下看，在那婀娜彎曲的楓樹桿下，是許多小花。一叢叢，一簇簇，在寒風(fēng)中仍展露著明艷的笑顏。層層疊疊，你推我攘，仿若春日一般，一派生機(jī)與活力。

　　遠(yuǎn)望，便是那潭池水了。一直這么安靜著，忍不住讓人想：莫非它在冬眠？好似一個(gè)沉睡的孩子，使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中，水紋便靜謐地漾開來，讓人內(nèi)心不由分說地隨之安靜，喧囂聲仿佛一下隔開很遠(yuǎn)，充斥著一派安寧。

　　這時(shí)，兩個(gè)學(xué)生跑過，銀鈴般地笑鬧著，猶如一塊石頭落了水，使這幅寧靜的畫鮮活了起來。樹葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動(dòng)著，充滿了生機(jī)。陽光柔和地照在他們的發(fā)頂上，像是輕柔地?fù)崦�，將他們的臉龐籠罩得愈發(fā)純真可愛。

　　轉(zhuǎn)身，便看見了幾棵高大挺拔的松樹。細(xì)若銀針的松葉擁著、抱成一團(tuán)團(tuán)小球，站在枝干上，樹葉綠得近乎深沉。

　　校園的美棲在陽光里，藏在紅楓里，躲在湖水里，隱在人們的笑語里，立在松葉上，留在人們心中……

　　我喜愛校園里這樣的一派生機(jī)與明媚，我喜愛這些蓬勃向上、千姿百態(tài)的生命！

　　校園即景作文 篇24

　　我的校園是一個(gè)美麗的大花園，隔著欄桿望進(jìn)去是一個(gè)綠草如茵的大操場，圍墻四周是郁郁蔥蔥的樹木，每當(dāng)我走進(jìn)校園，都感覺心曠神怡。

　　一進(jìn)校園就能看到我最喜歡的沙灘，走過去的路兩旁，是一排櫻花樹。春天時(shí)，一朵朵粉紅色的櫻花在枝頭綻放，春風(fēng)拂過，花瓣飄落，就像一群粉色的花仙子在風(fēng)中飛舞。路旁的香樟樹就像侍衛(wèi)一樣，時(shí)刻守護(hù)著我們走過的路。走進(jìn)沙灘里，左邊是一個(gè)高高的攀爬架，當(dāng)你爬到最高處時(shí)，這里可以俯瞰校園的全景，就像美麗的花園一樣，讓人神清氣爽。然后，你可以沿著一根繩子滑下來，繼續(xù)玩沙灘旁邊的游樂設(shè)施，這里都是我們喜歡的轉(zhuǎn)盤、滑梯等，休息時(shí)這里站滿了同學(xué)，到處充滿了嬉笑聲。

　　一直往前走，你能看到一個(gè)綠化很美的小廣場，那就是“雙魚廣場”。廣場兩側(cè)有一排挺拔的松樹，夏日里松樹像一把把大傘為你遮陰，走在松樹下會(huì)感覺特別涼爽。松樹中間還有幾棵柿子樹，到了秋天，樹枝上會(huì)掛著幾個(gè)又紅又圓的柿子，就像幾個(gè)紅燈籠一樣誘人，讓你禁不住仰望幾眼。柿子樹旁邊有三棵柚子樹，樹上有高中部愛鳥社團(tuán)為小鳥建造的小房子，精致而又可愛。

　　雙魚廣場的前面，就是學(xué)校的高中部了。走進(jìn)高中部，仿佛是走進(jìn)了另一個(gè)世界。你可以看到一個(gè)正規(guī)的足球場，足球場外面有幾把圍城迷宮的椅子，時(shí)常能看到有人坐在上面看書。往前走你就能看到一大片金黃色的銀杏葉飄落在地上，一把把小扇子鋪成金黃色的地毯，走在上面軟軟的，仿佛進(jìn)入了仙境一般。

　　這就是我們美麗的校園，這里有我們游戲時(shí)歡笑和吶喊，也有我們比賽時(shí)的汗水和淚水，它是我成長的樂園，我愛我的校園。

　　校園即景作文 篇25

　　看！瀑布！這是我們學(xué)校的大瀑布啦！轉(zhuǎn)動(dòng)的水車帶動(dòng)著水流緩緩環(huán)繞著，水流到小池塘里。池塘的水真清呀！清得可以看見水底的沙石。你看，一個(gè)個(gè)鵝卵石，好像一個(gè)個(gè)活潑的孩子一樣你擠我，我擠你，誰也不讓誰。瀑布下邊的水真靜呀！一朵朵白云映照在水里。忽然飛來一只小鳥站在瀑布的旁邊。伸了脖子抖了抖翅膀。一頭扎進(jìn)水里。好像自己是一個(gè)小型抽水機(jī)一樣，在水邊喝著，還蕩起了層層的波紋，好像老人臉上慈祥的皺紋。瀑布的水真活呀。微風(fēng)輕輕的吹過水面。層層的波紋連綿起伏的追趕著彼此，里面就熱鬧起來。好像小孩子悶追逐打鬧的場景，真是叫人喜歡。

　　翠竹林

　　旁邊有一大排的竹林，郁郁蔥蔥，個(gè)個(gè)長得高高的，像通天的柱子。微風(fēng)拂過，竹葉相互地摩擦著，發(fā)出沙沙的響聲，那響聲好似一首美妙的音樂在回蕩著，又好像搖籃曲，在哄鳥兒們?nèi)胨�。時(shí)不時(shí)，有一群小麻雀在竹林里追逐打鬧，玩捉迷藏，鬼抓人。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影，把竹林弄得熱鬧沸騰了起來。原來，靜謐的竹林也有了朝氣蓬勃的活力。土里的竹筍個(gè)個(gè)探出了小腦袋。好像想快點(diǎn)看看這個(gè)美麗的世界，看看這個(gè)充滿朝氣的世界。他們爭分奪秒，誰也不讓誰，幾天不見，就一下子長高了，長成了一根根尖尖的竹子，讓人嘆為觀止！

　　教學(xué)樓

　　一棟粉色的大樓映入了我們的眼簾。那是我們學(xué)習(xí)的樂園。透過玻璃，同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真讀記單詞。走到樓上，每一層都有“小學(xué)生�？�”報(bào)紙，張張五彩繽紛，上邊的文章妙筆生花，讓人讀來津津有味。瞧！一下課就有同學(xué)圍在那，目不轉(zhuǎn)睛地看作文呢！專欄下邊有30幅精美的書法作品，那些字寫得剛勁有力，真讓人賞心悅目！

　　這就是我們的校園。一個(gè)美麗如畫充滿活力的校園……

　　校園即景作文 篇26

　　清晨，我踏著輕快的腳步，嘴里哼著小曲，背著書包，輕松、悠閑地踏進(jìn)教室。

　　“升旗儀式馬上開始，請(qǐng)大家立馬下樓站隊(duì)”，廣播剛說完，大家立馬炸了鍋，靜悄悄的教室立馬成了開心大本營，大家迅速的下樓，站在旗壇前面嘰嘰喳喳地，太陽姐姐已經(jīng)露出了半個(gè)頭，正羞答答好奇的瞧著我們，我打了個(gè)哈欠，伸著脖子?xùn)|張西望，清晨的校園真美��！紅旗也比平時(shí)紅的多，特別鮮艷，真像抗日英雄的鮮血。我又朝旗壇后面看，只見我們學(xué)校的代表——孔子像，他金光閃閃的，手握戒尺，腰間佩劍，一臉嚴(yán)肅，不由讓我肅然起敬。旗壇前面的銀杏樹，筆直筆直的，一陣風(fēng)吹來，銀杏樹枝東搖西擺，落下的金黃色“蝴蝶”正在找自己的歸根之處；我不由自主撿起一片銀杏葉子，像一個(gè)蝴蝶，也像一把小扇子，我湊進(jìn)嗅了嗅，一股雨后清新的味道，上面的紋理也很多，曲曲折折，。不愧是自然景觀！我小心翼翼地放在口袋里，天上正在散步的小燕子偶徑路過，其中一只活潑可愛的小燕子對(duì)它的同伴嘰嘰喳喳，好像在說“瞧�。∷麄冋�在干嘛呀？”說完，撲著翅膀飛走了。

　　旗壇的東南面有一個(gè)小池塘，池塘也不算大，但有一群可愛的小金魚在池塘里游來游去，旁邊還有幾塊大石頭，上面都長滿了青苔，魚兒們就在這石頭縫中到處捉迷藏，一陣微風(fēng)拂來，還未經(jīng)打磨的“鏡子”蕩起一道道淺淡的波痕，真有一種別具風(fēng)姿，美不勝收，那些正在游的小金魚，它們的尾巴就像一個(gè)開屏的孔雀，多姿多彩，燦黃中有一點(diǎn)點(diǎn)黑色，就像小公主穿著一件小花裙在水中翩翩起舞，美極了。

　　我的校園好美呀！我的思緒被一陣“請(qǐng)大家有序回教室”的聲音拉了回來，我依依不舍地看了校園。心里想：下課還要看！

　　校園即景作文 篇27

　　秋天像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋住了風(fēng)霜，捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。她漫步在大地上，給人們帶來快樂�，F(xiàn)在，她來到了我們的校園。

　　走到出教室的后門，走下樓梯，來到西直道的盡頭，放眼望去，綠化區(qū)簡直成了彩色的世界，地上鋪滿了銀杏樹那金燦燦的葉子，像是給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。抬頭一看，最先看到的是那銀杏樹，它和夏天的時(shí)候可大不一樣了：脫下綠色的襯衫，換上了黃色的外衣，雖然少了一些威嚴(yán)，卻多了絲可愛與和藹；少了一些生機(jī)，卻更添一分豪華而優(yōu)雅的氣質(zhì)。我拾起一片黃頁細(xì)細(xì)觀賞，扇形的葉子如一只黃色的蝴蝶，忽然一陣大風(fēng)吹來，無數(shù)片銀杏樹的葉子在空中翩翩飛舞，它們像一群優(yōu)秀的舞者，在空中起舞。我被這壯麗的情景給迷住了，周邊的同學(xué)也是。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)去撿銀杏葉了，我也加入了隊(duì)伍。我選了一片剛剛飄落的葉子，把它做成書簽，我要永遠(yuǎn)留住這份美麗。

　　秋天，怎么能忘了紅楓呢？沒錯(cuò)，我們學(xué)校里也有，就在銀杏樹的旁邊，有兩顆紅楓亭亭玉立。粗粗一望，只是一片火紅，似乎很單調(diào)，可走近細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)越到頂端就越紅。這兩顆紅楓的底部只是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是一片暗紅。我從心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。

　　秋天這位穿著金色衣裙的仙女，她輕輕地來到人間，可馬上又將輕輕地離去，讓我們記住她在的時(shí)光，記住秋天那美麗的模樣吧！

　　校園即景作文 篇28

　　校園，最美的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。

　　整個(gè)校園顯得那么寧靜、那么溫馨、那么和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里；過了會(huì)兒，太陽終于爬上了對(duì)面樓房的頂層，伸出半個(gè)腦袋望著我們，使我們冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。

　　但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得很，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，很是愜意；接著，太陽“飛”出了樓頂，向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去，小精靈這才退出“游戲”，給我們留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開始新的一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往！

　　晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她可愛的廬山真面目。

　　校園一角的黃桷樹。春天，它枝繁葉茂，那土黃的顏色，似乎是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人；夏天，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天，葉落滿地，秋風(fēng)拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關(guān)愛的手，撫摸著；冬天，桀驁不馴的樹干和枝丫依然挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發(fā)叫人心曠神怡。

　　廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風(fēng)拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會(huì)兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有許多人在游山玩水，欣賞大自然的美景。

　　這美麗的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，現(xiàn)在、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。

　　校園即景作文 篇29

　　大浪淘沙的錢塘江大潮、巍峨的泰山都曾讓我流連忘返。但今天我發(fā)現(xiàn)，我們的校園也有它別致的美。

　　清晨，踏進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像衛(wèi)兵一樣挺立在我面前，莊嚴(yán)肅穆、秩序井然。樓的一側(cè)，池塘里的水早已結(jié)了一層薄薄的冰，輕輕一碰，喀嚓，竟裂出了一條縫隙。小魚兒不見了蹤影，應(yīng)該是藏到哪兒冬眠去了。一旁的噴泉也在尋思著明年春天涌出最美的弧線。巖石上方的長春滕像綠色的瀑布帶給人們新生的希望。

　　沿著中心路走，東北方向有一片竹林。雖然已經(jīng)入冬，但它還是那么翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片碧綠的海洋，在晨光的照耀下熠熠生輝，讓人感到舒服自在。走到近處，那竹葉青翠欲滴，似乎每一片葉子上都住著一個(gè)快樂的精靈。一陣風(fēng)吹過，竹葉發(fā)出“沙沙”，“沙沙”的響聲，好像在給我們彈奏生命的樂章。我不禁想起鄭板橋?qū)懙囊痪湓姡骸扒�磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。在學(xué)習(xí)上，我也應(yīng)該像竹子一樣堅(jiān)韌不拔，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　縷縷西風(fēng)蕩漾，初冬的晨霧彌散出濃濃的寒意。我來到了小花園，這里可是很多同學(xué)的最愛。春天，這兒繁花似錦，姹紫嫣紅，一片生機(jī)。如今，雖已失去了一些色彩，但梅花的花苞卻在不聲不響中慢慢綻放，芳香四溢，叫人感動(dòng)。幾只喜鵲伴著梅花仍住在這里，等待著來年春天和朋友相會(huì)，七月七一起給牛郎織女架鵲橋呢！同學(xué)們也和梅花一樣不畏嚴(yán)寒，早早的來到學(xué)校，朗朗的讀書聲比百靈鳥的叫聲還好聽！

　　波瀾壯闊的錢塘江大潮，我喜歡。高大雄偉的泰山，我也欣賞。但今天，我發(fā)現(xiàn)，與我朝夕相處的校園，它的別致，它的美，我更加喜愛。

　　校園即景作文 篇30

　　校內(nèi)的世界是美麗的，是彩色的，還是五顏六色的。讓我們一起去看看藏在校園里的美好景色吧！

　　我們教室外的一棵樹，你雖然叫不出它的名字，但你只要認(rèn)真看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美！它正對(duì)著我們班的一扇窗戶，只要一抬頭，我就能看到它筆直地站在那，像個(gè)英勇的戰(zhàn)士紋絲不動(dòng)。瞧！我從上往下看，它樹冠部分雖然不規(guī)整，但會(huì)呈現(xiàn)出紅色、橘色、紫色還有綠色，真是五彩繽紛呀！但若是下了樓，從遠(yuǎn)處看，只能看見綠瑩瑩的一片了！這顆樹還能自己“變化”顏色呢，真神奇呀！

　　站在樹下，只要一回頭，就能看見粉色和紫色交相輝映的一片。哇，那是什么呢？我慢慢地朝它走去，不知不覺竟走到了我們學(xué)校有名的“夢(mèng)園”。走近一看，喲，居然是三角梅綻放開來了！一片紫色和粉色紛紛映入眼簾，讓我心曠神怡。我在這片三角梅中飛來飛去，仿佛自己是個(gè)花仙子，忙著欣賞自己的花寶寶。我還發(fā)現(xiàn)，我的每個(gè)花寶寶都只有三片花瓣，雄蕊和雌蕊在中間傲然挺立，好看極了！

　　再向前走去，我看到了金燦燦的一片，像是金色的海洋！我迫不及待地朝著它飛奔而去，哇，居然是向陽而生的向日葵！它開起來就像陽光般燦爛，它的顏色里就已經(jīng)充滿了陽光的味道。它每天不知疲倦地循著太陽的軌跡，像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的孩子。��！多美的向日葵啊，金色的陽光照進(jìn)了它的心里！這是我最喜歡的校園景色，在這里我會(huì)感覺全身都充滿了力量，像個(gè)身披金甲，手持利刃的戰(zhàn)士，不怕一切困難和阻礙！

　　校園的風(fēng)景真美呀，等著我們慢慢地去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它！

　　校園即景作文 篇31

　　在美麗的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣讀書聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。

　　春天，一走進(jìn)校園就能看見學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、讀書。春天的校園里，不僅有美妙的讀書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時(shí)，櫻花樹就長出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時(shí)間后，枝丫上逐漸長出了淡粉色的花苞，花苞一天天綻開，開出了美麗的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不同。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。

　　夏天，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的花兒，白的、紫的，如同一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。

　　秋天，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一起，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供人們欣賞、品嘗。

　　冬天，只有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已掉落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營養(yǎng)，來年春天、夏天、秋天作準(zhǔn)備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝，努力讀書，為期末考試作準(zhǔn)備。

　　我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。

　　校園即景作文 篇32

　　下雨了。雨絲密密的，細(xì)細(xì)的，銀針?biāo)频摹Ｗ屓藷o端想起了老人的發(fā)絲。

　　打著傘，漫步進(jìn)了重師。人不多，也不少，能清楚地聽到雨點(diǎn)擁抱土面的聲音，時(shí)而還有星星點(diǎn)點(diǎn)的贊美聲。每個(gè)人都輕輕地走著，盡量不發(fā)出聲音，努力維護(hù)這一靜謐�？蛇�是有人忍不住夸了一句，眾人皆望去，那夸的人像犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，道了句對(duì)不起。眾人也微微一笑，事便過去了。撿樹葉的也極為優(yōu)雅，輕拿，似對(duì)待一件文物。

　　撿的，是銀杏葉。銀杏的葉，像花朵。一樹的葉，遠(yuǎn)觀去，不得了了，像開了一樹金黃的花，把半角天空，都染得金黃。它是歷經(jīng)大富大貴的女子，活到七老八十了，還端著骨子里的優(yōu)雅---縱使轉(zhuǎn)身，也是華麗的。仲秋的天，平增一份明艷。

　　來的多了，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的，他是個(gè)老人。著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔(dān)子，也像幅舊畫：擔(dān)子兩頭各置一匾子。擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少人循了聲去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來：原來是賣麻糖的！每次，必買。五元錢換得掌心一小塊的麻糖，奶黃的，像一個(gè)月亮。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。

　　麻雀在擔(dān)子上立著，優(yōu)雅地用喙輕輕啄著老人布著皺紋的手，一下，兩下。

　　吃著麻糖往前，看到一片菊花。小朵的，清秀，不施粉黛。卻色彩繽紛，紅的黃的，白的紫的，萬眾一心，齊心合力地盛開著。似一群鬧嚷嚷的小丫頭，挨著擠著在看稀奇。小臉張開，興奮著，欣喜著。對(duì)世界是初見的憧憬和懵懂。

　　陽光在這時(shí)出現(xiàn)，映著一道彩虹。

　　校園即景作文 篇33

　　校園，最好看的的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。

　　整個(gè)校園看上去那樣寧靜、那樣溫馨、那樣和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里；過了會(huì)兒，太陽終于爬上了對(duì)面樓房的頂層，伸出半個(gè)腦袋看著大家，使大家冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。

　　但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得非常，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，非常是愜意；接著，太陽飛”出了樓頂，向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去，小精靈這才退出游戲”，給大家留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開始新的一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往！

　　晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她討人喜歡的廬山真面目。

　　校園一角的黃桷樹。春季，它枝繁葉茂，那土黃的顏色，好像是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人；夏季，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為大家遮風(fēng)擋雨；秋季，葉落滿地，秋風(fēng)拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關(guān)愛的手，愛撫著；冬季，桀驁不羈的樹干和枝丫依舊挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發(fā)叫人心曠神怡。

　　廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風(fēng)拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會(huì)兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有很多人在游山玩水，賞析大自然的美景。

　　這漂亮的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，目前、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。

　　校園即景作文 篇34

　　3月了，打開窗戶一片嶄新的景色呈目前你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗戶玻璃上，欄桿上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的桿上，像在蕩秋千，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……

　　在春雨中遠(yuǎn)處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨非常溫暖，不像夏季的雨氣磅礴，不像冬季的雨陰冷潮濕，還沒有感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水里……

　　春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有很多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波討人喜歡的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們看上去格外翠綠，春雨讓它們生機(jī)勃勃。

　　走到紅葉李的樹下，有些藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有些還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們?cè)谶@上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會(huì)有很多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個(gè)嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去非常柔輕。

　　來到池塘邊，春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪，一圈接著一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？

　　春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細(xì)無聲。"我愛春雨，我愛這溫暖的春季，我愛雨中溫順的校園。

　　校園即景作文 篇35

　　秋季像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋住了風(fēng)霜，捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。大家都愛秋季，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。她漫步在大地上，給大家?guī)�來快樂。目前，她來到了大家的校園。

　　走到出教室的后門，走下樓梯，來到西直道的盡頭，放眼望去，綠化區(qū)簡直成了彩色的世界，地上鋪滿了銀杏樹那金燦燦的葉子，像是給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。抬頭一看，最先看到的是那銀杏樹，它和夏季的時(shí)候可大不同了：脫下綠色的襯衣，換上了黃色的外衣，雖然少了一些威嚴(yán)，卻多了絲討人喜歡與和藹；少了一些生機(jī)，卻更添一分豪華而高雅的風(fēng)韻。我拾起一片黃頁細(xì)細(xì)觀賞，扇形的葉子如一只黃色的蝴蝶，突然一陣大風(fēng)吹來，無數(shù)片銀杏樹的葉子在空中翩翩飛舞，它們像一群出色的舞者，在空中起舞。我被這壯觀秀麗的情景給迷住了，周圍的同學(xué)也是。這個(gè)時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)去撿銀杏葉了，我也加入了隊(duì)伍。我選了一片剛剛飄落的葉子，把它做成書簽，我要永遠(yuǎn)留住這份漂亮。

　　秋季，如何能忘了紅楓呢？沒錯(cuò)，大家學(xué)校里也有，就在銀杏樹的旁邊，有兩顆紅楓婷婷玉立。粗粗一望，只不過一片火紅，好像非常單調(diào)，可走近細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)越到頂端就越紅。這兩顆紅楓的底部只不過一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是一片暗紅。我從心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。

　　秋季這位穿著金色衣裙的仙女，她輕輕地來到人間，可立刻又將輕輕地離去，讓大家記住她在的時(shí)光，記住秋季那漂亮的模樣吧！

　　校園即景作文 篇36

　　在漂亮的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣念書聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。

　　春季，一走進(jìn)校園就能看見學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、念書。春季的校園里，不只有美妙的念書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時(shí)，櫻花樹就長出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時(shí)間后，枝丫上漸漸長出了淡粉色的花苞，花苞一每天綻開，開出了漂亮的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。

　　夏季，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的花兒，白的、紫的，好似一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。

　　秋季，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一塊，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供大家賞析、品嘗。

　　冬季，只有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已脫落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營養(yǎng)，來年春季、夏季、秋季作籌備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬季服裝，努力念書，為期末考試作籌備。

　　我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。

　　校園即景作文 篇37

　　清晨，陽光普照。走進(jìn)校園，你就會(huì)聽到朗朗的讀書聲從各個(gè)教室傳出，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天，到處彌漫著濃濃的書香氣息。操場兩旁那高大的芒果樹上，小鳥站在枝頭興奮地唱著歌兒，那歌聲真好聽。鮮艷的國旗在微風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)招展�；▔�里，各色的花兒已經(jīng)從夢(mèng)中醒來，有的調(diào)皮地只露半張笑臉，有的大大方方的展示容顏，有的好像一臉羞澀，別人叫它，它就用花瓣把自己的臉全遮擋起來。

　　中午，烈日炎炎。上體育課的孩子們，早早的在操場集合。因?yàn)樘鞜�，大樹就成了同學(xué)們的太陽傘。但有些同學(xué)不怕熱，他們有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋。他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得人眼花繚亂。那邊還有幾個(gè)大哥哥打籃球呢！一位大哥哥邊跑邊運(yùn)著籃球，向籃框奔去。他猛一跳，正想投籃。突然，另一個(gè)哥哥的一只手忽然出現(xiàn)在籃球右側(cè)，以迅雷不及掩耳之勢把球拍走了。“加油！加油！”旁邊的同學(xué)給球員們鼓勁兒。他們英姿颯爽，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時(shí)有大片大片的汗水滴落在大地上，可他們不在乎，與對(duì)手們一決雌雄，才肯罷休。

　　下午，夕陽西下。放學(xué)了，同學(xué)們有的在教室里寫作業(yè)、看書，仿佛要抓住時(shí)間的尾巴；有的在操場上歡快的玩耍，就像一只快樂的小鳥一樣。小蝴蝶在花叢里偷偷地吃著甜甜的花粉，準(zhǔn)備好好犒勞一下忙碌、常疲憊的自己。同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包向家奔去，學(xué)校里響起了輕松、悠揚(yáng)的清校歌曲。這歌聲飄進(jìn)了每位同學(xué)的心里，也飄進(jìn)了每位老師的心里。

　　夜晚，萬籟俱寂。校園里的燈，困得眨眼睛了，花兒不搖了，小鳥不叫了，它們縮在窩里睡著了。芒果樹直直的站著慢慢的閉上了眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。校園里的一切都沉沉的入睡了！

　　校園即景作文 篇38

　　陣陣柔和的微風(fēng)拂過，花兒草兒輕輕搖曳著似乎剛剛睡醒在伸懶腰。鳥兒專注的在空中飛翔，從空中撒下銀鈴般清脆的歌聲。教室里，學(xué)生的朗朗讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園，這就是我的校園，這里的風(fēng)景獨(dú)好！

　　伴隨著愉悅的上課鈴，老師邁著輕盈的步伐走向教室，學(xué)生也端正的坐在位子上等待老師上課。瞧！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講著，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真的聽著老師生動(dòng)的演講，踴躍的舉起手，縱眼看去就像一片森林。一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不急不慢地演奏著。忽然，舞曲停止了。一個(gè)膽怯的小女孩帶著通紅的面頰，站在桌子旁支支吾吾地回答不出問題�？墒抢蠋煵�沒有批評(píng)她，而是耐心地幫她解答，不久在老師的幫助下，她說出了答案。于是，舞曲又開始演奏了！那同學(xué)的臉上也露出了舒坦的笑容。

　　�。『靡晃簧平馊艘獾睦蠋煟�好一片美麗的風(fēng)景！

　　期待已久的體育課終于到了！大家像是開閘的潮水，涌向操場，在老師的帶領(lǐng)下，打起了籃球賽，忽然小明被小偉撞倒了，大家一看立刻放下手中的籃球，奔向小明，不論敵我雙方，都趕緊扶他到醫(yī)務(wù)室�？粗�大家關(guān)心的目光，小明開心的笑了。

　　啊！好一群友愛的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！

　　“叮鈴鈴——”下課了，老師叫課代表去送一沓厚厚的書，課代表因?yàn)樯眢w瘦弱沒走幾步就倒在了地上書撒了一地，他癱倒在地眼里充滿了絕望，這時(shí)他的朋友看到此景立刻幫他收好書一人一半捧著去老師那，兩個(gè)瘦小的男孩，兩沓厚厚的書，一個(gè)堅(jiān)不可摧的友情！

　　��！好一個(gè)堅(jiān)不可摧的友情，好一片美麗的風(fēng)景！

　　善解人意的老師，友愛的同學(xué)，堅(jiān)不可摧的友情，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。

　　這就是我的校園，這里的風(fēng)景獨(dú)好！

　　校園即景作文 篇39

　　每個(gè)人的校園都不一樣，對(duì)于自己的校園，你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？

　　我的學(xué)校在五嶺大道旁，它有一個(gè)好聽的名字——“涌泉小學(xué)”。校長說，它之所以有這樣的名字，是因?yàn)樾ｉL想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。

　　看見學(xué)校，大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧！其實(shí)，我們的教室異常的精美：書、花兒，還有整齊的桌椅……上課時(shí)，同學(xué)們郎朗的讀書聲優(yōu)美動(dòng)聽；有時(shí)，“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來聽聽老師的課呢！下課時(shí)，同學(xué)們你推我，我擠你地從教室跑出來，陪伴我們的朋友“操場”玩耍。

　　放學(xué)了，同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場右邊有一個(gè)大的足球，同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲；運(yùn)動(dòng)場是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠的足球場，足球場上，小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生，贏得了多場比賽，為我們的學(xué)校爭了光，因此，學(xué)校獲得了“全國校園足球特色學(xué)�！钡姆Q號(hào)。

　　教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長的，它們?cè)敢忾L多長、多高，就長多長、多高哦，也不會(huì)被約束；我們學(xué)校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”，茁壯的成長。蝴蝶自由地飛著，它煽動(dòng)著那引人注目的翅膀，像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園；調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來生機(jī)勃勃的景象。

　　再過兩年，我就要離開這兒了，我愿它長青長壽，我愿它永遠(yuǎn)寧靜，我愿它永遠(yuǎn)和諧！我愛你——涌泉，是您讓我得到了知識(shí)，是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！

　　最后，我想說“謝謝您，涌泉！”

　　校園即景作文 篇40

　　梁老師為了讓我們能寫好這篇作文，就帶領(lǐng)我們參觀校園。我們從校門口開始觀察，我看見校門口的左邊種著一排粗壯的榕樹，右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹，一棵棵高大的樹就像一個(gè)個(gè)士兵一樣，筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時(shí)候，鳳凰樹變成了火紅色，因?yàn)轼P凰樹開花了，開得可真茂盛，學(xué)校好像被籠罩在一片片紅云中，那景色真是壯觀。

　　從大門口一直往前走，就看見教學(xué)樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻著幾個(gè)鮮紅的大字：勵(lì)志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著幾棵棕櫚樹，棕櫚樹從“腫”到細(xì)，棕櫚樹根部有點(diǎn)“腫”，要兩個(gè)小朋友才能抱得住，棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細(xì)了，它長得可真像椰子樹啊，就像雙胞胎一樣，長得樣子差不多，可惜棕櫚樹不能結(jié)出椰子來。

　　接著在梁老師的導(dǎo)游下，我們來到了“童夢(mèng)森林”，這里如同仙境一般，樹木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍(lán)色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的樹足足有13棵呢！每棵大樹下面都有一圈圈的畫，每幅畫我都給它們起了一個(gè)好聽的名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運(yùn)動(dòng)使我快樂、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因?yàn)檫@幅畫畫得很生動(dòng)逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫了很多海里的生物，讓我長見識(shí)了，所以我最喜歡海底世界這幅畫。

　　我們的云山學(xué)校很大很大，還有很多很多美麗的風(fēng)景，如果你喜歡我們的校園，可以過來參觀哦！

　　經(jīng)過這次的“走園”，我發(fā)現(xiàn)了云山的美，我愛我的七彩美麗校園！

　　校園即景作文 篇41

　　我們學(xué)�？擅懒耍�有安靜舒適的教學(xué)樓，有平整寬闊的操場，有草翠花開的小花園……今天，我就要帶大家看看校園里幾處最吸引人的地方。

　　首先是夢(mèng)想亭。夢(mèng)想亭位于我們學(xué)校前大樓旁的小花園里，入口處的左邊是一片竹林，右邊是一個(gè)小花園，那里種著我們學(xué)校唯一的“網(wǎng)紅”柚子樹。再往前走就到夢(mèng)想亭了，最先映入眼簾的是那裝滿我們夢(mèng)想的“夢(mèng)想星球”，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。夢(mèng)想星球旁掛著幾架五顏六色的手工小飛機(jī)，有紅的、黃的、綠的……好像要帶著我們的夢(mèng)想飛上藍(lán)天。往左看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一面藍(lán)白相間的墻，這就是“榮譽(yù)墻”，上面掛著許多優(yōu)秀班級(jí)和同學(xué)的照片，希望有一天我的照片也可以出現(xiàn)在那面墻上。

　　過了夢(mèng)想亭，左邊就是飛夢(mèng)書廊。飛夢(mèng)書廊里放著全校一千多個(gè)學(xué)生精心挑選的書，有科技書、故事書、漫畫書……同學(xué)們都很喜歡在那兒看書。飛夢(mèng)書廊的玻璃天花板上掛著蒼翠欲滴的綠蘿，使勁往外生長的葉子在陽光下隨風(fēng)輕輕的搖曳著，爭相沐浴在陽光下。飛夢(mèng)書廊不僅充滿了知識(shí)的味道，更充滿了孩子們的歡聲笑語。

　　最后一站是食堂旁的一面墻。它在學(xué)校的最里面，不怎么顯眼，時(shí)間久了，墻面變得臟兮兮的。這不，學(xué)校還專門開展了一個(gè)“廢物利用”的活動(dòng)。我們把塑料瓶和可樂罐裝飾成可愛的小黃人，種上多肉；將七巧板拼成形狀各異的植物、動(dòng)物，把墻裝飾得漂漂亮亮的，我將它取名為“環(huán)保墻”。

　　夢(mèng)想亭、飛夢(mèng)書廊和“環(huán)保墻”就像小朋友筆下一幅幅色彩鮮艷的畫，生動(dòng)而有趣。我愛我們的校園！

　　校園即景作文 篇42

　　我們的學(xué)校坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村附近，它是一個(gè)美麗誘人的學(xué)校，不信我?guī)�你去看看�?/p>

　　進(jìn)入校門九個(gè)鎏金大字映入眼簾，在陽光的照耀下，發(fā)出了金燦燦的光芒。走近一看，一個(gè)小型花壇就會(huì)讓你一見就生愛慕之心。瞧!花壇里面的花多極了，有的紅彤彤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像羞紅了臉的小姑娘;有的黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一只可愛的小蝴蝶;還有的是紫色的，像被畫家染過似的，美麗極了!

　　繞過小花壇，就是天井花壇了!天井花壇的中間是兩個(gè)半圓形的小水池，池水清澈見底，頗像倆塊無瑕的綠翡翠，晶瑩剔透極了!池中還有許許多多的小金魚，有黑的，白的，黃的，多的數(shù)也數(shù)不清。它們?cè)谒�里游來游去，有的好像迷了路似�?有的躲在了石頭后面，就像在和同伴玩捉迷藏的呢;還有的單獨(dú)待在一旁，仿佛和同伴鬧別扭了呢。

　　水池旁還有許多樹呢，有龍須樹，桃樹，桂花樹但我最喜歡的就是桂花樹了，因?yàn)橹灰�到了金秋佳�?jié)，桂花就都開了。它們一個(gè)個(gè)都掛在枝頭，將樹媽媽壓彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小小的金子，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過，便下了一陣香氣襲人的桂花雨，常常勾住了小朋友們的腳。

　　天井花壇的右邊就是同學(xué)們最喜歡的操場了。操場上有用紅色塑膠鋪成的跑道，有綠油油的小草地，還有許許多多的運(yùn)動(dòng)器材。只要一下課，同學(xué)們就會(huì)下了鳥籠里放出來的小鳥似的小鳥，離弦的弓箭，迅速地沖向了操場上!有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢足球大家玩的不亦樂乎。

　　這就是我的校園，一個(gè)景色迷人的校園，你們喜歡它嗎?

　　校園即景作文 篇43

　　3月30日這天下午，天氣晴朗，陽光明媚，放學(xué)的時(shí)侯，老師帶著我們?cè)谛�園里尋找美麗的春天。我們緊隨老師，饒有興趣觀看，桃紅柳綠，交相輝映，春花吐艷，美不勝收，校園平添風(fēng)景，滿園春意盎然。在這樣的天氣里在校園走一走，讓我們一起與植物親密接觸，會(huì)收獲不一樣的感受哦。

　　首先，滿樹綻放的櫻花燦爛如霞，引老師和同學(xué)駐足觀看，趣味十足，顏色有白色、粉色，或晶瑩如白雪、或艷麗如玫瑰。走近一看，有的正在開放，有的含苞待放，還有的是個(gè)花骨朵，站在樹旁，能聞到一股無與倫比的芳香。據(jù)同學(xué)們講櫻花的蜜含量很高，嗡嗡舞動(dòng)的蜜蜂正辛勤采花蜜呢。

　　接著，我們又觀看了爬山虎，其形態(tài)與野葡萄藤相似，葉子像一個(gè)個(gè)大手掌，攀緣在墻壁上適應(yīng)性強(qiáng)，莖葉長得郁郁蔥蔥的，看上去就像穿上了綠裝，依靠吸盤沿著墻壁往上爬，已經(jīng)爬了3米多高了。要知道爬山虎不僅可達(dá)到綠化、美化效果，同時(shí)也發(fā)揮著增氧、降溫、減塵、減少噪音等作用。

　　緊接著，我們又看到了木瓜樹，樹葉茂密碧綠碧綠的；白玉蘭的花真是潔白無瑕�。皇�楠樹的葉子有紅的有綠的；老師指著校門口的松樹告訴我們：“這顆松樹已經(jīng)在這站了20多年了。”聽了老師對(duì)松樹褒揚(yáng)的話，想起媽媽教的一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�

　　不知不覺走到了校門口，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我感覺春天已經(jīng)來到了我們校園，來到了我們的心里。俗話說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤�！痹谶@美麗的春天里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后要做一個(gè)棟梁之才。我愛美麗的校園，更愛校園里美麗的春天。

　　校園即景作文 篇44

　　我所在的學(xué)校長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是一座美麗樂園。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，向右看去，便是一個(gè)鋪著紅色塑膠的大操場，操場兩旁種植著一些高大的綠樹，有大香樟樹、桂花樹、梧桐樹，四季常青。每次體育課老師都會(huì)第一時(shí)間讓我們?cè)谶@操場上繞跑三圈，要是在大夏天，每次跑過那幾排遮天蔽日的老樹時(shí)，都會(huì)意外地感覺到一陣涼意和聞到一股飄逸的清香，舒服極了。

　　操場的左邊正是我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，大樓一共有五層，一樓有個(gè)乒乓球館，二樓有個(gè)籃球館，那便是同學(xué)們無比歡樂的海洋”，到處都是歡聲笑語，學(xué)習(xí)的壓力瞬間煙消云散了。

　　一樓的東面樓梯下有一個(gè)拱形的走廊，名為時(shí)光隧道”，在里面幻彩的燈光五顏六色，格外美麗。隧道里有一個(gè)個(gè)大大小小的顯示屏，上門播放著關(guān)于宇宙空間的影像資料，我們隨時(shí)都可以來這里了解豐富多彩的知識(shí)，擁抱廣闊無垠的宇宙。就在時(shí)光隧道”的盡頭，有一個(gè)巨大的投影屏幕，投影著一架寫著學(xué)校名字長江”的飛船，懸停在宇宙空間里，你只要站在它面前，便可以駕駛它，虛擬探索深?yuàn)W的宇宙。

　　在每一間教室里，教學(xué)設(shè)施非常完備，投影儀、雙層黑板、電腦、空調(diào)等各式各樣，一應(yīng)俱全，在這里我們能夠盡情地接受老師的教育，吸取豐富的知識(shí)。我們還有一個(gè)大型的會(huì)議廳，座椅成階梯狀排列，能同時(shí)容納5個(gè)班的學(xué)生，一些大型的年級(jí)活動(dòng)就能在這里舉行，這里還具有演播功能，我們常到這里來收看電影，畫面和音響效果非常棒。

　　這就是我們美麗的長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，如果你也想來這里參觀一下，我必定會(huì)帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一起欣賞它的美！

　　校園即景作文 篇45

　　一輪朝日如破土的尖芽般猛地凌空而出，乳霧沆碭，卻為朝霞而醉。林蔭旁散落一地的金黃，滿天的黃葉，焚盡一夜的煙雨，壓枝如歲月分岔又分岔，將紅日切作殘陽。

　　一葉知秋，桂子落地?zé)o聲，紅瓦白墻簇?fù)碇�雜金的九里香。樹外是樓，樓外是樹，松針兀自閃耀，有條不紊的呼吸，將于霉的空氣與桂花的芬芳對(duì)調(diào)。

　　那一張張笑靨如花，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中熾熱的跑道上，在文化藝術(shù)節(jié)中上演的舞臺(tái)上，在遠(yuǎn)足中泥濘的思路上，細(xì)雨敲碎在窗前，雨打芭蕉，冷紅卻濕了雨。葉子汗手在風(fēng)雨中守望。

　　是葉，那一張張笑靨如花，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中熾熱的跑道上，在文化藝術(shù)節(jié)耀眼的舞臺(tái)上，在遠(yuǎn)足中泥濘的濕路上。細(xì)雨敲碎在窗前，雨打芭蕉，冷紅卻濕了雨。葉子頷首，在風(fēng)雨中守望。

　　是日，葉在陽光中洗禮，每一只明亮的眼都向著太陽，若無霞光綺云，葉怎有機(jī)會(huì)打磨歲月？呼吸也沒有了，只好衰亡了。晨曦未開，葉便喚出了太陽，喜悅的將日輝換作生命，至夜，無以為報(bào)，唯有晚香。

　　就像葉離不開陽光，學(xué)生自然離不開學(xué)校。縱使月光萬頃如水，卻敵不過滿是輝煌悠長的百年古校，它以其最盛的光芒普照大地，正如朝賞夕顏，夜觀曇花。

　　細(xì)尋一方凈土，卻于校中。從私塾到學(xué)校，花葉枯榮，見證著歷史的更迭。實(shí)驗(yàn)中學(xué)——桃李萬千，則作為一顆星星冉冉升起。

　　鳥語作伴，蟲鳴震天。在樹林邊學(xué)習(xí)，更如處于自然，心無旁騖，古樹棲鴉，晚風(fēng)浪暖而自然，更因人而美，沒了眼就沒有了美，書生揭開了朝霧，林子也就醒了。

　　美不是輕易可發(fā)現(xiàn)的，但每一次相遇都是一次驚艷。

　　初霜墜染了楓紅，秋以歲華遙落為美。，風(fēng)中送來朗朗書，學(xué)校以我們?yōu)槊馈?/p>

　　學(xué)校投入了教育，而教育，投入了時(shí)代的潮流。

　　校園即景作文 篇46

　　我的校園，位于毓龍路，它出奇的美，但最令人流連忘返的是校園的四季美景。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。“嘩嘩”，小湖歡快地奔跑；“沙沙”，大樹輕盈地唱歌；“嘰嘰喳喳”，小鳥開心的飛舞。春風(fēng)飄過樹梢，一片片新葉先后冒出；春風(fēng)滑過泥土，小草探出了腦袋；春風(fēng)掠過草叢，一朵朵鮮花爭奇斗艷。一陣微風(fēng)吹來，花朵們散發(fā)出芳香，引來了一只只蜜蜂、蝴蝶，它們?cè)诓輩仓恤骠嫫鹞�，為春姑娘的到來增添了一絲情趣。

　　夏日，太陽公公身上仿佛著了火，曬得大地滾燙。路旁一些高大的樹木受到了陽光的滋潤，越長越茂盛。樹下的鮮花、小草已經(jīng)被太陽公公曬得低下了腦袋。草叢中，偶爾幾只蟬在叫：“知了――知了�！碧�陽在天上曬得火熱，我們?cè)诓賵錾弦餐娴幕馃�。只見，同學(xué)們有的跳繩；有的打籃球；有的玩耍；有的……一陣陣歡聲笑語在人們耳邊回響。

　　深秋，花兒謝了，草兒枯了，樹葉黃了，放眼望去，只能看見一片金色的海洋�！昂舁D―”一陣涼風(fēng)吹來，各種各樣的樹葉紛紛落下，有的轉(zhuǎn)個(gè)圈再落下；有的跳個(gè)舞再落下，活像一只只翩翩起舞的蝴蝶，金色的樹葉為大地鋪上了一層金色的地毯，輕輕踩上去，“咔嚓”一聲，脆脆的。

　　寒冬，一朵朵晶瑩剔透的雪花像冬天的信使給人們送信。大雪飄到樹枝上，樹枝搖搖手；大雪落到小草上，小草扭扭腰；大雪灑到大地上，大地微笑。一群嬉戲的小孩子在雪地上玩耍。白茫茫的校園偶爾有幾片綠意，那是挺拔松樹。

　　我愛我的校園，它是我成長的鐵軌。

　　校園即景作文 篇47

　　美麗是無處不在的，也是隨意便能看到的，但在那一小小的細(xì)微處便能給我們?cè)S多啟迪，那便是美麗。

　　美麗最多的地方，那一定是我們的校園，在美麗的校園里，會(huì)有許多小小的細(xì)微處會(huì)讓我們懂得當(dāng)中的許多道理。當(dāng)我矗立在校園的那個(gè)大花壇前，欣賞著爭奇斗艷的花兒時(shí)，它們每一朵都迎著朝陽給了我一個(gè)燦爛的笑臉，我挨著個(gè)兒給他們一一打招呼。這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)其中卻有一朵花兒枯萎了，只見它低著頭，好像在說：請(qǐng)不要看我的外表，其實(shí)我一直在努力使自已變的美麗！是呀，它也想將自已的美麗展示出來，只是園丁在澆水施肥的時(shí)候沒有顧及到它，所以才會(huì)變成現(xiàn)在的這個(gè)模樣，雖然它沒有周圍的花兒漂亮，但它依然挺直腰桿屹立在花叢中，它沒有放棄，如果你走近一看，這朵花的邊角上還有一點(diǎn)點(diǎn)粉紅的東西，那便是花瓣�？梢赃@樣說：只要你努力了，不管有多困難，總會(huì)有回報(bào)。所以遇到困難就要不怕苦，不怕累，努力的奮斗，那就一定會(huì)成功，也正是這一處美麗更增添了校園的色彩！

　　在我們的生活中也需要有這樣的作為，有多少人因?yàn)榱死щy而選擇了放棄，那么等待他們的終將就失敗，正是這樣，在遇到困難的時(shí)候，我們更要去努力，讓困難永遠(yuǎn)消失在我們的面前，讓我們永遠(yuǎn)都看不到它的蹤跡。我們不僅要讓我們的校園美麗，還要讓每一個(gè)校園，甚至整個(gè)世界都美麗起來，這樣我們的生活才能更加美好呀！

　　啊！美麗就是獨(dú)特，獨(dú)特也造就了美麗，只要把美麗和獨(dú)特結(jié)合起來，我們的明天就會(huì)變的更加豐富多彩！

　　校園即景作文 篇48

　　我的校園在百瑞景路上，看！那像外國建筑的教學(xué)樓使這里充滿了文字與文化的氣息，棕紅色的，塑膠跑道上，同學(xué)們正在游戲，還有操場旁那鮮艷的健身器材和別致的“古代”石橋……這就是我的學(xué)校，武漢第一寄宿小學(xué)。

　　早晨，當(dāng)?shù)谝皇鴾嘏�的陽光照進(jìn)校園，就有可愛的同學(xué)們走進(jìn)他們美麗的校園，一進(jìn)校園，那滲透著別樣氣息的漂亮的教學(xué)樓就會(huì)迎接你的到來，圍成四邊形的教學(xué)樓中央，有一個(gè)大花壇，里面的花紅的似火，白的似霞，粉的似紗，紫紅色的小花伴著綠葉翩翩起舞。當(dāng)然，冬天到來的時(shí)候，那里會(huì)變成一棵有兩層樓那么高，上面掛滿飾品的圣誕樹。再往里瞧，就是棕紅的跑道，中間是男孩子們最愛去的地方——籃球場。操場旁邊，有乒乓球臺(tái)，橙紅、藍(lán)色的健身器材，我最喜歡的是一座石橋，上面有好看的雕刻，跟旁邊的白色亭子搭配起來，好像進(jìn)入了“古代”。秋天來時(shí)，地上還會(huì)有許多橙黃的樹葉，為校園添加了一絲秋的色彩。

　　8：20上課鈴時(shí)，你會(huì)聽見瑯瑯的讀書聲，走進(jìn)教室，你會(huì)看見同學(xué)們踴躍地發(fā)言，下課了，你會(huì)看到同學(xué)們作為、2游戲�？�！操場上有寫同學(xué)正在飛奔，真不知誰才是跑步冠軍，看！幾名男生正在打籃球，“嗖！”“進(jìn)了，進(jìn)球了！”隨著歡呼聲，我也感到激動(dòng)，在看這里，兩名小同學(xué)正在打乒乓球，隨著橙黃色的小球一彈一跳仿佛這兩位同學(xué)變成了世界冠軍。

　　��！我的校園，這里有五彩繽紛、各式各樣的花朵，這里有良好、和諧的教育，這里有優(yōu)質(zhì)、全面的設(shè)施，這里還有陽光自信、開朗聰慧的學(xué)生，我愛我美麗的校園！

　　校園即景作文 篇49

　　我們的學(xué)校位于東谷湖畔，文峰塔下，那里是個(gè)美麗的地方。

　　站在校門前，“象山文峰學(xué)�！边@六個(gè)大字就出此刻你的面前，在陽光的照射下閃著耀眼的光芒。一走進(jìn)校園，映入眼簾的是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。那鮮艷的五星紅旗激勵(lì)著我們向?qū)W習(xí)的高峰攀登。

　　升旗臺(tái)的西邊是體藝館，那里是室內(nèi)球類運(yùn)動(dòng)的好去處。升旗臺(tái)的東邊是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。操場上有單杠、雙杠等一系列體育運(yùn)動(dòng)器材。每當(dāng)下課或體育課時(shí)，操場上就熱鬧起來：有的爬雙杠，有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行著跑步比賽……那如飛的奔跑，騰空的飛躍，顯出颯爽英姿。

　　之后向前走，十幢高大雄偉的教學(xué)大樓便展此刻你的眼前。那粉紅色的瓷磚在陽光的襯托下散發(fā)出迷人的光澤。走進(jìn)教學(xué)樓，一條長龍似的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛著同學(xué)們的書畫作品，散發(fā)出濃濃的書香風(fēng)情。長廊的上方懸掛著一首首古詩和宋詞，走在那里就像穿越回古代，和大詩人見了面。

　　穿過小學(xué)教學(xué)樓，一條曲曲折折的石廊出現(xiàn)了。在一片綠意中，石廊變得悠悠如幻，纏繞的樹枝密密層層，幾群“小猴子”正拉著樹枝“湯秋千”呢！中午，石廊里熱鬧起來：有的在下棋，有的在做作業(yè)，有的在寫科學(xué)筆記，還有的在畫畫……

　　石廊前十個(gè)美麗的大花壇。茂盛的小草生機(jī)勃勃，野花開得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮艷，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人……各種野花芬芳迷人，吸引來美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，好像在贊美野花：“野花，你們可真美！�?/p>

　　我們的校園美麗無比，我愛我們的校園！

　　校園即景作文 篇50

　　我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在汶水河畔，是一座花園式的學(xué)校。

　　學(xué)校的大門創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特，取名“文昌門”。上面是一本打開的紅色的書，下面有兩根鉛筆形狀的柱子支撐著它，綠色鉛筆如茂盛的修竹節(jié)節(jié)拔高，象征著少年兒童健康蓬勃的生命；紅色書本如振翅高飛的大鵬翱翔天宇，象征著小學(xué)生昂揚(yáng)向上的激情。

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黃紅藍(lán)九本書呈階梯狀摞在一起，上面是一本打開的課本，課本上一顆銀色的心托起兩顆大小不一的金色的小球，媽媽說，它象征著師生心心相印，這座雕塑還有一個(gè)好聽的名字叫“知行”，它時(shí)刻提醒我們要言行一致，知行合一。

　　雕塑的西面是升旗臺(tái)和操場，每到周一我們就在那里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式；雕塑南面是心靈空間，祥云的柱子上面一只白鴿展翅欲飛，圓圓石凳圍繞著石桌，那里是我們放飛心靈的地方，我們能夠在那里自由自在的談心、聊天。雕塑北面就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，還有高科技的電子白板呢，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂地成長。

　　我們的校園綠化也很漂亮，有兩棵被稱為“幸福樹”的柿子樹；有白色的、紫色的玉蘭花；有綠綠的爬山虎；有十里飄香的桂花；有高高的銀杏樹；有四季常青的冬青；還有大家最最喜歡的櫻桃樹。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，美麗極了。

　　這就是我們的校園—萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我必須帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！

　　校園即景作文 篇51

　　校園，就像一個(gè)散發(fā)書香氣息的書生，引領(lǐng)著我們。它激發(fā)我們斗志，讓我們的生活變得豐富多彩，夢(mèng)想在此飛揚(yáng)。

　　但是，作為中學(xué)生的我們，如何讓校園變得美好呢？

　　首先，我們要保證學(xué)校的衛(wèi)生。誰不想大口呼吸新鮮的空氣？誰不想讓自己的家美麗？而我們的心愿就是我們的家，是我們?nèi)�千多名學(xué)生共同的家。但是還是有的同學(xué)在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物；有的同學(xué)在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫；看見垃圾并不撿起來，只是給了一個(gè)愈來愈遠(yuǎn)的背影……這些都是不道德的行為，嚴(yán)重?fù)p壞了我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲指出這些學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn)，讓他們也樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　課間，是同學(xué)們放松身心的一段美好的小時(shí)光。大家在一起聊聊天，或是探討一些困難的題目，每個(gè)人都沉浸在自己的快樂之中。但是，走廊上卻出現(xiàn)了另外一些人，他們憑借自己的“強(qiáng)大”，在這歡快的走廊上，肆意的跑著，跳著�；蚴窃诖舐暤慕泻爸�，本來歡快輕松的美好小時(shí)光，卻只因?yàn)檫@些而悄然地染了一層灰。

　　我們還可以投入到一些有意義的活動(dòng)中。就拿設(shè)計(jì)黑板報(bào)來說吧。2019年紀(jì)念勝利70周年，同學(xué)們積極地為黑板報(bào)的設(shè)計(jì)提供合理的方案。一只只白色粉筆和彩色粉筆，在黑板上不停地舞蹈著。方正的字體和美麗的圖畫，還有同學(xué)們活躍的思維和想象，載滿了同學(xué)們對(duì)祖國的驕傲與自豪。我也參與到了這個(gè)黑板設(shè)計(jì)中，我也拿起了粉筆，在黑板上也一筆一劃地畫下了我的希望與自豪感。

　　桂花的香氣，在空氣中靜謐地流過。它伸出溫柔的雙臂，伴隨著徐徐微風(fēng)，拂過校園，拂過同學(xué)們歡快的臉頰，也拂過了我的那顆熾熱的心靈。我無比喜悅地在這美麗的校園中，像只快樂的蝴蝶自在飛翔。

　　校園即景作文 篇52

　　搬到新學(xué)校已經(jīng)有三年了，在這三年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　剛開始搬到這兒，除了那棟教學(xué)樓看著比較舒服外，其他景色根本不能與它相提并論。而現(xiàn)在，不論你走在校園的那一個(gè)角落，周圍的景色都能使你神清氣爽。我們學(xué)校除了學(xué)生多、教室多，花草樹木也多。以前的小操場，令我印象最深的就是那一棵大約有二層樓那么高，卻一片葉子也沒有的枯樹。現(xiàn)在，這個(gè)小操場是那么的美。小操場上有兩個(gè)花壇，一個(gè)有兩三層，里面種滿了各種小花，從樓上往下看，花壇就像一個(gè)有各種顏色的轉(zhuǎn)盤，但每一種顏色又是那么均勻，那么舒服。另一個(gè)花壇則種滿了葉子色彩不同的小樹，偶爾會(huì)有一兩朵小花，仔細(xì)聞一聞，會(huì)覺得渾身輕松。

　　除了小操場，我們的大操場變化也很大。以前操場上是不怎么好看的水泥路，而現(xiàn)在，學(xué)校鋪上了碧綠的塑膠草坪，也有了羽毛球網(wǎng)，足球架等。聽老師說，我們學(xué)校會(huì)成為清流縣的足球訓(xùn)練基地，會(huì)有人來比賽。塑膠跑道也鋪上了新的，在陽光的照射下，是那么的柔和、美麗。我們也會(huì)在課后踢踢足球，打打籃球。操場的前面也種上了桂花樹和小樹。樹叢中插著許多標(biāo)語，有“你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。”······我們會(huì)坐在花壇旁，摸摸樹葉上的露珠，看看美麗的藍(lán)天，那感覺，好極了。桂花樹，也成了我們學(xué)校的一道風(fēng)景。一到秋天，就有同學(xué)樹下?lián)炻湎碌墓鸹�。夏天，我們也�?huì)到桂花樹下乘涼。除此之外，我們的學(xué)校還設(shè)計(jì)了長椅和垃圾桶。

　　我想，我們的校園那么漂亮，我們就應(yīng)該好好保護(hù)它，然后，讓我們一起創(chuàng)建美麗校園!

　　校園即景作文 篇53

　　清晨，踏著薄薄的晨霧，迎著習(xí)習(xí)的晨風(fēng)，我漫步在校園。

　　——題記

　　從東方灑下的一片霞光，閃耀著金色的光芒。暖暖地照在大地上。此時(shí)，除了朗朗的讀書聲，便是清脆婉的鳥叫聲，它們共同奏響了一曲優(yōu)美的晨曲。忽然一陣悠悠的清香隨風(fēng)飄來，沁人心脾。我不禁注目凝望，那波光粼粼的池塘周圍，一堆堆，一片片，一叢叢。哦——是綻開了笑臉的迎春花。

　　陽春三月，正是各種各樣花兒盛開的季節(jié)，鮮嫩的草地上綴滿了各色的野花，像眼睛，像星星，還眨啊眨的。

　　朝陽躍出了山頭，揭去了朦朧的霧紗，大地的一切都清晰地展現(xiàn)在我的面前。不知不覺我一來到了教室后面的小花園。展現(xiàn)在眼前的，是一幅優(yōu)美自然的風(fēng)景畫：一條蜿蜒曲折的小徑綿延在花草叢中。走在石板路上，微微感覺有點(diǎn)濕乎乎的，原來是晶瑩的露珠在花草間上旋舞。它們像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，一不小心就滑落下來，粘在了我的身上。迎面還有一座假山。假山下還有青翠的鳳尾竹，碧綠的小樟樹，還有艷麗的杜鵑花。它們就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的朋友圍繞在他身旁。

　　太陽漸漸升高了，我走出這片美麗的天地。忽然，一片小樹林吸引著我——一棵棵水杉像戰(zhàn)士一般地挺立著，沐浴著陽光。走進(jìn)小樹林，一股夏日的清涼，便油然而生，愜意極了。

　　早自修快開始了，我匆匆向教室趕去，經(jīng)過休閑長廊時(shí)，不知為何，我卻放慢了腳步。我看到小學(xué)生在那里做游戲，盡情享受同年的美好時(shí)光。但我不可以，我要學(xué)習(xí)。我不覺加快了腳步。

　　校園的早晨，展示著它獨(dú)特的魅力。日日如此，年年如此。吸引著一批又一批的莘莘學(xué)子。

　　我愛校園的早晨。

　　校園即景作文 篇54

　　校園里的那種溫暖，依然像初識(shí)的夏末。

　　我又犯了陌生的癡病，緩緩地走進(jìn)去，并不認(rèn)得哪里哪里�；秀庇质呛吞焓拐野嗉�(jí)的時(shí)候，一個(gè)班牌，一個(gè)班牌，陌生地仰望著。此時(shí)此刻，長長的廊鍍著的是溫婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開著陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書里提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這里叫廊，雖然它沒有很長很長，這個(gè)校園里，我最喜歡的地方就是樓上的平臺(tái)，教室門口的長廊。

　　今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進(jìn)去�？吹酵瑢W(xué)的目光敏銳地發(fā)現(xiàn)了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，迅速地溜進(jìn)去。我總以這樣一種姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前，常常驚得找不到座位，便看著她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總?cè)菀缀ε�，就像曾無數(shù)次的面對(duì)舞臺(tái)與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐——借口罷了。我深吸一口氣，左右地望著這個(gè)教室。它似乎在竭力對(duì)我微笑，而我卻無力來承受友好。

　　我想，如果我并不是這里的該多好，那么大家憂傷的憂傷，隨便吧�？墒俏以谶@里，真真切切地在這里，以至于看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進(jìn)著疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態(tài)吧。于是，沒有和幾個(gè)人說話，只是和那幾個(gè)向來對(duì)我很好的伙伴微笑。這是此時(shí)此刻的我，僅能做的吧。不知道為什么，在這里，我總有些空空的哀愁。

　　分開的分開，重聚的重聚，于是這種種的無奈便統(tǒng)統(tǒng)聚攏在一起。我習(xí)慣性地仰頭——沒有月亮，天空藍(lán)得也很明亮。

　　校園即景作文 篇55

　　我的學(xué)校油田二小座落在科技新村的院子里，是一個(gè)美麗的地方。

　　當(dāng)你走到學(xué)校外的時(shí)候，你會(huì)看到學(xué)校外墻上有許多五彩繽紛的貼紙，那是我們學(xué)校的百米文化墻。文化墻上有很多從古至今著名的詩詞、典故以及地圖、國歌等知識(shí)。如果你看過文化墻，你會(huì)感覺到油田二小是一個(gè)文化氛圍濃郁的特色學(xué)校。

　　參觀完學(xué)校的文化墻，進(jìn)到校園里面，迎面看到的是國旗臺(tái)，國旗臺(tái)位于我們學(xué)校的中心，每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)穿著潔凈的衣服，排著整齊的隊(duì)形，隆重舉行升旗儀式。

　　國旗臺(tái)的南面，是學(xué)校專門為我們建造的塑膠籃球場地，每當(dāng)下課的時(shí)候，籃球場就沸騰起來，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球，一起鍛煉身體，那熱鬧的場面和歡樂的氣氛，簡直無法用語言形容。

　　籃球場的南面就是我們的教學(xué)樓，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)、增長見識(shí)，長大了用學(xué)到的知識(shí)為祖國做貢獻(xiàn)。

　　國旗臺(tái)的東南面是一棵四季常綠的大柳樹，據(jù)說這是老師們上學(xué)時(shí)種的，現(xiàn)在已經(jīng)有二十多年的歷史了。大柳樹長長的柳條象頭發(fā)一樣垂下來，在風(fēng)中來回舞動(dòng)，那密密層層的枝葉遮住了陽光，下課后我們?cè)诖罅鴺湎卤M情地玩耍、乘涼，多么快樂。既使到了冬天，別的樹上的葉子都枯黃了，大柳樹依然有許多綠色的葉子，好象春天也特意為它延長了似的，大柳樹它把我們校園裝扮的更加美麗，也為我們帶來了無窮的歡樂！

　　我們的學(xué)校雖然不是很大，但是特別像一個(gè)溫暖的大家庭，老師就像辛勤的園丁一樣培育著我們，給我們傳授知識(shí)、教我們做人的道理，有一天我們一定會(huì)長成參天大樹，成為國家的棟梁。歡迎大家來參觀我們美麗的校園！

　　校園即景作文 篇56

　　我的一年都很美！

　　美麗的踏著輕柔的腳步來到了。我們的被裝扮成了花的、綠色的世界。她帶來了長著綠色腦袋的、她還帶來了一排戰(zhàn)士筆直的站在那里歡迎們來校讀書，這些戰(zhàn)士就是——楓樹。她請(qǐng)來了喜歡音樂的姑娘滋潤大地，使大地蘇醒過來。她在我們的里選了一片松軟肥沃的土地，灑下月季花的種子，她還在假山上種了幾株，小小的黃色的花朵散發(fā)出淡淡的清香，聞起來，舒服極了。

　　火辣的頂著一朵來到了。學(xué)校里的那排戰(zhàn)士被訓(xùn)練的更堅(jiān)韌了，他們的葉子長得更茂盛了，就像一把把遮陽傘，給同學(xué)們送去清涼。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們也變了個(gè)樣子。男生穿上了短袖衣服，女生換上了各式各樣的裙子，有連衣裙、公主裙、真絲裙、褲裙等等。女生們?cè)谏献杂傻奈璧�、嬉戲。就像一把把七彩的花傘旋轉(zhuǎn)著，漂亮極了！

　　是個(gè)理發(fā)師，她把小草的頭發(fā)染成了黃色，把的葉子剪得小小的，可愛極了。大樹看見了，連叫給他理發(fā)，秋天拿起剪刀，咔嚓——咔嚓，哎呀，秋天給大樹剃了個(gè)光頭！秋天，連校園里的那排戰(zhàn)士也變得膽小害羞起來。他們羞紅了臉，連小扇子也紅了。小扇子們紛紛掉落，被同學(xué)們撿去，有的被做成了標(biāo)簽，有的被當(dāng)做了標(biāo)本，還有的被同學(xué)們當(dāng)做蝴蝶玩。

　　寒冷的冷漠的來到了。我們的校園到處一片潔白。大樹披上銀裝，就像一個(gè)個(gè)模特。小草們鉆進(jìn)地里冬眠，花兒們都消失不見了。小們穿著棉衣、棉褲，帶著棉帽，在冰天雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球，可高興了呢！瞧，雪地里留下了一串串小腳印，那是我們玩耍時(shí)留下的記憶。

　　謝謝你們，把我們的校園裝扮成美麗的家。

　　校園即景作文 篇57

　　每當(dāng)我走進(jìn)校園的大門就會(huì)感覺心情舒暢，無比開心。

　　春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了，它們?cè)跉g呼！它們?cè)谖璧�！美麗極了！

　　特別是春雨過后，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑！還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發(fā)出新的枝芽了。新生命的開始，大家都在慶祝春天的來到！

　　夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團(tuán)火球掛在天空。同學(xué)們的小臉紅通通的，像個(gè)紅蘋果�？晌覀兡侨A麗的教學(xué)大樓卻還是那么的高傲，不愿像烈日低頭。廣闊的操場中當(dāng)然也少不了喜愛它的同學(xué)們?cè)跉g快地奔跑嬉戲！似乎已經(jīng)忘記了酷熱。

　　噓！花兒、草兒們?cè)谒�午覺呢！風(fēng)兒姐姐不要打擾它們。柳樹爺爺也懶洋洋的不動(dòng)了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來一片綠蔭。我常常在課間休息時(shí)和同學(xué)們坐在樹蔭下講故事、玩游戲，有時(shí)風(fēng)兒姐姐也來和我們一起游戲，那時(shí)的我們更會(huì)感到無比的涼爽，開心極了！

　　秋天，花兒、草兒們?nèi)�部枯萎了，秋風(fēng)姐姐給它們換上了新的金色衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！

　　冬天，雪姑娘來了，她將片片跳舞的雪花灑在教學(xué)樓上、樹木上、操場地面上給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學(xué)們?cè)诓賵錾隙蜒┤恕⒋蜓┱�，似乎忘記了“冬”的寒冷�?/p>

　　我愛你“美麗的校園”，你是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長的樂園。

　　校園即景作文 篇58

　　清早到校后，大家還是和往常一樣拿出語文書開始早讀，耳邊依舊傳來那熟悉的讀書聲。

　　不一會(huì)兒楊老師來到教室，告訴我們明天有一個(gè)國家級(jí)的書法專家團(tuán)來參觀，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的書法教學(xué)特別好，早就名聲在外，各位專家就是來看看我們到底是怎么做的。我們當(dāng)然要把學(xué)校最好的一面展現(xiàn)給專家，給他們留下一個(gè)美好的第一印象。

　　這下我們可有的忙了，要在一天內(nèi)把屬于我們管轄的衛(wèi)生區(qū)都打掃干凈。每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌拿好了自己的“武器”，接下來就是我們大展身手的時(shí)間啦。

　　老師安排我和其他幾個(gè)同學(xué)去打掃廁所。雖然廁所本來就不是一個(gè)很干凈地方，但同學(xué)都懷著一顆不怕臟不怕累的決心認(rèn)真打掃�，F(xiàn)在的天氣滴水成冰，所有的水管都被凍住了，只有學(xué)校門衛(wèi)室前面的水管有水，接水必須要跑到門衛(wèi)室。那里可真是人山人海，我們排了半天的隊(duì)才接到了水，把裝滿水的水桶抬上四樓，來回幾次，可真是累死我們了。但同學(xué)們都沒有休息一起動(dòng)手，把原本黑黑的地上清洗的干干凈凈，把原本很臟的瓷片擦了又擦，功夫不負(fù)有心人，最后一個(gè)潔凈如新的廁所展現(xiàn)在我們面前。

　　世上無難事，只怕有心人啊，只有你有決心并為之努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。古人常說：“世上無難事，只怕有心人，吃得苦中苦，方為人上人�！敝灰�你肯努力，肯堅(jiān)持，就一定會(huì)把每件事情做得很好，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這也正是所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

　　我在為大家付出勞動(dòng)的同時(shí)，大家也在為我們付出勞動(dòng)，共同打造出一個(gè)美麗的校園。

　　一不怕臟，二不怕累，勞動(dòng)是最光榮的。雖然我們很累，但是我們非�？鞓�。

　　校園即景作文 篇59

　　繽紛的校園，永生難忘！ ——題記

　　同學(xué)們，讓六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們，帶你們領(lǐng)略一下明星小學(xué)四季無窮的變化吧！

　　春天的校園，是綠色的。迎春花競相開放，樹干上也冒出了小綠芽。微風(fēng)拂過，到處都是春的氣息。告別寒冷，是一件都、多么好的事情。學(xué)校景色好，老師同學(xué)們的心情也好。校園內(nèi)春意盎然，充滿勃勃生機(jī)。我喜歡站在花叢邊，嗅著春天的芬芳。我喜歡獨(dú)自一人躺在操場上，閉上雙眼，做一個(gè)春天的夢(mèng)。

　　夏日的校園，是藍(lán)色的。在酷暑中，校園好似一個(gè)世外桃源。那樹蔭下，是我們的歡樂天地。我喜歡那朦朧的雨天，為校園增添了一絲意境。我們摘一片大葉子，扮那牧童拿荷葉擋雨。夏天，學(xué)校會(huì)組織我們?nèi)ズ＿呁�。堆沙堡，一起野餐。蔚藍(lán)的大海，也沉浸在校園師生的歡歌笑語中了。

　　秋天的校園，是黃色的。楓葉似火，銀杏似金。秋姑娘洗走了校園夏天的火熱。一個(gè)秋天，一個(gè)新的開始。我喜歡聆聽風(fēng)兒拍打著葉子的聲音。沙沙沙，沙沙沙......同學(xué)們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了新老師。秋天清爽，師生們?cè)谕庖安�。秋天，是最能勾起我們回憶的季�?jié)。

　　冬天的校園，是白色的。校園穿上新衣，同學(xué)們也會(huì)歡樂的跑出去。我喜歡那冬天的第一場雪，可謂心情是無比的激動(dòng)。與老師同學(xué)們打雪仗，是一件多么開心的事情呀！冬兒啊，讓我在你的懷中打滾吧！

　　我們只剩下四個(gè)月的在校時(shí)間了，回憶往事，我們歡樂無比。我們不知道未來是否還能回來看望母校。所以，我們要用手中的筆，來描繪我們的校園，讓校園生活的記憶印在我們的腦海中吧！

　　校園即景作文 篇60

　　博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所古老的學(xué)校，它建于1973年，校園雖小，卻充滿了歡聲笑語和勃勃生機(jī)。

　　走進(jìn)校園，給人的感覺是那么的整潔，沒有一點(diǎn)點(diǎn)雜物和碎屑，這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個(gè)班級(jí)的勞動(dòng)果實(shí)，而是全體師生在一個(gè)彎腰一伸手這么一個(gè)簡單的過程來換取的，雖然是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動(dòng)才能換來美麗的生活。校園里到處是意想不到的美景，樹葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透，樹干就像棕色油漆刷過一樣顏色格外的鮮亮，朵朵鮮花像是被彩色染料染過似的群芳吐艷。學(xué)校的中央立著一塊泰山石，是一座大山的形狀，寓意是：讓我們?cè)谀感Ａ�年的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)積累成一座大山，用到后來的學(xué)習(xí)和做人當(dāng)中去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到的是學(xué)校里錯(cuò)落有致、整齊美觀的大樓，有老師們辛勤工作的計(jì)遠(yuǎn)樓，有供學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)愛好的博雅樓，有希望六年級(jí)大哥哥大姐姐志在遠(yuǎn)方的致遠(yuǎn)樓，最熟悉的就是我們的教學(xué)樓——毓秀樓，上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)制作。每位老師對(duì)我們就像自己的媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，愛護(hù)我們的成長。下課時(shí)，我們就在鋪著塑膠的場地上盡情的撒野，在燦爛的陽光下蹦蹦跳跳。

　　以前什么也不懂的我，經(jīng)過在校三年的學(xué)習(xí)，變成了現(xiàn)在的一個(gè)愛唱愛跳的陽光女孩，由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛讀書的學(xué)生，這都是母校的功勞��！這都是班主任和任課老師對(duì)我教育有方的結(jié)果呀！

　　��！是母校給予我知識(shí)和快樂，是母校教給我做人的道理！是母校給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛您母校，我愛您我的老師，我愛我所有的同學(xué)。

　　校園即景作文 篇61

　　水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返。村頭的小樹林是我們的樂園，不過。我最喜歡的是我們美麗的校園。

　　早上，我背著書包走在上學(xué)的小路上，露珠和小草在向我點(diǎn)頭，鳥兒在枝頭為我歌唱�；▋簽槲尹c(diǎn)頭，我一路和它們打著招呼，不知不覺就到了校門口。

　　學(xué)校大門旁邊，牌子上清晰地寫著“新民鎮(zhèn)中心小學(xué)”，這就是我們的學(xué)校。大門被一個(gè)電動(dòng)門攔住了，它多像一位鋼鐵戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)著我們?nèi)�體老師和同學(xué)，讓我們非常有安全感。這時(shí)，一陣清香鉆進(jìn)我的鼻子，咦，這是什么香味兒？讓我這么陶醉。我隨著花香的方向走去，小小的桂花密密麻麻的擁擠在指頭，一堆堆，一叢叢，真漂亮。我忍不住伸出小手摸一摸，有的花瓣便順勢而下，輕飄飄的落到地上。低頭一看，每一顆桂花樹下都有好多細(xì)細(xì)的桂花花瓣。老師說，桂花可以做很多好吃的，比如桂花糕，桂花酒，還可以泡茶。

　　走到操場中間，就會(huì)看到旗臺(tái)，那是我們升旗的地方。每個(gè)星期一，我們都會(huì)整整齊齊的來到這里，聽主持人在講臺(tái)上主持我們升國旗，看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在學(xué)校上空，我心里就會(huì)升起一份莫名的自豪。

　　正面是我們的舞臺(tái)。每年的六一兒童節(jié)和元旦，我們都要來到舞臺(tái)上跳舞。舞臺(tái)在我們上體育課的時(shí)候，也是我們最喜愛的地方。

　　舞臺(tái)后面是我們的食堂，食堂里有十幾位工人，他們?cè)跒槲覀冏錾峡煽诘娘埐耍�而我們離校之后，他們還要為住校生做飯菜，真辛苦。

　　站在操場中間回頭一望，我們的操場旁邊佇立著三幢高大的教學(xué)樓，顏色都一模一樣。時(shí)不時(shí)能聽見樓上傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。

　　真美呀。這就是我們的校園。

　　校園即景作文 篇62

　　學(xué)校，在我心里是一顆燦爛無比的明珠，十分美麗。

　　一踏進(jìn)校門，映入眼簾的是那滿眼的綠色。校門邊的圍墻上，種著兩株粉紅，花朵的形狀像小燈籠一樣的角花。角花的枝葉很繁密，樹葉一片接著一片，一簇挨著另一簇，枝干緊緊地貼在白色的墻上，從遠(yuǎn)處看，就像一張白色畫卷上畫著紅花綠葉，十分美麗。接著就看見了我們寬闊的操場。是我們這些孩子玩耍的好天地。在操場左邊是一條長60多米的綠化帶，上邊種這一棵棵挺拔高大的樹木，像一位位士兵站在那里保護(hù)著校園。操場的右邊是美麗的教學(xué)樓，紅磚白瓦，時(shí)不時(shí)從明亮的教室里傳來動(dòng)聽的讀書聲。教學(xué)樓前面是一大片草地，草地上長著一株株水靈靈的小草，都探出了那小腦袋，東張西望的。葉子尖尖又柔嫩，十分可愛。其中我覺得最有趣的是那含羞草。含羞草它的葉子是碧綠的，由幾十片小葉子組成，就像一個(gè)織布的梭子。含羞草就像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉子上輕輕一碰，它就會(huì)合攏起來，好像不敢見人似的，真好玩！而且含羞草還會(huì)開出粉紅色的小花，像一個(gè)個(gè)小繡球一樣！從遠(yuǎn)處看，就像給大地鋪上半綠半紅的地毯。在教學(xué)樓后面，還有一個(gè)荷花池，只要要你走進(jìn)校園，就能聞到一陣清香。荷葉圓圓的，就像一個(gè)個(gè)圓盤在水面漂浮。荷花就在這些大圓盤里邊冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這就是我美麗的校園，它就是我心中永遠(yuǎn)的指路燈，指引著我向知識(shí)的城堡前進(jìn)。我愛學(xué)校，這個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的天地。

　　校園即景作文 篇63

　　我們的學(xué)校坐落在景色秀麗的臥龍山下，校園里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫。

　　春天，地上的積雪融化了，小草從地下好奇地探出頭來，隨著春風(fēng)東張西望的；小花也來湊熱鬧，看吧：校園里的操場上，鋪著翠綠的地毯上，綴滿了盛開的一朵朵小花，像紫色的喇叭、白色的蒲公英和許多叫不出名的各色花朵，真像一座天然的大花園。最美的是滿地的小花，招引來了許多五顏六色的蝴蝶，給校園增添了無限生機(jī)。

　　夏天，天氣炎熱，我們大家都喜歡在已經(jīng)成林的樹下乘涼，重疊起來的樹枝就像一把把撐開的綠傘，我們坐在樹下，快樂的捕捉斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。有時(shí)迎面會(huì)吹來一陣陣風(fēng)，讓你感覺涼爽極了！操場邊上的廣玉蘭也耐不住寂寞，悄悄的開放了。十分美麗，還散發(fā)出一股淡淡的清香呢！

　　秋天，校園大部分的樹葉都熬成了紅色和黃色。紅色的樹葉像蝴蝶，黃色的樹葉像小鳥一樣在空中漫天飛舞，美麗極了！校園外的柿子樹，不知從何時(shí)起，掛上了一盞盞紅紅的小燈籠……

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，天寒地凍�？墒俏覀兊男�園里依然是歡聲笑語，同學(xué)們的笑臉像春天綻開的花朵，讓人覺得春天就在眼前，所以我們感覺不到冬天的冷酷。最美妙的是來一場大雪�？窗桑�鵝毛般輕靈的雪花，鋪天蓋地，漫天飛舞，那動(dòng)態(tài)的美，讓我無法用語言來表達(dá)。不久，大小樹木銀裝素裹，整座校園猶如銀白色的世界，地上像鋪了一層天然的白地毯一樣，走在地毯上，還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好玩極了！有耐不住雪景誘惑的同學(xué)，不等大雪停下，迫不及待地沖出了教室，在校園里快樂的奔跑、跳躍，有的同學(xué)還在操場上堆起了雪人、打起了雪仗……

　　我們的校園真美呀！一年四季都有她的獨(dú)特的魅力，我愛我們的校園！

　　校園即景作文 篇64

　　我的學(xué)校，江蘇省海門師師范附屬小學(xué)位于海門市光明路58號(hào)，共有二十九個(gè)班級(jí)，一千五百多個(gè)學(xué)生。

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的校門首先進(jìn)入眼簾的是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑——金鑰匙銅雕，簇?fù)碇�銅雕底座的是各種各樣的鮮花：黃里透紅的金盞菊、紅得似火的一串紅、迷人的短牽花……一陣微風(fēng)吹來，花兒們翩翩起舞，像一群群小姑娘跳著美麗的舞蹈，看著這些花朵，你會(huì)覺得自己是飛入花叢的蝴蝶。穿過“金鑰匙”向前走右邊是美麗的小花園，花園里月五棵高大的銀杏樹，像五個(gè)巨人一樣守衛(wèi)著我們的校園，讓我們安心、愉悅地在這里成長，還有一盆盆碧綠色的一葉蘭，像是給小花園穿上了一條碧綠的裙子！左邊是2號(hào)教學(xué)樓，每個(gè)班級(jí)都有童話壁、童話窗如《草地上的罐頭盒》、《井底之蛙》《貓學(xué)下蛋》、《貓和哈巴狗》、《小熊吞棗》……我知道來到這兒，你會(huì)沉浸在美麗的童話中，舍不得離開，但請(qǐng)你跟我來學(xué)校還有許多吸引你的地方，沿著小花園往前走，金鑰匙書畫廊展現(xiàn)在的眼前，上面貼著：保護(hù)眼睛小知識(shí)……一些生活常識(shí)，還有學(xué)校大隊(duì)委員的自我介紹，他們一個(gè)個(gè)自信、樂觀、每個(gè)人都有自己的特長，是我們?nèi)�校學(xué)生的榜樣。在從書畫廊往左拐，就是大操場一來到大操場，你就能看到兩棵香香的桂花樹。大操場人山人海，你會(huì)看見剛才沉浸在書本中的同學(xué)們這下都生龍活虎，有的打籃球、有的在踢足、有的在跑步、還有的在跳繩。來吧！讓我們一起加入吧！

　　怎么樣？我的校園美吧！歡迎你帶著你的朋友來參觀！

　　校園即景作文 篇65

　　在椒江區(qū)繁華的人民路上，坐落著一所百年名�！�—人民路小學(xué)。老遠(yuǎn)就能看見紅褐色大理石上鑲嵌著“椒江區(qū)人民路小學(xué)”這8個(gè)金光閃閃的大字。

　　走進(jìn)電動(dòng)大門，首先映入眼簾的是一塊兩米見方的黑色大屏幕，它可是我們的宣傳窗口，學(xué)校的辦學(xué)思想啊，全校師生的獲獎(jiǎng)情況啊，學(xué)校的各項(xiàng)通知啊，都會(huì)從這個(gè)窗口轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生和家長呢！

　　大屏幕的西邊，有一棵高大的樟樹。那粗壯的樹干，要兩三個(gè)小朋友伸開雙肩才能圍起來。茂密的樹冠，像撐開的巨傘，交錯(cuò)的枝丫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。樟樹下，蝴蝶花常年不斷，紅的，黃的，紫的，色彩明麗。有昂著挺胸的，有含苞欲放的，還有嬌滴滴地躺在人家后面的，真是形態(tài)萬千。再加上下面綠葉環(huán)繞，顯得更加美麗。周圍的木椅，干凈整潔，可是家長們等待孩子的雅座！

　　沿著矮冬青隔開的林蔭小道往前走，就能看到一個(gè)大操場。200米長的塑膠跑道上，紅色地面，白色的線條，眼前一片明凈，使人感到神清氣爽。中間的水泥地上，有兩個(gè)籃球場。每到下課，操場上都是熱鬧非凡。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的在玩游戲，充滿了歡聲笑語。就連操場最北邊的櫥窗上，都貼著同學(xué)的板報(bào)，那些神氣樣，十分討人喜愛。

　　往東走，就來到國旗臺(tái)下，鮮艷的五星紅旗高高地飄著。正前面，馬蹄形的三棟教樓矗立著。淡藍(lán)色墻壁，讓你感到淡雅而穩(wěn)重。每一層的樓道都垂掛下綠色的藤蔓植物，每到三月，中間的迎春花競相開放，朵朵黃花鑲嵌在綠葉中，像一顆顆黃寶石。一陣風(fēng)吹來，藤條隨風(fēng)飄動(dòng)，為校園增添了無限生機(jī)。

　　校園雖小，但她是我們二千多名師生的樂園。

　　校園即景作文 篇66

　　我們的校園既美麗可愛，又充滿生機(jī)和活力，處處都有令人喜愛的景色。

　　春天來了，校園處處鳥語花香。百靈鳥在枝頭上愉快地唱著動(dòng)聽的歌兒。高大粗壯的梧桐樹舒展著強(qiáng)壯的筋骨，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋的探出頭來。各種各樣的鮮花在春風(fēng)的吹拂下競相開放。夏天來了，它是蟬兒活躍的季節(jié)。夏天，好熱��！秋天來了，大雁南飛，地上卻是昆蟲的天堂。蟋蟀王子拉著小提琴演奏著優(yōu)美的樂曲。音樂家蟈蟈指揮著大家挑起歡快的舞蹈。冬天來了，校園變成了白色的世界，一陣寒風(fēng)吹過，枝頭上的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像天女散花一樣。我們的校園是一幅美麗的圖畫，我愛我的校園

　　游千乘園四年級(jí)七班李苑彤今天晚上，我和爸爸媽媽到了新建的千乘湖生態(tài)園，我高興萬分。我們先來到了美麗的音樂噴泉廣場，一進(jìn)音樂噴泉廣場，那里早已人山人海，四面八方的人們都聚集在一起看著五彩繽紛，五光十色的音樂噴泉。忽然，好幾十盞燈亮了起來，一股股水柱緩緩升起，升到空中不一會(huì)又徐徐降落。透過幾棵高大的大樹，我清晰地看到一股股巨大的水流沖上空中，我仿佛看見了三個(gè)噴泉在空中抖動(dòng)的五花八門的錦緞在空中飛舞，遠(yuǎn)處的噴水池里往上空不停的發(fā)射出一架架小火箭，像節(jié)日里綻放的禮花，看上去又美麗又漂亮，不一會(huì)音樂停了，噴泉也慢慢落了下來。我們一家人又來到了一個(gè)水池邊，水池里噴出了藍(lán)色、黃色、紅色、綠色五顏六色的圓圈，像一個(gè)個(gè)熟透的蘋果。我又跑到了十二生肖前，我迫不及待的爬上了小雞背上，我一看說：“哎呀，爬錯(cuò)了，我屬兔的”于是我又爬到了兔子背上。公園可真美呀！你們來過這里嗎?我喜歡美麗的音樂噴泉，我喜歡千乘公園，你們喜歡嗎?

　　校園即景作文 篇67

　　我去過很多好地方，有熱鬧的游樂場；有風(fēng)景迷人的公園；有流光溢彩的外灘。但是，最令我傾心，最想推薦的地方卻是我那美麗的校園。

　　春天來臨，春姑娘會(huì)跳著優(yōu)雅的華爾茲來到我的校園，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。嫩綠的小草從地里探出了腦袋，用羞怯的目光打量著外面的世界。五顏六色的野花綻開了笑臉，在春風(fēng)下頻頻點(diǎn)頭。曾光禿禿的樹枝也漸漸抽出了嫩綠的新芽，新鮮的生命力也迎來了一只只燕子。它們會(huì)停留在樹枝上，呢喃細(xì)語，好像在贊賞著這無限的春光。

　　盛夏，校園里綠樹成蔭，放眼望去如同一片綠色的海洋。在“海洋”的邊上，也有一座座小花壇。小花壇里的月季顏色繁多：紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……簡直是美不勝收。

　　秋天，教學(xué)樓中間的銀杏樹變成了一道亮麗的風(fēng)景線。風(fēng)輕輕吹過，一片片銀杏落葉便猶如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，為大地鋪上了一層金色的地毯。偶爾傳來一陣陣?yán)世首x書聲，為這秋色更是增添了一絲韻味，真正是“秋意無限濃”��！

　　冬天，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑了下來，校園里安安靜靜，到處白茫茫一片，好像一個(gè)粉妝玉砌的童話世界�！斑青辍�！是積雪壓斷了某根干枯的樹枝，這聲音在寂靜的白雪世界里顯得更清脆了。不到一會(huì)兒，同學(xué)們便下課了，他們?cè)谛�園里盡情玩耍。有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪。轉(zhuǎn)眼間，校園又變成了一個(gè)歡樂的游樂場，校園上空也充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。

　　這就是我美麗的校園，如果有時(shí)間，歡迎大家來游覽這個(gè)好地方。

　　校園即景作文 篇68

　　讓小花怕極了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍。

　　秋天來了！操場上再也看不見花，變成土黃色的了、草的影子了�。阂皇悄型瑢W(xué)可以穿上帥氣的襯衫，而蜜蜂確在花叢中忙碌著。老師說下課的那一會(huì)兒，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工，使勁的往上長，生怕感冒，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了，小草長得更茂盛了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢，我真不知道他們是怎么想的！小花長得更艷麗了，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了、爭奇斗艷，都飛快的沖出了教室。老師還沒來得及說下課！各種各樣的花朵都競相開放、小草和樹木。特別是我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的，就連同學(xué)也長高了，比如楊玉誠啊。原因有兩點(diǎn)，張晨佩啊……

　　夏天來了、小花也枯了，一場春雨突然下起來，同學(xué)們都冷的直打哆嗦，這是，但是，也讓我們感受到快樂和幸福，那跟夏天一樣，同學(xué)們不管三七二十一，反而高漲了許多。當(dāng)然。但是也有讓人高興的試，還有同學(xué)們活潑的身影，下課鈴也同時(shí)響起了，可以想去哪兒就去哪兒。

　　春天來了。這樣我們就可以長得更強(qiáng)壯了！

　　我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)，有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了！樹上的葉子一片一片往下掉！

　　冬天來了，只有大樹伯伯才挺住了，冬天也有好處。雖然炎熱的夏天來臨了，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，就連小草也不甘示弱，就是要放寒假了。“轟轟轟”，這樣的話。同學(xué)們的衣服都加厚了。雨停了，從來不偷懶。小草。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了我有一個(gè)美麗的校園。

　　校園即景作文 篇69

　　走進(jìn)我的校園，第一眼看到的是主教學(xué)樓上醒目的標(biāo)語“沐浴晨風(fēng)想一想，今天該怎么努力?踏著夕陽問一問，今天有沒有進(jìn)步?”它每天都在提醒我們的時(shí)間十分的寶貴，督促著我們努力學(xué)習(xí)。

　　我的校園并不大，但是所有的設(shè)施都很齊全，主教學(xué)樓是“L”型的，我們學(xué)校一個(gè)年級(jí)四個(gè)班，每班只有三十個(gè)學(xué)生，全校七百多人，所以主教學(xué)樓并不高，只有六層。一樓還有一個(gè)以“愛麗絲夢(mèng)游仙境”為主題打造的美麗的圖書館，我最喜歡這里了!我們的圖書館和深圳市少兒圖書館聯(lián)聯(lián)在一起，我們即可以用借書證在校圖書館和少兒圖書館借還圖書，又能夠在校圖書館里休閑、舒適的看書，而這就是我們課余最大的享受。主教學(xué)樓的尾部是一個(gè)多功能的音樂廳，除了音樂課，許多大型的活動(dòng)都在這里舉行。

　　我的學(xué)校雖然不大，但是運(yùn)動(dòng)設(shè)施也是很齊全的，我的學(xué)校有一個(gè)足球場，五個(gè)籃球場，還有一個(gè)健身場和六條紅色的跑道，課余時(shí)間你都能在這些地方看到同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影。

　　對(duì)了，還有流動(dòng)書屋，只要你一進(jìn)學(xué)校的大門，左拐就可以看到一個(gè)美麗的亭子。亭子三面透風(fēng)，一面做成了書墻，中間還有個(gè)環(huán)形的椅子，環(huán)形椅子的中央是一根支撐著書亭的柱子，柱子上加裝了藏書格，擺滿了各種各樣的書籍。這里在放學(xué)后尤為人多，因?yàn)楹芏嗟群蚣议L來接的學(xué)生都會(huì)選擇在這里看書等待，這個(gè)亭子即可以為我們遮擋風(fēng)雨，也能豐富我們的知識(shí)，真是一舉兩得呀!

　　這就是我們的學(xué)校，雖然不大，但是處處都能找到驚喜，你喜歡嗎?

　　校園即景作文 篇70

　　仿佛是一盞明燈，照亮無數(shù)人的前程。她哺育了我們，給予我們最無私﹑最正確的愛與知識(shí)；她又仿佛是心靈的一扇窗，走近她，就能感受到春的溫暖。她就是我那美麗的校園。

　　只要你走到這里，你就會(huì)被那陣陣的朗朗書聲和如詩如畫的景色所渲染。

　　在我們學(xué)校前有著兩個(gè)花壇，到春天來的時(shí)候，一朵朵花兒就好像一個(gè)個(gè)仙子一樣，她們揚(yáng)起微笑的臉龐向我們打招呼。再看，花兒上的蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的在花壇上方自由自在的跳著優(yōu)美的舞蹈，它們優(yōu)美的舞姿和著奇異的花香讓我感覺到好像自己就是這其中一員，我隨著風(fēng)的節(jié)拍與蝴蝶一起舞動(dòng)了起來……

　　在教學(xué)樓和宿舍樓的中央夾著一座假山，它的造型極其逼真，離遠(yuǎn)了看好像和真山一樣雄偉，不失氣勢。當(dāng)然，這并不是供我們玩賞的，而是垃圾箱。嘻嘻，這種設(shè)計(jì)的確很有創(chuàng)意吧！

　　現(xiàn)在快要過年了，你一走進(jìn)學(xué)樓。大廳上的展板貼滿了師生對(duì)新年的祝賀以及對(duì)美好未來的憧憬。右面的展板上，則是一些優(yōu)秀范文供我們學(xué)習(xí)。在1，2，3，4樓的走廊內(nèi)每個(gè)窗臺(tái)上都擺放著綠茵茵的君子蘭。每個(gè)班級(jí)在墻上都開設(shè)了用卡紙剪成的板報(bào)，上面有美術(shù)作品﹑書法作品，還有作文，的確是獨(dú)具一格。走廊內(nèi)掛放著各種中國古代歷史文學(xué)故事，同學(xué)們下課可以到這里來欣賞古代偉大的人。

　　我們學(xué)校還開展了一系列行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，其中“五星級(jí)學(xué)生”就是一個(gè)例子，班級(jí)小組內(nèi)通過日常行為來評(píng)選五星級(jí)學(xué)生�，F(xiàn)在，每一位學(xué)生的精神面貌都非常標(biāo)準(zhǔn)，精神。

　　現(xiàn)在的學(xué)校不僅是硬件設(shè)施好，而且學(xué)生的習(xí)慣，作為都非常優(yōu)秀，我認(rèn)為，這才是真正的美麗校園。

　　我愛我這美麗的校園。

　　校園即景作文 篇71

　　我的學(xué)校坐落在同善湖畔，那里河水潺潺，書聲瑯瑯，環(huán)境格外清幽，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四幢又高大又美麗，而且排列得井然有序的教學(xué)樓。教學(xué)樓里，每間教室窗明幾凈，寬敞明亮。經(jīng)過教師和同學(xué)們的精心打扮，每間教室都是那么整潔美觀。上課時(shí)，同學(xué)們坐得端端正正地，認(rèn)真仔細(xì)地聽老師講課。

　　教學(xué)樓的前面是一片小樹林，那是我們學(xué)校最美麗的地方。秋天，梧桐樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來，落葉像一只只蝴蝶展翅飛翔，又像一把把降落傘正緩慢地從蔚藍(lán)的空中飄落下來。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像一把把小扇子，正對(duì)著我們招手呢！桂花又小又白，一片片花瓣小小的，就像一朵朵雪花，一陣風(fēng)吹過，一片片花瓣掉落下來，就像下了一場雪。踮起腳尖，輕輕一聞，就能聞到濃濃的氣味。有時(shí)候，我會(huì)去小樹林里撿幾片美麗又小巧的落葉，跑回教室，做成美麗的書簽，送給我的朋友。

　　教室樓的東面，是寬廣美麗的操場。那紅白相間的塑膠跑道把操場圍成了橢圓形，踩上去感覺硬里藏著一絲絲軟。操場中央是大草坪，清晨，大草坪上沾著一顆顆露珠，多像一顆顆寶石，看上去格外美麗。四周的樹木翠綠翠綠的，一棵棵樹就像一位昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的操場，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。每到春天，東南角的薔薇花開了，一朵朵薔薇花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空著跳著優(yōu)美的舞。下課時(shí)，是操場最熱鬧的時(shí)刻。同學(xué)們有的折了一架架紙飛機(jī)，在跑道操場開心地放飛；有的跑到大草坪玩游戲……

　　我真高興，能在這一所美麗的學(xué)校上學(xué)。

　　校園即景作文 篇72

　　在清港的同善湖畔，坐落著一所學(xué)校，那里有綠樹有紅花，有鳥鳴有書聲，環(huán)境格外清幽，布局也錯(cuò)落有致。這所學(xué)校就是美麗的清港鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，最吸引人眼球的，就是那粉白相間的教學(xué)樓了。四棟高大的教學(xué)樓排得整整齊齊的，每幢教學(xué)樓都有許多教室，每間教室都十分美麗。黑板報(bào)五彩繽紛的，告訴我們?cè)S多消息；黑板報(bào)兩旁的展板上貼著同學(xué)們的作品，有精美的圖畫，可愛的手工品……清晨，同學(xué)們來到校園里，認(rèn)認(rèn)真真地讀著書，此時(shí)的校園里就回蕩著美妙的讀書聲。

　　教學(xué)樓的前面是一片小樹林，那里有桂花，樟樹，蒲葵……秋天的小樹林最美了！桂花在樹上呼吸著新鮮的空氣，快活地生長著，一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)小姑娘，一樹樹桂花像一頂頂撐開的金色大傘。銀杏葉像一把把小扇子，每當(dāng)秋風(fēng)吹過，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩從樹上跳下來，低頭一看，地上鋪起了金色的地毯。最引人注目的就是那松樹了，他還披著綠色大衣，每當(dāng)下課時(shí)，我們總?cè)ツ莾和妗?/p>

　　教學(xué)樓的東面，是那廣闊的大操場。操場是橢圓形的，外面有紅色的塑膠跑道，里面有碧綠的草坪。在冬天的早晨，草坪上面會(huì)積上一層薄薄的霜，好像鋪上了一片紗布，踩上去“嘎吱嘎吱”的響。紅色塑膠跑道外有一座小山坡，山坡上長著一棵棵樹，十分美麗。每當(dāng)下課時(shí)，我們總喜歡到操場玩，有的比賽跑步，有的聊天，有的玩游戲……直到上課，操場上還回蕩著我們的歡聲笑語呢。

　　美如畫的校園，是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們成長的搖籃，我愛我的學(xué)校。

　　校園即景作文 篇73

　　在美麗的同善湖畔，坐落著我的小學(xué)——清港鎮(zhèn)中心小學(xué)。那里風(fēng)景優(yōu)美，有清脆的鳥鳴，瑯瑯的'書聲，美麗的花草樹木，是個(gè)可愛的地方。

　　一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四幢拔地而起、粉白相間的教學(xué)樓，看上去十分氣派。一間間教室窗明幾凈、寬敞明亮，看上去既美觀又整潔，教室里課桌擺放得井然有序。“丁零零——”悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們?cè)诮淌依锒硕苏�正地坐著，專心致志地聽老師講課，當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)把手舉得高高的，像一片小樹林。

　　教學(xué)樓的前面是一片小樹林，秋季那里最美。桂花仙子穿上了它那五彩繽紛的衣裳，一陣陣香味迎面撲來，頓時(shí)讓我神清氣爽。銀杏葉如同一把把金黃金黃的小扇子，一陣微風(fēng)拂過，小扇子不停地扇起來，“沙沙沙——”那聲音如同對(duì)我溫柔的細(xì)語。每到下課，我都會(huì)去撿落葉，當(dāng)扇子在耳邊扇，好涼快��！梧桐葉黃黃的，那闊大的葉子如同我們的手掌，可以給小昆蟲遮風(fēng)擋雨。

　　教學(xué)樓的東面，是寬廣的操場。紅色塑膠的跑道圍著碧玉般的大草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一顆巨大的綠寶石盛放在紅色的盤子里。一陣秋雨過后，大草坪上布滿了露珠，就像一顆顆珍珠撒在上面，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。跑道四周種滿了四季常青的松柏，當(dāng)夕陽的余暉灑在松柏上，會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的鳥飛過來，停留在上面，那場面壯觀極了�；顒�(dòng)課時(shí)，我們帶著已經(jīng)做好的紙飛機(jī)在草坪上玩耍，舉行比賽，歡聲笑語在操場上空久久回蕩。

　　多么美麗的校園，我真為在這么優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)而驕傲。

　　校園即景作文 篇74

　　學(xué)校的大門上有一個(gè)閃光的牌匾。上面寫著“阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)�！�。

　　再往里走站在臺(tái)階上往上望，是幾個(gè)空出的長方形，我們的大門是電動(dòng)伸縮門，帶遙控的，門旁有一個(gè)小房子，房子里住著一位老爺爺，老爺爺專管大門，你要出進(jìn)都的跟老爺爺說，才能出或進(jìn)。我們走進(jìn)大門就到了長廊，你朝右看，遠(yuǎn)處是騰格里小區(qū)，紅的，藍(lán)的，黑的，五顏六色，構(gòu)成小區(qū)的建筑特色近處是我們的綠色操場，我們經(jīng)常在操場上跑步，做操，沒事的時(shí)候就在草地上玩游戲，還可以踢足球，跳跳繩，想干什么就干什么。

　　現(xiàn)在，你再朝左看，遠(yuǎn)處是金黃色的沙丘，忽高忽低，再就是灰黑色的馬路，這條馬路是我們每天上學(xué)的通道，在朝近處是大哥哥大姐姐經(jīng)常去的地方，這里可以打籃球乒乓球，網(wǎng)球，羽毛球，排球還有一些運(yùn)動(dòng)器材。你站在這條長廊上，兩邊有許多的小樹，還有燈，每天晚上燈光亮了，是白色的，燈的主要顏色是白色的，還有一點(diǎn)紅色的，綠色和藍(lán)色的顏色，兩旁的小樹仿佛是一位哨兵守護(hù)這學(xué)校，在迎接一些重要的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，長廊兩旁擺放這五顏六色的彩旗，有紅的，藍(lán)的，綠的，黃的，粉的。美麗極了，在往前就到了小廣場，小廣場的兩側(cè)是小學(xué)樓，和中學(xué)樓，前面是教學(xué)樓，這可不能亂進(jìn)，站在這里你仿佛聽到了朗朗的讀書聲，動(dòng)聽極了。

　　走進(jìn)林蔭小道，站在多功能餐廳前，你的面前是一個(gè)小花園，有梅花燈太陽花燈，還有許許多多的小花小草，這里還有許多條石頭路，前方是老師和學(xué)生休息的地方，現(xiàn)在走進(jìn)餐廳你仿佛聞到了香味，桌子是淺藍(lán)色的，我們每天就在這里吃飯，這里還經(jīng)常表演文藝節(jié)目呢。

　　校園即景作文 篇75

　　我的學(xué)校是金橋中心小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)成長的樂園。

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大氣派的教學(xué)樓。樓與樓之間有好多盆栽的名貴花木，二號(hào)教學(xué)樓第二層上面寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)金光閃閃的大字。每層教學(xué)樓的墻壁上都貼著名人名言、科學(xué)家們的故事、和帶有圖像的國學(xué)圖畫，這些圖畫名言激勵(lì)著同學(xué)們的成長。寬敞明亮的教室里，時(shí)不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲。

　　教學(xué)樓前面是升旗臺(tái)。每到星期一，全校師生就會(huì)在旗臺(tái)前面舉行升旗儀式。每當(dāng)看著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們莊嚴(yán)激昂地唱著國歌，驕傲自豪之情就油然升起。旗臺(tái)后邊有一個(gè)美麗的紅色的造型，上面刻著“行六自之事，做六雅少年”。

　　旗臺(tái)前面，是一個(gè)長方形操場。操場四周有籃球欄、乒乓球臺(tái)、單杠、雙杠等體育器材，這里可是同學(xué)們喜歡的活動(dòng)場地。操場西邊是一個(gè)美麗的長方形大花壇，里面有很多花：有好看的月季、艷麗的玫瑰、五顏六色的菊花有的菊花大的如碗口，小的如紐扣，它們姿態(tài)萬千，有的已經(jīng)怒放，綻開了笑臉，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵。它們都在爭奇斗艷，頻頻的在秋風(fēng)中點(diǎn)頭微笑呢！花壇還栽了幾棵桂花樹，每到秋天的時(shí)候，桂花開了，香氣特別濃，花香飄得滿校園都是。操場的中間還有兩棵枝繁葉茂的大松樹，像兩個(gè)高大的巨人守護(hù)著校園，松樹四季常青，松針長得很密，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，密不透風(fēng)，又像兩頂張開的綠絨大傘，同學(xué)們把這里打掃得一塵不染，甚至連一片落葉都沒有。小孩子在樹下跳繩、拍皮球、踢毽子做游戲，快樂極了！大松樹還可以遮太陽擋風(fēng)雨，這里可真是同學(xué)的樂園。操場最南邊還有一排青青的樹木，給學(xué)校增添更多的綠色。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗又整潔的校園，我愛我的學(xué)校！

　　校園即景作文 篇76

　　美麗的校園美麗的校園我們美麗的校園，坐落在蘇尼特左旗內(nèi)，名為直屬蒙校，你聽這名字響亮吧？我們的校園可美了，你看那校門被油漆刷的黑里透紅，古色古香，就像童話《白雪公主》中的門。

　　迎著大門的是一座大花壇，花壇里生長著月季、紫羅蘭、繡球等花卉。春天一到，那五顏六色的花就開了，當(dāng)我們從花壇旁邊走過，還飄來陣陣花香�；▔�的最外層是一圈冬青。那冬青越到冬天葉子越綠，越生機(jī)勃勃。學(xué)校的教學(xué)樓屹立在正前方，雖談不上巍峨壯觀，但也被粉刷的嶄新美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅瓦白格子，那簡直就像一座向科學(xué)進(jìn)軍的堡壘。教學(xué)樓的窗戶被老師們擦得像一潭平淡清澈的湖水，一塵不染。在這亮堂的教室里，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來更有勁頭。樓道被清潔工阿姨打掃得干干凈凈，能照見人的影子。大樓的正門大廳里，貼著六個(gè)蒼勁有力的大字“忠信、創(chuàng)新、健美”，那是我們的校訓(xùn)，我們時(shí)時(shí)牢記在心。每天早晨七點(diǎn)多鐘，朗朗的讀書聲就從教學(xué)樓里傳出來，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這預(yù)示著新的一天開始了。學(xué)校的操場是我們活動(dòng)的地方，操場周圍的圍墻上有一幅幅畫：跑步的、打排球的、爬高低杠的、舉啞鈴的，每一幅都那么栩栩如生，操場周圍還栽種著挺拔的白楊，白楊非常茂盛，每當(dāng)春夏兩季，就給操場灑上一圈陰涼。操場的地是用綠色的防滑磚鋪的，從遠(yuǎn)處看，好像是綠色的草坪，讓人感到很舒服。也許你會(huì)說我們的學(xué)校很普通，但它有著普通中的不平凡。

　　這里的老師愛崗敬業(yè)，這里的學(xué)生活潑可愛。我愛我的學(xué)校，我愛這片培養(yǎng)我的樂園！

　　校園即景作文 篇77

　　我們的學(xué)�！�—君山路小學(xué)，坐落在棗莊市市中區(qū)君山中路？她是一所美麗的學(xué)校，不信就隨我參觀一下吧！

　　學(xué)校坐南朝北，校名是由著名書法家王學(xué)仲先生題寫的，剛勁有力？

　　進(jìn)了大門，迎面就是辦公樓，與后面的教學(xué)樓由走廊相連？樓廳內(nèi)儼然是壁畫大展室，各類圖畫都是用瓷磚拼成的，清潔耐用？這邊是《三字經(jīng)》，那邊是各地名勝；左邊是世界名人與名言，右邊則是中國先圣及教誨，中國地圖與萬里長城圖相向而立？辦公樓和教學(xué)樓之間的走廊兩側(cè)，有花壇，有草坪，最吸引你眼球的則是一個(gè)精致的小池塘，滿池荷花綻放，真是一個(gè)令人愜意的小小的天井院？

　　所有的教室都整齊劃一，桌凳整潔，地板一塵不染，前面是黑板，后面是板報(bào)？彩屏及配備齊全的電化教學(xué)設(shè)施，教室兩側(cè)各懸掛三幅勵(lì)志名言，激勵(lì)學(xué)生努力奮進(jìn)？

　　再到操場參觀一下吧？教學(xué)樓的后面就是操場，新鋪換的塑膠跑道讓人真想在上面撒野？開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在跑道上生龍活虎，同學(xué)們不由得鼓掌叫好，“友誼第一，比賽第二”的聲音還在耳邊回蕩……跑道的中間排列了六對(duì)籃球架，周圍遍布了許多的乒乓球桌和健身器材，同學(xué)們可以在那里盡情地玩耍？

　　我真笨！竟忘記向你介紹我們的宣傳欄了？校園的西側(cè)排了二三十米長的宣傳櫥窗，學(xué)校狀況？教學(xué)情況和學(xué)生的活動(dòng)，還有各類榮譽(yù)照片，全都在玻璃窗里跳躍？我的照片也在那里湊熱鬧，你能找到它嗎？

　　怎么樣，我們的校園美麗吧？歡迎你再來參觀，我會(huì)戴著紅領(lǐng)巾站在校門口等你哦！

　　校園即景作文 篇78

　　我的校園至德小學(xué)，風(fēng)景如畫，美不勝收。

　　春天，小草探出頭來，好奇地看著世界�；▋憾几傁嚅_放，五顏六色，發(fā)出沁人心脾的香味，令人心曠神怡。蜜蜂聞到了這香氣，都爭先恐后地飛來采蜜，一只只燕子在天空中飛來飛去，嘴里“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在報(bào)告著春天的喜訊呢！下課時(shí)，操場上頓時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在丟手絹大家都玩得不亦樂乎。

　　夏天，一棵棵大樟樹枝繁葉茂，好像一頂頂撐開的綠絨大傘。知了在樹上呻吟著，好像在說“熱死了！熱死了！”同學(xué)們?cè)跇湎掠械脑趯Ｐ闹轮镜叵缕�，有的在快樂地跳繩，還有的在聊天在惠德園有一座四季青做的迷宮，從上面看著像一個(gè)綠色二維碼。迷宮前的池子里有兩座假山，池子里還有一些紅色的魚，它們?cè)诔刈永飼r(shí)而玩捉迷藏，時(shí)而追逐打鬧，時(shí)而鉆出水面吐出各種泡泡。池子里的荷花，像亭亭玉立的姑娘。

　　秋天，一棵棵楓樹的葉子遠(yuǎn)看像熊熊燃燒的大火，近看像一只只可愛的小手掌，熱情地向我們招手。一陣秋風(fēng)吹來，銀杏樹好像一只只翩翩起舞的蝴蝶飛來飛去。竹子被風(fēng)吹得沙沙作響，好像在竊竊私語。美術(shù)老師帶領(lǐng)著同學(xué)們來收集樹葉，做樹葉貼畫。

　　冬天，下起了鵝毛大雪。大地一片銀裝素裹。下課了，同學(xué)們像出籠的鳥兒奔向操場。有的在打雪仗，有的在堆雪人，雖然同學(xué)們都大汗淋漓，但玩得開心不已。這時(shí)，教室里傳來了瑯瑯書聲，那是校園里最美的樂曲。

　　這就是我的校園，一個(gè)充滿生機(jī)、歡聲笑語的地方。它是我們成長的樂園，也是我們智慧的搖籃。

　　校園即景作文 篇79

　　我們的校園風(fēng)景如詩如畫，是個(gè)美麗的地方。

　　大操場是校園里最美的地方。操場被一條小河環(huán)繞著，水波蕩漾。在陽光的照射下，水波就像一面面小鏡子反射著陽光，波光粼粼。操場的東邊是兩棟教學(xué)樓。教學(xué)樓像兩個(gè)穿著紅色鑲白邊的大衣相對(duì)聳立的巨人。

　　操場的北邊有兩棵全校最美麗的植物——大榕樹。榕樹枝葉茂密，像綠絨大傘。它長著粗壯的枝干，細(xì)細(xì)長長的呼吸根從枝干上往下長，一直垂落到地面，很像老爺爺?shù)暮�子，非常有趣�?/p>

　　校園里另一個(gè)美麗的地方就是——色彩地帶。色彩地帶是模仿古代的回廊的造型，沿著教學(xué)樓建造。它的木質(zhì)結(jié)構(gòu)充滿了古色古香的韻味，頂部使用了極具現(xiàn)代感的有機(jī)玻璃。陽光可以透過玻璃讓待在長廊的人感覺很亮堂，很舒服。走廊的墻壁上安裝了一個(gè)“READ”的空心字母書架。每一個(gè)字母都可以擺放很多圖書，讓坐在長廊上的人可以輕松拿取閱讀。長廊的對(duì)面是一面宣傳墻。墻上就會(huì)看到色彩絢麗的宣傳畫。

　　校園里還有一個(gè)美麗的地方就是南北教學(xué)樓之間的小池塘。圓圓的小池塘中間有一座假山。小池塘里有許多小魚悠哉地游來游去。小池塘的旁邊長著一棵有兩層樓高的桂花樹，所以我叫這個(gè)小池塘為桂花池。每年秋天，桂花樹上的桂花會(huì)隨風(fēng)飄落，紛紛落入水中，就像下起了陣陣芬芳的桂花雨。如果這時(shí)候，你把手放入池水中，輕輕撥動(dòng)池水，就會(huì)掀起美麗的“桂花浪”。這時(shí)，你不但可以欣賞到浪花的晶瑩剔透，似乎還能聞到落在池塘里桂花的香氣。

　　��！多么美麗的校園，多么可愛的地方。

　　校園即景作文 篇80

　　我的學(xué)校里有一個(gè)小園，名叫桃李園。想找到它并不難，只要從學(xué)校南門進(jìn)入，向北穿過主教學(xué)樓，再向北穿過操場，就看到桃李園了。

　　迎面是一道月亮門，由光滑的、灰色和黑色磚板砌成，門厚約七寸，高約五六十寸，看起來十分高大。門洞正上方掛著一塊牌匾，是黑底金邊的，上邊用紅墨書“桃李園”三字，是非常正宗的楷體毛筆字，與門一起看，頗有些“偉丈夫”的意思。

　　再向里邊，沿著一條石磚小路走，在正方形的園里，西北、東南、西南、東北方向各有一塊方形草地。四塊地都用灌木圍起來，中間是草地有些草地上栽著幾棵差不多兩米高的小樹，偶爾在人眼中添些綠色的裝飾。西北的那塊草地上，有一塊細(xì)而長的、表面光滑的“三中石”，橘色與淡黃色相間，像一座陡峭的小山，指向天空。東北方向的草地上栽著一顆有四五層樓高的大樹，邊上用矮石墻圍著，據(jù)別人說：這樹該有二十多年壽命了。東南方向的草地上，立著一座孔子像，這位“孔老先生”身著寬大袍子，戴著一頂小帽子似的冠，左腰間一把佩劍，身高偉岸，面容慈祥，向前攤開雙手，好像正要說出富有哲理的話來。

　　每到夏天，枝繁葉茂，蘊(yùn)藏?zé)o限生機(jī)。樹木的枝葉間偶爾會(huì)有一些細(xì)而亮的蛛絲，結(jié)成一張張小巧、漂亮的網(wǎng)。園中到處有蟬鳴，可是很微弱。遷徙的鳥們自南向北飛回，發(fā)出得意的“啊啊”的鳴叫聲。陽光溫暖，草地漸綠，小草們使勁向上鉆將它們嫩綠的草尖與青綠的莖展現(xiàn)在人們面前。秋天時(shí)，葉子們都像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的舞者一樣，在風(fēng)中飄搖，最后落到地上，交由值日生打掃。蟲子們也不再爭相鳴叫了，鳥們也在秋中、秋末向南飛去，去過冬了。

　　桃李園實(shí)在是我們的學(xué)校里的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　校園即景作文 篇81

　　我的家鄉(xiāng)在黎城，我愛家鄉(xiāng)的高樓大廈，我愛家鄉(xiāng)的山川景物，我更愛我的學(xué)�！�—城內(nèi)小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你面前的是前后兩座高大的教學(xué)大樓，樓頂上“城內(nèi)小學(xué)”四個(gè)鎏金大字格外醒目，教室寬敞明亮，白色的墻壁下圍了一條綠色的墻裙，在白色的天花板上掛著一盞盞明亮的日光燈，教室里整齊地?cái)[放著桌椅。每個(gè)班還配了一臺(tái)電視機(jī)，為我們及時(shí)了解新聞帶來了很大的方便。在改建的教學(xué)樓上，還設(shè)有語音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室……我們經(jīng)常在這里看書，搞實(shí)驗(yàn)……，樓下一座五星紅旗迎風(fēng)招展。

　　教學(xué)樓前面有兩個(gè)小花壇，一年四季花兒競相開放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀……真是五彩繽紛�；ㄏ泔h過操場，飄向教室，也飄進(jìn)我們的心田，令人陶醉。你看那夏季的雞冠花，高高聳立著，顯得格外有精神，蝴蝶蜜蜂在上面飛舞。冬天大雪紛飛的日子里，只有臘梅頑強(qiáng)傲放著。

　　過了前面的兩座教學(xué)樓，來到一個(gè)寬敞的大操場，這是供全校900多名同學(xué)做操、集合、運(yùn)動(dòng)的好地方。四周一排排高大的樹木像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。那綠油油的草地又給美麗的校園，增添了幾分姿色。操場周圍是一個(gè)400米的橢園形跑道，在左面是乒乓球臺(tái)，右面有單桿、雙桿等體育設(shè)施。

　　我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。��！學(xué)校給我的童年帶來了幸福和歡樂。

　　我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我的學(xué)校！

　　校園即景作文 篇82

　　我們的學(xué)校在綦江，叫營盤山小學(xué)，你來過了嗎？如果沒有來過，就跟我一起來逛一逛吧。

　　來到我們學(xué)校門口，校門右側(cè)刻有“營盤山小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字。步入校門，首先映入眼簾的是一顆枝繁葉茂的黃桷樹，它長的非常高大，外形就像一把撐天巨傘，茂密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨……它更象征著我們學(xué)校朝氣蓬勃.欣欣向榮，一天比一天更輝煌。樹的旁邊堆砌著幾塊形狀奇特.別有韻味的大石頭，其中一塊大石頭上刻著“習(xí)慣成就一生”，這幾個(gè)大字時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)，做一個(gè)時(shí)時(shí)處處都受歡迎的人。

　　再往前走，放眼望去，中間是筆直的迎賓道，迎賓道兩旁有一些橢圓形的小花壇，花壇里的花兒競相開放。雖然說不上萬紫千紅，但也是花兒們展示美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有紅得似火的玫瑰，有……花兒們千姿百態(tài)，讓人不禁駐足觀看，留連忘返。一陣輕風(fēng)吹過，香味撲鼻而來，令人陶醉不已。

　　花壇旁邊是塑料操場，上邊有綠色的足球場，籃球場和紅色的跑道，籃球場上邊，一個(gè)高個(gè)子的大哥哥一連投進(jìn)了三個(gè)三分球，博得了許多人的掌聲與喝彩……

　　隨著迎賓道走過去，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓紅白相間，走進(jìn)教室，你會(huì)看到老師在講臺(tái)上傳播知識(shí)，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)，就像一個(gè)園丁用水澆花，鮮花也貪婪地吸收著養(yǎng)分。

　　教學(xué)樓右側(cè)有兩排整整齊齊的乒乓球臺(tái)，有許多同學(xué)都喜歡在那里打乒乓球。左側(cè)前方是學(xué)校的食堂，工人師傅們每天忙忙碌碌地為我們做可口的飯菜，為我們身體的健康成長提供保障，教學(xué)樓后邊是幼兒園小朋友玩耍的樂園，里邊有滑滑梯、秋千、蹺蹺板……

　　怎么樣，我們的學(xué)校美不美？歡迎你到我們學(xué)校來做客，你也一定會(huì)愛上我們美麗的校園。

　　校園即景作文 篇83

　　我們的校園十分美麗，只要你一走進(jìn)，你肯定會(huì)不住的贊嘆：“真美啊！”當(dāng)然，再美的校園也要“美容”的??

　　今天，校長發(fā)下“命令”讓我們準(zhǔn)備“大掃除”我們馬上行動(dòng)起來了。

　　有些同學(xué)除雜草、有些同學(xué)撿樹葉、有些同學(xué)撿紙、有些同學(xué)掃地、有些同學(xué)負(fù)責(zé)除掉污泥溝的土、還有些同學(xué)在除害蟲。男同學(xué)果然身手不凡，看見一條大毛毛蟲，我們女同學(xué)都響得尖叫起來，男同學(xué)卻三下五除二地把那條蟲子解決了。除污泥溝的同學(xué)很快地把一盆盆、一桶桶污泥清出來。1個(gè)多小時(shí)過去了，雖然大家累得滿頭大汗，衣服上也沾了許多泥，但污泥溝終于被我們清除干凈了。

　　日輪當(dāng)午，本來涼爽宜人的樹林也變得熱烘烘的，樹木低下了腦袋，鳥兒停止了歌唱，蟋蟀停止了彈琴。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，老師吩咐我們休息一會(huì)兒，等一下再繼續(xù)干。

　　我們休息好了，又鼓足了干勁，熱火朝天地干了起來，時(shí)間流逝得真快，可是同學(xué)們干得也快，不一會(huì)兒雜草拔完了，樹葉撿完了，紙撿完了，地也掃完了。通過老師檢查后，我們完成了這項(xiàng)“任務(wù)”。

　　不知怎地，同學(xué)們都穿上了“奇裝異服”個(gè)個(gè)都“土”里“土”氣的。我抬頭一看??一棵棵小草探著頭向四周張望，空氣是那么清新、濕潤，還帶著小草噴出的淡淡的香味。大樹似乎也像我們一樣精神十足，它挺起了胸膛，讓辛勤的同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳觥?/p>

　　皇天不負(fù)苦心人，同學(xué)們用辛勤的汗水換來的是干干凈凈的校園，校園那整潔的環(huán)境給人帶來一種舒適而又清靜的感覺，使同學(xué)們忘記了剛才的疲憊。

　　我們的校園真美��！

　　校園即景作文 篇84

　　從一座彩虹式的鴻福橋上向下望，一座花園式的學(xué)校展現(xiàn)在你的眼前。哇！好高大，好漂亮的一座學(xué)校，怎么樣？是不是很美麗呢？這就是我美麗的校園。走吧，和我一起進(jìn)去參觀參觀吧。

　　走進(jìn)校門，首先是一座六層樓高的辦公樓展現(xiàn)在大家眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可氣派了！

　　再往里走，可以看見一個(gè)像一只手的紅色雕塑，它象征著一只手把地球捧在手里，沒錯(cuò)！那就是我們學(xué)校的標(biāo)志。上面深深地刻著“自強(qiáng)不息”四個(gè)大字，這是校長對(duì)我們的期望，也深深地刻在我們心中。

　　在校標(biāo)的左邊，是我們學(xué)校寬闊的操場。膠跑道里面是一個(gè)足球場，上面鋪著人工草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一層綠綠的地毯，我們每天在這里做早操，踩上去軟綿綿的；上體育課的時(shí)候，有的同學(xué)在上面打滾，可舒服了！

　　在操場的南面，坐落著一個(gè)美麗而又生機(jī)勃勃的生物園。順著蜿蜒的小路，我們來到一座小橋上，從橋邊向下望，可以看見河里面的小魚兒，有紅的，紅的像被鮮血染過似的；有紫的，紫得泛紅；有黃的，黃得閃金；有黑的，黑得像被墨水染過似的……令人目不暇接。再往前走來到一片“沙漠”里，這里種著許多仙人掌。有的像校園的哨兵，直立在那，日夜守著我們的校園；有的像海底的珊瑚；有的仙人掌身上的刺像刺猬背上的刺一樣尖……植物園里還有高大的相思樹、剛吐芽的柳樹、五彩的玫瑰，還有說也說不盡的美景……

　　我們學(xué)校還有雄偉的教學(xué)樓，令人留連忘返的圖書室……即使我不再寫下去，你也回猜測到它們有多漂亮。令我們看也看不夠。有機(jī)會(huì)的話，你也到我們學(xué)校來參觀參觀吧！期待你們的到來哦！

　　校園即景作文 篇85

　　我的學(xué)校是建設(shè)小學(xué)，這是一所美麗的校園。

　　一走進(jìn)校園，你就可以看到又大又寬的大操場。它的四周有籃球架，可以讓同學(xué)打籃球。做體操的時(shí)候，全校師生都可以站進(jìn)來。下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛沖出教室，來到操場上，有的在玩開火車。有的在玩跑跑抓。還有的在玩扔沙包······上課了，同學(xué)們又快速地跑回教室，坐好等著老師來上課。這時(shí)候，操場上沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，連風(fēng)吹過來都能聽得到。

　　接著你可以看到我們學(xué)校的，花圃里的紅背桂圍成一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾里有一個(gè)圓圈，像一個(gè)太陽，這種花的名字叫綠籬。其它花都是滿天星。

　　然后看到我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓不但外觀很美，而且設(shè)備很好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就想一個(gè)巨人屹立在那里。教學(xué)樓的形狀就像一個(gè)到過來的“凹”。每間教室都很寬敞，可以坐下50多人。教室放著四排整整齊齊的桌子，還有一個(gè)講臺(tái)和兩面黑板。

　　最后我們來到校園一角，那里有白紫荊花、木棉花、桂花，可我還是最喜歡木棉花，到了冬天，別的花都凋謝了，木棉花卻開得郁郁蔥蔥的，讓我感覺到了人要有毅力，不能退縮。接著看到的是白紫荊花，夏天的時(shí)候，白紫荊開花了，書上像有許多白色的“雪球”沾在上面。最后說到的是桂花，桂花的香氣把整個(gè)校園籠罩住了，就像校園被香水噴過似的。這些樹的旁邊有許多乒乓球臺(tái)，可以讓同學(xué)們打乒乓球。乒乓球臺(tái)旁邊是沙坑。沙坑是用來給同學(xué)們跳遠(yuǎn)的。沙坑里的沙子軟綿綿的，如果跳遠(yuǎn)的時(shí)候不小心摔倒了，也不會(huì)摔傷，只有一點(diǎn)點(diǎn)疼。如果有太陽的光照在沙子上，沙坑里的沙子金燦燦的，像鋪了一層厚厚的金子上去，如果剛來我們學(xué)校的同學(xué)，還以為是金子呢！

　　這就是我美麗的校園，我愛這美麗又快樂的校園。

　　校園即景作文 篇86

　　我有一個(gè)美麗的校園，這個(gè)校園像一個(gè)花園，我們就在里面快樂地學(xué)習(xí)，成長。她就是我的母�！�—長治市城區(qū)新華小學(xué)，美麗的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩邊青翠的小樹，它們好象在列隊(duì)歡迎同學(xué)們的到來。再往前走是一跟高高的旗桿，屹立在校園正中央，上面飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。每到星期一，同學(xué)們集會(huì)在旗桿下，看著紅旗伴著國歌冉冉升起。

　　紅旗的后面，就是高高的教學(xué)樓了，每天一至五年級(jí)的同學(xué)們就在里面學(xué)習(xí)，考試，度過在學(xué)校的大部分時(shí)光。教學(xué)樓左右兩側(cè)是兩幢整潔而小巧的二層小樓，西小樓是老師辦公室，東小樓是六年級(jí)畢業(yè)班的教室。

　　教學(xué)樓東側(cè)是小禮堂，每次文藝表演，專家報(bào)告，家長會(huì)都在這里舉行。體檢或打針也在這里。

　　繞過教學(xué)樓，就來到了后操場。二節(jié)課后我們就在這里做廣播體操;體育課也在這里。后操場東北角是學(xué)校的花房，里面養(yǎng)著許多美麗的花草，就像一個(gè)溫室花園。小房子旁邊是一個(gè)臺(tái)，同學(xué)們經(jīng)常在上面玩游戲。臺(tái)子的旁邊是小黑板，上面刊登著新華小學(xué)的驕傲。下雪后操場上一片銀白，那時(shí)是我們最快樂的時(shí)候，我們可以在操場上盡情的玩耍，嬉鬧。

　　春天，校園里生機(jī)勃勃;夏天，校園里枝繁葉茂;秋天，校園里果實(shí)累累;冬天，校園里銀裝素裹。校園的四季景色迷人。早上，校園里書聲朗朗;上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí);下課后，我們?cè)谛�園里盡情玩耍。校園的一天忙碌充實(shí)。

　　九月份開學(xué)我們就將搬進(jìn)東小樓了。我們也成畢業(yè)班了。面對(duì)這美麗的校園，不禁讓我感嘆：時(shí)間怎么過得這么快?我只想對(duì)她說：我愛你，母校。我愛你，新華。

　　校園即景作文 篇87

　　我們的學(xué)校坐落在景色秀麗的臥龍山下，校園里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫。

　　春天，地上的積雪融化了，小草從地下好奇地探出頭來，隨著春風(fēng)東張西望的;小花也來湊熱鬧，看吧：校園里的操場上，鋪著翠綠的地毯上，綴滿了盛開的一朵朵小花，像紫色的喇叭、白色的蒲公英和許多叫不出名的各色花朵，真像一座天然的大花園。最美的是滿地的小花，招引來了許多五顏六色的蝴蝶，給校園增添了無限生機(jī)。

　　夏天，天氣炎熱，我們大家都喜歡在已經(jīng)成林的樹下乘涼，重疊起來的樹枝就像一把把撐開的綠傘，我們坐在樹下，快樂的捕捉斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。有時(shí)迎面會(huì)吹來一陣陣風(fēng)，讓你感覺涼爽極了。操場邊上的廣玉蘭也耐不住寂寞，悄悄的開放了。十分美麗，還散發(fā)出一股淡淡的清香呢。

　　秋天，校園大部分的樹葉都熬成了紅色和黃色。紅色的樹葉像蝴蝶，黃色的樹葉像小鳥一樣在空中漫天飛舞，美麗極了。校園外的柿子樹，不知從何時(shí)起，掛上了一盞盞紅紅的小燈籠……

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，天寒地凍。可是我們的校園里依然是歡聲笑語，同學(xué)們的笑臉像春天綻開的花朵，讓人覺得春天就在眼前，所以我們感覺不到冬天的冷酷。最美妙的是來一場大雪。看吧，鵝毛般輕靈的雪花，鋪天蓋地，漫天飛舞，那動(dòng)態(tài)的美，讓我無法用語言來表達(dá)。不久，大小樹木銀裝素裹，整座校園猶如銀白色的世界，地上像鋪了一層天然的白地毯一樣，走在地毯上，還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好玩極了。有耐不住雪景誘惑的同學(xué)，不等大雪停下，迫不及待地沖出了教室，在校園里快樂的奔跑、跳躍，有的同學(xué)還在操場上堆起了雪人、打起了雪仗……

　　我們的校園真美呀。一年四季都有她的獨(dú)特的魅力，我愛我們的校園。

　　校園即景作文 篇88

　　金秋悄悄地來到了校園，趕走了炎熱的夏天，蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加潔凈，大雁也在忙著準(zhǔn)備行裝。

　　早晨，淅淅瀝瀝的秋雨把柳樹姑娘的“長發(fā)”染黃了，風(fēng)婆婆的大掃帚，把葉子打著漩兒，在空中飄蕩著，真像一只只翩翩起舞的蝴蝶。無數(shù)黃葉落到地上，就像給操場和馬路鋪上了一層金黃的地毯，走上去十分舒服，還會(huì)發(fā)出“吱吱---吱吱---”的輕響。花壇里花姑娘都耷拉著腦袋，奉獻(xiàn)出她們的果實(shí)，只有青松衛(wèi)士的服裝沒有變，他們?nèi)匀皇巧碇�青翠色，守衛(wèi)著我們的校園。

　　這時(shí)的太陽也不像夏季是那樣使人燥熱，照在身上暖洋洋的，照在教學(xué)樓上十分耀眼格外明亮。

　　秋天是豐收的季節(jié)，校園的秋天也是正孕育著豐收。聽，那朗朗的讀書聲，那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，和著那沙沙的風(fēng)聲，奏起一首秋的交響曲。

　　校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫！我被眼前這美景迷住了，癡癡地站著。當(dāng)我從使人陶醉的美景中走出來時(shí)，抬頭看見了天空中的朵朵白云，好像一個(gè)害羞的小姑娘披著的輕紗緩緩飄蕩著，留戀著人間美麗的秋色。

　　上課了，同學(xué)們關(guān)上了窗戶，只留一二扇透氣，他們靜靜地坐在教室里，目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，全神貫注地聽講，盡情吮吸著知識(shí)的甘露，秋風(fēng)輕拂的校園是那樣的寧靜。下課時(shí)，同學(xué)們像小鳥一般飛出了教室，飛到走廊里，飛到操場上，他們蹦跳著，叫嚷著，有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的跳繩。校園充滿了生機(jī)。秋風(fēng)陣陣拂面，吹走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼意，它從耳邊擦過，“呼呼……”像是秋婆婆在叮囑我們：“入秋啦，天涼了，多穿衣服，免得受寒哦！”

　　多么迷人的校園秋景��！我愛你，校園！

　　校園即景作文 篇89

　　'我們?cè)谶@里起步，一路歌聲飛揚(yáng)，我們?cè)谶@里生活，享受著歡樂的時(shí)光。''你們聽見了么，這就是我們學(xué)�！�—武漢市常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校歌：插上理想的翅膀

　　這首歌是我們學(xué)校的校長親愛的萬校長親自作詞，由音樂老師羅老師作曲的。

　　走進(jìn)校園大門就有兩盆青翠的易揚(yáng)樹挺立在那里。到了教學(xué)樓，你就會(huì)看到我們的校歌和教師風(fēng)采，在往里面走一點(diǎn)，就是我們最喜歡的圖書室了。我們學(xué)校的圖書室充分了利用了我們學(xué)校的天井，天井是我們學(xué)校最受歡迎的了，在這長方形的天井里，有兩張方桌，三張圓桌，使我們看書能有舒適的環(huán)境，讓我們翱翔在書的海洋�？粗鴶[放整齊的圖書，也許你會(huì)想：多么美的圖書室�。�

　　每當(dāng)?shù)搅说?節(jié)課下課，廣播里就會(huì)放出：“我們?cè)谶@里起步，一路歌聲飛揚(yáng)，我們?cè)谶@里生活，享受著歡樂的時(shí)光，啊，常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)。''這時(shí)我們就把桌上的東西清理干凈，在教室外面迅速地排隊(duì)，來到操場上做操，或者是打太極拳。打完太極拳就該是黃金半小時(shí)了，那是我們一天中休息時(shí)間最長的了，每到黃金半小時(shí)，有的班的同學(xué)會(huì)接力，有的班的同學(xué)會(huì)跳繩，有的班的同學(xué)會(huì)玩投球，有的班的同學(xué)會(huì)踢毽子，熱鬧極了！

　　星期三的下午，兩節(jié)課過后，就是就是我們期盼已久的藝術(shù)團(tuán)和興趣班了，我們會(huì)到各自上課的地方去上課，足球班的同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)校操場的中間有一塊綠油油的草坪，他們會(huì)在那里踢足球。

　　操場的旁邊有一條長廊和一排板凳共我們坐著休息和觀看那些文字和圖片。

　　我們?cè)谶@美麗的常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)充滿快樂的校園里學(xué)習(xí)，在這知識(shí)的海洋中翱翔。

　　我愛我的母校！

　　校園即景作文 篇90

　　我們的學(xué)校是丹東市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她也是丹東市一所非常有名的重點(diǎn)小學(xué)。

　　每天早晨，太陽用金色的曙光召喚著我們，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)。教學(xué)樓這個(gè)巨人安靜地座在那里，頭上頂著幾個(gè)鎦金大字：活潑、守紀(jì)、進(jìn)奮、進(jìn)取。像給巨人帶上了一頂金黃色的皇冠，那樣雄偉壯觀，在晨風(fēng)中迎接我們的到來。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼看到的是那紅綠相間的塑膠操場，兩旁的花壇里，春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天一片金黃，冬天銀裝素裹。

　　每當(dāng)同學(xué)們?cè)诨▔�旁走過，都會(huì)被這里的景象所吸引。教學(xué)樓前面有一些雕塑，有大象、小鹿、奶牛，它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，使我們的校園充滿了生機(jī)與活力。進(jìn)入教學(xué)樓，每個(gè)班級(jí)都窗明幾凈，每天都能折射進(jìn)縷縷溫暖的陽光。在寬敞明亮的教室里擺放著整齊干凈的桌椅。濃濃的書香氛圍中，伴著我們每天朗朗地讀書聲。走廊兩旁的墻上貼滿了我們的“明星照”，這是我們課余生活和才藝的展示。

　　中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園映射得像個(gè)天國，美麗極了。每到休息時(shí)間，同學(xué)們就如小鳥一樣飛快地走出教室，操場便成了我們盡情活動(dòng)的樂園。你瞧，低年級(jí)的同學(xué)在“丟手帕”、“老鷹捉小雞”等游戲。而高年級(jí)的同學(xué)，則三三兩兩地來到操場上貪婪地呼吸新鮮空氣。有的在竊竊私語，還有的在熱烈地討論著某一道難題，更多的則是在跳遠(yuǎn)、跳繩和跳皮筋。

　　傍晚放學(xué)后，教學(xué)樓安靜下來。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一縷

　　光芒留在房頂?shù)囊唤牵�教室的一面，操場的旁邊，美妙無邊。

　　我愛美麗的學(xué)校!

　　校園即景作文 篇91

　　我們的校園坐落在國槐街上，那里四季風(fēng)景如畫，是一個(gè)美麗的校園。

　　春天，正對(duì)校門口的木瓜樹上，禿禿的枝頭隱約生長出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的葉芽，它們抱在一起，好像在相互取暖。桃樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像粉色的彩霞，走進(jìn)一看，桃花粉嫩嫩的，就像小女孩的臉蛋。迎春花一條一條的，一縷一縷的黃色小花瓣，像金色的彩帶，花瓣有兩層相互照應(yīng)著，小蜜蜂，小蝴蝶也飛來飛忙著采花蜜，真是一副多彩的畫卷。

　　夏天，校園里生機(jī)盎然，金色的陽光灑向大地，一切都是閃閃發(fā)光的樣子，植物的葉子油亮亮的，葡萄藤上的一片片樹葉如同巴掌一樣大，綠油油的覆蓋著密不透風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大涼棚，樹下藏著一顆顆綠色的小葡萄，像一串串綠色的翡翠，晶瑩剔透。一下課，同學(xué)們就跑去葡萄藤下，他們有的讀書，有點(diǎn)玩游戲，還有的聊天。月季花開著朵朵鮮花，五彩斑斕的顏色，一場大雨過后，一顆顆水珠躺在葉子上，看起來像一顆顆珍珠，晶瑩透亮，風(fēng)一吹，就自由自在的在葉子上滾來滾去，可愛極了。

　　秋天，校園里的果樹上綴滿了果實(shí)，葡萄一串串的，木瓜鼓著大肚子，喜盈盈的特別可愛。櫻桃紅紅的，就像紅色的寶石，掛在樹上，吸引來許多的小朋友，都興高采烈的觀賞他們呢!

　　冬天的校園別有一番韻味，早晨，霧起的時(shí)候，校園里的樓房，操場，樹木都籠罩在霧里，像仙境一般，我們下課了，就興奮的在霧里的操場上來回穿梭，都在忙著捉迷藏呢!

　　我喜歡我們校園里的景色，更喜歡校園里的老師和同學(xué)們，我們一起在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，一起長大。

　　校園即景作文 篇92

　　龍江河畔，馬山之麓。在山水的懷抱中，有一所美麗的學(xué)校，這就是我的校園。我愛校園，也愛學(xué)校的每一處景色。

　　在春天里，校園是充滿生機(jī)的。新抽芽的嫩草爭先恐后地從土里探出尖尖的腦袋，迫不及待地東張西望。那是一片耀眼的新綠，讓人心曠神怡。大榕樹也不甘示弱，穿上了綠得生輝的外衣，頓時(shí)煥然一新，精神抖擻。

　　夏天的校園是燦爛的。月季花競相開放，一朵朵爭奇斗艷，芬芳迷人，嬌嫩的粉色花瓣如美人臉上的胭脂，似天邊幾抹炫彩的霞光一般美麗動(dòng)人。這時(shí)一只華麗的蝴蝶，冒冒失失地上下翻飛，一對(duì)小巧玲瓏的翅膀顫抖了一下，像斷了線的珠子，醉了似地落到了一朵沾著露珠的月季花上，形成了一條優(yōu)美的弧線。它貪婪地伸出“吸管”，采擷著那在風(fēng)中徐徐搖晃的蜜糖。

　　秋姑娘無聲無息地來到了，把清爽灑給大地。三角梅在校園中開放了，這時(shí)一株挺立的三角梅樹，樹上沒有一片綠葉，只有兩三片枯黃的葉子垂頭喪氣地耷拉著，卻有許許多多的三角梅。一朵朵三角梅在光禿禿的枝芽上顯得格外精神，傲然挺立。它們昂著高傲的頭，一張一塵不染的玫紅色小臉注視著藍(lán)白相間的天空。在陽光下，葉子上晶瑩的水珠滾動(dòng)著，輕輕一碰，便像游戲似的“嗖”地滑開。桂花樹也一樣迷人，一簇簇可愛的淡黃色小花鑲嵌在綠葉間，暗香浮動(dòng)，沁人心脾。

　　冬天來臨，帶來了一陣陣涼意。透過葉間，暖暖的陽光洋洋灑灑地竄出來，校園處處留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影，讓人心中暖洋洋的。

　　這就是我的校園，美麗、可愛的校園！

　　校園即景作文 篇93

　　我的校園是一個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的地方。它陪伴我走過春夏秋冬，給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。說起來，它已經(jīng)陪我共同走過四個(gè)春秋了。

　　一走進(jìn)校門，穿過學(xué)校大堂，就來到我們的校園“主花壇”。這里的春天盡顯芳華。嬌艷的杜鵑花綻開了笑顏，紫藤花掛在長廊，被風(fēng)一吹，慢慢地飄落下來，可真是落英繽紛。還有那翠綠的樟樹，在樹下還能聽見喳喳的鳥聲，無一不展現(xiàn)著勃勃生機(jī)。在水池中，有好幾條可愛的小金魚，它們有時(shí)躍出水面，弄得水面上的浮萍漂浮不定，有時(shí)在水池邊緣游來游去，好像想沖出水池，有時(shí)往水面上吐泡泡，那節(jié)奏真想一支歡樂的樂曲。

　　沿著走廊，我來到一個(gè)空曠的花壇里，這里種植著茶花。茶花沒有綻放時(shí)并不耀眼奪目，可等它真正盛開時(shí)，就宛若一個(gè)國色天香的美人，亭亭玉立于草坪之上。這不僅有茶花，還有梧桐樹，他是如此得高大。老人言：“梧桐樹上棲鳳凰�！蔽铱匆彩牵�即使是鳳凰，應(yīng)該也會(huì)被它的茂盛所傾倒吧！在這里，還可以聽到瑯瑯的讀書聲，它的美是一種質(zhì)樸，而又不簡單的。

　　越過走廊，我不由自主地停在了科技樓前的花壇，這里是整個(gè)校園最安靜祥和的地方。走在“綠色長廊”中，昂頭一看，只有一大片綠幽幽的爬山虎和直垂下來的紫藤。走過長廊，合歡樹下的草坪，綠草如茵。燦爛的陽光與綠油油的草坪互相襯托，構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫卷。

　　不光花壇里有美景，食堂門前也有美景。繡球花正如其名，盛開時(shí)就像一團(tuán)團(tuán)繡球放于草中。那棵樟樹下，有許多金銀花露出了笑盈盈的面龐，站在花前，仿佛縱身花海，花感油然而生。

　　啊，美麗的校園！總有一天我會(huì)離開你，但在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著、綠著。

　　校園即景作文 篇94

　　我們的校園��！我們約校園是一個(gè)美麗而又迷人的，是一個(gè)充滿生機(jī)勃勃地校園。

　　我們的學(xué)校有四棟大樓，第一大是我以前讀一、二年級(jí)的教室。第二大樓是階梯教室，是我們大隊(duì)委和老師開會(huì)的地方。第三大樓是教學(xué)樓，也是我現(xiàn)在讀三年級(jí)的教室。第四大樓是綜合樓，是高年級(jí)的教室。

　　教學(xué)樓前面是一個(gè)大大的操場，操場里有紅色的跑道，還有足球場，操場右側(cè)是風(fēng)雨球館，里面設(shè)有乒乓球臺(tái)，籃球場。下課間的時(shí)候，同學(xué)們不約而同到球館去打乒乓球、打籃球、踢毽子、跳繩、做游戲等，盡情的歡呼，可好玩了。

　　校門摟旁邊是一個(gè)美麗的書吧，書吧里儲(chǔ)存著各種內(nèi)型的課外書，這些書是學(xué)校每個(gè)星期給每個(gè)班輪流去看課外書的地方。書吧后面是悅園，悅園里有音樂室、科學(xué)室、美術(shù)室、數(shù)學(xué)室、還有電腦室。

　　到春天的時(shí)候，學(xué)校兩旁的芒果樹、桂花樹、我喜歡的大榕樹都披上了嫩綠的新裝，舒展著他們綠油油的枝葉。

　　校園里還有花壇，種有牽�；�、月季花、玉蘭花，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到一股玉蘭花香撲鼻而來，香極了。

　　夏天時(shí)，南方的天氣很是酷熱，同學(xué)們都到大榕樹底下乘涼，有的同學(xué)在大榕樹看書，有的同學(xué)去抓大榕樹，整個(gè)大榕樹下充滿了吹聲笑語。

　　秋姐姐來了，秋風(fēng)輕輕地?fù)崦�著枝葉，只聽見“沙沙沙，沙沙沙”的響，樹葉時(shí)而在空中旋轉(zhuǎn)，時(shí)而翻滾的落下來，落在了大地的懷抱。

　　冬爺爺來了，我最愛的大榕樹，依然挺拔，不管是刮風(fēng)，下雨，一片葉子也沒有掉下來，這時(shí)候，大榕樹悄悄地告訴我們，“小朋友，不要害怕，我會(huì)為你們遮風(fēng)擋雨的”。

　　這就是我最喜歡的大榕樹，也是我們最美麗的校園。

　　校園即景作文 篇95

　　如果有人問我什么地方最美麗，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我們的校園！”

　　我的校園美在孩子們的朗讀聲。清晨，校園起初是靜寂的，隨著孩子們陸續(xù)到來，校園變得熱鬧起來，你聽，那是什么聲音？原來那是孩子們朗朗的讀書聲，這書聲讓校園充滿了書香味，充滿了勃勃生機(jī)！

　　我的校園美在教學(xué)樓。它的墻由橙黃交縱的油漆粉刷而成，中間還鑲嵌著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的玻璃，讓人看了有種溫暖、舒服的感覺。如果天氣睛朗，藍(lán)天白云襯著我們高大美麗的教學(xué)樓，那簡直成了一幅最好看的畫。

　　我的校園美在操場。操場中間是由一大塊淺綠與墨綠的草坪組成。下課時(shí)，孩子們總會(huì)在這玩耍、嬉戲。整個(gè)操場上空回蕩著小朋友歡聲笑語。操場四周是紅白交錯(cuò)的跑道。每當(dāng)上體育課時(shí)，我們總在這跑步，這里就成了我們的"運(yùn)動(dòng)天堂"。

　　我的校園美在樹木。操場四周都被樹木環(huán)繞著，有樟樹、玉蘭花樹。從遠(yuǎn)處看，操場像是系上了一條綠色的圍巾。操場后面種滿了銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子。秋天，它們就會(huì)變身為調(diào)皮的小精靈。風(fēng)伯伯吹口氣，它們就像一只只金色的蝴蝶落在地上，給大地媽媽鋪上金色的地毯。孩子們總會(huì)來這玩耍，就這樣，這里成了我們的"嬉戲樂園"。

　　我的校園美在花壇�；▔�中有一株小桂花樹，春天，桂花苞如同米粒般綻放，清鮮迷人的香味撲鼻而來。整個(gè)校園都沉浸在香味當(dāng)中。花壇旁邊栽滿了花朵，你看，花朵千姿百態(tài)，五顏六色，山茶花白得如同瀑布濺出的水花；杜鵑花紅得像天空邊的晚霞；牽�；ㄒ泊灯鹆诵±�叭……

　　這就是我美麗的校園！

　　校園即景作文 篇96

　　我有一個(gè)美麗的校園。她春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天滿樹金黃，冬天松竹挺立。

　　學(xué)校的正門上面寫著“西山小學(xué)”的幾個(gè)大字，字體秀麗端正體現(xiàn)了我們百年西山的風(fēng)范。穿過正門，就來到了弧形廣場�；⌒螐V場二樓的欄桿上寫著名人、名言、名詩和名句。一尊孔子像坐落在弧形廣場的升旗臺(tái)上，顯得十分莊嚴(yán)，加上我們朗讀的聲音不絕于耳，真是一座名副其實(shí)的書香校園��！

　　升旗臺(tái)的左邊有一個(gè)新建的國學(xué)館。精美的窗戶雕花，淡黃的木質(zhì)地板，四周的墻上掛著各式各樣的京劇臉譜，讓國學(xué)館充滿了古香古色。國學(xué)館旁邊還有個(gè)噴水池，池子中間立起一座石碉，它的外形像一雙胖乎乎的小手。上面捧著一條翠綠的絲帶，周圍有幾本用紅瓦碉成的書本。水霧在陽光的照耀下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去水池好像被籠罩在五彩繽紛的世界里。

　　再向前走就到了教學(xué)樓。她的墻壁是充滿活力的橙色，欄桿被漆成潔凈無比的白色，地面是色彩分明的藍(lán)色。加上欄桿花槽里五顏六色的小花，蒼翠欲滴的小草，從上往下看，好像一個(gè)五彩斑斕的世界，給校園充滿了活力。

　　穿過教學(xué)樓，就來到了生物園。首先映入眼簾的是一排高大的棕櫚樹，筆直的站在那里。一陣微風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩作響，好像在說：“歡迎歡迎”。順著七彩的小路，就來到“大腳丫”池塘。池塘的形狀像一只大腳，因此才由此命名。旁邊有一座美麗的人工假山，假山是由一層一層的頁巖堆積而成。上面種著一棵榕樹，雖然榕樹不大，可是，它的根牢牢地抓住了假山。透過巖石的縫隙，我可以看到，山頂那一棵榕樹的根插進(jìn)細(xì)小的石縫里，還有的直接穿過石頭，扎進(jìn)泥土……

　　學(xué)校的美景無處不在，只要你用心去觀察就能發(fā)現(xiàn)美的地方！我愛我美麗的校園。

　　校園即景作文 篇97

　　我的校園非常美麗。春天鳥語花香，夏天綠樹成陰，秋天落葉滿地，冬天松樹挺立。

　　走進(jìn)校園，撲入眼簾的是坐落在升旗臺(tái)正中央的孔子像，孔子像，威嚴(yán)聳立，給書香校園增添了幾分莊嚴(yán)。高高的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每周一我們都會(huì)在這，進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　在往里走些，就能看見我們的教學(xué)樓了。橙色的墻壁加上亮白色的條紋，和藍(lán)色剛勁有力的大字。在搭配上一塊塊嫩綠的草坪，使校園充滿活力。橙、白、藍(lán)、綠，構(gòu)成校園一幅美麗的畫。走進(jìn)我們的教室，最吸引人的就是貼在墻上的獎(jiǎng)狀和格言了。一張張黃澄澄的獎(jiǎng)狀譜寫著我們的勤勞與付出。而格言則時(shí)時(shí)提醒，我們要積極向上。我們的教室非常干凈。明亮的窗戶裝著我們的讀書聲。整齊的課桌是我們的帆船，帶著我們?cè)跁�香的海洋中蕩漾�?/p>

　　最惹同學(xué)們喜愛的就是操場了。跑道旁種著一排芒果樹，在夏天就像一把把遮綠色的遮陽傘，為同學(xué)們帶來陣陣陰涼。在樹下跑步，呼吸著新鮮空氣，令人神清氣爽。

　　而我最喜歡的還是四季如畫的生物園。春天，小草萌生出嫩芽；夏天，大樹為我們帶來陣陣涼爽；秋天，秋姑娘給樹葉換上新衣服：有熱情似火的紅色，有豐收之色的橙色，還有生機(jī)勃勃的綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是大自然送給我們一幅栩栩如生的油畫。冬天，同學(xué)們朗朗的讀書聲，融化了嚴(yán)寒。放學(xué)后常常能看見同學(xué)們嬉戲的身影，和聽到朗朗的讀書聲，給書香校園增添了幾分音韻。

　　還有古香古色的國學(xué)館。精致的窗框，頗有文化氣息的木質(zhì)地板。巨大的屏幕，讓人不禁贊嘆科技的神奇之處。

　　我們的校園處處皆畫，處處皆美景，我為能在這樣環(huán)境優(yōu)美的百年名校學(xué)習(xí)而感到自豪。

　　校園即景作文 篇98

　　嗨！親愛的讀者，您好！我是這篇“我的美麗校園”里的小主人公，下面讓我?guī)�您走進(jìn)我的校園—興華小學(xué)。

　　走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個(gè)水池，清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心��！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來了勃勃生機(jī)。在我的左手邊是一個(gè)保安室，保安叔叔每一天的職責(zé)就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了，哇！你必須會(huì)被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀(jì)念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學(xué)宮，在那里能夠讓同學(xué)們了解

　　美麗校園我所在的小學(xué)東華小學(xué)，它坐落在我們小縣城的東大街。清晨我們會(huì)自覺的列這隊(duì)，迎著值周老師的微笑走進(jìn)校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立的教學(xué)大樓，大樓的兩側(cè)都設(shè)有方便于同學(xué)們上下的樓梯。教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@舒適的環(huán)境里每一天學(xué)習(xí)不同的新文化、新知識(shí)、感覺既好奇又幸福!校園的右側(cè)有一個(gè)小花園，那里綠樹成蔭，花草嬌麗動(dòng)人.古代偉大的思想家，政治家，教育家孔子的塑像莊嚴(yán)地站在圓子的中央，好像在對(duì)同學(xué)們說：“好好學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.”教學(xué)樓的后面有一個(gè)大操場，那里設(shè)有好多的運(yùn)功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千……

　　大家都很愛玩。每到課間或活動(dòng)課時(shí)那里自然成了學(xué)校最熱鬧的地方，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。這就是我美麗的校園，在那里將留下我童年最完美的記憶，我愛你東華小學(xué)！

　　校園即景作文 篇99

　　在中國的南方有一個(gè)湖南省，省中有一個(gè)永州市，市中有一個(gè)縣， 縣中有一座學(xué)校，它的名字叫黎家坪一中，這是我們縣中最好的學(xué)校。

　　黎家坪一中的圍墻有倆米高，有三座校門，南面大門，北面有一座小門，西面也有一小門，沿著穿過大門的路一直往前走就到了科學(xué)樓，科學(xué)樓俗稱第二‘教學(xué)樓’這是全校最高的建筑�？茖W(xué)樓的上面有電腦室，會(huì)議室，多媒體教室，生物和物理實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)重點(diǎn)教室都在這棟樓里。這座樓有四層高，每一層都有三個(gè)教室，科學(xué)樓在我校的地位猶如太和殿在故宮博物院的地位，在科學(xué)樓的前面還有一個(gè)小操場是我們有大事件集會(huì)的專用場所。

　　科學(xué)樓的右下邊就是我們學(xué)生御用的樓層‘教學(xué)樓，教學(xué)樓是我們所有二年級(jí)和三年級(jí)共同學(xué)習(xí)的地方，這座樓也是四層樓。

　　教學(xué)樓的后面有一個(gè)小操場是我們二年級(jí)早上做操的地方，再后面就是食堂那里最近有了飯桌和椅子。表面上看上去很高級(jí)，其實(shí)不是那么一回事，因?yàn)槟巧厦娼?jīng)常被人踩，所以對(duì)我們來說那就是擺設(shè)好看而已。

　　雖然學(xué)校這些地方不太美麗，但是學(xué)校的綠色環(huán)保措施還是很好的，教學(xué)樓前面有一排桂花樹，每當(dāng)輕風(fēng)撫來時(shí)總會(huì)伴隨著陣陣花香令人心曠神怡，將人的睡意也一并吹散，而且學(xué)校的路的周圍也有棵棵青樹圍繞，到處都是青草，放眼望去滿眼大自然的顏色，這些地方很美，這是景色美。一中的教師也很美，大多數(shù)都是很年輕的，這是人美。在食堂人們不會(huì)插隊(duì)，洗碗的地方人們會(huì)自覺的排成隊(duì)，不會(huì)搶水這是心靈的美麗，在樓層的周圍有花壇和垃圾桶，這是擺設(shè)美。

　　雖然學(xué)校有些地方不太好，但是學(xué)校其他的地方是很美的，所以學(xué)校還是美麗的。

　　校園即景作文 篇100

　　我的校園是一個(gè)美麗的大家庭，這個(gè)大家庭處處充滿了生機(jī)。一年四季有各種美麗的景色。

　　春季，高大的榕樹像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，而其他樹都自然而然的成為了它的部下。柳樹那溫柔的“辮子”被清涼的春風(fēng)吹拂著，擺動(dòng)起來。緊接著，是姍姍來遲的春雨，它喚醒了許多埋在地下的小生靈，小生靈們一個(gè)個(gè)從土里鉆出來，搖頭擺腦地探出頭來。一首春的歌謠就這樣敲響了。

　　夏季，炎熱的陽光烘烤著大操場。在這大烤爐里，學(xué)校保安室旁邊的黑板樹顯得更加蒼翠，更加精神，陽光被黑板樹層層疊疊的樹葉過濾，為我們遮擋著烤爐的熱情。它像一位彬彬有禮的紳士，更像一位保衛(wèi)我們學(xué)校的領(lǐng)頭戰(zhàn)士。

　　秋季，蕭瑟的秋風(fēng)好像要把我們校園里的水分吸干了。樹木沒有了往日的蒼翠茂盛，艷麗的花朵似乎害羞地躲了起來，不見了。楓樹上的葉片倒是和其他的樹不一樣，漸漸變紅了，紅得那樣光亮，那樣熱烈。整棵樹就像一團(tuán)烈火，吸引著我們。

　　冬季，沒有了樹葉，枝頭空曠，沒有言語，所有的樹木只有一副冷峻的神情，學(xué)生們都換上了厚厚的大衣，他們的歡笑聲為這死一般寂靜的冬天增添了許多快樂。一陣東風(fēng)吹來，涼涼的。但是，冬天的體育課并不寒冷，同學(xué)們那炯炯有神的大眼睛已經(jīng)告訴我，他們不怕寒冷，不會(huì)因?yàn)楹�冷而退縮。“加油……加油……”同學(xué)們的熱情讓這個(gè)冬天退去了寒冷的色彩，給校園帶了溫暖與快樂。

　　這就是我美麗的校園，也是一個(gè)溫馨的大家庭，我愛我的校園，也愛它一年四季處處充滿生機(jī)。

　　校園即景作文 篇101

　　我邁著輕快的步伐來到了學(xué)校，突然，我停下了腳步，周圍的寧靜讓我感嘆：“��！我美麗的校園！”

　　薄薄的霧氣籠罩著校園，像給校園蒙上一層輕紗。右側(cè)清流中學(xué)的標(biāo)志在霧氣中變得神秘。而原本壯麗雄偉的教學(xué)樓卻變成了害羞的小姑娘掩藏在霧氣之中�！皣\嘰，嘰嘰”鳥兒的叫聲喚醒了沉浸在寧靜中的我。在蔚藍(lán)的天空上，鳥兒的身影增添了一絲生氣。

　　我漫步在爬滿紫藤的石英建筑上。石英雖摸起來凹凸不平，可是卻帶給我安心的感覺。紫藤已經(jīng)泛黃。微風(fēng)吹過我的臉頰，像是在撫摸我的臉。她帶過一絲清香，令我陶醉。我望著天空，霧氣已經(jīng)被柔和地吹散，白云悠閑地在空中散著步。我覺得是時(shí)候回到教室了，想著，跑回了班級(jí)，樹葉被我?guī)��?dòng)著舞動(dòng)起來。

　　正午的烈日照耀于校園的標(biāo)志上，楓葉已泛白，又一陣狂風(fēng)吹過，楓葉，梧葉如同蝴蝶般在空中周旋，舞蹈，隨后靜靜地躺在地上。我想這是它們生命中最有意義的時(shí)刻把！同學(xué)們都在操場上玩耍。陽光照在他們歡笑的臉上，校園內(nèi)又多了一份活潑，可愛。

　　我不知不覺中來到了小花園。一棵不知名的樹吸引了我。它的每一個(gè)地方，包括葉子都是碧綠碧綠的。那光滑的葉子清晰的紋路，讓我不禁感嘆它的頑強(qiáng)。

　　放學(xué)了，夕日的陽光被清澈的河水倒映了出來，綠葉上閃爍著陽光。同學(xué)們的笑聲和色彩繽紛的書包漸漸離開了校園，又一次的，校園被寂靜籠罩，大雁飛過，為校園的一天畫了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　校園的變化令人感到驚喜；校園的美麗令人感到愉悅；校園的神秘令人感到欣慰。�。∶利惖男�園我愛你！

　　校園即景作文 篇102

　　“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話一點(diǎn)都不假。在我們的新校園中就有許多的美麗等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)我們步入學(xué)校大門時(shí)，首先映入眼簾的就是那讀書長廊，長廊中有四塊展板，上面展出的有高年級(jí)學(xué)生出的手抄報(bào)，畫的圖畫等。展板旁邊有供我們休息的長凳和供我們下象棋的石桌和石凳。在長廊西面有一片翠綠的草坪，那小草綠得那么自然，那么可愛。草坪上有三只有活力的梅花鹿，好像是一家三口。還有兩只美麗的丹頂鶴，他們好像在舞蹈，又好像在比美，還像是在玩耍草坪的邊緣種著一些松樹，這里真是美麗極了。

　　在長廊的南邊有一座小假山，在假山的南北兩邊各有一座雕塑，南邊雕了一條大魚，魚的身體是向上彎曲，尾巴向上翹起，上面坐著一個(gè)抱著一條小魚的小孩。北邊雕著一只展翅欲飛的白天鵝，還有兩只丹頂鶴，一只低著頭，好像在欣賞自己美麗的倒影，另一只向前望著。

　　而長廊的東邊有一片枝繁葉茂的楊樹林。夏天，他們那碧綠的葉子為我們遮擋那灼熱的陽光；秋天，他們的葉子一片一片地飄落，猶如一只只彩蝶在空中飛舞。在樹林中有小路和石凳石桌。在這里，最引人注目的就是一只只的小梅花鹿。走在最前面的鹿低著頭，大概在吃草吧，另一只回過頭，看著后面的鹿，好像在說：“你們快點(diǎn)呀，再不快可就沒鮮草吃了！”真是可愛極了。

　　世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。真的是這樣，平時(shí)看著不起眼的景物，在仔細(xì)觀察后會(huì)變得格外的美。只要仔細(xì)觀察，美無處不在。

　　校園即景作文 篇103

　　我們的校園座落在萍鄉(xiāng)市的城南，這里鳥語花香，綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，是一座既美麗又可愛的校園。

　　春姑娘來到了我們的校園，校園里洋溢著怏然的春色。校園的操場兩旁是籃球場，中間有一個(gè)大型的毛主席雕像，下面刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字。操場旁邊種著兩排大樹，像衛(wèi)兵似的站在操場上保護(hù)著我們的校園�；▓@里種了許多花花草草，小草穿著綠色的陸軍衣，在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出“沙沙沙……”的響聲。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“早上好，早上好�！�

　　酷暑，太陽公公在校園里灑滿了金色燦爛的陽光。樹木卻長得更加旺盛了，有些同學(xué)在樹蔭下嬉戲、玩耍，尋找昆蟲的足跡……

　　夏天我們的校園里種了菊花、石榴樹。雖然天氣非常熱，但是小蝴蝶和蜜蜂都來了。小蜜蜂來采蜜了，蜜蜂舔了一口花蜜，轉(zhuǎn)過頭來“嗡嗡”的叫著，好像在說：“你們這的花蜜真好吃！”

　　秋姐姐悄悄地來到了我們的校園，校園里布滿了各種艷麗的顏色。樹葉從樹上飄落下來，好像在跳葉子舞的小精靈。草枯了，花兒雖然沒有以往那么艷麗了。但我們收獲了許許多多的果實(shí)，操場兩旁的樹葉掉下來了，腳踩上去軟綿綿的，有的同學(xué)會(huì)用這些樹葉來畫圖和做標(biāo)準(zhǔn)。

　　冬爺爺來到了我們的校園。我們穿上了棉襖。雖然天氣非常的寒冷到但是校園里傳來的朗朗的讀書聲使大家熱血沸騰。下課的時(shí)候，我們都會(huì)堆雪人、打雪仗、滑雪，同學(xué)們玩得非常高興。

　　這就是我們既美麗又可愛的校園。一所充滿活力與生機(jī)的校園，我們?cè)谶@里的學(xué)習(xí)和成長。它是同學(xué)們心目中最美麗的地方。

　　校園即景作文 篇104

　　冬天剛剛走開，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們的校園走來，學(xué)校門前寫著四個(gè)金光閃閃的渡金大字，那就是”興安二小”，走吧，跟我去看看。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，就是我們的光榮榜，它總共有三十二個(gè)板塊，有國畫、注意力培訓(xùn)、貼畫等，再往里走，就是我們的教學(xué)樓，它總共有四層。

　　教學(xué)樓的左邊是種植區(qū)，它所種植的蔬菜種類繁多，有土豆、茄子、胡蘿卜、白菜、辣椒……一到春天就可以看到那些勞動(dòng)的果實(shí)發(fā)芽、生長，我們看到這一幕，感覺以前萬分勞累，也是值得的。

　　學(xué)校的正中央，就是我們一千多平方米的操場，操場中間鋪的是綠油油的草坪，周圍是塑膠跑道，紅白相間的跑道格外顯眼，一下課總是可以看到同學(xué)們的歡聲笑語，顯得整個(gè)校園生機(jī)勃勃。同學(xué)們?nèi)�五成群地玩著一些活�?dòng)，比如扔沙包、跳跳繩……學(xué)校熱鬧非凡�？晌覀兎艑W(xué)之后，校園就安靜下來，又恢復(fù)了往日的寧靜，只能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。

　　操場的周圍滿是柳樹，遠(yuǎn)看像一根根少女的辮子，好看極了�？吹竭@一幕，我不禁吟詩一首”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毕奶斓臅r(shí)候綠樹成蔭，同學(xué)們都喜歡在樹底下乘涼。

　　在操場的正對(duì)面，是我們莊嚴(yán)而神圣的國旗臺(tái)，旗桿上掛著鮮紅的五星紅旗，上面點(diǎn)綴著五顆星。當(dāng)五星紅旗緩緩升起，我不禁想起那些抗日往事。每周一，我們?cè)诓賵錾吓e行升旗儀式時(shí)，校園內(nèi)鴉雀無聲，莊嚴(yán)肅穆，只聽見主持人那鏗鏘有力的聲音。

　　興安二小，我為你驕傲，我也為你自豪！

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