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跟著劉老師學(xué)寫話作文

　　這一年里，家教彩信精彩不斷，繼大力推出孫云曉教授的家教專壇后，前不久又請(qǐng)來了河南最具成長(zhǎng)力教師劉娟娟落座【語文驛站】，這第一期我和孩子就跟著劉老師學(xué)寫了段運(yùn)用動(dòng)詞的話。

跟著劉老師學(xué)寫話作文

　　劉老師在說：

　　在學(xué)打乒乓球時(shí)，老師會(huì)把揮拍的動(dòng)作分解清楚再讓你練，其他運(yùn)動(dòng)也一樣。在運(yùn)動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以找到相應(yīng)的動(dòng)詞，這一系列的動(dòng)詞連起來，就可以很清晰地描述這個(gè)動(dòng)作。因此，說話、寫話想具體，會(huì)用一系列的動(dòng)詞是個(gè)基本功，小朋友和爸爸媽媽可以一起積累動(dòng)詞。

　　接著，還附上了寫話舉例,像【我寫作業(yè)】

　　我放下書包，先掏出語文書和練習(xí)冊(cè)，然后打開文具盒，翻開練習(xí)冊(cè)，開始做老師布置的作業(yè)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我再翻開語文書復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我寫完語文，開始寫數(shù)學(xué)，一會(huì)兒就做完作業(yè)了。

　　看，在這里面，“放”“掏”“打開”“翻開”“做”“寫”都是動(dòng)詞，把“我寫作業(yè)”這個(gè)高度概括的事情說清楚了，把這些話寫出來，就叫做寫具體了。

　　最后，我們就開始跟著劉老師學(xué)寫話了，淏淏選擇的題目是【媽媽炒雞蛋】。

　　好，咱們先按劉老師說的分解動(dòng)作，炒雞蛋應(yīng)該先做什么呢？對(duì)，拿幾個(gè)雞蛋，磕到碗里，接著呢？攪勻，倒到油鍋里，拿鏟子來回翻炒。這一系列動(dòng)作說起來特別簡(jiǎn)單，寫起來呢？

　　試試吧，媽媽放油、炒蛋，寶貝來打雞蛋，咱們有分工、有合作，爭(zhēng)取炒出一盤香噴噴的蔥油雞蛋。

　　淏淏小習(xí)作：

　　媽媽炒雞蛋

　　今天，媽媽給我炒雞蛋吃，我也來給媽媽幫忙。

　　媽媽剝了一顆蔥洗干凈切碎，我從冰箱里拿了四個(gè)雞蛋，一個(gè)個(gè)磕到碗里，用筷子攪成黃黃的糊糊。媽媽在雞蛋糊糊里加了半勺鹽，還有一點(diǎn)辣椒，把她剛切的蔥也放進(jìn)去，再攪一攪。

　　接著，媽媽開火、倒油，等油熱了，把我攪好的雞蛋倒到鍋里，然后就拿著鏟子來回地翻，還讓我試著翻了幾次雞蛋，沒多大一會(huì)兒，雞蛋就炒熟了。

　　黃燦燦的炒雞蛋終于出鍋了，真香呀，這可是我和媽媽合作炒出來的呢！

　　媽媽心語：如此寫話果然收效頗豐啊，寶貝快把這盤香噴噴的雞蛋端給敬愛的劉娟娟老師嘗一嘗吧！

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