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我的新老師的初中作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的新老師的初中作文（精選15篇），歡迎大家分享。
我的新老師的初中作文 1
進(jìn)入初中生活已經(jīng)有一個(gè)多月了。在校園我遇到過很多事情，又傷心的、幸福的、開心的等等。
進(jìn)入初中生活，適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境�？颇坎粩嗟拈_始增多，新老師也多了，教課比小學(xué)多了，作業(yè)也漸漸變多。科目老師分別有：數(shù)學(xué)老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對(duì)我們都特別的好，可愛可親的�？晌易钕矚g的`就是我的新語文老師，陳老師。
那天語文老師因?yàn)橛惺虑�，�?qǐng)了三天假。后來他從70公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起！我們特別的想他。他上課的時(shí)候，給我們印象最深的就是他幽默風(fēng)趣的這方面。他不僅幽默風(fēng)趣，在生活中，他還是一個(gè)很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課，把知識(shí)傳授給我們每一個(gè)同學(xué)。如果我們有不對(duì)或需要改正的地方，他都會(huì)幫我們解擔(dān)分憂。在我們不會(huì)時(shí)，他也會(huì)一題一題的給我們講解。但是有時(shí)候，老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的筆記，我們有時(shí)都來不及抄完，他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊，但是我們還是認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。當(dāng)我們?cè)谡n堂上開小差的時(shí)候，他就生氣地對(duì)著我們說“不能開小差哦，要認(rèn)真聽課�！弊x書拖拉時(shí)，他也會(huì)批評(píng)我們，叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課，我還很喜歡這位語文老師，很喜歡他上的課，我希望他一直都教我們語文。
我的新老師的初中作文 2
四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動(dòng)的心情等待著老師的到來。
“噠噠噠……”這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了，把頭伸出窗外張望。
這時(shí)，一個(gè)人大臉、高大結(jié)實(shí)、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個(gè)大水瓶，從門外走到講臺(tái)前，放下書本和水瓶，趁同學(xué)們還在驚訝的時(shí)候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個(gè)字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺(tái)，那聲音把還在夢(mèng)里的.同學(xué)都拉了回來。
“各位同學(xué)，大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧�！睖蠋煹脑拕傄徽f完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題，讓我們寫在本子上。大部分同學(xué)寫完后，老師叫了十幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)做在黑板上，然后再判斷對(duì)錯(cuò)。
“這十幾道題全對(duì)的舉手！”
咦？湯老師要耍什么花樣呢？
我和其他全對(duì)的同學(xué)默默地舉起手，看看老師到底要干什么。
“你們都是數(shù)學(xué)小尖尖！”
湯老師的話引來了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
笑聲過后，湯老師又說：“那些沒有全對(duì)的同學(xué)不要灰心，下次也爭取作小尖尖�！�
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。
湯老師下課之前對(duì)我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對(duì)的同學(xué)非常好，沒有全對(duì)的同學(xué)下次要細(xì)心一點(diǎn)。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來做題……”湯老師說得時(shí)候表情非常嚴(yán)肅，沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師，一個(gè)幽默、嚴(yán)肅并存的好老師。
我的新老師的初中作文 3
新學(xué)期開始了，可素以前從不犯開學(xué)綜合癥的我，卻開始懼怕起開學(xué)這是為什么呢？哎，就是因?yàn)樯氤踔辛藛h！老師和同學(xué)都換了，到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境，心里自然而然就很緊張了。不過，通過幾天的認(rèn)識(shí)，我們慢慢開始熟悉起來，我覺得......
NO.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺是很溫柔，讓人不知不覺地就卸下了心防，連說話都是輕聲細(xì)語的，而且身材嬌小，看上去弱不禁風(fēng)的樣子。但是，她對(duì)我們卻是極其嚴(yán)厲的，連走路與說話方面，她都對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求，班上的衛(wèi)生與紀(jì)律方面她也事無巨細(xì)，處處周到。陳老師上課時(shí)，你會(huì)聽到我們班的教室里時(shí)不時(shí)傳來一陣笑聲，那是陳老師又把我們逗笑了，她的課上得活潑風(fēng)趣，讓我們不僅學(xué)到了課內(nèi)的知識(shí)，也學(xué)到了課本以外的知識(shí)。雖然她說她是左手一個(gè)“霹靂掌”，右手一個(gè)“幻影拳”，但誰又能說有這樣一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)任的老師，不是件值得慶幸的事呢？
NO.2 鄭老師 教英語的鄭老師和我們就像朋友一樣，從她的言行舉止和處事方式中，我能夠感受到她是一個(gè)直爽豁達(dá)的人。
除了新的老師，還有一些新的同學(xué)，她們也給我留下了很深刻的印象。
NO.1 胡逸雯 胡逸雯在我的印象里是多才多藝的，她既會(huì)畫畫，又會(huì)跳舞，而且還會(huì)彈鋼琴，還寫得一手好字。她還是一個(gè)非常有主見的一個(gè)人，比如辦黑板報(bào)時(shí)，我們?cè)谏逃懸粋�(gè)禮物盒應(yīng)該怎么畫，她就非常堅(jiān)持自己的意見，最后，黑板報(bào)圓滿的完成了……多虧了她的意見。
NO.2 李睿昕 李睿昕是一個(gè)單純率真的女孩，她笑起來很漂亮，讓人感覺到仿佛全世界所有的`陽光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。
下面，來說說我自己吧。我既然來到了一個(gè)新的環(huán)境里，那就必須要有一個(gè)全新的改變了。首先，要有 一個(gè)好的心態(tài)，有了好的心態(tài)才能有好的開始嘛！其次就要有好的習(xí)慣，然后就是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能更好的地適應(yīng)新環(huán)境。這就是一個(gè)全新的我，到時(shí)候你見到我可不要不認(rèn)識(shí)我了喲！
我的新老師的初中作文 4
我的語文老師姓崔，中等個(gè)兒。在私底下，同學(xué)們常稱他為“爆米花”。究其原因，還得從課堂說起。
崔老師的講課方式很有個(gè)性。記得剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槲疫�不太適應(yīng)初中很早就起床的生活方式，上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時(shí)，每當(dāng)我即將和周公見面，他總是突然把原來的音量提高幾倍，然后又變回平時(shí)的語調(diào)。那一瞬間，我感覺自己就像熟了的爆米花，“砰”的一聲炸開，從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出，接著聽講。
“爆米花”的威力著實(shí)很大，雖然下課了，其“味道”仍然在我的心頭回旋。
數(shù)學(xué)老師大浪花
數(shù)學(xué)老師姓趙，個(gè)子不高，腦袋卻很靈光。幾綹白發(fā)點(diǎn)綴在那裝滿數(shù)學(xué)公式的腦袋上，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也讓人覺得無比可愛。
趙老師的特色在于他講課時(shí)跌宕起伏的聲調(diào)。雖然他說的是海安方言，卻抑揚(yáng)頓挫，給人一種親切感。每次聽他講課，我常覺得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏，如波浪般上下起伏不已。
英語老師小火花
英語教師姓張，個(gè)子高高的，臉上總洋溢著微笑，聲音富有磁性。張老師像一簇小火花，每次見到他時(shí)，我的心底總漾起一陣陣溫暖。
在課堂上，張老師從來不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺得他不像老師，而像現(xiàn)在紅得不得了的動(dòng)畫片中的一個(gè)角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，讓我一下子就想要學(xué)好英語。
有一件小事，每次回想起來，心中就暖暖的'。有一次，可能因?yàn)槟枪?jié)課任務(wù)比較繁重，張老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說這節(jié)課的內(nèi)容比較多，請(qǐng)同學(xué)們積極配合。張老師說得如此真誠，大家都被他的責(zé)任感感動(dòng)了，聽得格外認(rèn)真。這些小火花在我們心里綻開，激發(fā)了我們對(duì)英語的熱愛。
這就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特點(diǎn)的老師。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這才是對(duì)他們的最好回報(bào)！
我的新老師的初中作文 5
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個(gè)可藹可親的老師，懷著幾分激動(dòng)的心情，默默等待著新老師的到來，在焦急的期盼中，新老師走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任兼英語老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。
聽同學(xué)們說她是一個(gè)非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說真的我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲疑险n唯一的缺點(diǎn)就是喜歡開小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點(diǎn)差錯(cuò)出乎意料的是老師生動(dòng)活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動(dòng)聽，而且講得極為詳細(xì)。她時(shí)而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。
有一次，快要放學(xué)了，孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來了，說要訂正好放學(xué)，我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過關(guān)，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了放學(xué)要去踢球，最怕聽到的名字還是從老師嘴里喊出來了，真是怕什么來什么，我拿到作業(yè)本一看，一道題也不錯(cuò)，心里嘀咕著怎么會(huì)要重寫呢？便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的讓我再仔細(xì)看看我寫的字，我心里嘀咕著下次寫好不就行了嗎？干嘛還這么認(rèn)真呢？老師好像看出了我的心思，語重心長的對(duì)我說：“你寫的.字連自己都不認(rèn)識(shí)更何況別人呢？培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要？”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。
特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng)都逃不過你的視野，只因?yàn)橛心銍?yán)厲的目光注視，體貼的眼神關(guān)注，無聲話語銘記在心，時(shí)常激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，讓我在今后成長的道路上，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更完美。
老師我想對(duì)你說：“教師節(jié)雖然過去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂的度過每一天，好人一身平安。
我的新老師的初中作文 6
小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時(shí)，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個(gè)故事的名字就叫：新老師印象記！
“丁零零，丁零零�！彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
“同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧�！敝炖蠋熡镁�、清新的嗓門說道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_始彼此誰對(duì)誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場呢！
可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答，滴答�！睍r(shí)間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了，雖然臺(tái)上不相識(shí)，可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡簡單單單地講完了，走時(shí)還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭先恐后地沖上講臺(tái)講了起來，當(dāng)然，我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄” 火眼金睛小學(xué)時(shí)，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的.�？傻搅顺踔�，一切的一切都變了，任何老師都像一臺(tái)美國精密監(jiān)測器，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，也有如一雙火眼金睛，容不得半點(diǎn)沙子…… 瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優(yōu)秀的老師！
我的新老師的初中作文 7
世界如此之大，遇見你我三生有幸；人生如此漫長，遇見你，我十里春風(fēng)；長夜如此漆黑，遇見你，我有星星陪。
——題記
新學(xué)期，新班級(jí)，我進(jìn)班的第一眼就看到了你，你是那么的光彩照人，那么的獨(dú)一無二。
我的開心果
記得那天我的心情如同滿天烏云，陰陰沉沉的。你來到班里，看見我坐在座位上心情不是太好，便跑過來問我：“你今天怎么了？怎么不開心呢？你可以把心事講給我聽的�！蔽铱炊紱]看你，徑直走出教室，你便坐在了那里，也變得悶悶不樂。等我來到教室時(shí)，你就想盡辦法逗我笑，也就是因?yàn)槟隳强蓯鄣谋砬�，我笑了出來，你看見我笑，便也笑了起來，你就是我的開心果。
我的加油站
進(jìn)入二初中的第一次摸底考試中，由于我一直在玩，到結(jié)束時(shí)，最后一大題還沒有寫。過了幾天，考試成績下來了，我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí)，一個(gè)鮮紅且刺眼的.65映入我的眼簾，我看到了你的成績——110分，我的心里有點(diǎn)羨慕你，但你卻嚴(yán)肅而又認(rèn)真地對(duì)我說：“不要羨慕別人，自己亦是風(fēng)景。勤奮乃是成功之母，懶惰是萬惡之源，不如立即行動(dòng)。放心，這世間我陪你走，誰都不許說放棄。”此情此景，我的眼淚不由自主地流了下來，你就是我獨(dú)一無二的加油站。
我的太陽
你就像我的媽媽那樣，總是一邊嘮叨一邊幫助我。有一次我不小心把課本撕破了，你看見了之后就說：“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼，看到你貼課本的樣子，我笑出了聲，你聽見我笑，快速地把課本貼好后，接著又轉(zhuǎn)過身來把我訓(xùn)了一頓，也許這世間再也沒有一個(gè)這樣的你了吧？
一江明月，回首少了誰？一杯濁酒，相逢醉了誰？一眼回眸，塵緣遇了誰？彈指一瞬間，看盡繁華。繁華，只一眼，便是天涯。我曾踏月而來，只因你在山中。路還很長，天總會(huì)亮，萬物之美，不及你一個(gè)人。
我的新老師的初中作文 8
“我們班來啦個(gè)新數(shù)學(xué)課老師！”“我們班的數(shù)學(xué)課老師是馮老師！”這一最新動(dòng)態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好，這次會(huì)教我們班簡直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)越來越趣味橫生。
哎！大家會(huì)問：“馮老師對(duì)工作中如何呢？”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯(cuò)題集的同學(xué)的本子h，來到課室把她們叫到旁邊，一個(gè)個(gè)的跟她們解讀，直至同學(xué)們會(huì)做已經(jīng)。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的關(guān)聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢？”你也就會(huì)問：“假如有些人做動(dòng)作，馮老師是否會(huì)管呢？”大家別著急，馮老師會(huì)那樣回復(fù)：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過老師的雙眼�！敝v完后，馮老師又瞄這位同學(xué)一眼，假如見到這位同學(xué)仍在做動(dòng)作，馮老師便會(huì)邊從餐桌下搬離桌椅，邊對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大伙兒演出一個(gè)搞笑小品，請(qǐng)大伙兒不必見笑�！敝�，老師學(xué)著哪個(gè)同學(xué)的.模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個(gè)同學(xué)看過，立刻了解老師在學(xué)自身的模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學(xué)們，大家看馮老師這招多妙，既無失哪個(gè)同學(xué)的情面，又使他終止了做動(dòng)作。
下課了，同學(xué)們圍在一起討論老師：有人說：“馮老師都把大家當(dāng)作是盆友了，大家還要用心上課。”有人說：“我剛開始還以為馮老師很兇，想不到她竟那樣和藹可親，讓我心溫暖的�！庇腥苏f：“馮老師一進(jìn)門處就面帶笑容，要我一下子擁有精神實(shí)質(zhì)。”有人說：“馮老師的笑容觸動(dòng)了我，我一定要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步�！边�有人說~~~
同學(xué)們，大家想不想來見識(shí)一下我們班既和藹可親又無失風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課老師呢？
我的新老師的初中作文 9
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，陪伴著我。雖然只開學(xué)了兩個(gè)星期，但是我們的語文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強(qiáng)行占據(jù)了我的整個(gè)心靈，讓我無心想別的事。
那是開學(xué)的第一天，我很早來到了學(xué)校，在校園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，熟悉要陪我度過三年青春的新環(huán)境。我一邊走著，一邊參觀著學(xué)校，絲毫沒有注意到前面的老師。“砰”的一聲，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起�！薄皼]關(guān)系�！币粋�(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我整個(gè)人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了�！岸６６！鄙险n了，我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報(bào)告！”我緊張而害怕地說到�！罢�(qǐng)進(jìn)！”又是那個(gè)溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的.身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學(xué)們，今天是我們開學(xué)的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個(gè)成績，好不好？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說好，只有我一個(gè)人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學(xué)第一節(jié)語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會(huì)和我們一起商量答案，同學(xué)們不會(huì)的題她會(huì)講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經(jīng)從對(duì)語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文了。
雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短，但是老師說的每一句話我都牢牢記在心中。正如老師所說，有她的帶領(lǐng)，我改掉了之前很多壞習(xí)慣和小毛病，我也相信在老師的帶領(lǐng)下，我不斷努力，就會(huì)取得自己心中的那個(gè)成績。我會(huì)與老師共同努力，期待每天與老師的相見。
我的新老師的初中作文 10
小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)后，我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學(xué)挖來的教學(xué)能手。她雖然個(gè)子不算高，但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個(gè)角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里，扎實(shí)的功底就將五年級(jí)四班的調(diào)皮鬼治理的服服帖帖，不敢在課上說話。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡練而明了，她的上課風(fēng)格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話不在多，抓住重點(diǎn)就行。
為了使程老師更早地認(rèn)識(shí)并了解我，我干脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信，而且還讓我多幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。當(dāng)然，我從她親切的話語中也感受到了她對(duì)我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進(jìn)度而進(jìn)入她的引領(lǐng)，并積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的`態(tài)度下，我越發(fā)覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨(dú)到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯(cuò)，才剛剛度過了一個(gè)星期的時(shí)光，她就與潘南小學(xué)的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因?yàn)樗膭傉话�，可親可敬，才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)博得其他老師的信任和關(guān)切。現(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時(shí)，都是用很親切的口吻。也包括當(dāng)家長們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量好的張老師走了不應(yīng)該，不熟悉她時(shí)。她也并沒有放棄，而是用一場精彩的演講，就博得了所有家長們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時(shí)光的張老師，但我認(rèn)為應(yīng)該迅速地適應(yīng)程老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，是她們帶領(lǐng)我們暢游小學(xué)數(shù)學(xué)世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
我的新老師的初中作文 11
來到了初中，幾乎一切事情都發(fā)生了翻天覆地的變化，就連教師節(jié)也不例外。
我和平常一樣來到了學(xué)校，只是手里多了幾只鮮花，臉上的笑容更加燦爛罷了。但校園門口卻是“今夕不同往日”了。不說，我想你也猜到了，早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門庭若市。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬里來到這送上祝福，精神可嘉。
當(dāng)你一踏入校門的那一刻，你可以看到校園里的一切都是和諧的，就連平時(shí)“人見人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花，笑容可掬地站在門口，但還是依舊管理著我們的紀(jì)律。
來到班級(jí)，黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字，嵇老師站在班級(jí)前面，接收著同學(xué)們送來的祝福，臉上掛著幸福的微笑。其他老師自然也是如此，所以辦公室比往常清凈了許多。美好的時(shí)光是短暫的，上課鈴想了，我們還是需要言歸正傳。今天，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐，他們都是老師原來教的'學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校放假所以來陪老師一起過教師節(jié)。這是和小學(xué)時(shí)最大的不同，原來主要是我們給老師過節(jié)，現(xiàn)在是老師原來的學(xué)生們也組團(tuán)回來和我們一起給老師過節(jié)，老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了，老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動(dòng)，留下深刻的回憶。
班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師。老師說她因?yàn)槲覀兌寂W(xué)習(xí)，取得好成績而感到驕傲，那是對(duì)她最好的回報(bào)。老師，在這個(gè)教師節(jié)的節(jié)日里，我記下了您的話語，我一定努力學(xué)習(xí)，將來也回學(xué)校看望我的恩師。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間，學(xué)�；謴�(fù)了往日的安寧，好像一切都沒有發(fā)生過一樣，而在我心里卻有了很深的記憶。
這是我中學(xué)生活中的第一次教師節(jié)，它讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)——感恩之情，它讓我耳目一新。
我的新老師的初中作文 12
“我們班來了個(gè)新數(shù)學(xué)老師！”“我們班的數(shù)學(xué)老師是馮老師！”這個(gè)最新消息使我們高興極了。因?yàn)槲以缫崖犝f這位馮老師教書教得特別好，這回能教我們班真是太好了。
馮老師果然名不虛傳，確實(shí)教得好。她每次上課口里不時(shí)會(huì)冒出一句小笑話，逗逗大家，讓枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。
哎！你們會(huì)問：“馮老師對(duì)工作怎么樣呢？”這就更不用說了：馮老師每天一大早就抱著昨天做錯(cuò)題的同學(xué)的'本子，走到教室把他們叫到跟前，一個(gè)個(gè)的跟他們講解，直到同學(xué)們會(huì)做為止。
馮老師很和藹可親，從來不打人，她常說：“我就好比孫悟空，而你們就好比那群猴兒們，孫悟空跟猴兒們的關(guān)系那么好，它怎么忍心打猴兒們呢？”你就會(huì)問：“如果有人做小動(dòng)作，馮老師會(huì)不會(huì)管呢？”你們不要著急，馮老師會(huì)這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞞不過老師的眼睛�！闭f完后，馮老師又瞄那位同學(xué)一眼，如果看到那位同學(xué)還在做小動(dòng)作，馮老師就會(huì)邊從桌子下搬出椅子，邊對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)小品，請(qǐng)大家不要見笑。”后來，老師學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子：低著頭，手在下面東摸西摸，那個(gè)同學(xué)看了，馬上知道老師在學(xué)自己的樣子，連忙收起東西，認(rèn)真聽老師講課。同學(xué)們，你們看馮老師這招多妙，既不失那個(gè)同學(xué)的面子，又讓他停止了做小動(dòng)作。
下課，同學(xué)們圍在一起議論老師：有人說：“馮老師都把我們看作是朋友了，我們也要認(rèn)真聽課�！庇腥苏f：“我開始還以為馮老師很兇，沒想到她竟這樣和藹可親，讓我的心暖暖的�！庇腥苏f：“馮老師一進(jìn)門就笑容滿面，讓我一下子有了精神�！庇腥苏f：“馮老師的微笑打動(dòng)了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边�有人說┉┉
同學(xué)們，你們想不想來見識(shí)一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學(xué)老師呢？
我的新老師的初中作文 13
上課的鈴聲一響，我急忙從桌肚里翻出語文書擺在桌上，抬頭，走進(jìn)我們班的，是我們班的-新的-語文老師。
老師是男的。他光滑圓潤的臉，就像一面鏡子，反射著天花板上，電風(fēng)扇飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的倒影，汗水順著光滑下巴兩邊的肥肉，滴到講臺(tái)上，化為一口泉。下巴兩邊的肥肉自然的垂在同樣光滑，圓潤腮幫兩側(cè)，肉中間夾著的紅璞璞的嘴唇，仿佛被擠壓成了厚厚的一塊面包，老師抿著嘴，兩側(cè)的肥肉舒適的鑲在腮幫兩側(cè)，紅紅的嘴唇仿佛可以和一身時(shí)尚的摩登少女的艷紅嘴唇有的一拼，上下的嘴唇分開來，露出一排如同蒸熟米飯般的小白牙齒，牙齒和圓潤的胖臉相比，風(fēng)格是截然不同的�？礃幼�，老師有話要說了。
“上課！”老師的聲音仿佛是一面被木棍重?fù)舻拇箸�，聲音洪亮，紅嘴大大地張著，兩腮的肥肉也隨之抖動(dòng)，眼皮仍是緊緊地包裹著黑色的眼球，黑色的眼球上下打量著整個(gè)班級(jí)的一切，小，但特有神奇。圓潤光亮的腦袋，微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，鮮紅的嘴唇也緩緩地閉合了，眼皮也隨之慢慢地舒展開來，鼻孔一張一合，小胖手飛速地翻找著黑色小包里的教材和文件，黑色的眼球也極力配合著尋找著，眼睛雖小，但特有神奇。下巴上的肥肉，耷拉在一邊，我們也都靜坐，整個(gè)過程只是短短持續(xù)了兩三秒有余。
從此以后，語文老師就插進(jìn)了我們的生活。比如說，每節(jié)語文課上課前，就能看見語文老師準(zhǔn)時(shí)來到教室，咯吱窩里夾著一疊作業(yè)本，老師的每一步都是大而穩(wěn)重的，不用說臉上的肥肉一動(dòng)一動(dòng)的，不用說肥胖的光滑的胖手隨著步子一搖一擺，更不用說那雙被眼皮緊緊包裹住的黑色眼球，光是胳肢窩里那碟厚厚的本子，一個(gè)伏案疾書的胖胖的.老師握著水筆，認(rèn)真批改作業(yè)的樣子，早就清晰地打印在腦海中了。新老師的風(fēng)格，是我從沒見過的。
新老師有新的節(jié)操，有新的要求，有新的教學(xué)方案，既然新老師來了，我們就一定要好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
我們的新的語文老師�。�
我的新老師的初中作文 14
經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，我們這群剛開學(xué)互不說話的“陌生人”都彼此熟悉了起來。大家開始互相交流、各抒己見，有時(shí)為一個(gè)問題爭得面紅耳赤。在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，我感到既新鮮又幸福，因?yàn)檫@里有很多有趣的人和事。
下面，請(qǐng)讓我來給大家介紹幾位我們的家庭成員吧。先說班主任管老師，她應(yīng)該算是這個(gè)大家庭的“家長”了。管老師的脾氣可好了，在批評(píng)學(xué)生時(shí)從來不大聲喝斥，總是和他們講道理。雖然班上的.“煩心事”不少、還有一些淘氣的“倒蛋鬼”，管老師總是那那么鎮(zhèn)定、溫和，不知道老師私底下會(huì)不會(huì)也生氣、抱怨？但愿不會(huì)吧！
其次，就是我們的班長張鳳儀了�！傍P儀”這個(gè)詞竟是一只大熊貓的名字，但她并沒有繼承大熊貓那種溫順的性格，在自習(xí)課上有人說話時(shí)，一聲如雷的“別說了！”讓我鄂然。她似乎把我們當(dāng)成了竹子，哪個(gè)說話就要“啃”哪個(gè)一口！但她也很負(fù)責(zé)，管紀(jì)律、開會(huì)、組織活動(dòng)樣樣精通。而競選詞中那句“只當(dāng)管理者，不當(dāng)統(tǒng)治者”這句話也讓我們對(duì)她的刮目相看。她的學(xué)習(xí)成績也非常好，因此作為班長，她可以說是當(dāng)之無愧，要不然我怎么會(huì)把票投給她呢！
還有……對(duì)了！班里的男同胞們。但選誰寫呢？是學(xué)習(xí)成績名列前茅的李昕原，還是上知天文、下知地理的李凌涵呢？似乎每個(gè)人都有“偉大”的一面，真是不好選。但我還是想自私一點(diǎn)，寫一寫自己。我的特長是歷史，我可以自信的說，我至少在我們學(xué)校里算是出類拔萃的�？匆豢次易x的書，你就會(huì)知道我有多自信了。一些著名史書，如《資治通鑒》、《史記》、《二十四史》、《清史稿》、《左傳》……，當(dāng)然還有《明朝那些事兒》！初一歷史課的知識(shí)我在小學(xué)二年級(jí)就已經(jīng)通曉了。這可不是吹牛，問我一個(gè)歷史問題來試試吧。
認(rèn)識(shí)了這么多新面孔，又重新“自戀”了一把自己，真的很有趣。我們這個(gè)大家庭里什么人都有，大家雖然在思想、學(xué)習(xí)和興趣上各有所長、各有所好，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們都擁有一顆充滿活力、奮發(fā)向上的心。
我的新老師的初中作文 15
一個(gè)大話，兩排柳樹，三座拱橋，畫出一幅簡單的圖畫；清新的綠草，高大的教授教學(xué)樓，忙碌的人群，讓畫面充滿活力；最后，“笑聲”裝飾了整個(gè)校園...
“喂，別發(fā)呆了，下課了！”學(xué)生們?cè)诖叽偕下贰?/p>
“哦……”我從理想中醒來，美好的畫面還留在腦海里。
童年的向往總是那么純粹，渴望參觀新校區(qū)。很快，幻想實(shí)現(xiàn)了。
六年級(jí)還沒有過去，象征著我們要步入中學(xué)，學(xué)會(huì)獨(dú)自闖事業(yè)。雖然我很久以前就去鐘教書工作了，但我很期待在這里學(xué)習(xí)。新校區(qū)，新老師，新同學(xué)，這些都不再是夢(mèng)想。
從擁擠的自組中，我找到了自己的自習(xí)室，很寬，清澈見底。我找好座位躺下后，所有“未來”的學(xué)生都進(jìn)了教室，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。我不時(shí)回過頭來。我不知道該怎么辦。我只能艱難地哭泣。當(dāng)所有的學(xué)生都進(jìn)教室的時(shí)候，我找到了一個(gè)歸來的伙伴來放松心情。我剛才講了多少句，但不知怎么的我發(fā)明了集體。我還記得我以前完成的時(shí)候有多開心！我會(huì)被我即將擁有的微笑所打動(dòng)。再環(huán)顧四周，新共產(chǎn)主義學(xué)校似乎都很合拍，有時(shí)候還包含著一種不敞開心扉的微笑，但總覺得有點(diǎn)不自然。
過了一會(huì)，老師在大野的吵鬧聲中出去了。你的第一印象是老師很和藹，戴著一副眼鏡，有一種莫名的'親切感。直覺告訴我，過去和未來的課業(yè)都會(huì)有一種前所未有的感覺。老師用詳細(xì)、莊重、搞笑的話語先給大家展示，不停的講自己的經(jīng)歷。我很喜歡，好像很沖，意識(shí)到了眼前的老師。勵(lì)志。話只是聽著聽著，并不刻骨銘心，卻有一種熱血沸騰準(zhǔn)備動(dòng)的感覺。
一聲悅耳的鈴聲響徹校園。我走出教室，走在校園小徑上，陽光明媚，鮮花盛開，柳枝繁茂，古雅的拱橋，無數(shù)的同學(xué)，無數(shù)的笑聲...
新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的生活，不一樣的感受，如鮮花，等待被撩起…
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