中學(xué)教師關(guān)于反思國(guó)旗下講話稿
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《在反思中成長(zhǎng)》
有這樣一個(gè)故事：上帝給每個(gè)人兩個(gè)袋子，一個(gè)袋子里裝著別人的缺點(diǎn)，掛在胸前，另一個(gè)袋子裝著自己的缺點(diǎn)，掛在背后。所以人總是看到他人的缺點(diǎn)，卻看不到自己的不足。
人生在世，最大的敵人不是外來(lái)的，而可能是我們自己。我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀，因?yàn)闆](méi)有更高的理想；我們不敢面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槲覀內(nèi)狈π判�；我們未能突破自我，因�(yàn)槲覀內(nèi)狈Ψ此肌?/p>
學(xué)會(huì)反思，我們才能面對(duì)成功不驕不躁；學(xué)會(huì)反思，我們才能面對(duì)失敗不卑不亢；學(xué)會(huì)反思，我們才能不斷從失敗或成功之中獲取一種經(jīng)驗(yàn)，為了將來(lái)更大的成功。
作為同學(xué)，我們經(jīng)歷大大小小很多次考試，每個(gè)人都有成功或失敗的經(jīng)歷，而不同的態(tài)度卻造就了不同的結(jié)果，原因何在？就是在于自己是否認(rèn)識(shí)到了真實(shí)的自我。
當(dāng)我們因成功而沾沾自喜時(shí)，我們應(yīng)該“反思自己”�！吧酵馇嗌綐峭鈽牵瑥�(qiáng)中更有強(qiáng)中手！”難道自己就是那強(qiáng)中手嗎？不，自己只是一個(gè)普通人而已，那憑什么沾沾自喜呢？?jī)H憑那一張獎(jiǎng)狀，一句表?yè)P(yáng)？當(dāng)愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論后，他沾沾自喜了嗎？當(dāng)居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳后，她沾沾自喜了嗎? 不！他們都沒(méi)有！那我們是不是該“反思一下”，看看自己是不是有沾沾自喜的資本；
當(dāng)我們因失敗而懊惱悔恨時(shí)，我們應(yīng)該“反思自己”，自己其實(shí)并非一無(wú)是處，要看到自己的“優(yōu)點(diǎn)”，而不只是看著不足。當(dāng)愛(ài)迪生發(fā)明燈泡因找不到適合的燈絲而試驗(yàn)一次又一次，當(dāng)劉邦被項(xiàng)羽一次又一次地打敗。他們氣餒了嗎？不！他們都沒(méi)有！那我們是不是也該“反思一下”，看到自己的實(shí)力，看到希望！
學(xué)會(huì)反思在某種程度上講，就等于是走了捷徑，因?yàn)槟悴槐刈咴S多彎路了。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。我們應(yīng)該反思自己上課時(shí)的表現(xiàn)，是否專(zhuān)心聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)；我們應(yīng)該反思作業(yè)完成是否認(rèn)真及時(shí)，是否每天按時(shí)訂正錯(cuò)題；我們應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、反思自己的學(xué)習(xí)方法；反思自己是否真正會(huì)學(xué)習(xí)，真正在享受學(xué)習(xí)。
在老師為同學(xué)們的成長(zhǎng)而欣喜的同時(shí),我們還應(yīng)該對(duì)一些現(xiàn)象進(jìn)行反思,如：不尊重甚至辱罵教職員工、攜帶使用手機(jī)、課間追逐打鬧、垃圾亂扔亂拋、私出校門(mén)、男女生不正常交往、不穿校服、考試作弊,等等。這些現(xiàn)象也許是極個(gè)別的，但是與我們高中生的身份是完全不符的.，這些都值得我們所有同學(xué)時(shí)刻反思。
非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。有時(shí)需要我們放慢匆匆的腳步，給自己留一點(diǎn)靜思的時(shí)間，回頭看看走過(guò)的路，是否有過(guò)錯(cuò)或錯(cuò)過(guò)，是否還有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)和挽回；或者，對(duì)我們的過(guò)去做一次全面的總結(jié)，對(duì)未來(lái)做一次客觀的規(guī)劃。
反思其實(shí)是一種學(xué)習(xí)能力，反思過(guò)程就是學(xué)習(xí)過(guò)程。在反思中清醒，在反思中明辨是非，在反思中變得睿智，在反思中獲得成長(zhǎng)。
我的講話完了，謝謝大家！
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