怎樣才能避免高考作文破題
跑題包括兩種，一種是無(wú)心之失，一種是有意之為。前者通常包括以下幾種情況：
1審題不嚴(yán)，沒(méi)有注意題目中的一些細(xì)節(jié)，這會(huì)導(dǎo)致作文的全盤(pán)失敗。
20××年湖南卷"詩(shī)意地生活"，題目要求中明確指出，讓考生注意"地"這個(gè)字，也就是說(shuō)，題目中的"生活"是一個(gè)動(dòng)詞，而不是名詞�？忌堰@種生活方式看作一種切身的體會(huì)，是一種實(shí)踐；而不是將這樣的生活當(dāng)作一個(gè)他者的對(duì)象，懷著冷眼旁觀的態(tài)度。
20××年浙江卷"行走在消逝中"，題目說(shuō)的是"消逝中"，那就只是一個(gè)趨勢(shì)，考生所要寫(xiě)的這件事或者這個(gè)事物還沒(méi)有真正消逝，而是處在這樣一個(gè)衰微的過(guò)程中�？忌梢詫�(xiě)傳統(tǒng)文化"行走在消逝中"，并不可以寫(xiě)古代社會(huì)"行走在消逝中"，因?yàn)槟且呀?jīng)是過(guò)去時(shí)了。
20××年天津卷"有句話常掛在嘴邊"，題目中說(shuō)的是"有句話"，那就只能是一句話，不能是好幾句話。
2審題不全，沒(méi)有照顧到題目中所有的關(guān)鍵詞，而只看到其中的一部分信息。
20××年廣東卷"雕刻心中的天使"，這個(gè)題目要求我們不僅要寫(xiě)出"心中的天使"是什么，更要寫(xiě)出"雕刻"這一層意思，這要求考生不僅要展現(xiàn)出來(lái)我們應(yīng)該成為什么樣的人，更要寫(xiě)出如何才能成為那樣的人，也就是要突出對(duì)自身人格的積極塑造。
20××年山東卷"時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化"，考生不能只表現(xiàn)出事物的穩(wěn)定性，只是說(shuō)物換星移幾度秋，人間更有真情在；更要說(shuō)出這是人們心中的一份"記憶"。關(guān)鍵不是要突出這個(gè)客觀事物本身的穩(wěn)定性和持久性，而是要突出人們對(duì)這個(gè)事物的記憶沒(méi)有"風(fēng)化"。
3行文過(guò)程中思維不夠連貫，沒(méi)有將中心思想貫穿始終。
同學(xué)們通常是寫(xiě)到哪算哪，而缺乏一種下筆之前整體把握的構(gòu)思能力。如果是自擬題目的話，有的同學(xué)就習(xí)慣先不寫(xiě)題目，而是任由文思噴涌，一筆寫(xiě)到尾，然后從文中找一句話當(dāng)題目。如果是我們生活中的文章，比如報(bào)紙的.新聞稿或者大家的網(wǎng)絡(luò)日志，都可以這樣做，而且也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。但是在應(yīng)試作文中，這就是大忌。因?yàn)槟闶潞蟠_定題目，就很容易受結(jié)尾的影響，通常是結(jié)尾說(shuō)什么話，就拿來(lái)修改一下當(dāng)成題目。這樣的話，文章的前半截和題目的關(guān)系就疏遠(yuǎn)了，就會(huì)造成一種前面跑題后面往回拉的錯(cuò)覺(jué)。因此，我們還是奉勸考生們?cè)趯?xiě)文章之前就把題目和全文大致的行文脈絡(luò)想清楚。
以上這三種情況都屬于無(wú)心之失。其實(shí)，有的時(shí)候，跑題也是有意為之的，這就是所謂的"套題"，或稱"速構(gòu)"。
速構(gòu)是伴隨著話題作文的興起而出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。話題作文最早出現(xiàn)在1999年全國(guó)高考語(yǔ)文試卷中，發(fā)展到20××年進(jìn)入了一個(gè)頂峰。當(dāng)年全國(guó)及各地共15套試卷，除北京卷外均為話題作文。但此后，其地位便不斷下降，到20××年僅有兩例，今年則繼續(xù)維持了這一較低水平。我們可以將高考作文各題型的發(fā)展趨勢(shì)列表如下：
年份總題數(shù)話題作文命題作文材料作文半命題作文20××15141————20××16943——20××17863——20××18495——20××18288——20××192692
通過(guò)這個(gè)表格，我們可以清楚地看到：隨著話題作文的衰落，命題作文取而代之，到20××年達(dá)到頂峰；隨后，命題作文的數(shù)量開(kāi)始小幅下降，話題作文繼續(xù)下滑，而材料作文則異軍突起，到今年達(dá)到了一個(gè)頂峰，而高考中從未出現(xiàn)過(guò)的半命題作文今年卻出現(xiàn)兩例，不知這是否預(yù)示著一個(gè)新的發(fā)展趨勢(shì)。
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