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沒有動力作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的沒有動力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沒有動力作文1
最近也不知道自己怎么了，就感覺一點努力的動力都沒有。努力起來一點目標都沒有，我很討厭這樣沒有目標的去努力，真的很討厭這種感覺，完全找不到自己努力的方向。
我連我現(xiàn)在那么努力的原因都不知道，好讓人心煩，討厭現(xiàn)在自己的生活。毫無方向，過的十分狼狽，讓人討厭。也討厭現(xiàn)在的自己，不思進取，找不到未來的路，未來的方向在哪兒，我可能不知道。想去看看世界外面的芬芳，可總是不小心迷路�？傆泻芏嗳擞憛捨野�，可能是因為我活的真的很失敗。人緣太差，說話太直接，自己都不喜歡這樣的自己，我身上好像沒有一點閃光點，讓人心煩，讓我忍不住的.想去發(fā)泄�？墒亲詈笸鶄藙e人也傷了自己，我想，人緣差到我這種地步的人，應(yīng)該也是沒誰了吧。渴了的時候問自己最后的朋友，讓他倒點水給我，他沒有，他說有也不給我。嗯，很傷人的話吧，明明他沒有水的時候，也是我倒給他的啊。太傷人了，我只能安慰我自己，說他肯定是沒有，然后吐槽了一句而已。可是無論怎么安慰自己，我的心都還是很疼的，最好的朋友都和我這樣說話，我該怎么辦。我為什么就活的那么差勁，渾身上下都好差勁，沒有一個地方可取的讓人煩躁的一天，讓人突然煩躁的自己啊，我為什么就那么失敗，我怎么就那么失敗啊。生活是失敗的，連人活著也都是失敗的。
我到底還有什么意義呢，我要找什么理由繼續(xù)努力下去呢，未知……
沒有動力作文2
假如海燕沒有風(fēng)浪，那么它將無法展翅飛翔，假如樹木沒有風(fēng)雨，那么他皆無法開展枝葉：假如人類沒有壓力，那么我們就無法前進，無法創(chuàng)造這個偉大的21世紀！
美國著名女作家：海倫·凱勒。一歲半時便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了，他就此被奪去了光明與健康。可俗話說得好；“上帝關(guān)上了一扇門卻又打開了一扇門�！边@份沉重的壓力將他從夢魘中喚醒，于是，海倫將這份壓力轉(zhuǎn)化為一種生存的能力。他躺在樹干上聆聽萬物的聲音，傾聽歌劇的歡樂悲喜，寫下了令人震撼的《假如給我三天光明》）。
面對即將來臨的'考試和學(xué)校的比賽，我背上了沉重的包袱�？晌也]有因此而彎下脊梁，而是把他們化作我疲憊時的清醒劑、懈怠時的警鐘。這份壓力是我并沒有成功是放松，沒有在失敗中氣餒，而是穩(wěn)穩(wěn)的將這份壓力背起，一步一個腳印的向著成功的的彼岸走去。
這個世界的規(guī)則本來就是“物競天擇，適者生存”，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉、逃不走，那就讓這份壓力變?yōu)榇蛐涯愕墓靼�，讓你清醒，再化為一股不竭的動力，促使你無盡的前行，走向成功！
沒有動力作文3
“沒有壓力，就沒有動力”是王老師說的話，黃宇晨用它來作為演講的題目，我特別喜歡！
事實上，“沒有壓力，就沒有動力”這句話還真特別適合我們這個班的同學(xué)，下面我來舉幾個例子來說明吧！
我們班“調(diào)皮蛋大王”李孫鵬就特別適合用這句話來形容，好像這句話就是專門真對他來說的吧！他非常喜歡玩，不做作業(yè)，喜歡看書，只要一遇到自己喜歡的書，就會癡迷于書本。一天什么知識也聽不進去只管看書！有一次，王老師布置我們完成一頁的《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》，有些同學(xué)寫的.快，上午第三節(jié)課就做完了。而老師下午來改，他沒有做完反而還在看書。直到王老師清點人數(shù)時，他才想到，才慢慢吞吞地回位補作業(yè)！
還有我們?nèi)嗤瑢W(xué)吧！開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，銜接單詞不過才幾百個，，就算一天默十個也應(yīng)該默完了呀！但全班只有顧王祺一個人默完了。直到王老師規(guī)定時間，大家才知道抓緊時間，趕緊默寫單詞，爭取早日到蔣老師那兒登記！
“沒有壓力，就沒有動力 ”還真適合我們！但我認為同學(xué)們以后一定會更加努力的，所以應(yīng)該改成“沒有動力，也有動力”或“有壓力，也有動力！”這樣才適合我們六年級的同學(xué)！我們會更加努力的！HAPPY！
沒有動力作文4
海燕如果沒有風(fēng)浪，那么它無法高飛；樹木如果沒有風(fēng)雨， 那么它就無法生長；我們?nèi)绻麤]有壓力，便不能前進。前進需要動力，前進需要壓力。
世界的規(guī)則本來就是“物競天擇適者生存”，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉，逃不走，必須在壓力中勇敢地前進。
海倫凱勒，出生時候便被病魔的鎖鏈纏繞，奪走了她的健康，奪走了她的光明�？伤自捳f得好：“上帝關(guān)上了一扇門卻又開了一扇窗。”這份沉重的壓力將她從夢靨中喚醒，讓她明白生命的重要，光明的可貴。于是，這份壓力便轉(zhuǎn)化為一種生存的動力，讓她樂觀地生存。躺在樹干上聆聽樹下溫柔的水系，傾聽歌劇的歡樂悲喜，寫下了令世人震撼的《假如給我三天光明》。正因為這份壓力，她勇敢地高傲地活了下去。
項羽，擁有力拔山河的魄力，是后人敬仰的西楚霸王。寒冷的劍氣凍結(jié)了他最后的淚光，燎原的戰(zhàn)火使他背井離鄉(xiāng)。也正因為如此，喚醒了他生存的堅強。因為這份壓力，他破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，在壓力中瘋狂地廝殺，為自己殺出一條生存的血路。這份壓力，也勾勒出他英雄的狀態(tài)。
面對即將來臨的高考，我背上了沉重的責(zé)任與無限的期望，它們化作厚重的責(zé)任壓在了我的`肩上�？晌也]有因此而彎下了脊梁，而是讓它化作我疲憊時的清醒劑，怠惰時的警鐘。它是我拼搏的信仰，是我前進的動力。因為這份壓力，我沒有在成功時放松，沒有在失敗中氣餒，而是穩(wěn)穩(wěn)地將這份責(zé)任背起，一步一個腳印，向著幸福的彼岸慢慢走去。
不要把壓力當(dāng)作阻力。如果沒有壓力，你就會變得慵懶，失去自己生存的本能，慢慢地睡著。而壓力也就是在這時變?yōu)榇蛐涯愕墓靼�，讓你清醒，認清自己，再化為一種不竭的動力，使你不斷地前進，走向成功。
成功的路途上需要動力，動力的來源是一份重重的壓力，那么就讓這份壓力化為打氣筒，促使我勇敢地前進吧！
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