走出逆境的力量學(xué)生作文
我曾去參加過(guò)“毛筆書法培訓(xùn)”一種我從未接觸過(guò)的“魔鬼訓(xùn)練”，在學(xué)校里，書法還算可以的我，在那里，用一個(gè)詞形容“一塌糊涂”。
第一次踏進(jìn)書法教室，一股濃郁的墨水味撲鼻而來(lái)，一看桌上，堆滿了大大小小的毛筆，整齊地放著一些宣紙，墻上更是掛著琳瑯滿目的書法作品，每一幅都美得驚艷，更是觸動(dòng)了我那顆想要練得一手好字的欲望。
陽(yáng)光灑進(jìn)窗子，微風(fēng)吹起宣紙的一角，拂過(guò)我的發(fā)絲，輕輕飄揚(yáng)，“好，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)毛筆的握筆姿式！”老師威嚴(yán)的.語(yǔ)氣傳入耳際�！笆裁矗P還有握筆姿式？我怎么不知道？”從未接觸過(guò)毛筆字的我一臉迷茫，自語(yǔ)喃喃著。我仿照著老師的手式，食指和中指握住筆的一則，大拇指扶著筆的另一邊，“這么簡(jiǎn)單��！”馬上學(xué)會(huì)握筆姿式的我望著一邊不斷擺弄筆的同學(xué)得意洋洋地笑著。可是，我不知道，這只是一個(gè)開端，前方還有更多未知的領(lǐng)域等待我去探索。很快，我便遇上了困難。
我發(fā)現(xiàn)，別人筆下寫出的，就像是小橋流水，細(xì)膩而舒緩，字跡非常流暢，總是得到老師的贊賞，而我的小溪，卻經(jīng)常碰上高山與石頭的阻攔，跌跌撞撞地向前流去，是我真的沒(méi)有天分嗎？也許真的是這樣吧。那次，我緊握毛筆，想寫下去時(shí)，手就開始不聽使喚了，不住的顫抖，導(dǎo)致寫出來(lái)的字也是彎彎扭扭，豎沒(méi)豎直，橫也沒(méi)有橫平，這哪能逃過(guò)老師的法眼，正當(dāng)我準(zhǔn)備寫第二個(gè)字的時(shí)候，老師三步兩步走到我跟前，什么話也沒(méi)說(shuō)，握著我的手開始帶著我寫，“老師就是老師，字不是一般的好。”
正當(dāng)我這么想時(shí)，老師突然把手一松，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，握著筆的手就像一個(gè)盲人沒(méi)有了導(dǎo)盲犬似的一松，筆立刻掉在桌子上，我頓時(shí)驚惶失措，望著被墨水染黑的宣紙，心里打了個(gè)寒顫，望向老師，但是卻接到了老師鼓勵(lì)的目光，“加油喔！你可以的！”老師也望向我，嘴角微微揚(yáng)起，露出一個(gè)燦爛的微笑，我頭心頭一怔，隨后再一次堅(jiān)定地拿起毛筆，再一次堅(jiān)定地落筆，此刻，我的手不再顫抖，字跡也流暢起來(lái)，“我居然做到了！”我用不可思議的目光再次望向老師，老師也再一次露出他那欣慰的笑容。我豁然開朗，相信自己就會(huì)成功，是通過(guò)親身實(shí)踐得到的。
面對(duì)萬(wàn)丈深淵瀑布選擇微笑，于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景觀，人生是一條蜿蜒的旅途，前方是希望，是黎明，我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的微笑給予我走出逆鏡的力量。
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