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這件事告訴我六年級(jí)作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的這件事告訴我六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這件事告訴我六年級(jí)作文 1
上中學(xué)給我?guī)?lái)了許多與過(guò)去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來(lái)的轉(zhuǎn)變，卻是因?yàn)槟莻�(gè)夜晚。
又是一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。老師用和藹的.笑容原諒了我的過(guò)失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來(lái)。聽(tīng)著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來(lái)�？粗蠋煹淖笫�，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來(lái)演奏，這是為什么？
回到家，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來(lái)，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來(lái)了。
眼前閃過(guò)老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因?yàn)橛沂植荒芴�，那在臺(tái)上演奏的夢(mèng)已永遠(yuǎn)破碎了�？伤](méi)有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)地生活著，把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)！
相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來(lái)，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。我才14歲，以后還會(huì)有許多困難等我去面對(duì)。但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
這件事告訴我六年級(jí)作文 2
老師告訴我們：人的一生不犯錯(cuò)誤是難免的。的確，我就經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但那一次的事卻使我非常慚愧。
那是四年級(jí)下半學(xué)期的一天。下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上準(zhǔn)備上操。我因?yàn)椴梁诎迓湓诹送瑢W(xué)們的后面。當(dāng)我回到座位上拿跳繩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)座位旁邊靜靜地躺著一支漂亮的簽字筆。我趕緊撿了起來(lái)，好漂亮的一支筆！這是在哪買(mǎi)的，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？看了一會(huì)兒，見(jiàn)周圍沒(méi)人就拿出修正貼，在上面寫(xiě)上自己的名字貼在了筆上，把它放進(jìn)了自己的鉛筆盒。
上課了，顏旭告訴老師她的一支筆不見(jiàn)了�！肮P”？筆是顏旭的！我剛舉手告訴老師我見(jiàn)到了，但那漂亮的`筆在我眼前晃來(lái)晃去，我真是太喜歡它了，猶豫了一會(huì)兒，最終還是沒(méi)有拿出來(lái)。但是，整整一下午，我的心里一直忐忑不安，總有一種被顏旭發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)。果然，放學(xué)時(shí)，顏旭發(fā)現(xiàn)了躺在我鉛筆盒的筆。他拿出來(lái)仔細(xì)的觀看著，我一見(jiàn)馬上指著修正紙告訴她這是我的。她聽(tīng)了什么也沒(méi)說(shuō)，只是慢慢地把筆桿打開(kāi)，拿出里面的筆芯。筆芯上照樣貼著一張修正紙，上面端正的寫(xiě)著顏旭兩個(gè)漂亮的水筆字。我驚呆了，不知說(shuō)什么好。他把筆芯緊緊地握在手里，還是什么也沒(méi)說(shuō)�？晌业哪樕蠠�，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。沉默、沉默……教室里一片寂靜。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽幫我分析了錯(cuò)誤，給我講了《列寧打花瓶的故事》，還讓我認(rèn)真思考，想一想該怎樣做？
第二天早上，我早早來(lái)到學(xué)校想顏旭承認(rèn)了錯(cuò)誤，并誠(chéng)懇的道歉。顏旭興奮地說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，你喜歡就送給你吧！”我忙說(shuō)：“那可不行，做人不能有貪心。”
這件事告訴我六年級(jí)作文 3
我們都曾經(jīng)為自己沒(méi)有好好珍惜而懊惱，小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，六年的時(shí)間消逝不見(jiàn)，可我卻等到了畢業(yè)之后才知道這段時(shí)光的寶貴，才想起來(lái)珍惜，可一切都不可能回到小學(xué)時(shí)光了。
樹(shù)上的蟬兒“嗡嗡”地叫著，仿佛在告訴人們這又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。當(dāng)我們正在歡呼終于熬過(guò)了六年的時(shí)候，我們的副班主任卻偷偷地在用手抹著眼淚。我頓時(shí)明白了，這兩來(lái)老師一直把我們當(dāng)作了自己的孩子，精心呵護(hù)、培養(yǎng)。
幾天的大雨一直下著，好像在為老師和我們感到傷心，畢業(yè)典禮也一直推遲，仿佛世界都在為我們的離開(kāi)感到惋惜，因?yàn)槔蠋焸冸m然只陪伴了我們短短兩年的`時(shí)間，但是在這兩年內(nèi)，老師陪伴了我們?cè)谝咔橹械木W(wǎng)課，也陪伴了我們疫情漸好的線下復(fù)課。在這短短兩年內(nèi)，我們也已經(jīng)與老師成為了最親近的師生。
畢業(yè)典禮上，屏幕中放映著我們與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我坐在最后一排看著老師哭紅的雙眼，沉默了，老師的聲音也哽咽了起來(lái)。
接過(guò)了畢業(yè)證書(shū)，我在大門(mén)前怔住了�？邕^(guò)這大門(mén)，我就不在是這里的一員了。但我終要跨過(guò)這大門(mén)迎接新的初中生活。大門(mén)“吱“的一聲被推開(kāi)了，我跨出了大門(mén)向后望了望那美麗的校園，看一看和藹的老師，目光停在那句”畢業(yè)快樂(lè)“。
荷花盛開(kāi)了，它送我們離開(kāi)小學(xué)校門(mén)，但沒(méi)有沖淡我們對(duì)老師的愛(ài)。離開(kāi)小學(xué)校園的感傷告訴我要珍惜現(xiàn)在，珍惜這短暫的初中時(shí)光。
這件事告訴我六年級(jí)作文 4
在小時(shí)候時(shí)，媽媽總是告訴我一些大道理，其中就有關(guān)于勇敢的，小時(shí)候聽(tīng)多了，就不以為然了。
記得我在上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)膽小的女孩，就連去商店買(mǎi)東西都不敢去，好多次都是媽媽陪我去的。直到現(xiàn)在，在我的記憶里，還有一件讓我記憶猶新的事，對(duì)我的童年很重要。
那次，我正在專心聽(tīng)講時(shí)，下課鈴聲響了，我也下課了。我的肚子不知不覺(jué)地叫了起來(lái)，我想了一下，這是第三節(jié)課，還有一節(jié)課就放學(xué)了，如果我回家吃東西，那還要等一個(gè)多小時(shí)，太久了，我會(huì)餓死的。這時(shí)肚子又不聽(tīng)使喚，叫了起來(lái)。我摸了摸衣服口袋，沒(méi)有；我又摸了摸褲子口袋，找到了一個(gè)硬幣，這個(gè)硬幣是媽媽為了鍛煉我的能力，讓我自己去買(mǎi)東西吃。
我走到店門(mén)外，看著這來(lái)來(lái)往往的人。有些不知所措，我看了看時(shí)間，還有兩分鐘就要上課了。如果再不去就真的要餓死了，我終于鼓起勇氣走了進(jìn)去，買(mǎi)了我最喜歡吃的零食。
走出店時(shí)，我又想到了媽媽對(duì)我的一些道理：做任何事都要厚著臉皮去做，無(wú)論如何，你都做了，去闖了，都會(huì)過(guò)去的`，在你以后回想時(shí)，將是你最珍貴的記憶。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也變得不再那么膽小，變得有勇氣硬著頭去做，勇敢面對(duì)了。現(xiàn)在，媽媽也不會(huì)像以前那樣陪著我去買(mǎi)那買(mǎi)這的了。但是，我會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的媽媽去勇敢面對(duì)生活的。人生中，做什么事都是要勇敢面對(duì)的，只要堅(jiān)持下來(lái)了就是勇敢。
這件事告訴我六年級(jí)作文 5
有一次，我看了一部非常感人的電影，劇中一個(gè)小男孩，他的父母在一片戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，這個(gè)小男孩幸存下來(lái)了，這個(gè)故事就開(kāi)始發(fā)生了。
這個(gè)小男孩，他的父母雙亡，他不僅沒(méi)有放棄過(guò)以后的`生活，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，從這個(gè)小男孩的故事，想一想我們自己，想想自己有這么堅(jiān)強(qiáng)嗎？我敢說(shuō)，我們遇到這種事，肯定都會(huì)選擇放棄生活。
在生活中，也許大多數(shù)人都遇到過(guò)挫折與磨難，也許有許多人因有困難而退縮，不錯(cuò)，我也曾遇到過(guò)這一類似的事，那一次，我和幾個(gè)伙伴去山上野餐，在去的路上，我和同伴們走散了，不知道走哪路，叫他們，他們也不回答，我走了幾條路都沒(méi)有找到同伴，這時(shí)我快要失望了，那時(shí)候，我以為我會(huì)喪失性命在那原始森林中，快在我要失望的時(shí)候，我想到了那部電影中的小男孩，這時(shí)，充滿信心鼓勵(lì)自己，必須要堅(jiān)強(qiáng)，只有嘗試過(guò)重重困難時(shí)，才會(huì)成功的。我重復(fù)走了幾條路，終于，終于走出了那個(gè)原始森林，我在這個(gè)野餐活動(dòng)中，雖然沒(méi)吃到美味佳肴，但是讓我在這件事遇險(xiǎn)中讓我知道了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就是經(jīng)歷多種困難的經(jīng)歷演變來(lái)的。
同學(xué)們！我們必須像電影居中的那個(gè)小男孩樣，必須要懂得堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)小不了點(diǎn)地事情而退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓人的意志堅(jiān)定勇敢。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
這件事告訴我六年級(jí)作文 6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體育課，我還是和往常一樣，身邊跟著兩個(gè)閨蜜。一左一右，并有說(shuō)有笑。
老師讓我們自由活動(dòng)，我便和我們班的女漢子玩起單腳跳來(lái)。我跑她抓，規(guī)則是抓到十次輸。忽然，我的背后像被鐵塊砸中一般疼，不是一般的疼，是透到心底里的疼。我便失聲痛哭，而她卻不以為然：“就碰你幾下，你就哭，跟你這種人玩沒(méi)意思，走啦！”她便一甩頭，走了。
我繞了操場(chǎng)半圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)可以相信的人�！罢加�！這里這里！”我的背后傳來(lái)第二個(gè)閨蜜鑫然的聲音，“占盈，你怎么了？哪疼？要不要告訴老師�！宾稳灰贿呎f(shuō)，一邊用紙給我擦眼淚。聽(tīng)我告訴她事情的大概，她的表情一下子從著急變成了憤怒：“她怎么能這樣，還是不是人�。≡趺茨苓@樣對(duì)你！走，我們自個(gè)兒玩去，不要等她！”鑫然拉著我的手，向樹(shù)蔭走去。這時(shí)候，我仿佛覺(jué)得鑫然像天使一樣溫柔，像媽媽一樣關(guān)心我，像……此刻什么東西都不重要了，重要的是友誼，這珍貴的友誼，這什么也不能代替的.友誼！它是獨(dú)一無(wú)二的，是多少人不能理解的！只有鑫然對(duì)我的友誼，只有鑫然對(duì)我的關(guān)心，只有那一份充滿友情的愛(ài)！
謝謝你，鑫然，只有你最了解我。謝謝你，鑫然，沒(méi)有你我連友誼是什么也不知道。在被打之后，我什么也不知道，除了那一份充滿別人，了解別人的愛(ài)和那一份寶貴的友誼！
這件事告訴我六年級(jí)作文 7
“丁零零——丁零零——”下課鈴響了，今天 ，終于結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的期末考試，我與我的伙伴們拿著籃球興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)，不料，有人要搶場(chǎng)！我們雙方?jīng)Q定，每組五個(gè)人來(lái)合打，場(chǎng)地歸贏者。我們派出王思嚴(yán)、我、羅高陽(yáng)張之昊、董健。對(duì)方也派出了五位高手應(yīng)戰(zhàn)。
“嘟——！”哨的一吹，開(kāi)始比賽了！我以瘦小的身體為優(yōu)勢(shì)，鉆來(lái)鉆去，輕輕一個(gè)跳躍，便搶到了球，把球傳給了董健。不料，半路殺出個(gè)“程咬金”，我看見(jiàn)大事不妙，急忙想用“鉤手”將功補(bǔ)過(guò)�？墒�，球還是被對(duì)方搶走了。我急忙去追他的球，但是對(duì)方已經(jīng)順著風(fēng)的力量，夾著神的`速度，來(lái)了一個(gè)大板扣籃，進(jìn)了。分?jǐn)?shù)變成了0：3了。他們發(fā)球，我一個(gè)假動(dòng)作搶走了他們的球。這叫“以牙還牙，以其人這道，還之其人之深”。我來(lái)了一個(gè)三分球，進(jìn)了！我們打得天昏地暗，難解難分。分?jǐn)?shù)成了13：20。太可惜了，時(shí)間只剩下了一分鐘，我們激烈地投著，分?jǐn)?shù)成了21：23！，還有五秒鐘了，我一個(gè)漂亮的三分，進(jìn)了！24：23.終于在結(jié)束了這場(chǎng)比賽的時(shí)候，我們勝利了！我歡呼著。小小的心，充滿了無(wú)比的快樂(lè)。
通過(guò)了這件事情，使我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，即使輸了也不能氣餒，要堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)有獲勝的權(quán)力度。
這件事告訴我六年級(jí)作文 8
從小我就不太喜歡冷靜做事，所以媽媽常訓(xùn)誡我說(shuō)‘做什么事一定要冷靜，切不能馬虎�！�(dāng)時(shí)我沒(méi)太在意，可那件事實(shí)我看到了冷靜做事的益處。
是一年暑假，這天，我騎上媽媽剛給我買(mǎi)的自行車在大街上閑逛，不經(jīng)意之間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人走在我的身后，樣子鬼鬼祟祟的，很可疑。當(dāng)時(shí)我騎那得很快，但為了想辦法我騎得慢了，那人趁機(jī)趕了上來(lái)，我當(dāng)時(shí)就急了，該怎么辦呢我滿腦子都在胡思亂想。我想我干脆把自行車扔下算了�？墒亲屑�(xì)一想，不行，這可是輛新車，給他，哼，可惜了我的車子。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，迎面走來(lái)了一位健壯有力的男子，我靈機(jī)一動(dòng)，加快了速度，騎到那男子面前叫‘叔叔，您來(lái)接我了�！夜室獍崖曇籼岣�，讓小偷聽(tīng)見(jiàn)。小偷一聽(tīng)，大事不妙，來(lái)人了，裝著要拐彎的`樣子，走了。之后那男子問(wèn)我‘小朋友我們認(rèn)識(shí)嗎’這我才想起了他�！畬�(duì)不起，剛剛那個(gè)人要搶我車，我靈機(jī)一動(dòng)所以……’那男子聽(tīng)了，笑著夸我是個(gè)聰明的好孩子，只不過(guò)他沒(méi)那么老罷了。
通過(guò)這件事，我懂得了，做什么事都要經(jīng)過(guò)深思熟慮才行。
一號(hào)我再也不馬虎行事了，我想媽媽保證，媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事后說(shuō)‘小呆瓜，現(xiàn)在才知道冷靜的好處啊’我連忙回答道‘亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，可是我們家有沒(méi)有死羊啊。
這件事告訴我六年級(jí)作文 9
當(dāng)這次寶貴的機(jī)會(huì)從我手中離去時(shí)，我才感到后悔莫及。
一放學(xué)，我就飛快地奔出教室，想著要玩什么有趣的游戲呢？剛剛排練時(shí)老師再三叮囑的作業(yè)，早已被我拋在腦后。
一直玩到被媽媽親自抓回家才有點(diǎn)想起老師布置的背稿子�？稍谧x時(shí)，心思還是跑到外面去，表面在裝模作樣地認(rèn)真讀稿，其實(shí)，在想明天要跟誰(shuí)約起來(lái)去玩。
就這樣，每天我都在外面大把大把地?fù)]霍這段寶貴的時(shí)光。別人早就在稿子上做滿了大量標(biāo)注，而我的那張紙還躺在桌上睡大覺(jué)，上面潔白如洗。
“潘越，你怎么還在玩，我們都在拼命背稿呢！”電話那頭的同學(xué)一聽(tīng)我在玩，顯得十分驚訝，二話不說(shuō)就把電話掛了。我怒氣沖沖地將電話一拍，小聲嘀咕著：“今天的大好心情都被你糟蹋了。不去就不去嘛，怎么還教訓(xùn)起來(lái)了！”但眼睛還是情不自禁地瞟了一眼日歷，只是這一眼，就好像有人向我潑了一盆冷水，我瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)了，只有一天就排練了！我趕緊去讀稿子，可讀起來(lái)卻一點(diǎn)也不通順，不僅如此，遇到的'困難是媒婆趕喜酒——一場(chǎng)接一場(chǎng)。
第二天，就立馬出洋相了。開(kāi)始就是老師那句句如刀子一般的訓(xùn)斥，緊接著，老師無(wú)可奈何地說(shuō)：“下次排練你不用來(lái)了�！�
我哭著跑出了教室，這次寶貴的機(jī)會(huì)就如同那空中的最后一縷陽(yáng)光，消失在了灰蒙蒙的烏云之中。
這件事告訴我六年級(jí)作文 10
“母親”，這是一個(gè)辛苦的職業(yè)，也許很多孩子都不知道，而我，通過(guò)那件事讓我知道了當(dāng)母親的辛苦。
那天，媽媽要出去買(mǎi)菜，叫我照顧未滿周歲的妹妹。此時(shí)，妹妹正在睡覺(jué)。媽媽告訴我一些注意事項(xiàng)后就出門(mén)了。
我坐在床沿，朝妹妹看了一眼，她那可愛(ài)的睡相把我深深地吸引，手忍不住去捏了一下。這一捏把妹妹給弄醒了。妹妹睜開(kāi)了她那雙大眼睛，向四周望了望，大概是沒(méi)看到媽媽吧，她哇的`一下就哭了出來(lái)。我被這突如其來(lái)的狀況嚇得不知所措。深呼吸幾次后，我冷靜下來(lái)，慢慢回想媽媽說(shuō)的話：“小孩子有時(shí)候是餓了哭，有時(shí)是尿了哭……”我拆開(kāi)尿布，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常。我又拿奶瓶誘惑她�？吹侥唐浚妹脧堥_(kāi)的嘴巴閉了起來(lái)，也不“下雨”了，我扶著妹妹坐起來(lái)，任她喝個(gè)夠。
總算安靜了，但是安靜之時(shí)不長(zhǎng)：過(guò)了十幾分鐘，不知道為什么，他又哭起來(lái)。我拿起一旁的鈴鐺，她還哭，拿起橡膠鴨子逗她，她哭得更響亮。我實(shí)在想不出辦法，我跟著妹妹一起哭。過(guò)了好久，我聽(tīng)到了關(guān)門(mén)聲，擦干了眼淚，跑到樓下，催媽媽快點(diǎn)上樓。回到媽媽?xiě)阎械拿妹猛Ｖ沽丝蘼暎�露出了笑容，看著媽媽?xiě)阎邪察o的妹妹，想著今天和妹妹一起的一個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)媽媽好累，好辛苦。
世上很難做的是什么？是當(dāng)一個(gè)母親；那難上加難的是什么？適當(dāng)一個(gè)稱職的母親。
在此，我要對(duì)母親說(shuō)一句話：感謝你的養(yǎng)育之恩，感謝你所付出的心血，感謝您為我所做的一切。
這件事告訴我六年級(jí)作文 11
我從小就很馬虎，在一件事情里我不再馬虎。
我記得，在一件事情里我就開(kāi)始懂得了不要再馬虎了。有一次，爸爸媽媽都出去了。就我一個(gè)人在家，爸爸是最后一個(gè)走的，爸爸一出家門(mén)我的腦子里一片空白，我不知道要干什么。我的大腦立刻開(kāi)始回憶起爸爸媽媽還在家的'時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：你上午在家千萬(wàn)不要碰電啊、碰火啊。中午的時(shí)候餓的話幾把桌子上的飯菜給熱一下，晚上我們晚上就回來(lái)了。
于是，我上午看了一會(huì)電視，感覺(jué)看電視實(shí)在是太無(wú)聊了，我就想：我去打掃自己的房間和爸爸媽媽的房間吧！這應(yīng)該十分有趣，說(shuō)干就干！我先把房間里所以不要的垃圾給用垃圾袋裝好，扔出去我又把衣服給晾好，再把床單給換了，再去打掃廁所，我打掃好了自己的房間就把爸爸媽媽的房間，跟剛才一樣，中午還沒(méi)有到我隨便把整個(gè)家給打掃了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我差已經(jīng)差不多打掃好了，正好中午也到了。我跑到桌子旁拿飯菜拿廚房去熱，熱了半天才把飯菜，熱好了以后我已經(jīng)筋疲力盡了，我吃完了中午飯飯菜以后，想到照護(hù)自己 就這么累別說(shuō)照護(hù)自己了，為什么父母可以照護(hù)我呢?我左思右想，好不容易才想到一個(gè)我認(rèn)為是正確的答案：做事認(rèn)真不敢馬虎，所以才不會(huì)這樣。
這件事讓我懂得了不管做什么事都不可以馬虎，也是這件事讓我不在開(kāi)始馬虎的。
這件事告訴我六年級(jí)作文 12
這一段時(shí)間，就是自己一直有在炒股票，并且也就像某人說(shuō)的那樣，想在今年臘月的時(shí)候，在股票里翻紅，然后把自己所有的信用卡欠款給還清，然后過(guò)個(gè)輕松年。
并且就在這一段時(shí)間里，自己持有的這支股票也確實(shí)漲勢(shì)挺好的�；旧纤闶浅~完成目標(biāo)了吧�，F(xiàn)在也臨近年關(guān)了，本來(lái)也就想著說(shuō)最近出來(lái)了。
可是，讓自己沒(méi)想到的是，周三的時(shí)候還漲勢(shì)特別好的，基本上創(chuàng)了這一直以來(lái)的新高。但是，到了周四的時(shí)候，卻來(lái)了個(gè)直線下跌，但是，這個(gè)時(shí)候，我們還心存僥幸，想著周五的時(shí)候，會(huì)往起回升。
讓我們沒(méi)想到的是，周五開(kāi)盤(pán)就來(lái)了個(gè)繼續(xù)下跌。最后的結(jié)果就是，只能忍痛出來(lái)。雖然最后也掙了兩萬(wàn)塊錢(qián)，但是，和之前的四萬(wàn)塊錢(qián)相比，真的是錯(cuò)了一半的錢(qián)。
想到那些錯(cuò)失的出廠機(jī)會(huì)和自己損失的那些錢(qián)，真的是想死的心都有了。
但是，自己也知道，一些都無(wú)法挽回了，出的'都出來(lái)了。剩下的漲或者跌，和自己都關(guān)系不大了。
等所有的一切出來(lái)以后，想一下之前自己的計(jì)劃，本來(lái)就是想著這周出的，可是，沒(méi)想到是以如此狼狽的方式出來(lái)的。
但是，回想一下，還是自己的貪心太重了。
股票的世界里，本來(lái)玩的就是見(jiàn)好就收，可是我們卻是一直追高點(diǎn)，以至于在跌的時(shí)候，卻只能踩著低點(diǎn)出。想想也真的是人性的弱點(diǎn)吧。
通過(guò)這件事，也讓自己明白了一件事，做人做事必須得戒貪。只有不貪心，見(jiàn)好就收，才能收貨到自己真正想要的。而如果一直貪心的話，那就很可能一無(wú)所有了。
這件事告訴我六年級(jí)作文 13
每個(gè)人的生活中都會(huì)經(jīng)歷很多事，而那些事都會(huì)告訴我們很多，在我的記憶中藏著這樣一件事。
那是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我第一次受到那樣的打擊。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了壘球投遠(yuǎn)的項(xiàng)目。來(lái)到了操場(chǎng)，握起壘球，心里便多了幾分緊張，心中想到：不能出現(xiàn)失誤��！
扔出壘球的那一刻，我就覺(jué)得不太對(duì)勁，球不見(jiàn)了，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)球直接沖上云霄，又重重地砸在我面前，也是砸在了我的心中，唉，失��！
雖然我還有機(jī)會(huì)，但剩余的自信早已因大家的嘲笑聲煙消云散、不知所蹤。
第二次拿起壘球，心情十分復(fù)雜，過(guò)了許久才將它擲出，誰(shuí)知它迫不及待地與大地來(lái)了個(gè)親密接觸，又是一次失��！
只剩下了最后的機(jī)會(huì)了，我不敢抬頭，害怕別人記住我的模樣，閉上眼，我看見(jiàn)失敗陰險(xiǎn)地笑著向我招手，使我忐忑不安，最終還是把壘球扔了出去，壘球帶著希望向勝利沖去，卻被失敗的.魔手牢牢拽住，最終跌落在地。
這下可是徹底輸了。
邁著沉重的腳步，我回到了教室，輸了，唉，輸了……
當(dāng)時(shí)的我無(wú)法平靜，表面上這次失敗是件壞事，但現(xiàn)在樂(lè)觀地一想，這并不可怕啊，通往成功的路上本就會(huì)有很多關(guān)卡阻擋著我們，只要?dú)v經(jīng)了一次挫折、一次失敗，不就等于是闖過(guò)了一關(guān)嗎？不就等于向成功又縮短了一段距離了嗎？這難道不是好事嗎？
看來(lái)，那件事并不是完全不好，不就是失敗嘛，算得了什么呢？這件事使我明白：失敗并不可怕，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
這件事告訴我六年級(jí)作文 14
你是否看過(guò)在風(fēng)雨中搖曳的花兒，它那嬌小的身軀艱難地與風(fēng)雨搏斗，它始終不放棄，一次又一次忍受風(fēng)雨的摧殘……我就目睹這樣的場(chǎng)景。
雨中，與朋友相約到后山竹林散步，在一個(gè)泥坑，一朵菊花正被風(fēng)雨一次又一次地侵襲著，朋友說(shuō)它必定會(huì)被攔腰折斷。我不說(shuō)話，凝視著它那嬌小的身軀，被壓彎了，挺起來(lái)，又壓彎了，再挺起來(lái)，我被菊花這默默的執(zhí)著所感動(dòng)了，我的心為它鼓勵(lì)，為它加油。
雨過(guò)天晴，這朵花終于在與風(fēng)雨的.搏斗中勝出了，陽(yáng)光下的它更顯美麗。它花瓣上面還殘留幾顆雨珠，朋友說(shuō)，那是它的眼淚。不，我否定了朋友的回答，眼淚是懦弱者的飾物，這是上天給它最好的堅(jiān)強(qiáng)者的勛章。通過(guò)這件事，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，人生又何嘗不是如此呢？生活悲喜無(wú)常，面臨挫折時(shí)，眼淚解決不了任何問(wèn)題，只有勇敢面對(duì)，只有向其挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，才能走出困境。
我從小是在糖罐里泡大的，風(fēng)吹不到，雨淋不著，從未遇過(guò)挫折，二年級(jí)的時(shí)候，我因被幾個(gè)搗蛋鬼詆毀而未如愿當(dāng)上班長(zhǎng)，回家后，我失聲痛哭，大叫不公平。父親走了過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“世界上只有相對(duì)的公平，而沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力進(jìn)取，你終究會(huì)如愿的�！�
父親的話很簡(jiǎn)短，但卻深深地觸動(dòng)了我，我開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，以一顆執(zhí)著進(jìn)取的心面對(duì)，皇天不負(fù)有心人，最后如愿以償，當(dāng)上了班長(zhǎng)。通過(guò)這件事，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)論發(fā)生了什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)，明天是燦爛的，但它只屬于堅(jiān)強(qiáng)者。
這件事告訴我六年級(jí)作文 15
有時(shí)，你的愛(ài)是下雨天撐起的花傘，遮擋了風(fēng)雨，帶來(lái)了歡笑；有時(shí)你的愛(ài)是饑餓的早晨里一碗面一只荷包蛋，散盡了冰冷，給予了溫暖。一把傘，一碗面，一只蛋，一個(gè)下雨天，告訴我，愛(ài)無(wú)需奢求。
這一天的早晨，外面起著薄霧，被窩外的`空氣陰冷干燥，窗戶上仿佛蒙上一層白布，窗外的景物朦朧模糊。這些使我的心情并不愉快。照例整理洗漱。客廳里的餐桌上的紅花瓶上面又赫然夾了一張昨天晚上扯下來(lái)的停水通知單，這就意味著今天的早餐是牛奶和一個(gè)煮雞蛋，就意味著我將迎來(lái)一個(gè)令我生厭的味覺(jué)。在房中忙碌的你歉意地笑笑：“孩子，又停水了，快吃，吃飽了上學(xué)�！蔽铱戳四阋谎�，憋著氣往嘴里塞早餐，過(guò)早帶上的帽子使我感到燥熱難耐�？墒�，越難耐越不想出門(mén)，我把怨氣都堆在了這頓早餐上。這氣氛讓你感到不安，你扭過(guò)頭看我，我卻恰巧在這時(shí)抬頭�！皨�，你能別每次一停水就給我吃這個(gè)，膩乎乎的，看著就沒(méi)有食欲！”你任由我發(fā)著牢騷，沒(méi)有說(shuō)話。
到了上學(xué)的時(shí)間，我推開(kāi)了那份難以下咽的早餐，想要離開(kāi)，你塞給我一把傘，淡淡說(shuō)了一句：“外面下雨了，滑，自己注意�！蔽铱绯黾议T(mén)，用力關(guān)上了門(mén)。
這件事告訴我六年級(jí)作文 16
這一天，天是那么的藍(lán)，湛藍(lán)如洗；草是那么綠，那么亮，發(fā)出了淡淡的清香，空氣始終是那么的清香。
早晨，在陽(yáng)光的揮灑下，我昏沉沉地來(lái)到了美麗的溫州，這一天，我要來(lái)取鏡了。今天是那么的寒冷，邊上的風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，掠過(guò)我的臉龐，來(lái)到了溫州的`眼視光醫(yī)院，進(jìn)入了醫(yī)院的大門(mén)。終于，不太冷了，媽媽忙著取鏡、測(cè)試、等電梯……跑上跑下，額角邊掛著一絲的汗珠，終于，在這茫茫的人海中，取到了眼鏡，“要回家了�！蔽易旖锹冻隽艘唤z的微笑，又帶著興奮的心情走出了醫(yī)院。
一走出醫(yī)院，風(fēng)又一陣陣地吹了過(guò)來(lái)，邊上的小草上結(jié)上了一層霜，望著邊上的大樹(shù)，葉子帶著一層薄薄的“紗”，我疑惑地想著：這個(gè)冬天真的很冷嗎？想著想著便上了車，車上沒(méi)座位了，我和媽媽只好站著，沒(méi)過(guò)一會(huì)到了一個(gè)站點(diǎn)，我前面的一位老爺爺?shù)秸玖�，他一站起�?lái)便用熟悉的語(yǔ)言說(shuō)：“小妹妹，我看你站著很累，這個(gè)位子給你坐�！崩蠣敔敐M臉的笑容，慈祥地看著我。頓時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)冬天真得不冷，只要身邊有愛(ài)，在哪兒都不冷。
一路上我看著窗外閃過(guò)的一棵棵樹(shù)，就想起老爺爺那慈祥的笑容，這個(gè)冬天其實(shí)不太冷，因?yàn)樯磉呌袗?ài)，有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
這件事告訴我六年級(jí)作文 17
人生的漫長(zhǎng)路途，我們走在其中，在一年又一年的光陰中聽(tīng)潮起潮落，看破曉還是黃昏，一路上跌跌撞撞地走，心里也慢慢理解什么是成長(zhǎng)……
有一天中午，老師帶我們到七班聽(tīng)同學(xué)講《水滸》。教室里坐滿了人�！罢f(shuō)書(shū)”的兩個(gè)同學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，笑聲一陣陣從教室里傳出。就在他們講林沖風(fēng)雪山神廟時(shí)，老師打斷了他們的.演講，并提出被忽略掉的重要情節(jié)——店小二報(bào)信。這一提問(wèn)頓時(shí)難住了兩個(gè)說(shuō)書(shū)者，于是他們向同學(xué)求助。
就在大家四處張望時(shí)，我的心里卻涌起波瀾。要知道作為文學(xué)迷的我對(duì)于這段情節(jié)可是再熟悉不過(guò)了�？擅鎸�(duì)這么多的同學(xué)萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦 ?萬(wàn)一我講得不好怎么辦?萬(wàn)一……手心里細(xì)細(xì)地滲出汗來(lái)，心跳也不知何時(shí)變得飛一樣快。正當(dāng)我猶豫不決四處張望時(shí)，意外撞上老師的眼神，那快要熄滅的勇氣立刻被重新點(diǎn)燃，我輕輕地舉起一只手，雖然舉得很低，但老師還是一眼看見(jiàn)，就這樣，我慢慢抬起顫抖的腿走上講臺(tái)。
成功永遠(yuǎn)屬于勇敢者。當(dāng)熱烈而連續(xù)的掌聲響起，我知道我成功地戰(zhàn)勝了自己。
那件事告訴我：勇敢的一次嘗試比埋沒(méi)于人群更重要，展示自己比做一名傾聽(tīng)者更能讓我成長(zhǎng)。
這件事告訴我六年級(jí)作文 18
人生難免有困難，在困難面前，是堅(jiān)持還是放棄，全在自己的一念之間。
上學(xué)期，我一節(jié)體育課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要跑20圈，跑不完的同學(xué)就不用下課了�！甭�(tīng)罷此言，全班的同學(xué)都大叫起來(lái)：“不是吧，20圈？會(huì)要人命的！蒼天啊，救救你的子民吧！”雖然同學(xué)們口里都在叫老天，可是老師去沒(méi)有絲毫要改變的意思。沒(méi)辦法，老師命，不可違。我們只能硬著頭皮上了。不一會(huì)兒，紅色的塑膠上就擠滿了同學(xué)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得是渾身充滿了力量；跑到5圈的'時(shí)候，我開(kāi)始有點(diǎn)兒暈；跑到10圈時(shí)，我看見(jiàn)星星在我眼前跳舞。啊，真累�。∥彝现酀M了鉛似的雙腿艱難地向前跑，但跑道仿佛看不到盡頭。在我下準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然想起了這樣一句話：越過(guò)一個(gè)困難，就像爬上一座山，只有登上山頂，才能看到最美麗的風(fēng)景。是啊，面對(duì)困難，我應(yīng)該是努力堅(jiān)持，而不是放棄不前啊，想到這里，我又重新充滿了力量，眼前的跑道也一下子就縮短了。不一會(huì)兒，我就跑完了20圈。雖然累得頭暈眼花，但是我終究還是體驗(yàn)到了：在困難面前，只有堅(jiān)持下來(lái)才能成為真正的強(qiáng)者。
是啊，只有在困難面前堅(jiān)持不懈的人，才能真正的成功。我相信，我也一定會(huì)成功的。
這件事告訴我六年級(jí)作文 19
體諒是人與人之間交談的底線，我一直謹(jǐn)記于心。體諒都是偉大人物的所作所為，直到那一件事，那一刻告訴我，我真的錯(cuò)了
一天，我心情低落，不想回家，獨(dú)自徘徊在街頭，回想在剛才的情景：媽媽答應(yīng)過(guò)我的，會(huì)帶我去玩的，但是由于工作的原因，媽媽總是忘記，這一次我真的忍耐不住了！次次都說(shuō)帶我去玩，有哪一次是真的，次次都騙我。”我憤氣沖天地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了這句話，哭了：”你以為我真想這樣嗎？我天天都要工作，一回來(lái)還要做家務(wù)，我容易嗎我！”我聽(tīng)了這句話立刻沖了出去
天意問(wèn)，我在轉(zhuǎn)角看見(jiàn)一幕：一位撿垃圾的.老人從褲兜里拿出10塊錢(qián)，伸手遞給那位衣服凌亂不堪的乞丐，但體態(tài)卻連忙用手推回去，還說(shuō)：”大爺這錢(qián)你收回去吧！”他們互相推讓，好像有什么東西觸動(dòng)了我的心靈。
一開(kāi)始我還以為是勤快不希望得到別人的施舍，后來(lái)，細(xì)想起來(lái)才明白，那10塊錢(qián)并非是施舍，而是體諒，連陌生人都能做到人與人之間互相體諒，為什么我媽媽就
我不禁感嘆：我未免也太不懂事了吧，回到家，我向媽媽道歉：〝媽媽，我錯(cuò)了�！眿寢尡е业念^：”傻孩子！”
這件事告訴我人與人之間要互相體諒，世界就會(huì)變得更加美好！
這件事告訴我六年級(jí)作文 20
哲學(xué)的道理，都是通過(guò)一些實(shí)干悟出來(lái)干悟出道理的人，不是只有偉才能悟出這些道理的，像我這樣平平凡凡的人也能悟出道理來(lái)。
新年要來(lái)了，媽媽一大早就急急忙忙地跑出去買(mǎi)糖果。我在家里面安靜等待著，等待著媽媽帶回那甜美的糖果。
“叮咚”一聲響，從我心里面涌出了一陣歡喜�！耙欢ㄊ菋寢尰貋�(lái)了。”我高興地說(shuō)。開(kāi)了門(mén)，果真是媽媽回來(lái)了，媽媽帶回了一袋糖，進(jìn)了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞進(jìn)罐子里面去。邊塞邊說(shuō)：“瑩楹，快點(diǎn)來(lái)幫幫我。”我毫不猶豫地答應(yīng)了媽媽，拿出糖果，塞進(jìn)罐子里面。過(guò)了一會(huì)兒，糖果塞不進(jìn)去了，可是糖果還有大半袋呢！我和媽媽犯起愁來(lái)。突然間媽媽靈機(jī)一動(dòng)，拿著管子往我手上磕，罐子里的糖果漸漸往下落，糖果就越來(lái)越緊了，罐子里的空間逐漸變大了，媽媽高興地說(shuō)：“好了，這些空間足夠用的了�！蔽蚁渤鐾獾幕卮穑骸班�！”我便和媽媽繼續(xù)裝糖果， 剩下的.大半袋糖果，果然塞進(jìn)了。
事后，我思考了很久，終于誤導(dǎo)了啟示：往瓶子里裝糖果?就是往腦袋里裝知識(shí)，方法不對(duì)，自然也就裝不進(jìn)去。學(xué)習(xí)知識(shí)，要從低級(jí)慢慢學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，否則，往后的指示，你肯定無(wú)法學(xué)會(huì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)吧！就像建樓房，蓋房前要打地基，房子好不好，關(guān)鍵就在地基打得好不好，如果地基沒(méi)打好，房子蓋到中間就會(huì)坍塌。所以蓋房子地基要打好，學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。
其實(shí)，忽遠(yuǎn)忽近，近得觸手可及，遠(yuǎn)的相隔數(shù)里，關(guān)鍵在于你是否去實(shí)踐。
這件事告訴我六年級(jí)作文 21
夜，校園，路燈昏黃。
正走著，忽然有呼叫聲劃破夜空，尖銳凄慘。
只見(jiàn)前面五米處的路邊，一男生躺在地上雙手抱住頭不斷躲閃叫聲悲慘，一旁站著的兩人不停作拳打腳踢狀，旁邊圍了不多不少的一圈人，旁觀。
見(jiàn)這架勢(shì)，沒(méi)什么好說(shuō)的，我邊走邊摸出電話，準(zhǔn)備打?qū)W校110，沒(méi)有任何停留，任何遲疑。
又看一眼，只一眼，旁觀人群里的一架攝象機(jī)闖入我的視野，正在小心地調(diào)整著角度。
剛摸出來(lái)的手機(jī)又被我輕輕放回兜里去。笑一下?lián)u搖頭走了。笑自己的迂。
我怎么可以忘記，我這是在廣院？
我怎么能忘記，幾年前的我也帶著自己的草臺(tái)班子、拿著自己寫(xiě)的本子煞有介事地指揮一撥人，扛著租來(lái)的機(jī)器、請(qǐng)同學(xué)舉竿錄音、打光、一遍遍地喊：“開(kāi)始！”“停！” 大家是如何陪著我折騰，那些笑聲，如在耳邊。然后在機(jī)房里打出“感謝所有為此片趕來(lái)的朋友們”……
一切都象是在昨天。煞有介事的昨天。不同的`是我沒(méi)有使用暴力元素為自己的作業(yè)添彩，我不喜歡。
這件小事的另一個(gè)啟示是：
某些時(shí)候，當(dāng)我緊張、認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候，卻忽然發(fā)現(xiàn)，不過(guò)是一場(chǎng)鬧劇而已。比如一句玩笑、比如若干不靠譜的事兒……
很多事就像眼前，其實(shí)是喜劇，我卻把它看成正劇。
想到這里，于是忍不住嘲笑一下自己，以及那些懸崖年少、無(wú)盡歲月。
這件事告訴我六年級(jí)作文 22
一天晚上，我吃過(guò)了晚飯。從窗戶外面看到了現(xiàn)在的天氣，狂風(fēng)大作，樹(shù)枝搖得停不下來(lái)，外面黑漆漆的，沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)。頓時(shí)，我心里暗暗地想：外面太黑了，可是我還要去陳青青家寫(xiě)作業(yè)呢!從青青家到我家有一條十分僻靜的小道，那兒的燈很暗，幾乎看不見(jiàn)路，好像伸手不見(jiàn)五指。我還有些害怕，姐姐似乎看出了我的'小心思，說(shuō)：“怎么了?”膽小鬼?不敢去了嗎?我大聲說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼，我現(xiàn)在就去!”
在路上，天變得更黑了，連月亮姐姐也和我玩起了捉迷藏。好像手心里有一只小鹿在亂撞似的，十分緊張。
走著走著，不知從哪兒來(lái)了一條三只腳的大瘋狗。它對(duì)著我“汪汪”地大叫，狂犬不止，令我瑟瑟發(fā)抖。我退一步，它就進(jìn)一步，我大跑了起來(lái)，而大瘋狗還是猶如影子一樣離不開(kāi)我，好像它已經(jīng)緊緊地咬住了我的腳后跟。我的心情十分差勁，心里想，早知道有這條瘋狗，我就不答應(yīng)姐姐要出來(lái)了!突然，我想起了別人對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果你遇見(jiàn)瘋狗，只要用路邊的石頭扔它，它就會(huì)逃走的。接著，我撿起了一塊石頭，向狗扔去，它向后退了幾步，我又撿了塊大石頭，正準(zhǔn)備扔它，那狗已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
這件事讓我懂得了一個(gè)真諦：如果你遇到了困難，只要你抱著一個(gè)勇敢，積極向上的心態(tài)，就一定能克服困難。
這件事告訴我六年級(jí)作文 23
教室里，學(xué)生們有的愁眉苦臉，有的開(kāi)開(kāi)心心，有的`正在抱怨，有人問(wèn)：“他們?cè)诟墒裁茨�？”哈哈，讓我告訴你吧，我們?cè)谧鯝Q呢，我們一起去看看吧？
上課了，老師抱著一大疊紙走進(jìn)教室，不知老師葫蘆里賣(mài)著什么藥，老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：“這張卷子你們必順在5分鐘內(nèi)做完，不過(guò)記住，一定要好好審題后再做�！碧炷�，5分鐘，一張卷子，怎么可能！”說(shuō)著，卷子已經(jīng)到手了，可我們?cè)趺础扒笄椤崩蠋熞膊宦?tīng)，哎，大概只能考50多人了，但我仔細(xì)一看卷子，“天了”我們?cè)俅伟l(fā)出了刺耳的“尖叫”，你猜我們看到了什么，其實(shí)我們看到的題竟全是課外題，我們目驚口呆，不知從何下手。
我愁眉苦臉，這一道道題目我都不會(huì)，但也只好亂寫(xiě)一遍，但筆仿佛聽(tīng)懂了我的心聲，一下子就寫(xiě)完了，正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，一下子，眼睛就跳到最后一行小字上—看完題目請(qǐng)做3、4小題，這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字卻讓我頓時(shí)失落，“沙沙沙”一陣陣橡皮與紙“親熱”的聲音從我們教室里傳來(lái)，但時(shí)間不等人，老師已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)了，“三、二、一，停！”我們都 停了下來(lái)，老師當(dāng)場(chǎng)批了卷子，我們幾乎“全軍覆沒(méi)”，只有幾個(gè)“幸存”下來(lái)。
這讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，處處要看究竟，處處細(xì)留心，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)。
這件事告訴我六年級(jí)作文 24
我非常喜歡打羽毛球，有一天打球時(shí)還獲得了一些啟示。
那天晚上，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)燈火通明的廣場(chǎng)上去打羽毛球。這個(gè)廣場(chǎng)十分熱鬧，有玩耍的小孩，有跳舞的大媽，有聊天的'大人，還有跑步的青年……放眼望去，廣場(chǎng)上人山人海，我們好不容易找了塊空地，便開(kāi)始打起了羽毛球。
我先發(fā)球，我舉拍一揮，把羽毛球打得又高又遠(yuǎn)，飛到了半空中，媽媽見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)箭步往后退去，好不容易接住球，又打了出去，我也急忙往右邊跨了幾步，伸長(zhǎng)手臂接住了球，往斜對(duì)面打去，啊，球落地了，我贏了一局，心里別提多高興了。
第一回合我打得很專心，可到后來(lái)，我就分了神，我打了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)一陣轟鳴聲，便抬頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)天上有個(gè)小點(diǎn)兒，原來(lái)是飛機(jī)，就在我的心思神游到飛機(jī)上忘記打球的那一剎那，媽媽來(lái)了一個(gè)完美的扣殺，我往前面蹦去，可球已落地，“啊——不！”我叫了一聲，這局我輸了。
后來(lái)接二連三，我就是接不住球，我難過(guò)不已。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你老是分神，能打得好嗎？”我吸取了之前的教訓(xùn)，于是下定決心克制住自己，一直盯住球不受外界影響，打了幾局便漸漸有了起色，我越打越興奮，而媽媽漸漸體力不支，向我舉白旗，最后我贏了。
通過(guò)打羽毛球這件事我明白了，做什么事情都要專心致志，不然一事無(wú)成。
這件事告訴我六年級(jí)作文 25
真好，我訂雜志時(shí)獲得了一個(gè)懸浮球，我在家里正和妹妹玩的不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，媽媽熟悉的聲音在我耳畔響起：“快去寫(xiě)作業(yè)”。我乖乖的坐在椅子上，低下頭寫(xiě)我的數(shù)學(xué)練習(xí)，這時(shí)，我聽(tīng)到了“嗯嗯”的聲音，是妹妹在玩懸浮足球，我讓她玩，并警告她不要摔壞，可是，沒(méi)過(guò)多久，“呯”的一聲，我急忙回頭一看，是妹妹把我的懸浮足球丟到了地上，我再次警告她，又沒(méi)過(guò)多久，懸浮足球又被她重重的丟到了地上。這次，我大發(fā)雷霆，一把球奪過(guò)懸浮足球，可又被她搶了回去，我再次把懸浮足球用力的奪回之后，妹妹哭了，這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“把那個(gè)東西給妹妹玩！”，我先是一愣，然后生氣的爭(zhēng)辯，“爸爸，我為什么要給她玩”。但我清楚的知道，在爸爸這堅(jiān)定的聲音中，是沒(méi)有商量的余地的�！耙�?yàn)槊妹帽饶阈。阋屩�，我還是不服氣，繼續(xù)反駁“但這是我的！”，“這世上沒(méi)有什么東西是你的！”爸爸的`話語(yǔ)就像如來(lái)神掌把我壓在地上，爸爸又高高的揚(yáng)起戒尺，我只好帶著一肚子怨氣繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
待我心情平靜下來(lái)之后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“爸爸并不是在意那個(gè)玩具，做人��！就應(yīng)懂得寬宏大量，有的人肚量如大海，有的眼睛溶不下沙子，我希望你成為第一種人，退一步，海闊天空，海納百川�！�
爸爸的話語(yǔ)深深的烙在我的腦海里讓我一生受用不盡。
這件事告訴我六年級(jí)作文 26
星期天早上，我做完作業(yè)就去小區(qū)遛達(dá)遛達(dá)。
到了樓下，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)上有一位可愛(ài)的小弟弟。我沖上前目不轉(zhuǎn)睛地看著他，哇！真是討人喜歡，他那水靈靈的大眼晴，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴巴再加上那肉嘟嘟的圓臉蛋真是可愛(ài)極了！
這時(shí)，小弟弟的媽媽走過(guò)來(lái)牽起他的小手在小區(qū)里繞了一圈又一圈。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小弟弟的媽媽在小區(qū)里繞來(lái)繞去是為了讓他學(xué)會(huì)走路。我津津有味的看著他那走路的姿態(tài)，小弟弟先把右腳抬起著地，再抬起左腳艱難的向前走一步，如果再快一些就會(huì)像可愛(ài)的小企鵝一樣！小弟弟全身肉嘟嘟所以走起路來(lái)身上的肉便會(huì)顫抖起來(lái)，可把我逗樂(lè)了。
沒(méi)過(guò)多久，小弟弟的媽媽試著放開(kāi)他的手讓小弟弟自己獨(dú)立走，可是小弟弟就像膠水一般不肯放開(kāi)他媽媽的手，盡管阿姨怎樣甩開(kāi)也甩不掉小弟弟的手，這時(shí)不知道小弟弟的媽媽對(duì)小弟弟說(shuō)了什么能讓小弟弟立馬變成乖乖兔自覺(jué)的放開(kāi)媽媽的手，勇敢的向前走。可是調(diào)皮的.石頭確要陰止他向前的勇氣，小弟弟因?yàn)椴攘耸^腳滑就摔倒了坐在地上哇哇的大哭起來(lái)，我正想去扶起他卻被小弟弟的媽媽攔住了，我很疑惑也不能不答應(yīng)只好站一邊靜觀奇變，但是更令我吃驚的是小弟弟的媽媽也不上前去扶一下，我從阿姨的眼神看出表面上自然，疼得卻在心里。不一會(huì)兒小弟弟不哭了自己勇敢的爬起來(lái)繼續(xù)向前走……
現(xiàn)在我明白阿姨的用處：“父母對(duì)我們的愛(ài)一定要學(xué)會(huì)放手，這樣我們才能獨(dú)立生活面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
這件事告訴我六年級(jí)作文 27
“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”這句話像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，時(shí)刻提醒著我。有一件事，令我記憶猶新。
記得有一次，老師讓我們回家自己動(dòng)手做反沖力小車。一回到家，我就興致勃勃地找出我的樂(lè)高玩具。開(kāi)始信心滿滿地拼了起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)小車就拼好了，跟書(shū)上的圖片一模一樣的。我心里得意極了，欣賞著自己的'得意之作。接著是見(jiàn)證小車動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻了。我放上氣球，期待著小車奔跑起來(lái)。誰(shuí)知小車像老牛拉大車一樣慢騰騰的。我心中疑惑不解，為什么和老師課上的實(shí)驗(yàn)演示差別這么大？老師做的小車好似一陣風(fēng)。是輪子太小了，還是小車太重？我迷惑不解，心中被一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)包圍著。
這時(shí)，老師發(fā)來(lái)了一些小車的樣子和制作小車的提示。我把它認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我恍然大悟。原來(lái)，老師做的小車雖然外形和書(shū)上的不太像，但跑得很遠(yuǎn)。我因?yàn)閯偛胖活櫺≤嚨耐獗�，沒(méi)抓住重點(diǎn)——不能讓小車車身太重，這樣會(huì)讓小車跑得很慢，影響速度。我只好無(wú)奈又依依不舍地拆開(kāi)。我重新拼裝小車，經(jīng)過(guò)一次次的拆、裝，一次次的琢磨、嘗試，我終于拼出了自己滿意的車。當(dāng)看到我的小車跑得很遠(yuǎn)時(shí)，我的心里激動(dòng)極了。
“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！边@句話我牢記于心，并把它作為我的座右銘，時(shí)刻提醒著自己，做事要細(xì)心、耐心，把握重點(diǎn)，才能取得成功。
這件事告訴我六年級(jí)作文 28
寫(xiě)作文一直困擾著我，在我的不斷努力下，作文終于有了一些起色，看到發(fā)表在雜志上的作文，我不禁回想起記憶猶新的那件事情。
三年級(jí)時(shí)，涂老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，遞給我一張十元的稿費(fèi)單和一本雜志，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。“雖然錢(qián)不多，但這畢竟是我第一次得稿費(fèi)啊！”我的心里充滿了驕傲，上講臺(tái)接下稿費(fèi)單，小心折好放在兜里。
一下課，同學(xué)們便蜂擁而至，都想看看我掙得稿費(fèi)，我的聲音充滿了自滿：“不行，誰(shuí)讓你們自己不努力�！蔽揖o緊地捂住衣兜，生怕一不小心稿費(fèi)單會(huì)不翼而飛。
另一只手小心地翻看著雜志上發(fā)表的作文，徐晨宇三個(gè)字是那么醒目。哈哈！我賺到了人生的第一桶金。我也是一名小作家了，從今靠寫(xiě)作賺錢(qián)，我仿佛看了天空中飛來(lái)的人民幣。
走在回家的路上，我腳步都顯得那么輕快。我興高采烈地把雜志遞給媽媽：“看，我的`作文比別的同學(xué)強(qiáng)多了，都上雜志了！”原來(lái)笑容可掬的媽媽，一下子拉長(zhǎng)了臉：“比你寫(xiě)得好的同學(xué)多得很，你只是比別人多了一條投稿的途徑，‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！倚纳耦I(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話牢記在心中，當(dāng)做自己的座右銘。
從那以后，我在寫(xiě)作上更加用心，博采眾長(zhǎng)，我深知，寫(xiě)作是沒(méi)有捷徑的，只有不斷練習(xí)，才能取的好成績(jī)。
這件事告訴我六年級(jí)作文 29
在人生的旅途中，幾乎人人都會(huì)用一句名言來(lái)激勵(lì)自己。我也有句名言，那就是“世上無(wú)難事，只怕有心人”你可別小看了這句名言，是它讓我一次次走向成功之路喲！
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班要在學(xué)校里演一出名叫《花木蘭》的教育性戲劇。其中，我被選上了，有幸成為劇中的“木蘭娘”。一開(kāi)始我就感覺(jué)到了這個(gè)角色的`難處：木蘭娘是一個(gè)悲傷的角色，而我是一個(gè)天生愛(ài)笑的人。這還不算完，劇中還有許多我要表演的哭的動(dòng)作，平時(shí)哭很容易，表演哭可真不容易。排練的時(shí)候，同學(xué)們看到我一副老太太的裝扮說(shuō)：“趙梓潼，你去照照鏡子，看看吧”搞得我哭的時(shí)候，大家都在笑，我也覺(jué)得很搞笑，總想笑場(chǎng)。
為了讓我演的角色更真實(shí)，能夠得到大家的認(rèn)可。我給自己說(shuō)，“我一定行！”從此以后，每次排練時(shí)都格外專心，夜晚在別人都睡覺(jué)時(shí)，在燈下，我拿著稿子一遍一遍練習(xí)我的臺(tái)詞，在鏡子前，一遍一遍練習(xí)動(dòng)作。困了就用冷水潑在臉上，餓了就咬一口面包。終于我戰(zhàn)勝了困難，一步一個(gè)腳印的向成功邁進(jìn)！
到了正式表演的時(shí)候，與其他小演員在舞臺(tái)上，我仿佛置身于歷史的.長(zhǎng)河中，親眼目睹這一個(gè)偉大的一家人，發(fā)生的事情，我真的流淚了，每一個(gè)動(dòng)作眼神都是真情流露。演出獲得了圓滿成功！
這件事情我受到啟示是“世上無(wú)難事，只怕有心人”它現(xiàn)在已成為我的座右銘，一直激勵(lì)著我，戰(zhàn)勝所有困難。
這件事告訴我六年級(jí)作文 30
我還記得在幾個(gè)月前，發(fā)生了一件深深烙印在腦海中的事件，讓我永難忘懷。
那時(shí)，在校車上和朋友玩和聊天，因?yàn)槲液瓦@個(gè)朋友本來(lái)就很好，每次聊到最后都變成在互開(kāi)玩笑，然而那一次，卻差點(diǎn)造成友情破裂。
過(guò)程中，我們一直你來(lái)我往的開(kāi)玩笑、斗嘴，但是最后太過(guò)火，搞到互嗆出幾乎算是最惡毒的話，但我知道，就在我和他把“最后一句話”沖出的那一刻，我們都馬上后悔了！由于這“最后一句話”的烙痕，促使我們之間好像出現(xiàn)了一到堅(jiān)不可摧的隱形墻；我和他都不肯先道歉。所幸這個(gè)僵局只持續(xù)了一、二天，終于互說(shuō)：“對(duì)不起！”，這句話像一句咒語(yǔ)，讓隱形墻消失的無(wú)影無(wú)蹤。更讓友誼變得更加堅(jiān)固。
也許是人的天性吧！好勝心總是一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)烈，像是在爭(zhēng)論時(shí)，我們都?jí)嬋肓藷o(wú)底洞；都認(rèn)定爭(zhēng)論一定得有輸和贏彼此都不愿意互退讓一步，不過(guò)，有句話不是說(shuō)：“退一步海闊天空”嗎？不論在歷史或現(xiàn)今生活中，有著太多的前車之鑒，都時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們，不要說(shuō)出“最后一句話”！
在爭(zhēng)吵到惱羞成怒的'狀況時(shí)，你所說(shuō)出的最后一句話經(jīng)常成為罪惡毒且傷人的一把利劍，筆直的射向?qū)Ψ降男�。這樣有可能會(huì)造成無(wú)可挽回的傷痛，所以在爭(zhēng)吵時(shí)，真的得想想，要不要搶著說(shuō)那最后的一句話？
這件事告訴我六年級(jí)作文 31
有一次，幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家，我們投靶子、下跳棋、看電視，玩得不亦樂(lè)乎。過(guò)了很久，我看了看鐘，已經(jīng)四點(diǎn)多了!
這時(shí)，我才想起自己光顧著玩，還沒(méi)有練琴，而且這么晚了，家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心。于是我說(shuō)：“都很晚了，你們回家吧!”大家十分不舍，說(shuō)：“為什么呀?我們?cè)偻嬉粫?huì)兒。”我皺起眉頭，擺出一副為難的樣子，說(shuō)：“不行!我還要練琴!”沒(méi)想到大家還是不肯走，都說(shuō)：“馬上好了，再玩一小會(huì)兒!”“不行，走吧，快點(diǎn)走!”我堅(jiān)定地說(shuō)。“那好吧!”大家哭喪著臉走了，嘴里還嘀咕著：“真掃興!”“砰”的一聲，門(mén)關(guān)了，那聲音很沉。我不知不覺(jué)大哭起來(lái)，感覺(jué)自己是把大家趕走的，本來(lái)玩是很開(kāi)心的，卻被我攪得不愉快。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)和自己的思考，我知道了遇到類似的事情應(yīng)該怎么做。首先，要和朋友訂好玩的時(shí)間，時(shí)間到了，就要做該做的事。如果朋友不肯走，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦!下次再玩吧!又不是沒(méi)時(shí)間!”之類的話，讓朋友開(kāi)心地來(lái)，開(kāi)心地走。
通過(guò)這件事，我還總結(jié)出一些生活中為人處事的道理。第一，做什么都要有節(jié)制，不能太操勞，或者玩得太瘋。第二，要有很強(qiáng)的'時(shí)間觀念，要不自覺(jué)地盯著時(shí)間，分配時(shí)間。第三就是要懂得說(shuō)話，說(shuō)話要表達(dá)清楚，讓人一聽(tīng)就懂;在說(shuō)一些不太好開(kāi)口的話時(shí)，可以稍微婉轉(zhuǎn)一些，不要用太直白的語(yǔ)言，最好讓對(duì)方在聽(tīng)明白的情況下，又不會(huì)傷心。
生活是美好的，只要用心感受生活，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。
這件事告訴我六年級(jí)作文 32
雨水滴滴地流淌著，路邊已經(jīng)滿了積水。
在雨中，早已經(jīng)有行人陸陸續(xù)續(xù)打起了傘，我和媽媽在雨中踩著水走著。就在這樣的雨幕中，有一對(duì)母女特別顯眼。
那對(duì)母女在雨中撐著一把傘，那把傘不算太大，讓兩個(gè)人打著明顯不夠。但那位母親卻把傘偏向了女兒的那一邊，自己卻冒著雨，讓雨水在身上隨意拍打。雨在下著，風(fēng)也不甘示弱，越刮越大。
這時(shí)，女兒瞟了幾眼母親，大聲對(duì)那位母親喊道：“你能不能把傘打好�。磕憧纯�，我身上都有雨水了，衣服也濕了，褲子也濕了，你能不能打好傘�。俊蹦赣H并沒(méi)有說(shuō)話，只是繼續(xù)默默地替女兒打著傘，沒(méi)有任何埋怨。女兒見(jiàn)了母親沒(méi)說(shuō)話，以為她不當(dāng)一回事，又繼續(xù)說(shuō)道：“媽，你聽(tīng)到我說(shuō)話了嗎？能把傘打好嗎？”母親這才說(shuō)道：“你看，媽媽已經(jīng)全身濕透了！”女兒看了母親一眼，不再說(shuō)話，但也沒(méi)有給母親道歉。
看到這一幕，我的心久久不能平靜：女兒為什么不能理解一點(diǎn)兒母親呢？為什么不能好好說(shuō)話呢？想到這里，我又想到自己，我有的'時(shí)候也會(huì)對(duì)母親兇，會(huì)不耐煩，但事后冷靜下來(lái)，又會(huì)馬上意識(shí)到是自己的錯(cuò)。為什么當(dāng)時(shí)不好好冷靜一下呢？為什么當(dāng)時(shí)要和他們兇呢？為人子女的我們，為什么總會(huì)傷害全世界最愛(ài)我們的人！
走著走著，我不自覺(jué)地牽住了媽媽的手……
這件事告訴我六年級(jí)作文 33
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句格言讓我啟發(fā)了許多，在生活中，我們只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。
在一節(jié)語(yǔ)文課上老師讓我們觀察第二單元里面的最后一幅圖，大多數(shù)同學(xué)，不不不，幾乎全班同學(xué)都說(shuō)是一個(gè)年輕女人的自畫(huà)像，同學(xué)們看不出還有什么圖案，唯獨(dú)我把手舉得高高的.，老師讓我回答，“其實(shí)里面藏著一個(gè)老奶奶，看，這是老奶奶的鼻子、眼睫毛和嘴巴！”我很自信地在圖上指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們七嘴八舌：“真的是一個(gè)老奶奶，太神奇了！”“錢(qián)怡婷觀察真仔細(xì)……”一下課，他們像一群小蜜蜂似的把我緊緊圍住，“你怎么看出來(lái)的？”我神秘地一笑：“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！�
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”不但使我在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中受益匪淺。星期天，我和幾個(gè)好朋友相約去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，花鳥(niǎo)市場(chǎng)里有各種各樣的花，剛巧我們發(fā)現(xiàn)牽�；ǎ渲幸粋�(gè)朋友問(wèn)：“你們能在牽�；ㄟ�沒(méi)開(kāi)花之前，判斷它以后開(kāi)出的花是什么顏色嗎？”“看種子的顏色！”“不，看莖的顏色！”她們爭(zhēng)論著。我摸了摸葉子胸有成竹地說(shuō)：“你們的答案都不對(duì)！牽牛花的莖上有一根色素線，只有靠這根色素線才能判斷牽�；ㄒ院箝_(kāi)出的花是什么顏色！”我頭頭是道。她們驚呆了，還給我取了個(gè)外號(hào)“小博士”呢。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”讓你去留心身邊的生活，去細(xì)細(xì)觀察這樣你會(huì)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
這件事告訴我六年級(jí)作文 34
今天我們學(xué)習(xí)《自然之道》的時(shí)候，我想到了我四年級(jí)時(shí)做過(guò)的一件傻事。
那是一個(gè)涼爽的秋天，科學(xué)老師劉老師讓我們?cè)诓輩仓袑ふ椅伵�。不知道找了多久，終于找到了兩只蝸牛。放學(xué)回家，我在房間里看蝸牛。蝸牛真的爬得太慢了。我想現(xiàn)在把它們的殼去掉會(huì)更好，這樣它們爬得會(huì)很快。開(kāi)始，過(guò)了一會(huì)，蝸牛殼被我卸了。當(dāng)我開(kāi)心地看著蝸牛爬到墻上時(shí)，我以為它的速度會(huì)比以前快幾倍。于是我看著蝸牛一步一步往上爬。
沒(méi)過(guò)多久，蝸牛從墻上掉下來(lái)，就這么輕輕的掉下來(lái)，蝸牛就死了。我傷心地跑向媽媽，哭著說(shuō)：“媽媽，我的蝸牛摔死了�！蔽覝I如泉涌。媽媽說(shuō)：“蝸牛怎么會(huì)摔死呢？我去看看�！蹦赣H跑進(jìn)房間。我指著地上的蝸牛說(shuō)：“看，它摔死了�！眿寢尶粗孛鎲�(wèn)：“蝸牛殼在哪里？”我說(shuō)：“我卸了，因?yàn)槲覔?dān)心蝸牛在背殼的時(shí)候會(huì)筋疲力盡，就把殼卸了。對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)好主意！”我笑著說(shuō)。
媽媽搖搖頭說(shuō)：“你腦袋進(jìn)水了，還是被驢踢了？”我委屈的.說(shuō)：“我在幫蝸牛。”媽媽說(shuō)：“我來(lái)解釋！蝸牛依靠貝殼的幫助來(lái)避免任何傷害，因?yàn)槲伵](méi)有骨頭，身體柔軟，所以需要貝殼的幫助�！�
我突然意識(shí)到我做了一件蠢事。從這件事我了解到，人聰明的時(shí)候，一切都可能走向反面。
這件事告訴我六年級(jí)作文 35
媽媽是我最最親近的人，她為我們這個(gè)家、為我付出了很多心血，我能深深地感受到媽媽對(duì)家、對(duì)我的愛(ài)！
媽媽最愛(ài)我，媽媽也是最辛苦的一個(gè)人。就說(shuō)今天晚飯后吧，我和爸爸悠閑地在客廳中玩，媽媽她卻還在廚房里繼續(xù)忙著洗碗筷、清潔灶臺(tái)、洗油煙機(jī)、擦地板等繁雜的家務(wù)活�？吹綃寢屵@么忙忙碌碌的樣子，我突然覺(jué)得，自己長(zhǎng)大了，也應(yīng)該為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活呀！雖然，現(xiàn)在的'我是自己的事情自己做，但我想這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我應(yīng)該再為媽媽做些事！
做什么呢？我環(huán)顧家里的每個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)眼睛所到之處都是那么的潔凈光亮、井然有序！猛然間，我瞧見(jiàn)了廚房邊的一袋垃圾，平常這可都是媽媽或爸爸“包”的活。對(duì)了，今天我就幫忙去倒垃圾吧！
說(shuō)干就干，我急忙走進(jìn)廚房，正想去提垃圾袋，媽媽見(jiàn)了，親切地問(wèn)：“朗朗，你要干什么？”
“我去倒垃圾呀！”
“還是我去吧！”媽媽說(shuō)。
“不，讓我去！”我一邊堅(jiān)定地回答著，一邊迅速提起垃圾袋，打開(kāi)門(mén)匆匆向樓下走去。回來(lái)時(shí)，見(jiàn)媽媽的臉上溢出異樣的光彩，高興地對(duì)我說(shuō)：“朗朗，你真懂事，好樣的！”這一刻，我心底的花兒呀，也霍然綻放！
今晚，我只做了這么一件微不足道的小事情，居然讓媽媽如此開(kāi)心！這讓我更堅(jiān)定了一個(gè)信念：今后要盡量多做一些事，讓美麗的笑容常常伴隨著我媽媽！
這件事告訴我六年級(jí)作文 36
那年的暑假，我還在上二年級(jí)，曾看到一則消息，至今讓我難以忘懷……
有一位孩子的父親，得了一種很嚴(yán)重的�。耗X瘤。他的家人立即把他送到醫(yī)院。這個(gè)孩子雖然知道這件事，沒(méi)有表露出異樣，但話說(shuō)得卻少了。和家人在一起的時(shí)候，他從不讓家人操心，一下子長(zhǎng)大了，也懂事了。他的小伙伴們都在玩，但他絕不出去玩。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，媽媽看在眼里十分欣慰。
過(guò)了幾天，孩子的'父親雖然在醫(yī)院治療很久，病不僅沒(méi)有減輕，反而加重了。醫(yī)生也束手無(wú)策，孩子的家人十分失望，繼而傷心難過(guò)。為了不讓孩子看到自己痛苦的樣子，父親強(qiáng)忍疼痛，盡量讓自己的表情正常一些，然而，劇痛讓父親的臉扭曲變形，無(wú)奈之下，父親把自己關(guān)在房間里。
不久，父親還是去世了，孩子傷心欲絕，他明白爸爸永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了。可是他很清楚，如果自己沉浸在失去父親的痛苦之中，他的家人會(huì)更加傷心。它不能再讓媽媽傷心了，所以，他決定讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
首先他把自己從痛苦中解脫出來(lái)，每天放松心情，十分用功學(xué)習(xí)。期中考試，他的成績(jī)名列前茅。他很開(kāi)心，因?yàn)樗麤](méi)讓媽媽操心及傷心。
這個(gè)故事給我的感觸很深，它給我啟迪，教我做人的道理：無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)!
這件事告訴我六年級(jí)作文 37
撲騰撲騰，吱吱，星期六一大早，我就被這種聲音吵醒了，打開(kāi)窗戶，一大一小兩只鳥(niǎo)趴在窗前的枝頭上，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)甩開(kāi)母親，飛到我家窗戶上，嚇得我關(guān)上了窗戶。
我想，它為什么甩開(kāi)大鳥(niǎo)飛到窗戶上呢？難道它是一只桀驁不馴的鳥(niǎo)嗎？我繼續(xù)觀察著。
只見(jiàn)那大鳥(niǎo)在枝頭上吱吱地叫著，好像在說(shuō)：“快回來(lái)，外面有危險(xiǎn)。”可小鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，尖利的爪子劃得窗戶吱一吱亂叫，吵得我耳膜發(fā)痛。爬過(guò)來(lái)一只蟲(chóng)子，它兩三口吃光了，我想，它幫我清理蟲(chóng)子到怪好，可這種快樂(lè)很快消失了。
那大鳥(niǎo)在枝頭上吱吱亂叫，像是在說(shuō)：“再不回來(lái)，我就不管你了。”可小鳥(niǎo)依然不屈不撓，撲騰撲騰，又一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，用那強(qiáng)勁的爪子抓起小鳥(niǎo)飛走了，小鳥(niǎo)母親不樂(lè)意了，猛地飛上藍(lán)天，跟大鳥(niǎo)搏斗，大鳥(niǎo)先伸出爪子，把小鳥(niǎo)母親的.頭抓住了，小鳥(niǎo)母親在空中撲騰撲騰地亂飛，想甩掉大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)一看，啄掉了她幾根羽毛，最后，小鳥(niǎo)母親橫眉豎瞪，張著大嘴，展開(kāi)翅膀，眼睛直瞪著大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)被嚇住了，扔下小鳥(niǎo)飛走了。
小鳥(niǎo)落到窗臺(tái)上，渾身是血，大鳥(niǎo)飛回到它身邊，啄了它幾下，可小鳥(niǎo)再也醒不過(guò)來(lái)了，大鳥(niǎo)叼起小鳥(niǎo)飛走了，良久，我才醒悟過(guò)來(lái)，真是"動(dòng)人"的一幕呀！
小鳥(niǎo)離開(kāi)了世界，大鳥(niǎo)傷心，這是理所當(dāng)然的事了，可憐天下父母心�。⊥ㄟ^(guò)這件事，我覺(jué)得要聽(tīng)父母的話，否則后果很嚴(yán)重。
這件事告訴我六年級(jí)作文 38
我以前一直不知道“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話，直到有一天，通過(guò)學(xué)騎自行車，讓我真正明白了這句話的含義。
那一天，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一輛自行車，它全身漆黑，車頭在耀眼的陽(yáng)光下變得閃閃發(fā)光，使我一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。她說(shuō)自行車買(mǎi)來(lái)，可不是讓你欣賞的，它是用來(lái)讓你騎的。我心想，學(xué)騎自行車還不容易嗎？我見(jiàn)過(guò)別人奇車，就是座上去，雙腳登車踏板帶著車輪就向前走了。于是我神氣十足的騎上去，還沒(méi)有登上兩三下子，它就像水平直線下降的瀑布一樣，來(lái)了一個(gè)87。6度的，幾乎和直角一樣的地平面兒，而且還擦傷了一小塊肉。哎喲，真的`好疼呀。
媽媽又問(wèn)我，現(xiàn)在覺(jué)得騎自行車容易嗎，我艱難地?fù)u了搖我那大大的腦袋。于是媽媽給我講起要領(lǐng)來(lái)，可我總是顧此失彼，我不是腳沒(méi)有踩到踏板兒就是車頭忘了拐彎兒，總之看別人騎著輕松的自行車，它絲毫不聽(tīng)我的使喚，拿它沒(méi)一點(diǎn)辦法，我跟媽媽說(shuō)我不想騎車了。
就當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是不管怎樣跤，無(wú)論怎樣流汗，我都義無(wú)反顧的堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于在夕陽(yáng)西下時(shí)，學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在我可以自己騎自行車去爺爺奶奶家了，有時(shí)還能自己騎車去公園呢！
我感到了只要我們下決心去做，就沒(méi)有爬不過(guò)去的高山?jīng)]有跨不過(guò)的去的大河，讓我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義。
這件事告訴我六年級(jí)作文 39
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”外表美雖然重要，但心靈美才是必不可少的。
一天晚上，我散步回來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)梳著馬尾辮的.女生和一個(gè)小個(gè)子女生準(zhǔn)備回家，她們路過(guò)一個(gè)垃圾箱旁邊，“馬尾辮”說(shuō)：“我們把垃圾箱打掃一下吧�！薄靶�(gè)子”不同意：“我才不呢，又臟又臭�！薄榜R尾辮”勸她：“就因?yàn)闆](méi)人打掃才普成這樣的！”“小個(gè)子”只好同意了。
她們拿出紙，“小個(gè)子”拿出沒(méi)喝完的水，用水把紙浸濕，認(rèn)真的擦起來(lái)�？墒�，紙總是爛�！榜R尾辮”說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，我去拿抹布。”說(shuō)完就走了。
過(guò)了大約五分鐘，“馬尾辮”回來(lái)了，她一手拿著抹布，一只手拿著洗衣液，她們又認(rèn)真擦了起來(lái)。
又過(guò)了幾分鐘，來(lái)了四個(gè)大人，他們看見(jiàn)兩個(gè)女孩子，嘀咕了幾句，就走了。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了五六個(gè)大人，他們也看見(jiàn)這兩個(gè)孩子，起先對(duì)她們指指點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)競(jìng)有人對(duì)她們冷嘲熱諷。這兩個(gè)孩子毫不在意。大人們自找沒(méi)趣，互相聳了一下肩膀，又嘀咕了幾句，轉(zhuǎn)身走了。半個(gè)小時(shí)后，兩個(gè)孩子碰到一個(gè)小插曲：一張廣告�！榜R尾辮”驚嘆道：“想不到垃圾箱上還有這東西”�！靶�(gè)子”說(shuō)：“我來(lái)試試吧，我指甲比你長(zhǎng)�！闭f(shuō)完就認(rèn)真撕起來(lái)。最后終于把那張廣告撕了下來(lái)。
我們一般都認(rèn)為，心靈美必須用大事來(lái)證明。當(dāng)我們做小事時(shí)，稍有人譏諷，就放棄了。然而，我們忽視了一條真理，心靈美的人是不會(huì)在乎別人怎么說(shuō)他的。
這件事告訴我六年級(jí)作文 40
在我7歲那年，我在超市里圖書(shū)區(qū)里看到一本漫畫(huà)書(shū)，便非常高興，津津有味地讀起來(lái)，但我的父親不讓我借走，我只好依依不舍地把漫畫(huà)書(shū)放回了原來(lái)的地方。
有一次，我來(lái)到了朋友家，看到了他家的漫畫(huà)書(shū)，跟超市里一樣。心想她也有圖書(shū)館中的漫畫(huà)書(shū)，我也好想要，于是，我趁她上衛(wèi)生間時(shí)，偷偷地把書(shū)放在包里，等他進(jìn)來(lái)時(shí)，她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我心想，哈，原來(lái)偷東西那么簡(jiǎn)單，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。等我回到家時(shí)，我還在被窩里偷偷地看這本漫畫(huà)書(shū)。哎呀，這樣做真好，可以拿到自己想要的東西。
第二天，我睡午覺(jué)的時(shí)候，趁機(jī)拿出漫畫(huà)書(shū)來(lái)，津津有味的速讀著，可是爸爸發(fā)現(xiàn)了這本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，他問(wèn)我：“這本漫畫(huà)書(shū)時(shí)從哪里來(lái)的?”我只好撒謊說(shuō)道：“是同學(xué)送給我的”可父親看到上面寫(xiě)著我朋友的名字，就知道是我偷來(lái)的'。
糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，我只好把我偷來(lái)漫畫(huà)書(shū)的事一五一十地告訴了父親，但是父親并沒(méi)有說(shuō)我，而是說(shuō)：“孩子，雖然這本書(shū)你非常想看，但是偷是不好的，這樣最后會(huì)被關(guān)在監(jiān)獄里。如果你勇于承認(rèn)自己偷了，也可以被原諒的，改天，爸爸把你送到她家，你給她道歉好嗎?”我答應(yīng)了。
次日我見(jiàn)了我同學(xué)后，連忙向她道歉，并把拿她漫畫(huà)書(shū)的事情告訴了她，她也原諒了我，同意借我看幾天。通過(guò)這件事我也深受啟發(fā)，便以后再也沒(méi)有犯過(guò)類似錯(cuò)誤。
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