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泥濘留痕初中生作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的泥濘留痕初中生作文，歡迎閱讀與收藏。
泥濘留痕初中生作文 1
在我的腦海中，總是呈現(xiàn)著一幅充滿哲理的畫面：一個男人領著一個小女孩共同咬緊牙根推著車，滿腦袋汗，眼睛瞇縫著，滿手黏乎乎的黃泥，身后大山處懸掛著半邊彩虹的畫面。
那年夏天，整個六月都陰沉著臉，終日不見一絲明媚的陽光，就連記憶中總是天晴的明媚六月也擺上一副苦瓜臉，像被人追討債務又無錢的臉色。我坐在窗前，兩只手臂擎著耷拉的頭，兩眼死盯盯地瞅著卷子上的一個個紅叉，還有那“血淋淋”的成績，簡直不堪入目，我不知如何向那嚴厲的父親表達，不知他知道后會嘆氣還是責罵，還是……開門的聲音擾亂了我的愁思，我手忙腳亂的將卷胡亂塞在抽屜里，轉(zhuǎn)身工夫，便見到父親在門口默默觀察著我，我有些心驚了，想要說些什么彌補，誰知爸爸卻露出少見的笑容，平靜而又不失穩(wěn)重地說：“走，我領你兜兜風，整天在家悶著，在學校憋著，快走吧！”說罷，他抖抖手中雨傘的雨水……
雨嘩嘩下著，但少見的是缺了雷聲耀眼的閃電，雨不留情面地連續(xù)不斷地打在封檔玻璃上。不見爸爸在市里行駛，卻跑進了市旁村子的泥道上，前方有一個泥坑，可爸爸卻明知故做，整輛車頓時像少了條腿，瘸了，走不動了。雨仍然下著，爸爸讓我下車，幫他推車，我小心翼翼地使鞋不沾上泥，可是卻如登天般難，爸爸沖我樂了樂，左手將右腳的`鞋拽掉，右手將左腳的鞋脫掉，并將襪子卷在鞋里，擼上褲腿，便用腳做支點，推起車來，但車卻沒半點動彈，他像個雨中的泥人，尋求我的幫助，我連忙效仿他，脫鞋脫襪挽褲腿，和他用盡力氣推車，我們先深呼氣，鉚足勁，雙手按著車玻璃下方，嘗試著去推動它，一次、兩次、三次……但車依然像一尊佛一樣巍然不動，幾乎在我泄氣時，爸爸猛力一推，使出魯智深“倒拔垂楊柳”的力氣，將車推出泥坑，看著他滿身雨水，雙手、雙腳沾著黃泥的模樣，我和他會心一笑，父親說：“我都知道了，你明白了嗎？”我想我明白了，看著地上的泥坑，我明白了。
彩虹微笑著出現(xiàn)在天際。
一切風雨都過去了……
那次，泥濘留痕，我明白了困難不可能避開；那次，泥濘留痕，我明白了在困難面前，勇敢挑戰(zhàn)，奮力拼搏；那次，泥濘留痕，我明白了困難是成功前的候車室，是通往成功的必經(jīng)之路！
泥濘留痕初中生作文 2
不經(jīng)歷風雨，哪來泥濘留痕？
那是第幾次考不好了呢？朦朧的頭腦仿佛滿是失敗的影子，我放眼窗外，灰灰的蒙蒙的，就像理想一樣模糊，陽光透過厚厚的窗戶撒在半邊臉上，我感覺不到溫暖，卻是火辣辣的，莫名地痛心。
回到家，草草地吃了飯，便坐在沙發(fā)上，呆呆地望著天花板。
母親見我垂頭喪氣，便拉著我的手，“陪我走走�！�
我站起身，千斤的大氣層便重重地壓在我的兩肩，我呼著大氣，拖著身軀走著。
我們走了很遠，各自都沒說話，外面由于剛剛下完雨，空氣仿佛清新了些，路邊的野草和野花經(jīng)歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)，平坦的道路忽地到了盡頭，再往下， 便是泥濘的.小路。
“還走么？”我的腳不自覺地向后退了一步。
“為何不呢？”母親向小路走了一步。
又是一番死般的寂靜，我們的眼睛開始聚焦在地上，雙腳一起一落的旋律帶動了泥水的飛舞，露珠飛濺的瞬間化成一個腳步。
“你能找到我們走來時的路么？”媽媽打破沉寂。
“當然�！蔽因嚾换厥�，一步一個腳印，深深地刻在泥地上。
媽媽回頭走了幾百米，我連忙跟了上去，不久就回到了水泥地。
“現(xiàn)在呢？”
我看著那平坦的地面，無凹無凸，平淡無奇，走過的腳印就像雨水一般落地即散。
“正因為下雨，正因為是忐忑的泥路，所以才會有痕跡，是么？”頭頂?shù)穆窡粜毙钡卣罩�，映在母親的臉上，泛出金黃。
我點了點頭。
她走了過來，摸著我的頭說道：“這難道不像人生么？”
人生？我回頭一望，母親踏過的腳印是多么深沉，是多么有力，多么令人記憶猶新，我似乎感到一片光明，盡管眼前的路又遠又長。
人生不像平坦的水泥地，平平無奇，它會飽受風雨，充滿挫折，也正是這樣，它才值得我們面對，記得和珍惜。
我頓時充滿了力量，繼續(xù)微笑地為我的人生之路留下痕跡。
泥濘留痕初中生作文 3
風雨中，一個人踽踽獨行，他身披雨衣，走在柔軟的泥土上，留下了一個個深深的腳印。這個人背著沉重的背包，拄著根樹枝，吃力的走著，看他的臉，完全是個年輕人，可現(xiàn)在他是那么蒼白，那么憔悴。忽然，他被一塊絆腳石絆倒了，撲通一聲摔了，他迅速爬起來，拍拍身上的泥，用布擦干凈，又繼續(xù)前進。通過一道道關卡，經(jīng)過一次次摔倒，甚至想放棄，最后到達了頂峰。經(jīng)過那么多挫折，他還是很快樂。陽光下，一個人大步流星，他全身輕松，走在硬硬的水泥路上，沒有留下一點足跡。這個人塞著耳機，快活，悠閑地走著。
他一路上沒有任何阻礙，坦坦蕩蕩，連一顆小石子也沒有碰到。很快的，他到達了頂峰。盡管他一路上非�？旎�、愉悅，但是，一瞬間，他萬分沮喪。這是兩個截然不同的人，如果讓你去選擇，做其中一個人，大多數(shù)人都會去選擇第二個人。但是，大家看到了結果，也許會改變主意。為什么第一個人會覺得快樂，而第二個人會覺得沮喪呢？一路坎坷的'人會說：“�。∫宦飞巷L景無限好！”一路平坦的人會說：“啊，這一路太快了�！标柟饪傇陲L雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹？泥濘的路上才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫不如此��！那些一生不經(jīng)歷風風雨雨，碌碌無為的人，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，什么足跡也沒有留下。讓我們手挽手，走過荊棘，穿過挫折，然成功尾隨我們。
泥濘留痕初中生作文 4
鑒真大師在剃度一年多以后，寺里的住持還是讓他做行腳僧，每天風里來雨里去，辛辛苦苦地外出化緣。要知道這幾乎是寺里人都不愿意干的最苦最累的苦差事。
有一天，日已三竿了，鑒真依舊大睡不起。住持很奇怪，推開鑒真的房門，見鑒真依舊不醒，床邊堆了一大堆破破爛爛的鞋。住持叫醒鑒真問：“你今天不外出化緣，堆這么一堆破鞋干什么？”
鑒真懶洋洋地打了個哈欠，憤憤不平的說：“別人一年連一雙鞋子都穿不壞，我剛剃度一年多，就穿爛了這么多鞋子。”
主持一聽就明白了他的弦外之音，微微一笑說：“昨天夜里落了一場透雨，你隨我到寺前的路上看看吧�！�
寺前的路是一塊黃土坡地，由于剛下過一場透雨，路面泥濘不堪。住持拍著鑒真的肩膀問：“你是愿意做個天天撞鐘混日子的和尚，還是愿意做個能光大佛法的.名僧？”“我當然想做個名僧了�！�
住持捋著胡子接著說：“你昨天是否在這條路上走過？”
鑒真回答：“當然�！敝鞒纸又謫枺骸澳隳苷业阶约旱哪_印嗎？”
鑒真十分不解的說：“昨天這路上又干又硬，哪能找到自己的腳印？”
住持沒有再說話，邁步走進了？”泥濘里。走了十幾步后，住持停下了腳步說：“今天我在這路上走一趟，你是否能找到我的腳印了呢
鑒真答道：“那當然能了。”
住持聽后拍拍鑒真的肩膀說：“泥濘的路上才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫不如此��！那些一生不經(jīng)歷風風雨雨，碌碌無為的人，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，什么足跡也沒有留下�！�
鑒真頓時恍然大悟：泥濘留痕。
泥濘留痕初中生作文 5
每個人一生中都回經(jīng)風受浪，只有不平的人生，才能算得上完整的。仔細看看，歷史上有多少成功人士一帆風順？相反，是的，只有經(jīng)歷坎坷，走過泥濘，最后才可以走上成功的舞臺。
“泥濘留痕”，一個多富有哲理的話語呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥濘呢？
是啊，生活中總會有兩條路，一條是平坦的大道，一條是曲折的沙漠，大多人都會選擇第一種，并認為它是通往成功的吧！可又有多少人可以想到，通往成功的道路往往不是第一條，而是第二條，因為，第二條，可以使人經(jīng)歷磨煉，使選擇第二條路的人增加人生閱歷，擁有一份寶貴的成長經(jīng)驗。
沒有風吹雨打，我們就不會成長，沒有認真的反思，我們就不會進步，選擇一生碌碌無為，就是對生命的.浪費，我們何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢？在泥濘中艱難地行走，望著留下的深深的印跡，為別人作出榜樣。只有用心去走現(xiàn)在的泥濘，才能擁有美好的未來，成為成功者，成為人上人！
平坦大道固然好走，但不會留下足跡，與其這樣，我們不如選擇泥濘，雖不是一帆風順，但是，這才是有意義的人生！
泥濘留痕初中生作文 6
有的人，一生碌碌無為，人生軌跡被清風吹散；有的人，一生艱難坎坷，留下深深的腳印。有的人，一生忙忙碌碌，最后連呼吸也被人遺忘；而有的人，一生為理想歡歌，歌聲被人銘記。這個道理是我小時候從一個人的話中悟出來的。
那年我十歲。窗外下著大雨，只有我和叔叔在家，家，靜得毫無生氣�！暗酵饷孀咦甙伞！笔迨搴吞@地說。于是，我們撐著傘來到門外，雨中的景色很美——雨點密密地落在菜葉上、花朵上，一切都那么迷人。這時，叔叔輕聲對我說，“把鞋子脫了吧�！薄笆裁矗俊蔽液荏@訝，“把鞋子脫了？”我不知道叔叔的用意，但還是把鞋子脫了。光著腳走過濕漉漉的泥地，松軟松軟的，感覺很舒服�！澳隳苷业絼偛挪瘸龅哪_印嗎？”叔叔問�！爱斎涣�。這不是明擺著嗎？腳印就在地上，這是我的，那是你的�！薄澳阕蛱斓竭^這兒嗎？”他又問�！笆堑摹！蔽艺f�！澳氵�能找到昨天的腳印嗎？”他繼續(xù)問�！斑@怎么能呢？昨天不下雨，這兒又平又實�！薄笆茄�。走過泥濘坎坷的路才會留下痕跡，而在平平坦坦的路上行走，風吹過，什么也沒留下。人生是用腳印來證明它的價值的。”我點點頭，贊賞這樣的智者。
黃昏，雨停了。我趴在窗臺思索著雨中叔叔說的話。窗外，一群螞蟻排著隊，搬著細碎的東西，蟋蟀的歡歌一聲聲傳入耳中。不知何時，叔叔輕輕地走到我身邊，友善地拍拍我的頭，說：“孩子，螞蟻的.一生忙忙碌碌，它們只是為了填飽肚皮；而蟋蟀卻把歌聲奉獻給大地，雖然它的一生是短暫的，但它卻有遠大的志向——為理想，為大地唱響和諧之歌。豁達使它的歌聲回蕩在大地上，回蕩在人們的心坎上�！�
是啊，泥濘留痕，豁達留聲。人的一生若走過坎坷，更容易留下痕跡，啟示后人，更富人生的價值。胸懷大志，享受人生，為理想歌唱，他的豁達會像歌聲一樣回蕩在人心。而目光短淺，忙忙碌碌，像螞蟻一樣只為填飽肚皮，他的一生是體現(xiàn)不出多大價值的。
泥濘留痕初中生作文 7
周日整理書房，把有些凌亂的書籍擺放整齊。順手抽出一本，封面有些陳舊，但思緒仍飄飛在散發(fā)著淡淡墨香味的字里行間。
書頁在指間滑過，仿佛許多日子就在書海的遨游中流逝。書香留痕，看著那道道的折痕，那熟悉的字跡，那斑斑的油漬，歷歷的情感和書中人物共度喜怒哀樂……
書中的折痕，表明我曾經(jīng)在上面作過一個標志，后來，又打開撫平，但折痕卻留下了。每每看到好的文章，好的句子時，總舍不得放下，反復的看，默念，感動之處，隨手便在這頁的右上角輕輕的折一下，以便隨時能翻閱到。不是說我不愛惜書，而是讓這折痕記錄我每次心情的泊岸�？粗@些深淺不一的折痕，想象每次在書中暢游時的擱淺，有些情景還是依舊，回味無窮。為此，我很懷念那個不用書簽的年代。
我愛看書，也寫些文字。也許是日常寫慣了手，讀書時總不忘拿著筆，對于一些見解獨到，文字清新雋永的句子，總是隨手工整劃下，仔細體味揣摩，領會其中的精髓。若是讀到了動情之處，更是要在旁邊的空白處亂涂些當時的心得或作一番評論。讀完全文，會用寥寥數(shù)語記述于文末，算是對文章的'總結。帶著自己的思索去閱讀，或喜悅、或悲傷、或感動，心境也隨著作者的筆觸而起伏。
有時工作繁忙，我只好趁吃飯的時間閱讀。書中優(yōu)美的文筆，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，時而將我?guī)нM詩情畫意的世外桃源；時而又將我推向險象環(huán)生的惡境……波瀾壯闊的描繪和精致細膩的刻畫交替出現(xiàn)，引人入勝，欲罷不能。于是，口中的飯菜忘記了咀嚼吞咽，手中夾菜的筷子滯留在空中，油漬也自然而然的滴在了書上。母親對此頗有微詞，說糟蹋了好好的一本書，但我卻覺得品味了一桌精神上的盛宴，值得。
書過要留痕，讀過要留跡，那親切的痕跡猶如齒印，是我“啃”書的印記。經(jīng)常地翻開審視，可以滋潤自己的情感，看清自己的心路歷程，或多或少，都會有所領悟。
泥濘留痕初中生作文 8
“時間是讓人不及防的東西，晴時有風，陰時有雨，爭不過朝タ，卻念著往昔，偷走了青絲卻留住一個你，每當這首《歲月神偷》在我耳邊響起，看著一旁和我一起聽歌看書的奶奶，總會起我年美好的回憶。
總聽家里的親成說，在我剛出生那段時間，媽媽的身體虛弱，怕我睡覺時會哭吵到她，所以很長一段時間都是讓我跟奶奶，等到我需要奶水的時候，才把我抱到媽媽的房間里去。
記得在我小時候，奶奶還很年輕，身子骨很硬朗。奶奶忙完家務體息時，我總會跑到她面前扇扇子，而當看到我時，總是十分高興，似平所有的慈愛都是為我而留。每次想到奶奶以前大半夜還要為我跑這跑那，我總是心疼奶奶。
而因為我和奶奶一直相處的`緣故，我和她格外親。以前爸爸媽媽生意很忙，我無論做什么部和奶奶一起，奶奶帶我去公園玩，每當我采了一朵小花就會興高采烈地跑到她跟前炫耀時，總會夸我“我們家的寶貝！”然后又說：“但是以后看見喜歡的花只能看，不能采，它們也是有爸爸媽媽爺爺奶奶的，離開家后會傷心害怕的�！蹦菚r的我天真和懵懵懂懂，卻知道奶奶說的都是對的，記住了奶奶的話，認真地點了點頭。
我上小學時也是奶奶我上學，放學來學校接我回家。再長大點，她會在身后看著我走遠。而放學家后，我總會和她分享學校里的事，她總是耐心的聽著，有時和我一起開懷大笑。
可情的是，歲月不留人，身體再怎么硬朗的奶奶，也在慢慢變老。歲月無情地在奶奶臉上留下了一道道跡皺紋。
近年來，奶奶的腿腳越來越不利索，有一次，奶奶甚至在下樓梯時不慎腳滑倒�；氐郊液�，看到奶奶愛在床上休息，我十分著急，火燒火燎地跑到奶奶面前詢問她怎么回事，得知真相的我心中還有點后怕，不禁開始念念叨叨：“奶奶，你以后下樓梯一定要小心，要慢來，不要太著急，要看一格下一格，無論如何身體是最要的還有……”奶奶心地聽完了我的叨，摸了摸我的頭，笑著說：“以前的小寶貝長大了，懂得關心奶奶了·”口氣里流露出的滿是驕做。看著奶奶此時笑容滿面，我心中不是滋味，眼眶盈滿了淚水，我抱住了奶奶。
你陪我長大，我你變老，不變的是歲月在你我身上留下的深深牽掛。
泥濘留痕初中生作文 9
“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風，陰時有雨，爭不過朝夕，卻念著往背，偷走了青絲卻留住一個你……”每當這首《歲月神偷》在我耳邊響起，看著旁和我起聽歌看書的奶奶，總會勾起我童年美好的回憶。
總聽家里的親戚說，在我剛出生那段時間，媽媽的身體虛弱，怕我睡覺時會哭鬧吵到她，所以很長一段時間都是讓我跟奶奶睡，等到我需要奶水的時候，才把我抱到媽媽的`房間里去。
記得在我小時候，奶奶還很年輕，身子骨很硬朗。奶奶忙完家務休息時，我總會跑到她面前扇扇子，而當她看到我時，總是十分高興，似乎所有的慈愛都是為我而留。每次想到奶奶以前大半夜還要為我跑這跑那，我總是心疼奶奶。
而因為我和奶奶一直相處的緣故，我和她格外親。以前爸爸媽媽生意很忙，我無論做什么都利奶奶一起，奶奶帶我去公園玩，每當我采了—朵小花就會興高采烈地跑到她跟前炫耀時，她總會夸我：“我們家的寶貝真棒！”然后又說：“但是以后看見喜歡的花只能看，不能采，它們也是有爸爸媽媽爺爺奶奶的，離開家后會傷心害怕的�！蹦菚r的我天真和懵懂，卻知道奶奶說的都是對的，記住了奶奶的話，認真地點了點頭。
我上小學時也是奶奶陪我上學，放學來學校接我回家。再長大點，她會在身后看著我走遠。而放學回家后，我總會和她分享學校里的趣事，她總是耐心的聽著，有時和我—起開懷大笑。
可惜的是，歲月不留人，身體再怎么硬朗的奶奶，也在慢慢變老。歲月無情地在奶奶臉上留下了一道道痕跡一一皺紋。
近年來，奶奶的腿腳越來越不利索，有一次，奶奶甚至在下樓梯時不慎腳滑摔倒。回到家后，看到奶奶躺在床上休息，我十分著急，火燒火燎地跑到奶奶面前詢問她怎么回事，得知真相的我心中還有點后怕，不禁開始絮絮叨叨：“奶奶，你以后下樓梯一定要小心，要慢慢來，不要太著急，要看一格下一格，無論如何身體是最重要的……還……”奶奶耐心地聽完了我的嘮叨，摸了摸我的頭，笑著說：“以前的小寶貝長大嘍，懂得關心奶奶嘍！”語氣里流露出的滿是驕傲。看著奶奶此時笑容滿面，我心中竟不是滋味，眼眶噙滿了淚水，我抱住了奶奶……
你陪我長大，我陪你變老，不變的是歲月在你我身上留下的深深牽掛。
泥濘留痕初中生作文 10
一切事情都會在你的生命里留下痕跡，小如一枚青春痘，生過，癟過，而那一片皮膚也因此不同。
一個寧靜的夜里，我坐在露臺上同朋友一塊閑聊。
覺得有些熱，我便把袖子挽起來折好，喝了點水，朋友不經(jīng)意瞥了眼我的左手肘，月色朦朧，可那片疤卻格外清晰，我下意識摸了一下，思緒卻隨春風回到了那年。
那時，我畏懼體育，畏懼跑步，尤其是畏懼跑完后的呼吸不暢，喉嚨發(fā)干的感覺。學校組織開展運動會，男生一個個特別積極，項目上很快填滿了名字。而女生這里，空空如也。比賽日子即將來臨，無奈之下老師把我寫進接力賽名單里。
操場上人聲鼎沸，槍聲一下接一下，觀眾席上是同學們高昂的加油聲。眼前是我心里一直逃避的困難。尤奈又害怕，此時裁判叫我們過去檢錄。
我是第一棒，肩負著如泰山般的壓力，目光轉(zhuǎn)向其他跑道的選手，一個個都比我高，于是我心里再次打起來退堂鼓，想做一個小逃兵。可是已經(jīng)來不及了，一聲槍響我眼一閉，用盡力氣開始向前沖。
我開始再次感覺到呼吸困難，喉嚨發(fā)干，不禁攥緊了手里的接力棒，腳下卻已發(fā)軟，我強烈的感覺到了自己的膝蓋和左手肘傳來的疼痛感，身旁的對手一個一個從我身旁超過。
我咬著牙站起來，眼淚已不受控制的落下，傷口不斷傳來鉆心的疼。
好想放棄啊。
可是不行，賽場上還有我的`隊友。還有老師，還有屬于我們班的榮譽。我再次調(diào)整了自己的呼吸，望著眼前漫長的賽道，我不顧一切地向前奔去，因為我知道，總會有結果的。
對手一個個精疲力盡，而我奮力地跑著，第五，我超越了一個又一個比我壯的，比我高的。我成了第一個奔向終點的人。
下來的時候，我早已忘記傷口，只看見老師在一旁擦眼淚。
比賽很順利，我們班是第一名。
在班里，老師向我們說了—句令我刻骨銘心的話：“其實不論最后的結果如何，你們都是英雄i”
早已忘卻當年觀眾們的表情和那些吶喊聲，可當時的感覺卻揮之不去，記起來依舊心潮澎湃。
“這疤是消不掉了略�！蔽倚χ貞�。
消不掉就消不掉吧，它是我光榮的見證，它告訴我，我可以克服我所懼怕的，不顧所有去得到我想得到的一一切。
這道疤也是歲月所贈我的一份禮物吧。
泥濘留痕初中生作文 11
在寬闊的大路旁，有一條不引人注目的泥濘小路。
這條小路是我上學常走的，每當我走在上面，耳邊就響起我和伙伴們銅鈴般的笑聲。這條小路陪伴著我度過了多少個日日月月和風風雨雨。
溫暖的春天，微風吹拂著小路邊小樹上才發(fā)出一點點嫩綠小芽的樹枝。烏黑發(fā)亮的小燕子，“卿”的.一聲，像離弦的箭飛過了小路。含苞未放的小野花快要開了，小草偷偷地冒出了地面，顯得非常嬌嫩，給小路增添了許多生趣。
夏天，野花開了，散發(fā)出一陣陣清香，遠遠望去，路兩邊的小草郁郁蔥蔥，配上黃色的野花，好看極了。天氣悶熱，有些人在路邊的大樹下乘涼，享受著甜蜜的歡樂。
暴雨終于無情地打在小路上了，小草小花沒有屈服，毅然挺立在風雨之中。小路一片泥濘，我踏著泥濘的小路向?qū)W校走去。
涼爽的秋天，金黃的谷穗沉甸甸地低下了頭，高粱紅了臉，小路上的小草變黃了。野葡萄也熟了，摘一個，酸甜可口，好吃極了。小路也變成金黃的了。
寒冷的冬天，西北風呼呼地吹著樹枝來回搖擺。我迎著刺骨的寒風走在小路上。天上飄下了白瑩瑩的小雪花，小路變成了銀白的路。我走在上面留下的腳印很快就被白雪蓋住了。雪漸漸地蓋住了我的腳印。
將來我要踏著這條小路走向祖國需要的工作崗位，把祖國建設得更加美麗富饒。
泥濘留痕初中生作文 12
時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了十四個春秋�；厥鬃哌^的路，我留下什么腳印，呢？我看不清楚，也許什么都沒留下。
在家里我是一個小公主，父母姐姐都不敢說我一句，總是寵著我，我生活在一個幸�？鞓返募彝ダ铮瑥膩頉]有脫開過父母的保護，從來沒有自由飛翔過，從來都沒有遇到過挫折與痛苦，即使有也是生活上學習中的一點小事自己就辦好了，有時也需要問問老師和同學。我從沒有經(jīng)歷過真正的風雨。
在圖書館里，無意中我看到這樣一篇文章，講述了：鑒真大師梯度一年以后，還做腳行僧，有一次他在日上三竿時還不起來，住持就奇怪的問鑒真“你不去化緣堆在這些破鞋堆里干嘛？”鑒真答道：“別人一雙鞋都用不了，我卻用了這么些�！弊〕肿岃b真隨自己到外面看看便問道：“你能找到昨天的腳印嗎？”鑒真答道：“昨天這路上又干又硬，我找不到�！弊〕钟衷谀酀舻穆飞献吡藥撞�，問：“你能找到我的腳印嗎？”“當然”鑒真用肯定的語氣回答。住持對鑒真說；“泥濘的`路上才能留下腳印�！辫b真頓時就明白了。
你知道鑒真明白了什么嗎？他明白了泥濘留痕。
正如住持所說，泥濘路上才能留下腳印。世上蕓蕓眾生也，莫過如此��！那些一生不經(jīng)歷風風雨雨，碌碌無為的人就像腳踩在又干又硬的路上什么痕跡也沒留下。
割下傷口才有疤痕，挫折、痛苦才會給人們留下記憶，促人反思，催人勤奮。既然是順風而行，還要我們劃什么槳啊!
泥濘留痕初中生作文 13
不曾記起冬季的寒冷，寒冬本是如此。
冬季的“泥濘”，卻成為我“憶�！敝心ú蝗サ姆�。
冬季，慵懶的陽光來到了屋內(nèi)，一切都很自然。
八點，我準時起床。奶奶交給了我一個簡單的任務：把一籃雞蛋送去六奶奶家。我滿口答應，就百十米的距離，這件任務真的很簡單。但奶奶卻苦口婆心地吩咐：“昨晚剛下了小雪，小心路滑！慢點兒走！”“知道了！”我有些不耐煩。
屋外，陽光清新了許多，雪花并不多見，只留在屋檐的一角。布滿薄冰的路面在陽光的照耀下，濕漉漉的，閃爍著點點的白光。
我一個勁地朝六奶奶家走去，先還有些小心翼翼，之后便大膽了許多，心中暗喜：呵呵，還不就是走路的'事情！
正當我得意洋洋之時，腳下突然一滑。哎呦——我大喊一聲。緊接著，“啪”的一聲，我的整個身子仰倒在路面上，硬生生的疼。雞蛋——我的雞蛋——我連忙試圖爬起，尋找那籃慘遭厄運的雞蛋。雙手一下子撐在了冰冷的路面上，刺骨的寒，幾乎到了心尖。
雙腳踩實之后，我艱難地站起，滿臉的痛楚，心有說不出的委屈。衣袖、褲腳、頭發(fā)……處處沾滿了泥巴，像一個死里逃生的士兵，狼狽而壯烈。
雞蛋七零八落，滾在了路上，裹滿了黑黑的泥土�；@子停在了更遠的地方。暈——
冷冷的冬，裹著“泥濘”的我，心中生起恨恨的悔。
泥濘留痕初中生作文 14
我家住在大雜院里，在大雜院里住著七多戶人家，而我家正好住在東邊，院里的人都要路過我家門前，在我家門前，有一段坑坑洼洼的土路。一到下雨天，就泥濘不堪，給行人、行車、帶來了困難。終于有一天，路面卻變平了，人們再也不為土路而發(fā)愁了，這到底是誰修的呢？我決定做一回小小偵探，也出一回名。
于是，我找到了李大大，便問李大大：“李大大，您知道這條路是誰修的.嗎？”“我還想問你呢！你也不知道呀!我去問問別人。”“李大大再見。”“再見。”問完了李大大，我又去問王阿姨，結果王阿姨也不知道。我很失望，正在這時，知了開始叫了，花兒也曬死了，我突然滿頭大汗，看了看太陽，紅得像個紅辣椒，這時，我又想到了張爺爺，于是，我擦了擦頭上的汗珠，直奔張爺爺家，沒想到張爺爺不在家，原來他去跳舞了，我又熱，于是買了一個冰淇淋。
吃時，我想起賣冰淇淋的阿姨就在大雜院門前賣東西，她肯定知道，于是我便問了阿姨，阿姨說：“是張爺爺修的，張爺爺趁你們不在家，自己修的�！蔽亿s快把這得好消息告訴了左鄰右舍，我們決定謝謝張爺爺，張爺爺卻說：“你們上班的上班，上學的上學，沒時間，所以我就干了唄！沒什么可謝的”
從今以后，我們的大雜院的團結力量更深了！
泥濘留痕初中生作文 15
成功的秘訣不在于開頭，而是在于過程。
通往成功的道路是艱辛、坎坷的。即使前方泥濘一片，也要毫不猶豫、勇敢地跨過去，這樣才能一路領先，直達成功的彼岸。
曾經(jīng)看過這么一則小故事：有兩個年輕人趕著去坐一艘淘金的輪船，但因為附近沒有車，所以他們只能跑著去。路途遙遠，天氣又十分炎熱，這兩個年輕人在途中已經(jīng)是口干舌燥了。后來，他們看見前方有一家汽水店。
汽水店老板對他們說：“天氣這么熱，進來休息一下喝點水再趕路吧！”其中一個年輕人想：確實夠熱的，喝幾口水應該不會錯過那船吧。于是他點了點頭，便進店里了。而另外一個年輕人卻沒有停下來休息，他一直不停地奔跑著，一路向前。
一分鐘過后，停下來喝水的那個年輕人也接著向前去但就因為這短短的一分鐘，他錯過了去淘金的機會。而那個不停奔跑著的年輕人，最終如愿以償?shù)氐巧狭四撬冶枷蜇敻坏妮喆?/p>
兩個人的開端是相同的，然后不同的過程也便導致了結局的不同。我想，成功就是一座山峰它的山路崎嶇不平，成功者在這條山路上果斷前行，而失敗者在面對前方坎坷的.道路時，猶豫不決，或稍微停頓，也許就錯過了前進的最好機會。
人生的路上上有太多的坎坷，只有不畏艱險，永不退縮的人，才能獲得成功。即使前方泥濘一片，也要鼓起勇氣跨過去。越過泥濘，才能一路領先，奔向成功。
泥濘留痕初中生作文 16
陰沉沉的天空壓抑著我的內(nèi)心，我像往常一樣穿好衣服，便出門上學去了。
近段時間，我家樓下正在修整道路，滿地的泥沙與土塊，連下了幾日雨后，泥濘滿地，每走一步都要小心翼翼，無比謹慎。
走著走著，我眼角余光處，出現(xiàn)了一團黑色的東西，伏在地上一動不動。好奇心的驅(qū)使下，抬起頭，那是怎樣一幅悲痛、刺心的畫面——厚厚的稀泥土層上，鑲著一個羸弱不堪的小身軀——一只黑毛小狗。與其說是虛弱，不如說是瀕死了，它全身的黑毛以及所剩無幾，粉色的.肉一覽無遺，被渾水打濕了又干透了的暗黑皮毛，黑洞洞的眼珠看不到一絲純白，它全身顫抖，望向了我，似乎想要叫，要喊，卻用盡最后一絲力氣，眨了眨眼睛，尾巴似乎被斬斷了半截，短了許多。它躺在那里，嘴巴半張著，無助又無奈地躺在那里，在泥垢里，望向遠方……
我快步走掉了，不忍再多看一眼，也不能再多看一眼，我的內(nèi)心似乎被撕碎了什么，“咯咯”作響。
我想幫它，我想幫它啊!可我無能為力啊，與他對望的一瞬間，似乎……碎掉了什么?
我越走越快，心中的罪惡感越發(fā)沉重，如千斤之石，堵在我的胸口。
與它對望，它的眼光，似乎變?yōu)榱艘话押谏L矛，刺穿了我的內(nèi)心，然后，再無任何，永遠長眠了下去……
泥濘留痕初中生作文 17
泥濘路，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹——題記
人生總是在面對和戰(zhàn)勝挫折中成長起來。在人生道路上只有留下一步步堅實的腳步，才能體現(xiàn)出生命的真正的價值，這是在與父親走泥路的感悟。
周過關考試結果出來了，知道自己的.成績將名落孫山，心情像是當時的天氣，陰陰沉沉，像是籠罩一層厚厚的陰霾，無精打采。
第二天早晨，吃早飯的時候，父親看我抽頭喪氣的樣子，飯后父親讓我和他去屋后的田野散步，我軟弱無力地答應。我們來到田野間的小路上，清晨剛下過一場雨，麥穗和樹木的枝芽顯得格外明亮，空氣變得格外的清新，我的精神也振作了許多。走了一段路，父親對我說：“你能找到我們來時的腳印嗎？”我低下頭來，很快找出并指給父親看，父親說：“這不正是像人生嗎？雨后在泥濘的路上總會有腳印�！蔽毅等唬喝松埃窟@不正是嗎？我望著父親。人生也是如此，挫折就像是這雨后的腳步，我們生活中有著許多的困難，每一步的前進都意味著在人生中踏出了堅實的一步，當踏出時，就會留下足跡，這就是人生的價值，這就是書寫人生的意義。
我振奮了，不再去回首受過的傷，既然選擇了前方就應該風雨兼程，邁好生命的步伐。我應該向困難挑戰(zhàn)，我相信只要做好現(xiàn)在，下一次一定會更好。這是我與父親走泥路時的感悟。
泥濘留痕初中生作文 18
連日陰雨，家門口到主路之間的小路也因為正在施工而變得格外泥濘。
這段水泥路長年失修，大坑小坑不斷，坑與坑之間還有密密麻麻或?qū)捇蛘牧芽p。在雨水的沖刷下，施工的泥沙便順著路面上的'裂縫淌到整條路上。于是，整條路更是變得如同一張飽經(jīng)滄桑的老臉，皺紋堆起，溝壑縱橫。
騎車來到這條路前，看著面前的一片“泥海”，我不禁“望洋興嘆”。猶豫著是該走這條路，還是繞一個大圈走另一條略微平坦點的路。不過，既然都走到這條路前了，就走這條吧，我一狠心，驅(qū)車駛?cè)搿澳嗪！薄?/p>
剛剛進入這片泥濘，我就感覺陣陣震動從車輪傳到車身，再由車身傳到我的身體，連人帶車仿佛觸電似的抖動起來。又向前蹬沒幾米遠，就清晰地聽見輪胎和泥沙摩擦發(fā)出的沙沙聲。接著，我便覺得腳踏和車輪遇到前所未有的阻力，車輪下的泥沙死死地抓住車輪不放，好像是要把我拽倒在泥濘中。
我使出了“吃奶的勁”蹬車，終于沒有因泥濘的阻力而傾倒，而是向前緩慢地移動起來。不一會兒，車輪又恢復到原速。但是新的問題又很快出現(xiàn)，因為這條路過于泥濘，所以“擋泥瓦”并不能阻擋泥點的飛濺，有不少泥點很快就落在我的褲子上、身體上。一點、兩點、三點……很快，我身上就遍布“斑點”。
但我沒有停下。因為，這是我自己選擇的路，即使障礙重重，我也要堅持。
最后，我終于走出了泥路，渡過了泥濘，雖然費了不少力氣，濺了滿身泥點，但我無悔。因為我沒有知難而退，而是砥礪前行。
泥濘留痕初中生作文 19
沒有一帆風順的人生，沒有近在咫尺的旅程，沒有理所應當?shù)某晒词固幵谄D難困惑的日子里，只有堅持才能讓一絲信念茁壯成長。
平坦的路走起來雖然輕松愉悅，但是成長過程中的點滴與美好的回憶，也隨著雨水的沖刷不留一點痕跡；泥濘的路走起來固然坎坷，但一路上能有許多意想不到的收獲，但同樣你在這條路踏過的每一片土地，都將為你留下深淺不一、獨一無二的`腳印。即使經(jīng)過風吹雨打，也不會消失的深凹的足跡。
是啊！在磕磕碰碰中我們才能成長，才會變得更堅強。沒有歷經(jīng)磨難的人生是不完整的，人生就像一張白紙，只有經(jīng)過坎坷，才能在紙上繪畫出絢爛多彩的世界。如同一個民族，不經(jīng)歷挫折與碰撞怎么崛起？
陽光總在風雨后。只有經(jīng)歷許多痛楚，我們才知道人生也是有多姿多彩的一面。不經(jīng)歷風雨，怎么見到彩虹？正如陸游所說："山重水復疑無路，柳岸花明又一村。迷茫的黑夜只為迎接黎明的太陽；漫天的風雨只為過后的晴空；司馬遷忍辱負重只為成就《史記》的誕生；勾踐臥薪嘗膽只為重振越國大業(yè)。如果沒有項羽在烏江邊的自刎，歷史是否被改寫？偉大的文學巨匠高爾基說過："只有兩種生活方式：腐敗或燃燒，如果把生活比喻成一望無際的大海，沒有潮起潮落的浪花，是否大海將變得孤寂。
只有經(jīng)歷許多摩擦與碰撞，才會走向開滿鮮花的大道，泥濘中走過，留下的是永遠不褪色的足跡。
泥濘留痕初中生作文 20
天，陰沉著臉，灑著淚水般的秋雨，山，靜穆地站著，好像內(nèi)心內(nèi)充滿了悲哀。那山路，泥濘的山路，默默向前延伸，延伸。
我拖著沉重的腳步，沿著山路朝前走，綿綿秋雨，像織愁絲樣，落在各個山頭，落在樹上，落在紅燈似的鳳柿上，我不知道前面的路還有多長，前面的坡有多陡，就這樣沒有目的的走著。
我多么希望能找到自己要去的地方，在那里找到屬于自己的天堂。那里的天總是藍的，布滿了很多夢；那里的人都很傻，心里老想著別人，那里總是充滿陽光。因為那里有愛。
橘子園里，籠罩著層層薄霧，飄著橘子的幽香，彌漫著泥土的`氣息，流著水的小溝溝，踩滿腳印的泥巴路，路邊搖曳的小野花……
我望著天空，淅淅瀝瀝的雨落在我的臉頰上，我一陣冷笑，雨，你是在笑我的想法太天真了嗎？
還是在為我哭泣？還是在為我指路？
雪蓮向往堅定，扎根冰巖，昂首吐芳。秋菊向往勇敢，毅然盛開，不畏寒霜。
臘梅向往剛強，搏擊飛雪，凌冰怒放。
而我，我向往什么呢？
正在我思考時，雨停了，路也沒有了。我來到了山頂。我看見上坡的松柏青又青楓葉紅似火，野嶺凹的菊花，黃似金，白似銀，一古腦兒香噴噴，上面還有雨珠。多么迷人啊，秋雨后，山里的美。
剎那間，與層里透出七彩的虹光，整個山射出了奇幻的光芒。
泥濘留痕初中生作文 21
在我記憶的最深處 ，一直不能忘懷的事就是家鄉(xiāng)門前的那條泥濘的小路。
我清楚地記得，有一年夏天，一對殘疾夫婦互相攙扶著走在那條路上，看他們邁著輕盈的.步伐，那浪漫的場景而我卻總是感覺缺少什么。天突然暗了下來陰沉沉的，那對夫婦好像并沒有察覺什么，繼續(xù)向前走 。而我，已想起與這場景不搭配的就是那條泥濘的小路。
那條小路彎彎曲曲，而且還有很多腳印，那腳印，是因為下雨天雨把小路浸濕了，過往的行人在上面走留下的。忽然，下雨了那對殘疾夫婦在小路上面，他們變得不安了，因為只要一下雨，小路就會變得很泥濘。我不想要再觀察他們了，我看著他們在小路上艱難地行走，我上去把他們扶了下來并把他們送回了家。
如今，家鄉(xiāng)的道路變得寬闊而徑直，上面也不再是腳印了，而是過往的車輛。如今路修好了，也安上了路燈，晚上，燈火通明，老人在路燈下閑聊，可那對夫婦呢？現(xiàn)在，在上面玩的、跑的、走的只是我們這些小孩子。
家鄉(xiāng)的道變了，家鄉(xiāng)的人也變了，家鄉(xiāng)的環(huán)境也變了，我也在努力學習，將來回報我的家鄉(xiāng)。
泥濘留痕初中生作文 22
那是一個雷雨交加的夜晚，看似平平常常，卻因為一段對話被我深深的記在了心里。
我走在回家的路上，拿在手里的試卷右上角批著一個重重的73！那鮮紅的字體深深的刺痛了我的心。我十分傷心，但傷心很快被另一個更加巨大的力量所代替了。那股力量就是如潮水般襲來的恐懼。
“回來了？試卷給我看看，”爸爸一邊放下手中的報紙，用深沉的`聲音對我說，“73分！你怎么考的？你在學校干什么？考這么一點分！”爸爸發(fā)怒了。
“我沒看準題�！蔽业拖骂^，喃喃的說。
“所以只考了這一點分？”爸爸打斷了我的話，“你跟我出來�！�
等我反應過來時，爸爸已經(jīng)出門了。不知何時，那一輪“白玉盤”已經(jīng)嵌在了藍色的天幕中。我隨爸爸來到了泥濘的這條小路。
“爸爸，我們來這干嘛？這泥巴好煩，一腳深一腳淺的�！毖哉Z間，我竟多了一絲煩躁。
“你沒發(fā)現(xiàn)你身后有一條你自己走出來的路嗎？”爸爸忽然說
是��！自己走出來的路，跪著也要走完！
人人都說父愛如山，又有幾人了解這句話呢？我們一定要好好珍惜這份父愛！
泥濘留痕初中生作文 23
一家人去抓螃蟹。因為剛下過雨，路上到處坑坑洼洼，都是泥水，車也開不進，只好把車停在路旁，自己慢慢走過去。雨后的空氣中，到處是潮濕又清新的青草氣味。
一下車，我們的腳就被吸在了爛泥中，動彈不得，只好用手先拉出一只腳，但另一只又被陷了進去。腳踩在泥地上，軟綿綿的，好像踩在一堆棉花糖上。
一塊泥巴順著媽媽提起來的腳，飛了起來，掉在了我手上，摸上去冰涼涼的.，像鼻涕蟲一樣。為了不讓腳被吸進泥中，我們只好學袋鼠，在泥濘的路上蹦蹦跳跳。爸爸的腳都差點跳扭了。
忽然，我想出了一個好辦法。只要穿上鞋套就是了，這樣就不用跳了�？墒堑却蠹叶荚谛油饷嫣咨咸鬃訒r，剛一抬腿，套子就被“定”在了泥中，沒法穿了。
姐姐先丟了一只鞋套，它被粘在了泥中。姐姐沒辦法，只能試著來了個“單腳跳”，不料另一只鞋套又掉了，她還被絆了一跤，摔了個狗啃泥。只有爸爸最厲害，一路走到了小溪邊，套子還沒掉，真牛呀！
這泥濘之路可真不好走，但如果不走泥濘路，怎么能抓到螃蟹呢？
泥濘留痕初中生作文 24
我的家鄉(xiāng)在淮安，那兒是周恩來總理的家鄉(xiāng)，當然不乏許多美景，但我記憶最深的卻是家鄉(xiāng)那一條泥濘的小路。
春天，小路兩旁的'樹抽出了新芽，稀稀疏疏的花兒綻放了笑臉，前方不時吹來陣陣風兒;夏天，兩旁樹上的枝葉茂密極了，傲立在小路兩旁，底下的花兒卻低下了頭，顯然太陽下暴曬的滋味不好受;秋天，兩旁的樹葉早已枯黃，風一吹兒，一群群“黃蝴蝶”便從高空落下來;冬天，樹葉落光了，露出了里面光禿禿的枝丫。
時鐘“滴滴答答”地走動著，四季交替著，春、夏、秋、冬，小路的景色在變，不變的是每次回家，外婆都會站在那兒，等我們回來。她臉上的笑容是那么的慈祥，那么的和藹，像一輪高掛在天空中的太陽，照散了人心中的層層霧氣，人的心情就自然而然的好起來了。
第一次回到老家時我還很小，一晃好幾年過去了，我已經(jīng)漸漸長大，而外婆卻更老了，即使這樣，她仍然在我們即將到達老家的時候，靜靜的站在那條小路上，等我們回家!
路，那只是家鄉(xiāng)的一條小路，路孤寂卻溫馨，它承載著一位母親對家中游子的期盼，期盼他們能從這條羊腸小道上，感受到家的溫暖!
泥濘留痕初中生作文 25
五歲時，家中經(jīng)濟條件并不樂觀。父母在外地打工，我與村里其他孩子一樣，跟著爺爺奶奶一起生活。
在這五彩的童年畫卷中，最顯眼的在那段艱苦時光中留下腳印。那便是上下學的路。年近六十的爺爺會牽著我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的學校。這也算是我一天中既暢快又辛苦的時光了。
每學期的下半年，會令我痛苦�？荚缭绲貜臏嘏谋桓C中爬出，要被爺爺冰冷的手扯著上學。路上我的“小伙伴們”偷偷地藏進土里，沒有了花花綠綠，剩下的是一些枯枝敗葉凋零在風雪中。這六百米顯得十分焦急，因為年幼的我的另一只手再也找不到玩物。貪玩的我自然不甘如此平淡的走過。經(jīng)常會才在厚厚的積雪上，等待著雙腳陷入，留在晶瑩的腳印。有或是乘大人們不注意時偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏著雪，感受它的慢慢融化。雪地凍住我挺著嚴寒前進的腳步。
在競爭壓力愈發(fā)大的今天。我面對的不再是上下學的`路，而是人生的獨木橋。底子并不是很好的我不能像別人一樣走著平坦大道，更多的像是兒時走的泥濘小路。這條路上偶爾會有鮮花，但更多的還是寒冷與艱辛。
對的，一步一個腳印，踏實向前。這是上帝賜予的禮物。泥濘的路才能留下腳印，才會更加出彩，不是嗎？
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