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春學(xué)期實驗初中教科研工作小結(jié)
開學(xué)以來，在區(qū)教育局教研室、教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校教導(dǎo)處、教科室、各教研組、備課組等教科研部門緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量根本任務(wù)、圍繞提高廣大教師教育教學(xué)能力這個這個中心，著力完成了以下幾項工作：
1.一學(xué)期以來學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)按要求堅持進行巡課，有效保證了全校教學(xué)秩序的正常和師生課堂教學(xué)行為的規(guī)范；組織學(xué)校部分中層級以上干部進行的行政聽課對規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進作用；
2.堅持“一人一課”、集體備課等基本教研制度，使廣大教師的教研注意力和著力點始終放在提高課堂教學(xué)水平和能力上；各級各類教學(xué)骨干和學(xué)校行政干部帶頭公開上好“一人一課”、帶頭參加備課組、教研組教研活動又有力促進了教研之風的盛行；
3.成功舉辦了面向揚州市部分學(xué)校、全江都區(qū)和南通市通州區(qū)所有初中學(xué)校的江都－通州“名師之路”教育科研學(xué)習(xí)、交流活動暨江都區(qū)實驗初中第四屆“紫薇杯”教學(xué)研討活動，江都、通州各10名教師面向兩市（揚州市、南通市）四地（江都區(qū)、通州區(qū)、邗江區(qū)、廣陵區(qū)）教育局、校領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師近400人充分展示了自我，并進行了深入的交流研討活動。共涉及語數(shù)英等10門學(xué)科，獲得區(qū)教育局教研室等方面的大力支持：十多名教研員多次參加磨課，對我校教師特別是年輕教師課堂教學(xué)能力的提升起到了極大的促進作用；同時，活動獲得圓滿成功，受到局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們好評；
4.楊國斌、朱紅梅、張文清、李華榮、劉德俊等五位老師的四個課題立項為揚州市“十三五”規(guī)劃課題；韓英、王欣、高素琴、周萍、顧霞光、肖世兵、夏雪峰等七位老師的六個課題被立項為江都區(qū)“十三五”規(guī)劃課題；另外，英語組揚州市級課題通過上級有關(guān)部門審核順利立項；音樂組、信息技術(shù)組各一個揚州市級課題順利結(jié)題；物理組兩個揚州市級課題研究正在進行中；
5. 近50篇教師教學(xué)論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有10多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；
6. 一批教師教學(xué)競賽成績喜人：陳萬梅老師參加初中美術(shù)現(xiàn)場課評比榮獲揚州市一等獎；徐敏老師參加中學(xué)音樂優(yōu)秀課評比獲揚州市二等獎；劉紅梅、韓英、汪云春、徐敏、朱紅梅等老師參加“一師一優(yōu)課 一課一名師”曬課活動被揚州市電化教育館、揚州市教育科學(xué)研究院評為“優(yōu)課”；語文教師陳照鳳指導(dǎo)學(xué)生劉暢參加江蘇省第十五屆“中學(xué)生與社會”作文大賽獲得揚州市二等獎；物理教研組長朱凌參加中學(xué)物理青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲初中組一等獎；王欣老師獲得江都區(qū)初中歷史命題大賽一等獎、揚州市二等獎；楊靜老師參加初中英語Study skills 板塊教學(xué)評優(yōu)課獲得江都區(qū)一等獎、揚州市二等獎，參加揚州市初中英語現(xiàn)場命題大賽獲二等獎；數(shù)學(xué)老師夏慧榮獲揚州市信息化教學(xué)能手比賽獲得二等獎；李華榮老師指導(dǎo)學(xué)生張廣圣獲得揚州市2017陽光體育中學(xué)生籃球比賽初中組第五名；葛云老師被區(qū)教育局評為全區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)及國防教育先進個人，同時被區(qū)教育局聘為區(qū)初中體育兼職輔導(dǎo)員……
7. 一批學(xué)生參加各類競賽并獲得不同獎項：學(xué)生沈子涵、黃文達分別獲得揚州市信息學(xué)奧賽活動二三等獎；30余學(xué)生在2016年全國中學(xué)生英語能力競賽中分獲七、八年級組全國一等獎；張忠奇等數(shù)十名同學(xué)同時獲得江蘇省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會組織的《時代數(shù)學(xué)報》初中數(shù)學(xué)競賽一等獎；王逸帆同學(xué)在江蘇省第二十九屆金鑰匙科技競賽二等獎、田嘉禾等五位同學(xué)獲省三等獎、田恬等八位同學(xué)獲市二等獎……
存在的主要問題與不足：
1.教研活動偶爾欠正常，如 “一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經(jīng)獲得中學(xué)高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關(guān)系；
3.課題數(shù)量雖然比較多，但級別不高；
4.申報揚州市三星級校本教研學(xué)校，盡管做了大量基礎(chǔ)性工作，但由于網(wǎng)絡(luò)不夠順暢、學(xué)校計算機臺數(shù)偏少、教師重視不夠等主客觀原因，結(jié)果始終不理想。
新的學(xué)期里，我們將堅持巡課、行政聽課等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學(xué)能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學(xué)工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天做出應(yīng)有的貢獻！
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