難忘陽(yáng)老師作文
我們的班主任，今年他有四十五歲了，可他童心未泯，是一個(gè)老小孩。
陽(yáng)老師很時(shí)尚，他愛(ài)聽(tīng)流行歌曲，上課不時(shí)用流行歌曲的曲名來(lái)講課。他會(huì)說(shuō)很多流行語(yǔ)，流行語(yǔ)從上課起就像趵突泉的泉水。
陽(yáng)老師總是把數(shù)學(xué)和日常生活緊密地結(jié)合在一起。一天，他看見(jiàn)值日生擦黑板不迅速，便親自拿起抹布演示給我們看：“嗨，同學(xué)們！看我這里有一塊抹布，這塊抹布是幾面呢？”“兩面。”陽(yáng)老師把抹布對(duì)折一下問(wèn)我們：“現(xiàn)在呢？”“四面�！彼职涯ú紝�(duì)折了一下：“現(xiàn)在？”“八面。”這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始憤怒了。也是，我們都初一了，老師還給我們出這么簡(jiǎn)單的題。我正想著，陽(yáng)老師又開(kāi)始說(shuō)話了，這一回他把抹布疊成了16面“注意！我開(kāi)始擦黑板了！”他把抹布方在手上開(kāi)始擦黑板，不一會(huì)兒就擦完了�！拔椰F(xiàn)在用了1/4的抹布擦了一格黑板，和值日生擦一個(gè)黑板四次抹布成什么？”“反比�！痹瓉�(lái)陽(yáng)老師并不是在教我們?nèi)绾尾梁诎�，而是在給我們生動(dòng)的'將解一個(gè)數(shù)學(xué)概念。
陽(yáng)老師不僅重視我們學(xué)習(xí)，還重視我們的身體。陽(yáng)老師說(shuō)：“人要全面發(fā)展。數(shù)學(xué)要好，體育也要好。”他給我們立了一個(gè)規(guī)定：每天上操，誰(shuí)要在體委后面最后一個(gè)到操場(chǎng)，誰(shuí)就要唱一首歌；在預(yù)備鈴打響后，最后一個(gè)到座位上坐好的也要唱歌。所以每天上操，打預(yù)備鈴后，總會(huì)有一群穿這紅校服的資源一班的學(xué)生狂跑，一邊跑還一邊喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”就因?yàn)檫@樣，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的長(zhǎng)跑都是前幾名。現(xiàn)在，就連上體育課跑步時(shí)，體育老師也對(duì)我們喊，誰(shuí)說(shuō)話誰(shuí)就唱歌，全班立刻鴉雀無(wú)聲。
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎么能把您遺忘！
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