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我打開了這扇門初中作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我打開了這扇門初中作文，歡迎大家分享。
我打開了這扇門初中作文 1
上帝在給你關(guān)閉一道門的同時(shí)，一定會(huì)給你打開另一扇窗。的確，屬于我的那道心靈之門曾經(jīng)被緊緊地關(guān)閉，但上帝為了打開了一記扇窗。
可是，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)這道窗并不能讓我盡情地沐浴陽光，享受溫暖。所以，我的腦海中隨之閃過了一個(gè)念頭：我要——打開那扇門，打開那扇自己最隱密的心靈之門。我竭盡全力地找尋這扇門的鑰匙，即便，茫茫人海中，只是一把很小很小的鑰匙，我也自信自己能夠找到。
十三四歲的'我，那時(shí)正處在青春期的旺盛時(shí)代，心中充滿了秘密，但又不敢向家人朋友提及，即使煩惱，有心事，也只是一個(gè)人默默地承受，從來不曾想過向父母傾訴自己的苦楚，而且，我總是認(rèn)為自己和父母之間存在一定的代溝，他們根本就不理解我豐想什么，甚至想去做什么。我更不去了解他們心中的我到底是什么樣的。
就這樣，我與父母之間的距離被逐漸地拉大。但隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)自己的心門已在漸漸地敞開，原來，這扇門一直都是虛掩著的。
在我十四歲那年的一個(gè)晚上，剛放學(xué)回家，就與媽媽大吵了一架。我把頭蒙在被子里偷偷地哭泣，心里不停地埋怨媽媽。最后，我終于忍受不了了，我走到媽媽身邊哭著說道：“媽媽，你不要再這樣了好嗎？雖然我知道你是為了我好，但你不要總是拿我跟別人比，我也是有自尊心的…媽媽沉默了好一會(huì)兒，說：我知道了，但這些你為什么不旱說呢？我以后會(huì)盡量克制自己的。
說出這番話后，我感覺到心里像一股春風(fēng)吹過，感覺好清涼好舒服。
從那次我向媽媽說出自己的心聲之后，我與她之間的距離明顯地被拉近了，我學(xué)會(huì)著向媽媽訴說自己的想法，媽媽也一步步地體諒了解我。
人生是一段漫長而又曲折的路途，難色會(huì)遇到一些不如意的事，但這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)敞開心扉，讓別人走進(jìn)去和自己共同分擔(dān)。
打開心靈之門，迎接你的就是另一個(gè)嶄新的天地。
我打開了這扇門初中作文 2
路途遙遠(yuǎn)，人總會(huì)迷茫…
在一片黑色煙霧中，我始終找不到光明。我在我的路途中總是迷茫的，周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走不上正路，只能在原地轉(zhuǎn)圈。累了，我不想走了，我想得到一個(gè)陽光的人，讓他鼓舞我，讓他成為我的動(dòng)力。沖破迷霧吧，你是我的可人。
迷茫的人兒，上帝并不是你的依靠，你信仰他干嘛？黑暗和光明的.交接處，逝世亡與生命的界線，你選擇何方，契約于誰？違抗自己的心意去選擇自己最厭惡的一方吧，不要迷茫，我的可人。沒有誰會(huì)怪你，卻有人會(huì)在乎你，，你所犯下的一切罪責(zé)，都會(huì)有人幫你收下，你只用沖破鏡中霧就行了。
我們行走的道路總不會(huì)是安全的，所以我無法沖破。起點(diǎn)一樣又怎樣，我不曾努力，也許今后也不會(huì)；道理了解多又怎樣，你見我去用過它嗎？勇敢又怎么樣，我一直都懦弱；你能把我怎樣？連我自己都不曾把自己怎樣，你拿來何用��！
總是迷茫的，對(duì)未來，對(duì)現(xiàn)在。想找到一條屬于自己的路，不容易。這不關(guān)我的事，其實(shí)我也可以順其自然的，我不需要誰的憐憫，迷茫的人，迷茫的我。太好強(qiáng)，總會(huì)受傷的，所結(jié)下的孽緣，無人可解。
如果光明真有這么好，那我就不會(huì)迷茫了。誰不想一生順利呢？只是仁攀類氣力軟弱，抵不住‘他’的到來，人有七情六欲，不比神，也沒有神�？释麆e人的救贖，還不如自己努力吧。至少我們?cè)?jīng)努力過，只是——沒有成功而已。
迷茫的人總會(huì)迷茫，就算讓他們選擇，也不會(huì)有什么轉(zhuǎn)折。生活在一片黑霧中，他們無法選擇。黑暗蒙蔽了他們的雙眼，光明照射不進(jìn)來，救贖不了迷茫的人。在這樣下去，會(huì)…墜落吧…
我打開了這扇門初中作文 3
箏音裊裊，灑滿我的回憶，是您，為我打開這扇門，讓我愛上了古箏，從此不再回頭。
憶起那年夏天，緣起一曲《百鳥朝鳳》，就如同我們火熱的遇見。
那時(shí)，我在隔壁的教室里學(xué)習(xí)美術(shù)，每次上課前都要走過古箏教室。透過玻璃門，隔著琴罩依稀可以看到古箏的模樣，總希望有一天能一睹它的真容。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)古箏教室的燈亮著，忙偷偷的跑過去瞧。隔著玻璃我見到了您，正在給琴調(diào)音，一頭美麗的秀發(fā)隨意扎在身后，側(cè)頭認(rèn)真聽著音準(zhǔn)。那是我第一次見到古箏，見到您，只是那令人厭惡的厚厚的玻璃阻隔了悠悠箏音。
此后我一如既往來偷看您講課。那一天，您沒有將門緊閉，我終于聽到了悅耳的琴音，悠揚(yáng)跳躍而又活潑輕快，令人神往。我覷了支架上的曲譜一眼，才知此曲名為《百鳥朝鳳》。
就這樣，我走向古箏的大門開啟了一條縫。
我費(fèi)了一整年的'時(shí)間請(qǐng)求媽媽，讓她相信我是真的喜歡古箏。好不容易才與您一同坐入了那間神圣的古箏教室，我心中充滿了激動(dòng)與忐忑，第一次撫上琴弦，它的聲音竟是那樣美妙動(dòng)聽！
每次上課時(shí)您都會(huì)十分認(rèn)真地為我示范，講解時(shí)也總是輕聲細(xì)語，那時(shí)您在我心中就是最美的，只要您坐在古箏前，便會(huì)全身煥發(fā)光彩，盡顯古典氣質(zhì)，宛如從天上來到凡間游樂的仙女，世間的一切都在您身旁顯得黯然失色！古箏在您的手中時(shí)而委婉悠揚(yáng)時(shí)而氣勢恢宏。
因?yàn)槟�，我愛上了古箏，很快就學(xué)會(huì)了勾、抹、托、搖指、掃弦、輪指等各種彈奏手法，您為我打開了通向音樂的大門，使我沉浸其中，享受到古箏給我?guī)淼臒o窮樂趣。
五載時(shí)光，您是我的恩師，我因?yàn)榕Χ蔀榱四T下的驕傲，考過滿級(jí)后，我又跟著您學(xué)習(xí)了許多自己喜歡的優(yōu)美動(dòng)聽的專業(yè)曲目。
我們的離別是一首寂寥清冷的《云裳訴》，在那個(gè)寒冷的冬天，很像我們難舍的離別。
《云裳訴》描寫了從霓裳羽衣到玄宗的回憶，曲調(diào)凄婉哀怨，分外動(dòng)人，聽來催人淚下。我們都以最大的熱情來完成這首離別之曲，都希望我們可以有一個(gè)美好而完美的分離。
從熱情似火、歡快靈動(dòng)的《百鳥朝鳳》到凄婉哀怨、催人淚下的《云裳訴》，就是我們的相遇與別離，感謝您，讓古箏走進(jìn)我的世界，感謝您，為我打開了通向古箏的大門，帶我走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。
箏韻悠悠，幾分感謝在心頭。
我打開了這扇門初中作文 4
“我再不也要跟你說話了！”隨著一聲怒吼，我將房門重重地關(guān)上，將所有不愛聽的話語、爭吵，都關(guān)在了門外。獨(dú)自一人，默默哭泣。
好像，和父母之間的矛盾自上初二以來，就一直不可避免。爭吵，成了我們之間的相處方式。有時(shí)，真的很受不了父母家長里短的嘮叨，對(duì)自己自由的干涉，和對(duì)自己做事的指手畫腳。一開始，都只算是拌嘴小吵，但所有的情緒都會(huì)積攢，直至爆發(fā)。
終于，爆發(fā)了！
那天，本是星期五，我原來想著有一個(gè)周末可以好好休息，一路上，在跟爸爸吐槽學(xué)校里的煩心事，我本想只是找個(gè)人敘說，發(fā)泄一下不滿。但爸爸聽完之后，卻在那指責(zé)我的不對(duì)，我聽了也很不開心，但已經(jīng)不想發(fā)表任何評(píng)論了。爸爸的話也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無所謂。爸爸看到我無所謂的樣子也很怒，但我只冷臉相迎，不想多說什么，拒絕交流，我的心門也在不經(jīng)意間關(guān)上了。
回到家后，我也是一副冷冷的樣子，爸媽問我一句也就只是隨便答一句。飯桌上，爸爸又在那說成績，我不知怎么就被踩了尾巴，“成績成績，你們一整天就知道關(guān)心成績，有考慮過我的`感受嗎，有關(guān)心過我的其它方面嗎？”爸爸被我激怒了，脾氣也上來了，我說了很多難聽的話，俗話說，惡語傷人六月寒，當(dāng)時(shí)自己說的那些話帶給爸爸多大的傷害�？上攵�，最后爸爸氣極，打了我一巴掌，我只覺得臉火辣辣地疼。內(nèi)心不敢相信，我跑進(jìn)了房間里，將所有不愛聽的話都關(guān)在了門外，只留下一句怒吼。
就這樣不知地板上坐了多久，冰冷的地板傳遞給我冰冷的溫度，也冰冷了我的心，直至門外響起了敲門聲�！芭畠�，還在生氣嗎，爸爸剛剛不是有意打你的，你能原諒爸爸嗎？”聽到爸爸的話，我不禁淚流。其實(shí)，我和爸爸都太沖動(dòng)了，所以才會(huì)造成兩敗俱傷，互不退讓，互相傷害。
其實(shí)，有時(shí)，我也想打開房門，跟爸爸說一聲“對(duì)不起”，打開我的心門，跟父母好好溝通交流。
或許，正是因?yàn)槭亲钣H的人，我們才會(huì)那樣不顧后果地爭吵，卻從未想過，帶給彼此的傷害有多大。
愿爭吵不再有，傷害不再來。
我打開了這扇門初中作文 5
人生如蜿蜒曲折的道路，總會(huì)在你前進(jìn)的道路上設(shè)滿陷阱、機(jī)關(guān)。當(dāng)你身處泥濘、處處坎坷時(shí)，一定不要頹廢，因?yàn)榭傆心敲匆簧韧ㄍ硞�(gè)方向的大門。而我也沖破重重枷鎖，打開了那扇通往自信的大門。
小學(xué)時(shí)，我總是被別人嘲笑、捉弄，原因就是我那猶如小矮人般的身高。一年級(jí)，別人都已經(jīng)有一米多高時(shí)，而我卻還在黃豆粒間徘徊，有人還經(jīng)常開玩笑的說：你是不是還在上幼兒園？五年級(jí)時(shí)，別人快長成大樹，我還猶如棵小樹苗。同學(xué)們總是拿我與他們比較，說者無心聽者有意，不經(jīng)意間的.開玩笑話總能將我的心穿刺的千瘡百孔，就因?yàn)檫@小矮人般的身高總讓我覺得低人一等，抬不起頭。
初中時(shí)，我那仍不見長的身高，給我?guī)砹瞬簧俾闊�。上課演題時(shí)，總是夠不到黑板；下課做活動(dòng)時(shí)，總是靠邊觀看；更可惡的是，有些同學(xué)總是笑話我是個(gè)小矮個(gè)，玩游戲也不要我參加，似乎我個(gè)矮給他們丟了臉。我當(dāng)時(shí)就心如刀絞，自己縮在一個(gè)地方偷偷地哭，心里暗暗下決定，既然生活為我關(guān)上了這扇門，我就要找辦法打開另一扇門，我開始把注意力都放到學(xué)習(xí)上。
我設(shè)計(jì)了一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課余繼續(xù)埋頭苦干。初日太陽還未升起時(shí)，黑暗的天空與我作伴；晴空太陽高掛時(shí)，潔白的云朵與我作伴；夕陽默默落山時(shí)，絢麗的晚霞與我作伴；陰雨連天下落時(shí)，冰涼的雨滴與我作伴。終于在我夜以繼日的努力學(xué)習(xí)之下，我的成績考了全班第一。當(dāng)迎來同學(xué)們那羨慕的目光和響亮的掌聲時(shí)，那種自信感油然而生。同學(xué)們不再笑話我個(gè)矮，跟我討論學(xué)習(xí)難題時(shí)，我開始肯定自己信心滿滿。智慧的大腦、優(yōu)異的成績彌補(bǔ)了我身高的缺憾，慢慢的我抬起了頭。
苦心人天不負(fù)，終于，我打開了那扇自信之門，不再覺得低人一等！既然生活為我關(guān)閉了一扇門，那我就打開另一扇通往自信的門。
我打開了這扇門初中作文 6
高山之巔，冰雪融化，我成為了一粒朦朧的記憶中，我似乎看到了一處廣闊無垠，美麗宜人的地方——大海，我喜歡它，我向往它，我要通往它。
通往大海的路很漫長，通往成功的路也很艱辛。我隨著大部隊(duì)開啟了一段漫長而又艱辛的路。
經(jīng)過幾天的日夜兼程，我經(jīng)歷了不少苦難，但是也欣賞到不少風(fēng)景。忽然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)分岔口，我有些著急，不知往哪走才是通往大海的。旁邊的水滴告訴我：“左邊是通往湖泊的湖泊就在這兒，不遠(yuǎn)那里風(fēng)平浪靜，風(fēng)景很美，右邊是通往大海的，我們一起去湖泊吧，那可好啦�！蔽揖芙^了，因?yàn)槲乙ㄍ蠛！Ｄ遣攀俏宜蛲�，所追求的。大多�?shù)水滴都流向了左邊，旅途變得更加孤單了。
我隨著大部隊(duì)繼續(xù)流向大海。我留過寬大的江狹窄的小山溝，其間的路坎坷無比。有不少水滴跟我說：“何必那么辛苦的走呢？倒不如和我一起在這蒸發(fā)，上天讓風(fēng)兒把我們帶到大海。”我婉言拒絕了，因?yàn)槲也辉稿e(cuò)過這沿途的風(fēng)景和磨練自己的`機(jī)會(huì)。我繼續(xù)追夢而去。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！蔽乙徊揭粋�(gè)腳印的走著日復(fù)一日沒日沒我一步一個(gè)腳印的走著，日復(fù)一日沒日沒夜。終于我似乎感覺到自己已經(jīng)快累垮的時(shí)候，我想放棄，但是還是走了許久。最后我真的走不動(dòng)了，似乎有塊鉛在拖著我，我很難過又很無奈。我只能在這想象著我心中的大海。
正當(dāng)我在這止步不前時(shí)，身邊經(jīng)過的水滴不斷的鼓舞我，對(duì)我喊加油，天上飛過一只海鷗，對(duì)我大喊：“大海不遠(yuǎn)了，再堅(jiān)持一會(huì)吧！”我不斷受到鼓舞，我似乎感到自己充滿力量，我分了一波朝向大海邊去，我聞到大海的欣慰了，快了快了，終于我投向了大海的懷抱。大海十分浩蕩，也十分溫暖，讓我感到無比舒適，無比幸福。
心存理想，奮勇拼搏，我終于打開了那扇成功的門。心存理想，我繼續(xù)向前奔跑，加油！
我打開了這扇門初中作文 7
俗話說：初一朵朵紅花，初二兩極分化，初三天上地下。而我的成績一直在“兩極分化”的危險(xiǎn)邊緣排徊。
自打升入初二以來，年級(jí)排名從98名到138名再到183名，這讓我內(nèi)心不斷地受到打擊。從一開始的瘸腿科目歷史到現(xiàn)在的物理，無疑像塊碩大的石頭，壓著我那美麗、可愛、動(dòng)人的成績。雖然老師們說：“學(xué)習(xí)主要在于過程，分?jǐn)?shù)只是個(gè)結(jié)果……”但自己總覺得面子上過不去。為此也總會(huì)有人說她一定是假努力……對(duì)于這些話語我不想與他們爭執(zhí)，我只想用成績來說明一切，因?yàn)橹挥羞@樣才能使他們閉嘴。
與物理初識(shí)時(shí)，就被它那強(qiáng)大的氣場嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不敢靠近。在不認(rèn)識(shí)它之前，對(duì)它有些耳聞：脾氣時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。只要你一段時(shí)間不見它，它的性格就會(huì)讓你捉摸不定、難以理解……但第六感覺告訴我，我一定行。憑著自己初生牛犢不怕虎的那股勁兒，硬著頭皮向前沖，在上學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，終于可以緩口氣，因?yàn)槿〉昧诉�不錯(cuò)的成績。下學(xué)期，我依舊想借著這股勁兒，沖到年級(jí)前100名去，但這勁兒似乎歇了一個(gè)寒假后變胖了，又胖又懶，怎么也帶動(dòng)不起來。導(dǎo)致期中考試剛過了及格線，這一下子就甩了我好幾條街。這偶爾散發(fā)出迷人芳香的.物理，讓我徹底放棄了對(duì)它的追求和熱愛。我們互相變得看不慣對(duì)方，討厭對(duì)方，彼此冷眼相看。物理就像兩扇又高又大的冰門，在我的心里緊緊閉上，不留一絲的縫隙。
雖然對(duì)它萬般討厭，但作業(yè)卻不能不做。于是就拿出一副事不關(guān)己的態(tài)度，很隨意地做完了那套卷子。那次在做題時(shí)，一道從未見過的題把同學(xué)們給難住了。此起彼伏的嘆息聲，接連不斷地傳來。當(dāng)老師評(píng)講完后，我才意外地發(fā)現(xiàn)，二十個(gè)同學(xué)里只有我一人“瞎貓逮住死老鼠”，競?cè)蛔鰧?duì)了，它如一束微弱的陽光，照射著那緊閉的大門。盡管它微弱但依舊讓那莊嚴(yán)的冰門一點(diǎn)一滴地在融化。在不懈地堅(jiān)持下，那扇冰封已久的大門終于打開了，只期待，后來的我們可以和睦相處。
面對(duì)這么調(diào)皮的物理，我只想說：物理虐我千百遍，我待物理如初戀。
我打開了這扇門初中作文 8
穿舊巷，過回廊，夜風(fēng)透晚墻，燈火闌珊，樹影成雙，心緒被晚風(fēng)吹散……
“丫頭，今天我來接你回家。”你笑著，快步朝我走來，“怎么偏偏是你？”我沒好氣的說道。你突然停下了腳步，臉上是凝固了的笑容，清澈的眸子里透著淡淡的憂傷，但你仍然將書包從肩上取下，仍然對(duì)我笑著。晚風(fēng)吹過你的白發(fā)似銀白色的綢緞一般，隨風(fēng)飄舞，彎彎的笑眼如天上的月牙�！吧宪嚢�。”我聽罷后冷淡的回應(yīng)了一聲，不情愿地坐在車中，想著為什么不是媽媽來接我，望著絳紫色的天空，心緒在風(fēng)中又悄然凝聚……
月皎潔，心稀疏，晚風(fēng)瑟瑟，吹卷著愁緒，沒入淺淺云翳……
“沒事，沒事”，你小聲的.安慰著我，用力地握著肚子，身上裹著的淺紫色外套緊了又緊，額頭上全是細(xì)密的汗珠，輕蹙著的眉也牽動(dòng)著我的心，坐在醫(yī)院冰涼的椅子上，我焦急地眼淚直冒�！吧笛绢^，你哭什么呀？”你吃力的搭起右臂，手微顫著逝去我的淚水，爾后，將頭依在我的肩膀上。驀地，一聲尖銳的“病人家屬，請(qǐng)后退�！睂⒛阄曳蛛x，四下無人的病房，空留我一人獨(dú)自小聲的抽泣……
因父母工作忙碌，時(shí)常出現(xiàn)在我身邊的，是你風(fēng)雨無阻的陪伴，我真的不敢想象，如果我的生活中沒有你，那晴朗的天光將會(huì)變得多么暗淡無光？
月玲瓏，星閃耀，晚風(fēng)輕揚(yáng)，掠過院中景象，心緒在風(fēng)中醞釀。
再次走到家門口，少了你的叮囑，心里總覺得空落落的，推開那扇紅銅色的老門，映入眼簾是一幕幕熟悉不過，卻曾讓我極度感到乏味的場景，現(xiàn)在回想起來，又多了一份懷念。經(jīng)過歲月的蕩滌和時(shí)間的淬煉，我終于明白：平凡的呵護(hù)，最長久；簡單的陪伴，最難得；那一瞬的剎那，有時(shí)就是永恒……
“我回來了！”熟悉的聲音自背后傳來，我心中一喜，飛快的跑上前去抱住了你，那一刻，心中緊鎖的那扇門，緩緩的敞開，讓愛的暖流在我的心房中徜徉。
穿舊巷，過回廊，夜風(fēng)透晚墻，燈火闌珊，樹影成雙，故人與我談過往……
我打開了這扇門初中作文 9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)高爾基先生這句話有很深的感受，在當(dāng)今社會(huì)中，“知識(shí)就是力量”，沒有知識(shí)可謂是寸步難行，而書籍正是向我們提供知識(shí)的一扇門，它能夠帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，那里雕欄玉砌、金碧輝煌，我在那里受益匪淺。
我做過一個(gè)奇怪的夢，夢里我站在家門前準(zhǔn)備開門，可門卻怎么也打不開，情急之下，我看到家門上有一個(gè)長方形的'洞，于是我拿起一本書放了進(jìn)去，門一下子打開了……
突然醒來，聽到小鳥在叫，便知是個(gè)夢，覺得這個(gè)夢十分耐人尋味，但一想?yún)s又覺是那么合乎常理，的確書籍不正是可以為我們打開一扇門嗎？
每當(dāng)打開歷史書，便像打開了一扇歷史之門，我慢慢地走進(jìn)玄武門和李世民一起參觀大明宮，敲開了午門和愛新覺羅玄燁一起參觀故宮，聽他們講述著那個(gè)時(shí)代的每一個(gè)故事。
每當(dāng)打開語文書，就像敲開魯迅家的門，他領(lǐng)我去看他寫的稿子，參觀他的書柜，給我講平生的經(jīng)歷、故事。
每當(dāng)打開數(shù)學(xué)書，就像走進(jìn)了華羅庚的書房，看他給我展示他研究的數(shù)學(xué)題。
每當(dāng)打開科學(xué)書，就像去訪問牛頓的實(shí)驗(yàn)室，聽他給我講力學(xué)原理，給我作實(shí)驗(yàn)演示。
就像這樣，打開每一本書，就進(jìn)入了知識(shí)的海洋，吸收里面的水分，讓我們茁壯、健康地成長。只要走進(jìn)了這扇門，你的生活就會(huì)大有改變。
我打開了這扇門初中作文 10
母親常對(duì)我說，她的責(zé)任就是管好我。于是，我每每有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，母親總會(huì)毫不留情面的指出，讓我頗顯不來臺(tái)面�？晌覅s從不怨恨母親。因?yàn)�，母親每次說的話都會(huì)得到靈驗(yàn)。對(duì)此，母親的解釋是：她是最了解我的人。而母親的所作所為也給我留下了無比深刻的印象。
母親為我打開自立的大門
母親從沒有給我留下任何柔弱的印象，無論從外形還是內(nèi)心。常與她開玩笑說她不像個(gè)女人。因?yàn)榧词故俏易鰤魤舻剿彩菐е荒樀膰?yán)肅辛勤工作。其實(shí)，母親從小對(duì)我的`教育便是要靠自己的努力去獲得成功，而她也正在踐行著這句話。就例如，從家到學(xué)校距離很遠(yuǎn)，在父親出差的情況下，母親堅(jiān)持每天早晨六點(diǎn)半帶我坐車，從不麻煩別人幫助接送。久而久之，我也就習(xí)慣了母親的做法，也越發(fā)的感到她的自立。
母親為我打開學(xué)習(xí)的大門
母親同樣是十分有計(jì)劃性的，每一步實(shí)施都是有預(yù)想的。于是，她便常常胸有成竹的為我制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在她的幫助下，我也獲得了收獲。直至今天，母親還是很愿意在我學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊坐著，哪怕只是拿著答案與我核對(duì)。她卻我說，我所走的每一步，她都會(huì)陪在我身旁，因?yàn)樗慕?jīng)歷會(huì)讓我少走許多彎路。母親同樣告訴我說之地計(jì)劃就要實(shí)施，所謂今日事。今日畢。有一次，我信誓旦旦答應(yīng)母親要在晚上完成歷史作業(yè)，卻因看電視而誤了鐘點(diǎn)。母親很嚴(yán)肅的批評(píng)了我，我至今仍記得她用高八度的嗓門對(duì)我說“無志者，常立志”。在她說話時(shí)，我甚至沒有敢抬頭看她的眼睛，只覺得臉頰發(fā)燙，從此以后再?zèng)]有因其他原因耽誤了學(xué)習(xí)。
母親為我打開做人的大門
母親常教育我做人要盡孝道。母親的孝至今仍讓我深受感觸。母親對(duì)姥姥的照顧無微不至，沒有驚天動(dòng)地，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每次上街，母親總會(huì)留意有什么適合姥姥的衣服，只要姥姥喜歡，都會(huì)買下。母親甚至能計(jì)算出姥姥什么時(shí)候該買藥了，而且可以很隨意說出藥的名稱及用量。我時(shí)常驚嘆于這一點(diǎn)。母親卻說沒什么，只要盡心了，就能記得了。于是，每次當(dāng)我遇到什么好吃好玩的東西時(shí)，也會(huì)總想著母親，想著長輩。也許這就是言傳身教。
母親對(duì)我的影響，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝結(jié)成一把鑰匙，為我打開通往未來的大門。
我打開了這扇門初中作文 11
文字是文學(xué)的滄海一粟，書籍是文學(xué)的歡樂殿堂。文學(xué)汲取的是靈魂的高貴，文字傾吐的是人生的哲理。文學(xué)就好似一扇神奇的大門，為我打開了眼前豐富多彩的世界。
從孩提時(shí)代便愛捧書而觀，清清爽爽的插圖漫畫，簡簡單單的做人道理。第一步接觸的文學(xué)，即使淺顯，卻也動(dòng)人得深刻。這深刻開啟我對(duì)人世間的第一眼認(rèn)知，印在我的腦海里，給我懵懂的記憶里添上了濃墨重彩的一筆。
一步一步，逐漸接觸了各式各類的圖書以及通過各種媒介方式傳遞進(jìn)我心中的訊息。在老師的帶領(lǐng)之下，又拿起筆，一筆一畫地寫下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今翻開那些稚嫩的語言，簡單的善惡觀念，一次好事受到的表揚(yáng)，一個(gè)錯(cuò)誤糾正的旅程，一次好成績得到的小紅花，一次撒謊得到的懲罰……鉛字上燃燒著初識(shí)文字的激情，那樣的火熱和驕傲。雖然我只開啟了文學(xué)的滄海一粟，卻在此留下了無數(shù)的動(dòng)人回憶。文學(xué)里傾訴著小小的童年小小的我，用還不太成熟的眼睛看到的世間萬物。而善良與美好，更是用這別樣的方式在我的心中扎根成長。讀著那樣執(zhí)著的文字，可以在臉上劃過一道淚痕，在嘴角彎出一個(gè)笑容。感慨的是歲月依依，而溫暖的，卻是文學(xué)這神秘的海洋。
等到了懂事的年紀(jì)，文學(xué)于我，便是生命中精神的源泉與傾訴的知己。歷史明亮我的心智，文化陶冶我的情操，科學(xué)開拓我的視野，情感細(xì)膩我的心愫。隨著門外視野的日益開闊，我越來越能從文學(xué)上找到情感的共鳴，我越來越能從文字中找回最真，最美，最可愛的那個(gè)自己。我發(fā)現(xiàn)我離不開它了，離不開這充滿著世間百態(tài)的絕美影像了。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我在驕傲自滿中懈怠了自己，慢慢放松對(duì)學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，甚至得過且過起來，但是在混沌中，我逐漸空虛，逐漸覺得煎熬，并想念起了享受在文字沐浴下的日子。我拾起了闊別的書本，并拿起了拾荒時(shí)的`筆，那一刻，厚重，踏實(shí)占據(jù)了我的心靈。也就是那一次，我第一次讀到了馬丁路德金的演講之作。他的開篇便震撼我的心靈：我有一個(gè)夢想。聆聽那向往自由，向往平等與解放的心靈頌歌，我想到了自己，夢想，我正是忘記了它的存在。
所幸在文學(xué)之門的領(lǐng)引下，我找回了人生的目標(biāo)，回到了正軌。至今想起從文學(xué)中領(lǐng)悟的一段段文字，仍是敲擊心靈；更不用提那筆尖流動(dòng)，看著一個(gè)個(gè)字眼從心靈中跳躍奔跑而出的那種喜悅。那是上天入地一般的純美享受，我相信每個(gè)熱愛文學(xué)的人都會(huì)與我有同樣的感受。
當(dāng)筆尖流動(dòng)出這樣一篇文章時(shí)，我通過文學(xué)這扇門，已看到了世間的種種，在這扇門上，我徘徊過，遲疑過，但打開它，人間的道德追求便展現(xiàn)在我面前，我相信自己在暢游中會(huì)獲得更多，門外的世界將更加精彩。
我打開了這扇門初中作文 12
走進(jìn)那扇大門，看到了一個(gè)不一樣的世界，還記得推開大門時(shí)的稚嫩，抓著筆就開始一場“驚天動(dòng)地”的創(chuàng)作，雖然看不懂所繪天書的內(nèi)容，卻清楚的記住了握著筆時(shí)的喜悅。那是一種比自由自在的奔跑更為順暢的舒適。
凝視，整體把握，敏銳的記憶比例，真實(shí)的感受動(dòng)作頻率，捕捉所有細(xì)微，微瞇雙目，如武者般小心謹(jǐn)慎，卻不帶有任何緊張嚴(yán)肅。那扇大門之后的世界教給我冷靜與沉穩(wěn)。
提筆，胸有成竹，迅速卻不倉促的動(dòng)筆，描繪輪廓，身段比例，沒有刀光劍影的凌厲，卻帶著黑白交錯(cuò)的`炫目�！吧成场膘o靜地聽著筆下輕微的聲音，看著紙上越來越多的線條，不僅微揚(yáng)唇角，那是速寫帶給我的獨(dú)特的享受。
輕描，緩慢有力，將五官、表情傳神的展現(xiàn)，仔細(xì)的勾勒出無形的氣質(zhì)，輕輕地、緩緩地讓筆與紙面接觸，再不露痕跡的提起，細(xì)細(xì)雕琢著那扇門給我?guī)淼哪菈K名為“速寫”的寶石
降腕，細(xì)細(xì)思索，拿起橡皮擦去不如意的地方，再用筆添上滿意的線條，擦擦補(bǔ)補(bǔ)間，作品的尾聲也隨之來臨。
停筆，抬頭輕輕觀察，低頭仔細(xì)打量，輕吁一口氣，捧起完成的作品，如看到剛出世的寶寶，露出發(fā)自心底的微笑，那扇門讓我感受到充實(shí)與滿足。
步入那扇大門，走進(jìn)速寫的世界，在這個(gè)世界里用線條來書寫生活，用黑白來統(tǒng)領(lǐng)一切，感受到如品茶時(shí)輕嗅裊裊茶香的淡然，體會(huì)到如觀海時(shí)大喊無數(shù)心愿的暢快。
筆走林云，用線條裝點(diǎn)我的生活，我滿心歡喜，只因?yàn)榇蜷_了那扇名為“速寫”的大門。
我打開了這扇門初中作文 13
一扇門，緊緊關(guān)閉著。很漂亮的門，只是摸上去有點(diǎn)冷。
——題記
城市不斷擴(kuò)大，高樓鱗次櫛比，在身體中開出一個(gè)個(gè)小洞，讓人類住在里面使用時(shí)間，買來一扇門，沉默的門。
鄉(xiāng)村，也多數(shù)安上了門，但在我的印象中，那時(shí)的人家是不裝大門的，從外面看進(jìn)來，庭院一覽無余，毫無遮蔽。我常常擔(dān)心：難道不怕小偷？然而，這類事卻從未發(fā)生過，大門也依舊敞開著。鄰里鄉(xiāng)親無論誰有了什么事，無論白天黑夜，在門口喊一聲主人的名字，應(yīng)允了，便能進(jìn)來。大家笑嘻嘻地坐在一起拉家常，嗑瓜子。老人們總是和和氣氣地笑著，說說自家的小孫子，聊聊各家的喜事，不知情的，定義為是一家人呢！
曾經(jīng)的生活簡單透明而溫暖，門，打開了一切。
然而，當(dāng)庭院被裝上了大門，生活似乎不在那么美好。隨著人家的變遷，新住戶日益增多，門的隔離，讓彼此互不相識(shí)，小孩失去了串門的自由，大人們更是少有出門，每逢睡前，總要檢查一下門是否關(guān)緊，或是在門里添了一條狗，一有人接近，整個(gè)村里便只剩下狗吠聲了。
一種冷清的淡漠。
或許，相比之下，城市的燈紅酒綠會(huì)熱鬧些，而這些機(jī)械的喧囂，仍是機(jī)械的冰冷。人與人之間真心的噓寒問暖再難聽聞，通常是偌大的空間里只有電視機(jī)里矯情無力的對(duì)白在回響。精致的小門牢牢封死了進(jìn)出的唯一通道，鄰里從無來往，偶爾同時(shí)出門碰了面，眼底是無所聞甚至是不屑，冷淡的瘆人，更別說聊上幾句了。就算能說上兩句，也往往話不投機(jī)，針鋒相對(duì)，嗓門大的，脾氣躁的，當(dāng)即吵起來了，你一言我一語，婦人叉著腰，指著對(duì)方的鼻梁罵，那人自然也不甘示弱，怒目圓睜。若說不過，便在那里鬼哭狼嚎，甚是心煩，更有甚者，聊起袖子，蠢蠢欲動(dòng)，像是有什么深仇大恨似的，但最為諷刺的是背后的墻上還白底紅字的`寫著“和諧”的字樣呢！原來到底還是墻罷了，抑或只是個(gè)擺設(shè)。而爭執(zhí)之時(shí)，各家窗戶上早已添了些許多看熱鬧的腦袋，有不耐煩的，有好奇的，甚至有幸災(zāi)樂禍的，更有好事者們跑下來圍觀，是不是插上兩句，裝大陣勢，熱鬧非凡，帶到性質(zhì)退去，才意猶未盡的回家去，砰的關(guān)上門，又剩下一片死寂，還有窗戶上一張張失望的臉。
門，可開可合的門，為何不多些時(shí)間讓它敞開著呢？它僅僅是一扇門，卻徹底關(guān)上了你的熱情，隔開了你的好友，鎖上了你的心。
為了別人和自己，請(qǐng)你打開那扇屬于你自己的門……
我打開了這扇門初中作文 14
我是從幼兒園中班開始讀書的，那時(shí)候，媽媽給我買的書都是一些簡單的繪本，奶奶拉著我的小手讓我指著字一個(gè)個(gè)字一個(gè)字的教我認(rèn)讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個(gè)時(shí)期，讀書給我?guī)碜畲蟮氖斋@，就是我認(rèn)識(shí)了很多很多字。到了大班的時(shí)候，沒有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨(dú)立的'完整的讀一本故事書了。
來到心怡路上了小學(xué)，我讀的書更多了，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個(gè)小故事，我和媽媽都會(huì)分享自己讀這個(gè)故事的心得，我們比賽在故事里尋找優(yōu)美的句子和精彩的詞語，幾乎都是媽媽贏。和媽媽這樣讀故事，不僅開闊了眼界，增長了知識(shí)，更重要的是還提高了我看圖寫話的能力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，每次我寫完作業(yè)或星期六星期天的時(shí)候，我就會(huì)看我喜歡的書，媽媽就會(huì)看她喜歡的書�，F(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書籍，這些書籍讓我收獲很多，比如說：我讀過羅貫中的《三國演義》，這本書是講從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的這一時(shí)期發(fā)生的歷史故事，里面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國里我最喜歡關(guān)羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關(guān)羽特別仗義，面對(duì)曹操的誘惑一點(diǎn)都不心動(dòng)，為了兄弟他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個(gè)像關(guān)羽一樣頂天立地的男子漢。同學(xué)們肯定都看過關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫片，其實(shí)吳承恩寫的《西游記》這本書也很值得一讀，爸爸媽媽說他們也是讀著這本書長大的，這本書實(shí)在是太有趣，讓人看了太過癮了。唐僧師徒四人為了取得真經(jīng)，一路上克服種種困難，經(jīng)歷了九九八十一難�？梢姵晒Σ皇悄敲慈菀兹〉玫模覀兊膶W(xué)習(xí)也跟取經(jīng)是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的書是法布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我著迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲的世界竟然有這么神奇的奧秘，這本書讓我知道了：節(jié)腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲；凌晨，蟬是怎么脫殼的；屎殼郎如何滾糞球的等等許多關(guān)于昆蟲的趣事，如果同學(xué)們也感興趣的話，就趕緊看看這本書吧！
我們不是天生就會(huì)明白很多東西，但是書籍可以打開我們看世界的眼睛，我們通過讀書會(huì)對(duì)世界、對(duì)自己、對(duì)大自然有更深刻的了解。
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人生如蜿蜒曲折的道路，總會(huì)在你前進(jìn)的道路上設(shè)滿陷阱、機(jī)關(guān)。當(dāng)你身處泥濘、處處坎坷時(shí)，一定不要頹廢，因?yàn)榭傆心敲匆簧韧ㄍ硞�(gè)方向的大門。而我也沖破重重枷鎖，打開了那扇通往自信的大門。
小學(xué)時(shí)，我總是被別人嘲笑、捉弄，原因就是我那猶如小矮人般的身高。一年級(jí)，別人都已經(jīng)有一米多高時(shí)，而我卻還在黃豆粒間徘徊，有人還經(jīng)常開玩笑的說：你是不是還在上幼兒園？五年級(jí)時(shí)，別人快長成大樹，我還猶如棵小樹苗。同學(xué)們總是拿我與他們比較，說者無心聽者有意，不經(jīng)意間的開玩笑話總能將我的心穿刺的千瘡百孔，就因?yàn)檫@小矮人般的身高總讓我覺得低人一等，抬不起頭。
初中時(shí)，我那仍不見長的身高，給我?guī)砹瞬簧俾闊�。上課演題時(shí)，總是夠不到黑板；下課做活動(dòng)時(shí)，總是靠邊觀看；更可惡的是，有些同學(xué)總是笑話我是個(gè)小矮個(gè)，玩游戲也不要我參加，似乎我個(gè)矮給他們丟了臉。我當(dāng)時(shí)就心如刀絞，自己縮在一個(gè)地方偷偷地哭，心里暗暗下決定，既然生活為我關(guān)上了這扇門，我就要找辦法打開另一扇門，我開始把注意力都放到學(xué)習(xí)上。
我設(shè)計(jì)了一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課余繼續(xù)埋頭苦干。初日太陽還未升起時(shí)，黑暗的天空與我作伴；晴空太陽高掛時(shí)，潔白的云朵與我作伴；夕陽默默落山時(shí)，絢麗的晚霞與我作伴；陰雨連天下落時(shí)，冰涼的雨滴與我作伴。終于在我夜以繼日的努力學(xué)習(xí)之下，我的`成績考了全班第一。當(dāng)迎來同學(xué)們那羨慕的目光和響亮的掌聲時(shí)，那種自信感油然而生。同學(xué)們不再笑話我個(gè)矮，跟我討論學(xué)習(xí)難題時(shí)，我開始肯定自己信心滿滿。智慧的大腦、優(yōu)異的成績彌補(bǔ)了我身高的缺憾，慢慢的我抬起了頭。
苦心人天不負(fù)，終于，我打開了那扇自信之門，不再覺得低人一等！既然生活為我關(guān)閉了一扇門，那我就打開另一扇通往自信的門。
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初中下冊(cè)語文《我愛這土地》教案04-03