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為老師點贊作文(通用43篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的為老師點贊作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為老師點贊作文 1
自我上小學(xué)以來,我遇到了許多好老師,他們對我的諄諄教誨和悉心照顧都讓我銘記在心。那就讓我來贊贊他們吧。
首先是我們的班主任張老師,她上課認(rèn)真負(fù)責(zé),如果有人沒聽懂,放學(xué)后,她會犧牲自己的休息時間為他們補課,直到他們聽懂為止。她不僅注重教書,還關(guān)心我們的生活。有學(xué)生生病不舒服的時候,她會悉心照顧;有學(xué)生拿不動?xùn)|西的時候,她會伸出援手。她永遠(yuǎn)都是面帶笑容、愛心滿滿。
還有我們的.語文陳老師,她是一位嚴(yán)格的老師。她教語文很有經(jīng)驗,在她的課中,她不會死板地教書,她會用一種我們喜歡的方式來上課,這樣讓我們很快的接受。她雖然有時很嚴(yán)厲,但我們還是很喜歡她。她經(jīng)?嗫谄判牡貫槲覀冎v一些做人的道理,教導(dǎo)我們成人。她經(jīng)常說,學(xué)生不光是學(xué)習(xí),首先是要學(xué)做人。
這個學(xué)期,我們的英語袁老師肚子里正懷著寶寶。現(xiàn)在,她的肚子越來越大,連走路都很辛苦,但是她從來不拉我們一節(jié)課,認(rèn)真地為我們上課,教授我們知識?粗粤Φ刈呱现v臺,努力地教我們讀英語、拼單詞,我的心里特別地感動。
像這樣的老師我們學(xué)校還有很多,我就不一一舉例了?傊,我為能在這個學(xué)校讀書感到驕傲,能遇到這么多好的老師感到幸運!我要伸出我的大母指,為我身邊的每一個老師點個贊!
為老師點贊作文 2
有人說:老師是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;有人說:老師是蒼天大樹,守護著我們這些小樹苗;然而在我的心目中不管老師像什么,他們總會把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。
我們學(xué)校有位老師,他短短的頭發(fā),大大的臉龐,高高胖胖的身材,同學(xué)們都習(xí)慣稱呼他為“超人老師”,說到這,熟悉的同學(xué)肯定都會猜到是誰了,對了,他就是我們的數(shù)學(xué)老師———林超。因為林老師的體型跟我爸爸很像,而且他的課幽默、生動、不乏味,所以我想為林老師點個贊。
林老師教課方法與其他老師迥然不同,他上課從來不帶教材,總是把教學(xué)內(nèi)容熟記于心,用很幽默生動、通熟易懂的方法把枯燥無味的數(shù)學(xué)知識傳授給我們,大家都聽得津津有味,課堂氣氛也很活躍。
林老師是我進入五年級階段剛剛調(diào)入我們班級的數(shù)學(xué)老師,同時他還兼任五一班的班主任,雖然林老師每天都很忙,但是每天他都會抽出很多時間在我們班,一絲不茍地批改著學(xué)生的“數(shù)學(xué)書、口算本、練習(xí)與測試、補充習(xí)題、試卷”等上面的練習(xí)題,對孩子書寫是否工整、態(tài)度是否認(rèn)真都有比較高的'要求。特別是對于同學(xué)們集中錯誤的知識點,他一定會及時發(fā)信息告訴家長重點注意,以及如何引導(dǎo)孩子去思考。每一次試卷,他都會建議我們將錯題收集起來,讓我們加深印象,更好的鞏固知識點。每當(dāng)我們考試不理想時,林老師都會認(rèn)真仔細(xì)地給我們講解,如果我們還是不明白,他還是給我們講解,然后再給我們出幾道這樣的題.直到我們弄懂為止。
這就是我要點贊的老師,他不但是我們的嚴(yán)師益友,也是一位幽默、生趣的好老師,所以我要為他點贊!
為老師點贊作文 3
我身邊的好老師有很多,幫助過我的更多,今天來為生物老師點個贊。
我們的生物老師姓蔡,是位女老師,戴著一副眼鏡,笑起來的時候是眉笑目笑,讓看到的人都想跟她一起開心。
她每次上課都是先給我們梳理知識點,語氣詼諧,還不時引經(jīng)據(jù)典,給我們拓展很多課外知識。例如在講生物課時,會跟我們講起達爾文是如何提出進化論的,達爾文同時做了哪些試驗來驗證這一理論的。我們跟隨蔡老師逐漸地認(rèn)識了生物進化論,加深了記憶,拓展了知識。
最讓我感動的卻是另一件事。
那是一個下雪天,雪從上午下到下午,一直到晚上都不消停。我忘帶了作業(yè)而被逼回學(xué)校去拿,又冷又滑的地、黑咕隆咚的天、還有總不停想鉆入衣領(lǐng)的雪都讓人厭煩不已。就著微弱的路燈趕到學(xué)校,在漆黑一片中發(fā)現(xiàn)老師的辦公區(qū)還亮著一間燈。那在黑暗中的光明啊,讓人心中一陣溫暖,猶如大海中迷失方向的小舟終于看到了航標(biāo)、流浪的旅人終于找到了回家的路。我忍不住心中的好奇,順著門縫往里看,發(fā)現(xiàn)辦公室只有蔡老師一人,她在低頭寫著什么,神情專注嚴(yán)肅,還時不時地拿出旁邊的本子進行對照。我敲了敲門,然后走進去。蔡老師驚訝地看著我,親切地問我怎么還沒回家。我眼睛瞟向老師剛才看的東西,發(fā)現(xiàn)正是我們白天寫的作業(yè)。我驚訝不已問老師怎么還沒下班,蔡老師笑了笑說,改完這一點就走。突然老師的.電話想了,我聽到小孩發(fā)燒掛水之類的話,原來蔡老師的孩子感冒發(fā)燒了正在醫(yī)院打點滴呢。
我離開學(xué)校的時候,又看了看那間辦公室,依然亮著讓人心里暖暖的燈光,我看著那燈光,心里一陣驕傲,同時又泛起另一種酸楚。是誰說老師朝九晚五?是誰說老師拿著高收入?yún)s不承擔(dān)責(zé)任的?
據(jù)說,蔡老師有個五歲的孩子,家里沒有老人幫帶孩子,她是又要上班又要做家務(wù),但是她每次都是最早到學(xué)校最遲離開學(xué)校的。
大家說,這樣的好老師不點贊行嗎?
為老師點贊作文 4
都說老師像辛勤的園丁,他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們,值得我們尊敬,沒錯,像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語老師、品德老師、還有美術(shù)老師,都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬,還最喜歡的,那就是語文趙老師了。
趙老師是我們班主任,也許有同學(xué)說,她上課時那樣嚴(yán)肅,你怎么會既尊敬,還喜歡她呢?
是啊,老師是嚴(yán)肅,可是她認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè),還有每天把課上得那樣生動,我想一定是費了很多心思準(zhǔn)備的。特別課間,還找我們談心,處理我們各種各樣的問題,非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬?
要說最喜歡,那是因為她和我們在一起時,經(jīng)常說笑話逗我們開心。不但如此,她還會關(guān)心我們,愛護我們。
有一次我們一起玩游戲,忙亂中,我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時非常害怕,心里想,老師知道我可就完了,所以就開始躲著老師?蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我,而是先找其他同學(xué)問明了情況,看到我恐懼的'樣子,對我笑了笑,摸著我的頭安慰我說:“你也不是故意的,對不對?沒關(guān)系,馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了!蔽衣犃撕芨袆,想:趙老師你工作真仔細(xì),這樣的安慰我,保護我這顆幼小的心靈,真是一位好老師呀!
我喜歡趙老師,不但是因為她關(guān)心我,更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課,趙老師與往常不同,說話一字一頓地,很慢,很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜,才知道,老師口腔里長了潰瘍,說一字就會疼好久,她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課,帶病給我們上課,我們班每一位同學(xué)都很感動。
這樣的老師,我們能不喜歡嗎?所以呀,今天我要為趙萍老師點個贊。
為老師點贊作文 5
安全,這個詞大家都應(yīng)該很熟悉,生命是我們最珍貴的東西,所以我們更應(yīng)該格外注意安全,我總是記得在出門前媽媽總會囑咐一句“要注意安全!”可是我總是不當(dāng)回事,是啊!誰又能記得住這一句簡單的話語呢?但是,經(jīng)過那一次之后,我就一直把安全銘記在心,時刻不忘。
幾年前,我和媽媽一起去爺爺家,然后弟弟想去外面溜冰,我一聽,便也來了興致,于是,表姐把她的溜冰鞋借給我穿,就這樣,我和弟弟一起打鬧著出去了,沒過多久,弟弟看到了一個很大的斜坡,問我敢不敢溜下去,現(xiàn)在的我是絕對不會下去的,這么大的斜坡,如果摔倒了,那后果可不堪設(shè)想,但是,小時候的我,可沒有想那么多,連忙說敢,所以,幾乎沒有任何猶豫,我就滑了下去,“啊……”隨后,就是我的一片尖叫,但我并沒有摔跤,反而,腳還很不受控制的滑了幾下,等快要到平地的時候,我竟一個踉蹌的“飛”了出去,重重的摔了下來,腿也磕到了石頭上,那時候,腦子里是一片空白,把一切的一切都拋之腦后……等我緩過神來的時候,才發(fā)現(xiàn),左腿膝蓋下方一直在流血,弟弟也有點害怕,我讓他先回去,千萬什么都不要講,然后我自己跌跌撞撞的.用一只腳艱難地扶著一路上的東西走了回去,因為不想讓媽媽知道,我只是隨意的清洗了幾下,沒過多久也就不疼了,可是,那個地方,卻一直留有一塊傷疤,它也一直映在了我的心中……
學(xué)校是我們的第二個家,我們生活在這個大家庭中,有陪伴我們的同學(xué)與培育我們的老師。老師像園丁,用知識滋潤我們的心房;老師像陽光,將溫暖的光輝灑向我們;老師像大海,用它廣闊的胸懷包容我們……在此,我要為我身邊的老師點贊!
每日早晨,來到學(xué)校,陳老師都會早早到來督促我們早讀,直到聽到朗朗的書聲才會回到辦公室。有時連早飯都沒有來得及吃,包都來不及放下,雖然我們有時十分調(diào)皮,但看著您每天忙碌的身影,我們只有好好學(xué)習(xí)來表達自己內(nèi)心深深感動。
每天無論是晴天還是大雨如注的雨天,我們的數(shù)學(xué)老師孫老師都會成為辦公室第一個到達的老師,布置今日的拓展題,批改前一天的作業(yè)。同時身為大隊輔導(dǎo)員,孫老師總有忙不完的公事,您的辛勤付出我們都看在眼里!
自四年級上學(xué)期開始,孫校長開始教我們的語文。作為校長,孫校奔波在學(xué)校的每個角落,處理學(xué)校大事小事沒有一處死角;作為一名語文教師,每天孫校都會認(rèn)真的查作業(yè),臨近期末,每天的任務(wù)雖然很多,但我們明白老師比我們更加辛苦,我們要用自己的成績回報辛勤培育我們的孫校長!
在眾多老師中,我們最敬佩的當(dāng)然是袁老師,她四年級上學(xué)期因為身體的原因沒有教我們,在那段時間里,我們大家都很想念她。在這一學(xué)期,袁老師還是堅持來學(xué)校上課了。她的英語課生動有趣,而且拓展面很廣,上她的課我們能學(xué)到很多的超出課本的知識。
身邊的好老師太多太多,為了感謝老師們對我們的努力與付出,我代表四(1)班全體同學(xué)給身邊的老師點上一個贊!
為老師點贊作文 6
歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,我即將畢業(yè),離開美麗的校園,告別朝夕相處的同學(xué)和老師。心里充滿了不舍;貞浧疬@六個令我難忘的春秋,令我印象最深的,還是我的數(shù)學(xué)老師董老師。
董老師身材大發(fā)胖,皮膚白白的。一雙時常瞇起來的眼睛上架著一副眼鏡。看上去很有學(xué)問。而這樣一位平凡的老師,為什么會給我留下如此深刻的印象呢?
五年級時,我在做作業(yè)時,因為一道題不會,便悄悄地拿來同學(xué)的本子抄了起來。見老師同學(xué)都沒發(fā)現(xiàn),便裝作什么事都沒有。但,我的`這一舉一動,董老師都看的一清二楚。奇怪的是,董老師居然沒有在同學(xué)面前批評我,甚至一個字都沒有提。這,使我永遠(yuǎn)都不會忘記。
下課后,董老師讓我去他辦公室,意味深長地對我說:“題目不會做沒關(guān)系,弄懂了不就行了嗎?抄別人的,不還是不會做嗎?做這樣欺騙自己、欺騙老師的事情有意思嗎?我沒有在同學(xué)面前說你,是想維護你的自尊心,給你留面子。也是希望你能悔改,以后不要再犯這樣的錯誤了。人都會犯錯,但錯了改掉還是好孩子啊!你平時在班上是個好孩子,我也不想讓你以后在班上難做人,讓同學(xué)都認(rèn)為你是個會欺騙大家的人,對你產(chǎn)生不好的印象。但,你必須要記住,以后不可以再犯這樣的錯了!蔽衣犃,立馬向董老師承諾,以后絕對不干這種欺騙他人的事情。沒想到,董老師則對我說:“這不是什么欺騙他人的事情。而是人的信譽問題。你要知道,建立信任非常地困難,但毀掉信任,只需一個手指頭的功夫!蔽覄傄f些什么,董老師便笑了笑,拍拍我的肩膀,對我說:“不過啊,我還是相信你的,老師相信你以后再也不會干這種事情了。”說完,便讓我回教室了。
謝謝董老師,那時維護了我的自尊心,給了我面子。也讓我明白了做人的道理。如今,我即將畢業(yè),在最后短短地一周里,我一定會倍加珍惜時間。我永遠(yuǎn)都不會忘記您!
為老師點贊作文 7
教師是人類靈魂的工程師;他們是果園里辛勤的園;他們像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是他們的代言詞,他們平凡而又偉大。
老師是我們的再生父母,讓我們從牙牙學(xué)語到博學(xué)多才,老師點亮了我們,老師成就了我們;厥淄绽锱c老師相處的一幕又一幕,樁樁件件,歷歷在目。
冬天上學(xué)的凌晨,我冒著寒冷,迎著凜冽的寒風(fēng),一步一步地晃到學(xué)校,心想:這數(shù)九寒天的,真是遭罪!可是,每次到校,太陽剛剛探出頭,老師就已經(jīng)坐在了講臺上,帶領(lǐng)學(xué)生們齊聲朗讀了,頓時我燒紅了臉。
有時,我碰巧路過老師們的辦公室,他們一絲不茍地批閱著作業(yè),看我們英語老師那蒼白憔悴的臉,一定是很累了吧?我的.心頭不禁涌上一陣酸楚。
老師像冬日的臘梅、夏日的荷花那樣吐露芬芳;任他青苔滿地年年不掃,縱他塵煙風(fēng)過一池萍碎。時間飛逝,花開花落,愛心依舊,奉獻長存。在此,我要為老師由衷的點贊。
為老師點贊作文 8
聶照鵬老師是我們心中最可愛最帥氣的男老師,雖然教我們時間不長,但深受所有同學(xué)的喜愛,別看他身材魁梧高大,可他從不兇我們,在我們心中他就是一位和藹可親的大哥哥。他的英語課總讓我們充滿了好奇、樂趣和期待,因為不僅他制作的'幻燈片精美,講課生動精彩,而且善于用心呵護班上每一位同學(xué)。如今班上大多數(shù)同學(xué)的英語成績突飛猛進,人人都能讀、能寫、能說,每當(dāng)下課我們總期待他的身影再次出現(xiàn)。在平時班級活動時,他總是用的相機關(guān)愛著每一位同學(xué),給我們留下了一張張精彩的瞬間。
在聶老師的耐心教導(dǎo)下,我的英語學(xué)習(xí)不僅成績名列前茅,而且非?鞓烽_心,感覺無比輕松。同時也讓我感覺每天有了不起的進步,讓我對學(xué)習(xí)有了一個全新的認(rèn)識。
在不到一年的時間里,聶老師一直都很耐心地教導(dǎo)著班里每一位同學(xué)。雖然身處兩班,但他從沒有抱怨過一句,而總是微笑著面對我們。
這樣的好老師,我要為他點贊!
為老師點贊作文 9
園丁、紅燭、靈魂的工程師,這是人們對教師職業(yè)的贊美;太陽底下最光輝的職業(yè),這是跨越時空人們對教師職業(yè)的敬語。
我們不多談中國教育史上第一個將畢生精力從事教育的人教育家孔子,他教學(xué)生,賢人七人,弟子三千,一生學(xué)而不厭,誨人不倦,言傳身教,以身作則,關(guān)心學(xué)生,教學(xué)相長,也不多說古今中外無數(shù)偉大的教育家,只說當(dāng)今教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的無數(shù)敬業(yè)愛崗,忘我奉獻的先進老師,就足以讓我們體會到老師的奉獻。
在學(xué)校里,老師對孩子的.關(guān)心備至,她們不僅給孩子知識,還有更多的愛心。雖然班上張路豪的成績一直都不是很好,但是只要他在學(xué)習(xí)上有一點點進步,語文李老師就會表揚他,鼓勵他,并把他的作文講解給全班同學(xué)聽。希望他能夠有更大的進步。每位老師在自己學(xué)生身上,閃現(xiàn)地永遠(yuǎn)是真誠之光,燃燒地永遠(yuǎn)是奉獻之火,頃注地永遠(yuǎn)是熱愛信任之情。
感謝您老師,請讓我用真摯的心祝福您,說一聲:老師,您辛苦了!
為老師點贊作文 10
九月,一個成熟的季節(jié),一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié)。值此一年一度的教師節(jié)如期而至,中山小學(xué)頓時歡騰起來!
一絲秋風(fēng),幾許涼意?可吹拂過來孩子們的問候,卻是格外溫暖,格外親切。值此,孩子們還特地組織晨會節(jié)目表演——愛要大膽“亮”出來主題活動,獻給親愛的老師們,整個校園洋溢著濃濃的溫馨和喜慶!
愛要大膽說出來,愛要勇敢做出來,愛要真誠傳出來。我們班的陳董潔、張吳幽、陳凌多、阮昊鵬四人表演的.節(jié)目——《雙簧戲:老師為您點贊》經(jīng)過層層篩選,最終脫穎而出,在教師節(jié)這一天為老師和同學(xué)們奉獻了一場精彩的演出。
他們的表演,風(fēng)趣幽默,唯妙唯俏,在嘻哈之中把對老師的感恩之情表現(xiàn)的淋漓盡致。
三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。感謝老師,給我們頑強的翅膀,飛向那知識的海洋,讓書伴我們成長;感謝老師,給我們指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線……
為老師點贊作文 11
我為王老師點贊 我有一位最敬佩的老師,你猜他是誰?他的眉毛很濃,頭發(fā)有些白了,顯得有一絲蒼老,可他講課時總是全神貫注,非常認(rèn)真。他——就是我們辦公室的王老師。
王老師經(jīng)常帶病上課。記得11月中旬,王老師說他去合肥出差,一個星期才回來,可后來大家知道了王老師不是出差,而是去看病。為了不讓我們擔(dān)心,他才說謊的。不出四天,王老師就回來了,因為他擔(dān)心他們班的課程課落后。上課時,王老師總是禁不住咳幾聲,嚴(yán)重時,他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我們很擔(dān)心,就請他休息幾天,可他堅持帶病上課。由此看出,劉老師對工作非常負(fù)責(zé)。
王老師不但對工作負(fù)責(zé),他還關(guān)愛學(xué)生。有一次,冬天,他們班里的.一個學(xué)生因為家里窮,買不起羽絨襖,凍得生病了。他知道后,立刻自己掏錢給學(xué)生買了件羽絨襖。
王老師的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我為他點贊!
為老師點贊作文 12
老師是辛勤的園丁,呵護著我們;老師是燈塔,照亮我們前方的路;老師是粉筆,摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師,我想為您點贊。
我的班主任——張老師,她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡,看似慈祥的.她,卻十分嚴(yán)厲。正是因為她的嚴(yán)厲,才有我們班第一的稱號。
記得有次全班同學(xué)都寫錯了最后一題,可在考前,張老師還在千叮嚀萬囑咐,我們還是錯了?吹剿臉幼,我們害怕極了!岸b彙⒍b......”這一響,仿佛世界末日來到了。
我們飛奔到教室,只見張老師黑著臉,眉頭緊鎖,手指放在嘴巴前面,嘴里不停地喃喃著,那神情分明在說:“你們真的都做錯了嗎?”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽得到。
“砰——”杯子掉在了地上,這一掉,仿佛把我們拉回現(xiàn)實。老師一臉憤怒地看著我們,那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。
我的心怦怦地跳個不停,“這是對你們最后的警告!再錯,就等著受罰吧!”這句話一直在教室里回蕩,我們謹(jǐn)記于心,怕是永遠(yuǎn)也忘不掉了。
從那以后,只要老師講過的題,就再也沒有錯過,老師的嚴(yán)厲在別人看來是批評,在我們看來是銘記于心的教誨。
我要為您點贊,張老師,謝謝您!
為老師點贊作文 13
有人贊美那無私奉獻、救死扶傷的醫(yī)生;有人贊美那見義勇為、不怕犧牲的解放軍;也有人贊美那不怕臟、不怕累的馬路天使……可是我卻想要贊美我們的班主任——芮老師。
芮老師是我們的語文老師,語文方面,她似乎無所不知,如果我們有什么不懂的題,她總能幫我們解答,好像沒有什么題目能把她難倒。芮老師的文采很好,她給我們上課的時候簡直就是出口成章,仿佛所有的好詞佳句她都已經(jīng)了如指掌。
雖然我們的芮老師已經(jīng)很優(yōu)秀了,但是她仍然虛心好學(xué),和我們一起學(xué)習(xí)英語,一起上課。在學(xué)習(xí)英語的道路上,她和我們一路同行,并肩學(xué)習(xí)。這學(xué)期幾乎每一節(jié)英語課都和我們一起聽講。她把自己當(dāng)成一名學(xué)生,上課鈴聲一響,她和同學(xué)們一起走進教室,坐在位置上,認(rèn)真地閱讀英語單詞和課文。課下,老師也會認(rèn)真完成英語作業(yè),有時候天已經(jīng)很晚了,還會在手機上練習(xí)著單詞。
我們的`老師都這么的虛心好學(xué),我們還有什么理由偷懶。學(xué)習(xí)是無止境的,求知是無止境的,我們只有學(xué)到更多的知識,才能改變自己的命運。
全班同學(xué)在老師的影響下,都非常積極的學(xué)習(xí)英語,現(xiàn)在的英語成績也提高了許多。
這樣的老師,值得我們?yōu)樗c贊。
為老師點贊作文 14
她長得清秀苗條,十分溫柔;眼睛分外明亮,像閃爍的星星。她身材苗條,披著長發(fā)。
她性格溫順,總是容光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱。
她認(rèn)真為我們講課,講課時總是旁征博引;她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè),改作業(yè)時總是一絲不茍。她的課引人入勝,總是那么風(fēng)趣、幽默,使我們興味盎然。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),家訪時,不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后,她就領(lǐng)著幾個同學(xué)來我家看我。
她為了提高我們的成績,不辭勞苦,不惜時間,為的'是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語文老師,永遠(yuǎn)最棒的老師,為我們最敬愛的老師點個贊吧!
老師,您辛苦了,您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁,我們?nèi)缤欢涠浠。在這一年里,您不僅教我們知識,更教我們做人的道理。
您常常說:千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!我們不僅要學(xué)知識,還要學(xué)做人。
您,無私奉獻著,不辭辛苦,總是為學(xué)生著想。
“鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳……”我感恩我的老師,因為老師助我成長!
為老師點贊作文 15
老師如同一杯香濃的奶茶,帶給我們甜蜜;老師如同一把雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師如現(xiàn)一盞明燈,為我們指明方向,不讓我們走向歧途。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學(xué)們立刻坐到了各自的位置上,過道里傳來熟悉的.腳步聲。不一會兒,語文老師推門而入,開始了我們的課堂學(xué)習(xí)。
語文老師長得極其美麗,一對炯炯有神的大眼神,在燈光下顯得格外亮麗。高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴。還有她的耳朵像是順風(fēng)耳一樣,只要我們在底下竊竊私語,她馬上就能聽到。
老師不僅長得漂亮,而且教學(xué)經(jīng)驗也很豐富,對我們也非常用心。
每當(dāng)上課的時候,她都把重點寫在黑板上,讓我們銘記于心。想把她所有的知識都傳授給我們,讓我們都變得優(yōu)秀,這或許是所有老師的心愿吧。
如果你要問我:“老師是偉大的嗎?老師值得我們尊敬嗎?”我會毫不猶豫地說:“當(dāng)然!”
那是一個下雨的夜晚,窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著,時間已經(jīng)不早了,但是老師的辦公室里還亮著燈,她還在為我們批改作業(yè)。
老師像一把火炬,時刻把光明灑向我們。老師,你是偉大的,你值得我們敬佩,我向你致以最崇高的敬意。
為老師點贊作文 16
我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來,打亂了我們的休息,一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升,以安靜的心態(tài)面對書寫,在班上組成了“書寫小組!
從此每天都要寫字帖,有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒有寫,我心想老師說過一個星期檢查一次,沒完成沒關(guān)系,我的心里仿佛到了春天,春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來,心里頓時溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖,我自認(rèn)倒霉,老師一定會看我的.字帖。一大張字帖沒有寫,我把字帖放在桌子上,寫呀,寫呀,大約十分鐘過去了,我一看媽呀還有這么多,我利用大課間時間寫,不到二十分鐘就寫完了。這時周老師來了,我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我:“寫完了嗎?”我回答說:“寫完了!崩蠋熣f:“不是剛才寫完的吧?”老師有點半信半疑,但還是給了我一次機會。
后來我心里想:其實周老師什么都是知道的,給我一個改過自新的機會,下次我一定要不打折扣的按時完成老師布置的作業(yè)。
為老師點贊作文 17
點贊,難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂于助人的人點個贊嗎?那么,你就錯了。生活中,有許多人值得我們點贊。例如說自己的家人、朋友、老師……哎,說到了老師,我就想到了我們現(xiàn)在的班主任老師。
我們的班主任老師姓巫,教數(shù)學(xué),由河濱路小學(xué)調(diào)來。為什么點贊呢,請看:
巫老師有一項“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的.神算可不是那種蒙人騙錢的小技倆,而是根據(jù)多年的經(jīng)驗推斷出來的。例如上學(xué)期的考試,巫老師推斷了會有5個左右的人不及格?荚嚦煽兂鰜砹,結(jié)果5個人,一個人不多,一個人也不少。后面還有類似的事情,想打聽,就到我們班來吧。
同時,他也樂于幫助同學(xué)。他開設(shè)了一個放學(xué)后的免費輔導(dǎo)班,幫助一些成績差的同學(xué)提高成績。每天幾乎要忙一個小時。全校的老師都快走光了,可他還在那兒忙。輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)他兩個兒子,但是他從來不說累。你說,這種精神誰能不點個贊呢?
我要為這個有“特異”功能又樂于幫助學(xué)生的老師點個贊。
為老師點贊作文 18
誰,最無私,傾其一生為之教育?是老師;誰,最親切,柔聲細(xì)語中蘊含著諄諄教誨?是老師;誰,最勤勞,每天起早貪黑來到學(xué)校?是老師。說到這兒,不得不提到我的老師。我的老師是一個十分通情達理,將學(xué)生視如珍寶的一位好老師,她雖從未用言語訴說,但我們卻能從她的一舉一動、一言一行中領(lǐng)略她的認(rèn)真以及平和,如春風(fēng)拂面般......
記得有一次,老師的嗓子啞了,咳得很厲害,那弱不禁風(fēng)的樣子,仿佛一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。上課時,老師扯著喉嚨,喊了一聲“上......課!崩蠋熞怀雎曃覀儽懵牫隽水悩,嘶啞、無力?删褪沁@聲音在我們每一個人的`心里,卻是那么鏗鏘有力。
那節(jié)課老師堅持給我們上完了課,雖然總是被咳嗽打斷,但課間和往常一樣也有老師有趣的語段,也有老師精彩的講解。我們每一個人都專注地聽著,就連平時上課時最容易開小差、講小話的同學(xué),這會竟然都變得聚精會神。老師看到如此情景,十分欣慰,似乎精神了許多。
我們的老師就是這樣一位做事負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生的一位好老師。讓我們?yōu)樗c贊吧!
為老師點贊作文 19
濃的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一個靈敏十足的鼻子,一張能說會道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師,有溫柔的一面,也有嚴(yán)肅的一面。首先來講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們,看到我們受傷了,總是照顧我們;看到我們作業(yè)多了,總是盡量減少我們的工作量。她是一個很負(fù)責(zé)的老師,為了讓我們更好的理解,所講的內(nèi)容舉了很多例子,使我們不知不覺中學(xué)到很多知識。老師批改作業(yè)非常仔細(xì)認(rèn)真,能及時叫同學(xué)糾正,并說一說錯誤的'原因,讓我們加以注意。
當(dāng)然,陳老師也有板著一張不茍言笑的臉的時候。她對同學(xué)們的要求非常嚴(yán)格,我是新來的學(xué)生,還沒被到老師批評的程度。在一次作業(yè)里,老師布置的作業(yè)很多,一個同學(xué)問老師說:“老師生字生詞要不要寫呀?”老師說:“要。”同學(xué)說:“能不能不寫?因為我們的作業(yè)實在太多了!崩蠋熣f:“在課堂上不要和我插嘴!钡蠋熎幸活w豆腐心。老師說:“好吧,生字生詞不用寫。但是,作文要寫到500字以上。”這就是老師溫柔的一面和嚴(yán)格的一面。
老師您是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻著,我為您點贊!
為老師點贊作文 20
每個人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的`認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補掘.在我的心目中,我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次,數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡,而那天又剛好是她值日。于是,邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來,把有邢老師的資料的那面蓋著。可是,當(dāng)她來到我們班的門口時,我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個人資料。我們就問李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說給我們聽,還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了邢老師。
還有一次,有幾個同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵,而邢老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),邢老師親自來輔導(dǎo)他們,留了很長時間才做完。從那以后,他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來教我們后,我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
為老師點贊作文 21
”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有人說老師是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向,有人說老師是蒼天大樹,守護著我們這些小樹苗,然而不管老師像什么,他們總是兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上默默無聞地奉獻著,我愛我們的老師,在這里我特要為我的班主任顧老師點個贊。
顧老師身材勻稱,個子中等,一張圓臉上有一雙柳葉眉,柳葉眉的下面有一雙明亮而銳利的'眼睛,她的眼睛可會說話呢。只要她眼睛一瞪,我就知道不能說話,顧老師長著一頭烏黑發(fā)亮的不對稱式的頭發(fā)。
顧老師日日夜夜地工作,早上她站在三寸的講臺上,繪聲繪色地講課;中午顧老師幫我們盛著五十三份飯菜,都不嫌累;下午當(dāng)我們放學(xué)回家了,她依然在辛苦的修改作業(yè),備課。
我們的成長離不開老師的付出,我們的進步就是他們的回報。每當(dāng)看到時代在飛速地前進 ,我心中不經(jīng)涌起感情的浪濤。每到教師節(jié),我們捧著一朵朵鮮花,寫著一張張帶祝福的賀卡,老師臉上都掛著微笑。
在這里,我要給天下所有的老師點個贊。
為老師點贊作文 22
老師的責(zé)任顯得尤為重大,每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課,還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí),每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費了苦心時,我就忍不住想要給老師“點贊”
記得有一次,老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量,讓同學(xué)們把教過的課文的習(xí)題給老師再一次批改。一下課,教室里就像地震了一樣,同學(xué)們都一個箭步?jīng)_到老師旁,“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著,同學(xué)們排成一條“長龍”,手里無一例外地握著一本作業(yè)本。
于是,剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè),一些訂正完還有錯誤的同學(xué)老師就會耐心的`教導(dǎo)他,知道他會為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍,可老師卻只能被“囚禁”在教室里,一個同學(xué)改好了還有下一個,好像漫漫無期,休息一會兒也不行。
“丁零零”,上課鈴響起,在外面玩的大汗淋漓的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室,老師擦了擦額頭上的汗水,放下筆,又全神貫注地給同學(xué)們講課,對剛才不停改作業(yè)一點兒怨言也沒有……
看著講臺上的老師,我的心中洋溢著一種感動,老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進步,就如同一根蠟燭,無私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩,我為老師點贊!
為老師點贊作文 23
身邊有很多老師,他們的一點細(xì)小行為總能表現(xiàn)出對我們的關(guān)心,所以我寫此文以表達我對老師的尊敬
又是一節(jié)晚自習(xí),班里的學(xué)生都在那里認(rèn)真學(xué)習(xí),可我由于比較累,晚自習(xí)一直犯困,作業(yè)也沒心情寫。終于,扛不住了,還是睡著了。因為最近班主任晚自習(xí)都不來,我覺得今天也不會來,所以就放心大膽的睡了。
可我的預(yù)料錯了,剛睡一會兒,班主任就來了,看到我睡覺,就把我叫醒,然后把我喊了出去,多我說:“總是在等待,你到底在等什么呢?你知不知道你來學(xué)校的目的!翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋覺嗎,有什么好講的,煩死了.”班主任繼續(xù)說:“我知道春困秋乏,可就不能堅持嗎.””堅持不了誒,老師.
” 因為睡覺,我和班主任一直在、談到下課,可當(dāng)時我抱怨老師占了我的`時間,我不就是睡個覺嗎。有必要聊那么長時間嗎?還搞得我作業(yè)都沒寫好。
可是后來想想,班主任因為我的睡覺和我聊了那么長時間,可見他對我多么在意
在老師眼中,學(xué)生就像他們的孩子一樣,他們會及時指出他們的錯誤,他們一直希望他們變得更好。
為老師點贊。
為老師點贊作文 24
吳老師沒來我們班時,我是個不愛學(xué)習(xí)且十分淘氣的小男孩。二年級時,吳老師來到我們,教我們班語文,也是我們的班主任。
吳老師看上去,非常和藹可親,對我們也是賞罰分明。為了讓我們提高學(xué)習(xí)興趣,吳老師鼓勱我們多看課外書,在書中尋找學(xué)習(xí)樂趣,拓寬視野,她告訴我們,知識在于積累,只有讀了大量的書籍才能了解學(xué)習(xí)的意義。也就是從那時起,我就喜歡上了閱讀。每天,老師讓我們帶一本課外書,利用中午的時間,閱讀半小時,回到家后,老師也讓作業(yè)做完后,再閱讀半個小時,就連寒假吳老師也讓我們讀三本書,一本是《三國演義》,一本是《王安石傳》,另外一本是沈石溪的動物小說。不僅讀,還讓我們在QQ里上傳每天的閱讀情況,就是樣,日積月累,我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣,媽媽,看到我能靜下心來認(rèn)真看一本書,開心了。老師看到我的語文成績有所提高,也欣慰了。記得媽媽曾經(jīng)跟我說過一句話:你很幸運,能遇到像吳老師這樣的好老師,小學(xué)的階段的.學(xué)習(xí),會讓你受用一輩子的,你就好好珍惜吧!是的,有了吳老師,我的學(xué)習(xí)觀念有所改變,才能變成一個愛學(xué)習(xí)愛讀書的孩子。所以,今天,我要為我們的吳若舟老師點贊!
為老師點贊作文 25
男孩坐在窗前,聆聽著窗外的雨聲,盤弄著手里的魔方,哼著歌。窗外豆大的雨點,使他的心緒飄回了從前。
八歲那年,父親給他買回了一個魔方,他打開包裝,魔方說吸引了男的目光,男孩興奮不已,趕忙讓父親過來,與自己一起研究魔方。從此,男孩便與魔方結(jié)下了一段緣份。
一個星期天,男孩拿出了魔方和說明書,他把魔方打亂,叫來了父親,請他幫忙一起復(fù)原,于是,男孩與父親坐在一起父親解釋著公式的意思,男孩用自己的一雙小手轉(zhuǎn)動著魔方。當(dāng)然,困難也是有的,當(dāng)他把對棱互換公式用成對角互換公式時,男孩小心翼翼地反過來做公式,當(dāng)他把“R2”用成“R”,繼續(xù)往下做,最終發(fā)現(xiàn)錯誤時,急的像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”,眼睛里的.淚水都快要奪目而出了。而正是憑著這股熱愛魔方的勁兒,男孩才能脫離父親、背下公式、自己還原魔方。
不知不覺中,一年過去了。男孩又拿起了魔方,如饑似渴地攻讀著五階的說明書。夜深了,男孩仍舊拿著魔方和說明書,用他那已璇轉(zhuǎn)過幾萬次魔方的手,還原著這個五階魔方。
又是一年,靠著這魔方給予他的力量,男孩又擁有了二階魔粽和二階金子塔。他心中堅信:只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心,就算是20階的圓形魔方也終究會敗在我的“手”下!
其實男孩就是我。回想起這三年的魔方時光,我笑了。我欣慰地笑了。我由衷地笑了。此時此刻,我真想為自己點贊。
為老師點贊作文 26
老師是石階,承載著我們一步步踏實地向上攀登;老師是火種,點燃我們心中的那一道光;老師是園丁,照料著我們這些小花小草。今天,我就要為那位教了我三年的數(shù)學(xué)老師點贊。
其實一年級剛開學(xué)的時候,我并不喜歡這位數(shù)學(xué)老師,因為她總是板著臉,動不動就說我們班很笨。但有一件事不僅讓我對她的態(tài)度有所改觀,而且還讓我十分敬佩她,想為她點贊。
那個時候是因為一位女生上課不認(rèn)真聽,而被數(shù)學(xué)老師點了名,讓她下課后到辦公室去。因為那個女生是我的好朋友,所以我十分擔(dān)心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽,但又怕被老師抓個正著,也被叫到辦公室里訓(xùn)。我猶豫了一會兒,出于對好朋友的關(guān)心便決定要去聽一聽,反正好朋友就該“有福同享有難同當(dāng)”嘛。
我小心翼翼地走到窗子前,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我趴在窗子上聽著,發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)老師并沒有訓(xùn)那個女生,而是把那天所教的知識重新講給那個女生聽。那時陽光照在老師身上,把老師照得那么的柔和,那么美麗。辦公室里洋溢著暖暖的愛意,讓我忍不住想為我的老師點贊!
如果是別的老師看到學(xué)生在自己的`課上走神一定會大發(fā)雷霆,但我的數(shù)學(xué)老師卻會偷偷為那個女生重新講一遍當(dāng)天所教的知識。難道我們不該為這樣的老師點贊嗎?不該為我們的數(shù)學(xué)老師點個大大的贊嗎?
為老師點贊作文 27
你若問我要夸哪一個老師?我會毫不猶豫地說,教我們語文的張滿麗老師。
張老師圓圓的臉,烏黑的長頭發(fā),有時扎著有時披著。戴著一副近視眼鏡,有時親切,有時嚴(yán)厲。上課時我們是師生關(guān)系;下課了,我們就是朋友關(guān)系。
張老師是嚴(yán)厲的。有一次上網(wǎng)課,爸爸媽媽上班走了,我的學(xué)習(xí)沒有人監(jiān)督了,我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴(yán)厲地對我說:上課要專心聽,心在哪兒,收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好,心里想:我以后上網(wǎng)課一定要認(rèn)真聽講,不再走神兒了!
張老師是親切的。每天中午在家吃飯,我就會想起在學(xué)校托教吃飯時的情景,她總會先讓我們背:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來之不易,珍惜每一粒糧食。吃飯的'時候,張老師總會親切地說:多吃一點兒,今天的飯很好吃,好多肉呢。來,大家再吃一碗。但記著不要浪費。∶刻熘形珈o心書法練字的時候張老師會說:胸離桌子一拳遠(yuǎn),眼離桌子一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。背要挺直!用張老師另一句話說,就是:抬頭挺胸,身坐正,腳放平。我們聽了張老師的話,都會立即改正了坐姿。每當(dāng)讀書節(jié)有節(jié)目的時候,張老師就會和我們一起,一起排練節(jié)目,還給我們指導(dǎo)每一個動作,又是唱又是跳,同學(xué)們圍著張老師開心地說笑
張老師即是嚴(yán)師又親切善良,真是我們生活中的朋友。我希望快點結(jié)束網(wǎng)課,回到學(xué)校、回到張老師身邊!
為老師點贊作文 28
光陰飛逝,我已經(jīng)是個初中生。在眨眼就過去歲月里,而令我最印象深刻的老師就是我現(xiàn)在的班主任——施老師,我認(rèn)為用春蠶來形容施老師最合適不過了。我要為他點個贊。
施老師從教我們開始,是不怎么生病的,這件事,作為他的學(xué)生,我是親眼目睹的。而施老師給我的'印象一直是沉穩(wěn)嚴(yán)肅的,但是從那件事發(fā)生后,我就不這么認(rèn)為了。
記得那天早上,應(yīng)該是施老師給我們上課,可是課已經(jīng)開始了10分鐘,我還不見施老師來,就起身準(zhǔn)備去施老師辦公室看看。我一把頭探出教室門外,就看見語文老師向我們班跑過來。嚇得我趕緊回到自己的座位上。語文老師進了教室就說:“施老師今天生病了,這節(jié)課上語文課!闭f完,老師又補充了一句:“最近幾天你們不要惹施老師生氣,聽見了嗎?”“哦!蔽覀?nèi)嗪暗。第二天,施老師像平常一樣,來給我們上課,只不過施老師的臉色不太好。果然,上課時,施老師沒有了平時的眉飛色舞,而是坐在椅子上。雖然老師生病了,應(yīng)該休息,但是施老師給我們講的知識可是一點沒少。
到了下午,我不知道怎么的開始肚子疼。這件事被施老師知道了。施老師先走過來詢問我的情況,又給我打了熱水喝。我當(dāng)然是非常感動。后來,我從語文老師口中得知:那天施老師發(fā)燒了,燒到了38°!我想:是老師都發(fā)高燒了,還來照顧我,太偉大了。
隨著這件事的過去,我更加想為所有的老師點個贊,有了他們的無私的付出,才會有現(xiàn)在的我們!
為老師點贊作文 29
走廊里,陽光下,望著她的背影,聽著她高跟鞋敲出的清脆的響聲,整個人充滿正氣。縱老師,一位普通的英語老師,但她卻用她的時光和知識鼓舞著我們在英文的世界里前進,每一節(jié)英語都會聽到她響亮清楚的講課聲,每一節(jié)課都會看到墨綠的黑板上布滿了她蒼勁有力的字,就這樣她每天都如此敬業(yè),一個月又一個月非常的敬業(yè)。那件事過去了幾個月了,但卻依舊深深映在我的腦海中。
清晨,陽光透過窗戶灑在教室棕色的地板上,同學(xué)們靜靜地趴在桌上伏桌靜等待著任課老師的到來,幾分鐘過后教室的門被輕輕打開了,一只粉紅色的皮鞋踏了進來,縱老師手里抱著課本,滿臉笑容,顯得非;顫姡^發(fā)在陽光的照耀下,仿佛閃著金光,“啪啪"的高跟鞋聲也比以前更加的`活潑有力了,變得非常高興,“上課!”老師輕柔的聲音回蕩在教室上空。她雙手支撐著講臺,腦袋非常的端正,嘴角揚起,微微泛著笑容:“最近我要出去個幾天,所以這幾天會不在校,會有其他老師替我上課,誰在我不在的期間,表現(xiàn)最好我就給他獎勵!卑嗌洗蠹叶挤浅5母吲d,接著老師便精神飽滿地投入講課?v老師總會用煥發(fā)的精神傳授知識,批改作業(yè)。
她如同一束陽光,表面看上去是無色的,非常嚴(yán)厲的,其實它的內(nèi)心是五彩繽紛的,同樣擁有一顆快樂又有愛的心。
為老師點贊作文 30
周老師您與我們相處雖然時間不長,但為了我的學(xué)習(xí),我們之間發(fā)生了許許多多的事情,在這些事情中有一件事讓我永遠(yuǎn)不能忘記,特別是您說的一句話“看來啊!你還是想學(xué)習(xí)的'!加油!”更讓我終生難忘。
記得去年11月6日晚上,我突然發(fā)高燒,語文作業(yè)沒有寫完我就上床睡覺了。第二天早上,我?guī)Р∪ド蠈W(xué)。走在上學(xué)路上,我一想到作業(yè)還沒做完,我的心就忐忑不安,就像十五個吊桶打水——七上八下,但轉(zhuǎn)念一想或許老師看我生病份上也就不會懲罰我了。來到學(xué)校,我立刻就和語文課代表說:“我昨天晚上發(fā)高燒外加頭疼,吃了藥我就上床睡覺去了!痹缟献鲈绮俚臅r候,您護導(dǎo)回來,看到我坐在教室的椅子上玩,你關(guān)心地問我:“張嘯躍,你怎么了?怎么不去做操?”這時我心里更加不安了,結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答到:“我生病了,語文作業(yè)還沒做完!边@時你的臉色有點難看,很嚴(yán)肅。我連忙接著說:“周老師,雖然我作業(yè)沒做完,但我保證在十二點半之前把所有的語文作業(yè)補完!蹦鷩@了口氣,嚴(yán)肅地說:“好吧,你試一試!”看著您將信將疑的面容,我在心里暗暗地發(fā)誓“我一定要在十二點半之前完成清完全部作業(yè)”。您走后我趕緊拿出作業(yè)奮筆疾書,我又利用下課時間,經(jīng)過不懈努力,我終于把語文作業(yè)給完成了。當(dāng)我把補完的語文作業(yè)交給您時,您露出欣慰的笑容,點了點頭說:“看來!你還是想學(xué)習(xí)的!加油!”聽著您鼓勵的話語,我的心好像被一股暖流給“抱”住了,心里默默地想“我以后一定要認(rèn)真上課,不辜負(fù)老師的期望”。
從那以后,我把周老師說的話銘記在心頭,上課認(rèn)真聽講,在語文課上我知道了學(xué)習(xí)語文需要拓展閱讀、做題目需要認(rèn)真審題、做人要實……
為老師點贊作文 31
我的身邊有很多老師,他們陸續(xù)的陪伴著我度過漫長的成長歲月。其中令我印象最深的就是我現(xiàn)在的英語王老師。他40出頭,約1米75的身高,看似清瘦的臉龐,帶著一副近視眼鏡,一雙堅毅執(zhí)著的眼睛,時常令我敬畏和開心。這就是我要點贊的王老師。
王老師很耐心。他平日里看似一副古板嚴(yán)肅的樣子,但背后卻和藹可親。雖然不是班主任,但他非常關(guān)心我們班級的常規(guī)情況。對待每個學(xué)生,都一視同仁的公正、公平,沒有成績好差和男女性別之分。在同學(xué)們遇到題目沒有搞懂時候,他總是會不厭其煩、慢條斯理的講解,從他的臉上卻看不出一絲的不耐煩。當(dāng)然,如果有同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,連續(xù)幾次犯同樣低級一個錯,他也偶爾會不留情面,做出嚴(yán)厲的批評,指出問題的根源,是態(tài)度的不端正還是基礎(chǔ)知識點沒掌握好等等。
王老師很細(xì)心。在平日的教學(xué)中,他總是很認(rèn)真的備課。每次上他的課,王老師總是會準(zhǔn)時準(zhǔn)點的到班上調(diào)試電腦與課件PPT是否匹配,會不會出現(xiàn)不能粘貼到位等一些列的準(zhǔn)備,可謂細(xì)心直至!在他的課堂上,你幾乎很難聽到中文,即使遇到?jīng)]學(xué)過的'英文單詞,他也會巧妙地用已經(jīng)學(xué)過的單詞連貫起來,慢慢地啟迪我們的思維,引導(dǎo)我們掌握知識點。
王老師很盡心。老師也不是神,他也會遇到課堂氣氛緊張,沒人舉手發(fā)言的情況。這時候他便會通過一個小游戲來活躍課堂的氣氛,讓我們慢慢釋放自己緊張地情緒,帶領(lǐng)我們慢慢走進知識的殿堂……
時光荏苒,光陰似箭,初中的第一個年頭即將過去,正是有王老師這樣的耐心,細(xì)心和盡心,讓我們打消了剛上初中時開始時候的迷茫和不適。我真的希望王老師可以一路陪伴我們走到畢業(yè)那一天。
這就是我要點贊的老師—王老師!
為老師點贊作文 32
老師是美的耕耘者,美的播種者。老師是火種,點燃了我們的心靈之水,老師是石階,承載著我們一步步踏實地向上攀登。而我就要贊美我的一位老師,為她點贊,她教會了我很多。
我們經(jīng)常用李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干門口來贊美老師的無私奉獻,這句話說的一點也沒有錯,我的老師就是一個很好的例子。我的老師在教學(xué)上循循善誘,對于有些基礎(chǔ)差的學(xué)生,她很有耐心的一遍又一遍的.講解,有時還會專門找那個人在課下又講幾遍。我的老師在批改作業(yè)時更是一絲不茍,工整美觀,從不隨隨便便的糊弄過去。我每每想起我的這位老師,就不由得肅然起敬。我也會想到這樣一句詩“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”還有這樣一句話“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧!蔽业睦蠋熓敲鄯,也是綠葉,無私的奉獻著自己的生命,不求回報,也不求索取。記得有一次我看著老師的背影,忽然在老師的頭發(fā)里發(fā)現(xiàn)了幾根白發(fā),我想哪根是為我們操勞而成的呢?
有時我會想,現(xiàn)在的生活中有哪些人會真正的有愛心,不管金錢利益去幫助一些需要幫助的人,對他們盡職盡責(zé),又有哪些老師會對學(xué)生言傳身教,以身作則,真心地希望自己的“桃李”“青出于藍勝于藍”呢?
親愛的老師,感謝您的諄諄教誨,悉心教導(dǎo)。多少次課間,都是您批改作業(yè)的身影;多少次午休,都是您促膝長談的情形。親愛的老師,感謝您嘔心瀝血地做園丁,感謝您如春雨般誨人不倦,感謝您在這短暫的時光里的陪伴,教會我的全部、全部…
親愛的恩師,加減乘除算不出您做的貢獻,詩詞歌賦頌不完對您的敬愛。謝謝您,在這兒,我要獻上對您深深的祝福。
為老師點贊作文 33
黃老師,贊您!
胖胖的,1.65米的個子她,經(jīng)常有一副黑色眼鏡戴在她那炯炯有神的眼睛上,那筆挺的鼻梁最讓人難忘。她就是我最敬佩的黃老師!
還記得黃老師騎著自行車上班,不小心摔倒啦。褲子摔壞了,腿摔破啊……老師電話給她的丈夫送過來一件衣服,衣服送來時,上課的時間也快要到了。老師匆忙騎著自行車來到學(xué)校。此時的她已經(jīng)忘記了自己的腿傷。黃老師在講課時,只見她雙手用力的撐住講臺,豆粒大的汗珠陸陸續(xù)續(xù)的從她額頭上滾落。我?guī)缀醪荒苡眯穆犞v,總擔(dān)心什么……終于,下課鈴聲響了,老師喊我來幫忙,到了衛(wèi)生間,老師讓我?guī)退龘Q衣服,在換衣服的過程中,我看著一大片血淋淋的褲子粘在老師紅紅的破腿上……我慢慢的幫老師拽下褲子,看見老師痛苦的表情,我的心疼極了……。當(dāng)時正值期末考試復(fù)習(xí),不知為什么,看著老師的'傷,痛苦疲憊的臉,我心底油然而生一種信念:我一定要好好學(xué)習(xí),一定要努力拼搏,期末考試一定要考好,來回報老師……
其實,在黃老師教我語文之前,我的語文成績一直不怎么理想。是她的諄諄教導(dǎo)……我的語文成績才有了好轉(zhuǎn)。記得有一次,我因為貪玩考了75多分,看著紅色的75分,我覺得非常丟臉?墒,黃老師面帶微笑說:“孩子,這次考試沒有考好,沒有關(guān)系,認(rèn)真分析一下失分的原因,以后多努力,老師相信你能行的,加油吧孩子!”老師邊說邊摸著我的頭。我低落的心情慢慢有了好轉(zhuǎn)!以后的日子,我努力拼搏,期末考試我的語文真的考了班級第一名。
黃老師,心里一直裝著她的學(xué)生。我為是她的學(xué)生而幸福!黃老師,我一定會努力拼搏……
黃老師,學(xué)生真心為您點贊!
為老師點贊作文 34
大愛無聲,師德無痕。特殊時期,特別的愛,如此閃耀!
停課不停學(xué)中,您每天在QQ群里聯(lián)系著家長,心系著同學(xué)們!網(wǎng)課后,您要對著屏幕批改每個學(xué)生的打卡作業(yè),看到您一次次為我們批改作業(yè),各種指導(dǎo)和建議,您是多么的用心,不厭其煩的指導(dǎo)訂正,直到過關(guān),這不正是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)嗎?
當(dāng)我坐在書桌前,當(dāng)我打開QQ看看您布置的作業(yè)時,我時?吹搅四胍乖赒Q里發(fā)作業(yè)的時間記錄,您總是為了班級默默地付出忙到深夜,一句辛苦怎能填補的了您的疲憊呢?最近加上各項體育運動,您每天對著屏幕看著視頻,還要批改作業(yè),這種工作量,可以想象當(dāng)您看完40多個視頻還要批改完所有作業(yè)后您那疲憊的眼神,為我們操勞樣子。
此刻,我打開課本,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。因為我知道,只有我現(xiàn)在學(xué)習(xí)了更多的知識,長大后才能聽從祖國的召喚,成為國家有用的人,這樣才不會辜負(fù)老師的辛勤付出!
兩個多月沒有看到俞老師了,在上周的一次作文講解和一次家訪中我們見面了!您那微笑著的胖乎乎的臉蛋呈現(xiàn)在屏幕里顯得特別可愛又可敬,在講解作文中我能看到您,而您看不到大家,您一定也想看看同學(xué)們了吧?家訪中您如愿了,您和大家又一次相聚在屏幕里,而這一次您是可以看到同學(xué)們的,彼此是多么的興奮啊,臉上的笑容從開始到結(jié)束始終那么燦爛。
您從關(guān)心健康到關(guān)心學(xué)習(xí)到關(guān)心體育,您總是那么的周到!忘不了俞老師每次送出激勵的話語,忘不了俞老師用心良苦為同學(xué)們指出不足,忘不了俞老師對我們發(fā)自內(nèi)心的`關(guān)懷與希冀。這一切的一切,都會深深烙印在我的心里,充滿感激。
我悄悄的種下希望和祝福,讓它們,沿著春天的秧苗生長,送給您滿年的豐碩與芬芳!疫情當(dāng)前,為您點贊!
為老師點贊作文 35
“小心點兒!”是誰在說話?哦,原來是我們負(fù)責(zé)任的班主任呀。
我們班有個負(fù)責(zé)任的班主任。一次,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,當(dāng)班主任知道后,親切地問那位同學(xué):“你能堅持到放學(xué)嗎?”那位同學(xué)用可憐的眼神看著班主任,說:“不能。”隨后,班主任打電話給那位同學(xué)的.媽媽,班主任打完電話后,用手輕輕地摸了摸那位同學(xué)的額頭,微笑地安慰她:“堅持一下,你的媽媽馬上就要來了。”那位同學(xué)一直苦著的臉,放松了許多。不一會兒,那位同學(xué)的媽媽就來了,班主任小心翼翼地扶著那位同學(xué)下樓,每走幾步,班主任都會問那位同學(xué):“你要不要休息一下?”班主任緊緊地拉住同學(xué)的手,生怕她摔倒了下來,班主任的頭上慢慢地沁出了珍珠似的汗水,直到把那位同學(xué)帶到了她媽媽的車?yán)铮嘀魅尾怕仉x開。
還有一次,我們班一位同學(xué)因為急著交作業(yè),下樓時沒注意踩滑了。班主任剛好路過,立馬把他扶起來,并幫他把要交的作業(yè)拾了起來,并問他:“你沒事吧?”發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)傷得不輕,班主任就把他扶到辦公室里去了,并拿出了酒精和棉花,對那位同學(xué)說:“忍一忍,這個可能有一點疼!卑嘀魅斡妹藁ㄕ粗凭,在那位同學(xué)的傷口上輕輕地擦了擦,她一臉心疼的看著那位同學(xué)說:“很疼吧?我盡量輕點兒!卑嘀魅翁幚砗脗诤,扶著那位受傷的同學(xué)回到了班級。并叮囑這位同學(xué):“小心點兒,多喝點水,千萬不要去碰那個傷口,下課后最好不要亂走動,以免被別人撞到!苯淮,班主任還給大家說,以后走路要看路。確定全班同學(xué)都聽進去以后,班主任才松了一口氣,緩緩地走回了辦公室。
這就是我們負(fù)責(zé)任的班主任,她對每位同學(xué)都很負(fù)責(zé),也對每位同學(xué)都很用心,我要為她點個大大的贊。
為老師點贊作文 36
陳老師,是我們的班主任,是教我們數(shù)學(xué)的。他長得一點也不帥,四十多歲的樣子。而且我們同學(xué)都不喜歡他,以為他總是會拖堂,留我們補課。但是我們班級成績總是第一名,他經(jīng)常說不要驕傲,但他自己總是和別的老師比。
直到那次上課,我們才明白陳老師對我們的'關(guān)切和工作上的認(rèn)真。他總會說讓遲到的同學(xué)喊家長,但從來沒有過。學(xué)習(xí)退步的同學(xué),他也沒有批評過,只是一句下次努力,拼盡全力不要后悔等話語,陳老師有時候討厭,但還是好老師的,班級里有一位同學(xué)下雨沒有帶傘,老陳把他的雨傘借給了同學(xué),自己留在學(xué)校批改作業(yè)到了十點,等雨小了才回家。還有一次,班里以為同學(xué)的錢在回校途中被偷了,老陳自己叫同學(xué)一起回家吃飯。還有一次我的成績退步很多,他和我聊天,疏解我心中的難題,就像是父親一樣,給我們關(guān)懷。這些對我們的關(guān)愛和呵護讓我們慢慢明白了老陳對我們的好。
但是這天,老陳上課時突然昏倒在地,把我們嚇了一大跳,班級里瞬間亂成了一鍋粥了。有的男同學(xué)們急忙去喊老師幫忙,女同學(xué)們眼角含淚。一時間我們都很關(guān)心老陳,后來發(fā)現(xiàn)只是生病發(fā)燒了,老陳來堅持給我們上課,我們瞬間就明白了老陳的關(guān)心和負(fù)責(zé)任。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安心上課,不能辜負(fù)老陳對我們的期待,放學(xué)后,我們?nèi)既チ酸t(yī)院看望老陳,看著他躺在病床上的樣子,現(xiàn)在看起來感覺很帥很年輕。
等到我們畢業(yè)了,我看著老陳為我們操勞負(fù)責(zé)的身影,我們對老陳說,“謝謝您,包容我們的不懂事,為您點贊!
為老師點贊作文 37
小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣五彩繽紛?墒,如果沒有小草的陪襯,大樹就不會引人注目,沒有小草的裝點,花朵也就不會光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無私奉獻。這讓我聯(lián)想到老師,他們?nèi)缤〔菀话,默默奉獻著自己的一切,卻從沒索取過什么,他們在平凡的崗位上辛勤的工作,卻從沒向我們抱怨什么。
冬天,天寒地凍,我們總會不由自主搓這雙手,哈著氣,來保暖,可老師卻用凍紅的雙手為我們寫著板書,依舊為我們批著作業(yè),一本、兩本、三本……批完后再認(rèn)真地講解,夏天,烈日炎炎,教室僅有的乘涼“神器”——電風(fēng)扇,掛在天花板上“嘎吱嘎吱”地叫著,可這些絲毫沒什么用,可老師卻照樣來到教室,用那雙辛勤的.手寫著板書,認(rèn)真負(fù)責(zé)地為我們講課。
每一個老師都有一雙獨特的手。語文老師用那雙手寫一個個規(guī)整的字體,教我們識字,能夠?qū)懗銎恋拇笞,讓我們模仿、學(xué)習(xí),能夠?qū)懗鲆痪渚鋬?yōu)美的句子,讓我們學(xué)習(xí)如何寫作,能夠?qū)懗龉ふ钠匆,并且叫我們閱讀。數(shù)學(xué)老師用那雙手寫出一個個阿拉伯?dāng)?shù)字和“+”“-”“×”“÷”這些符號,串成一個個算式,教我們?nèi)绾稳ソ獯穑盐覀冞@些天真的熊孩子們引進數(shù)學(xué)的殿堂,從簡到難,從初步了解到深入了解,漸漸地我們掌握了各種答題技巧。英語老師用那雙手寫出了二十六個字母,并拼成數(shù)不清的英文單詞,讓我們了解到西方文化的博大精深,拉近了我們與西方人的距離。老師用他們那雙手為我們打造充滿樂趣的樂園。
有人說,老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;有人說,老師像一桶水,澆灌著我們,而我卻覺得,老師像一只蠟燭,燃燒自己照亮別人。
為老師點贊作文 38
人一生會遇到許多許多的人。嬰兒期,父母教會我們生活的基本;少年期,小學(xué)老師教給我們基本的知識;而青春期的我們,遇到了能教我們更多的'知識。
我最想感謝的是我們政治老師——時璐。時老師雖然不是我們班的班主任,但是時老師給我的印象很深刻。
那天,政治課下課后,我走出教室喝水。突然想起上課的內(nèi)容——法律,就想問老師一個問題。于是我拉住老師,問出了這個問題:“時老師,我想問個問題,如果有人偷了我們家的車,我可以提起訴訟嗎?”“那要看是什么車!睍r老師認(rèn)真想了想說!澳且鞘峭婢咂嚹?”我壞壞的笑了笑。我以為老師不會理我,心想:這么無聊的問題,老師怎么可能回答我呢?讓我出乎意料的是,時老師很認(rèn)真的回答道:“這個還是和真車一樣,要看價格,這個可以國家來幫你們提起訴訟,因為他這可能已經(jīng)不只是偷了你一個人的車子。懂了嗎?”“懂了,謝謝時老師!”我開心的笑了。正好我閨蜜路過我這,和時老師擦身而過,問我:“你剛剛問了什么問題?”“我問老師,如果有人偷了我的玩具車可以提起訴訟嗎!蔽一卮鸬馈!袄蠋熢趺凑f的?有罵你嗎?”“沒有啊,相反,還好好的和我講解呢!薄巴,時老師太好講話了吧,一點都不冷漠!薄澳强刹,時老師可是我‘女神’哦!”我笑著和我閨蜜說道。
在我漫漫人生路上,或許還會遇見許許多多的人,但我覺得以后在社會上,可能不會有人把我當(dāng)時的戲言當(dāng)成一回事,不會保護我當(dāng)時的內(nèi)心時的小小的想法,所以我要為我的時璐老師點贊。
為老師點贊作文 39
人們常說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。想到老師總是筆直地站在講臺上講課,或者認(rèn)真批改作業(yè)時的畫面,我們都有著強烈的距離感。老師應(yīng)該就是那樣帶著光環(huán),高高在上的冷艷模樣?墒峭瑢W(xué)們,如果你非常細(xì)心地去觀察我們身邊的老師,你會發(fā)現(xiàn),其實他們也和我們的.父母一樣,總是默默無聞地關(guān)心著我們。
那天剛下課,我們班的陳兢同學(xué)因為身體不適突然嘔吐,吐出來的臟東西不僅濺了地面很大一攤子,更產(chǎn)生了難聞的味道,整間教室都彌漫著令人作嘔的刺鼻味兒,就連準(zhǔn)備來我們班玩的同學(xué)都忍不住去了洗手間。大家急急忙忙叫來了班主任王老師,王老師來了以后,班上的很多同學(xué)都發(fā)起了牢騷?墒抢蠋熣l也沒有理睬,牽起陳兢的手去了教室的過道。只見她彎下腰來,摸了摸陳兢的額頭,輕柔地問道:“現(xiàn)在還有沒有哪里不舒服的?早上吃了什么嗎?需不需要回家休息?”看到陳兢終于臉色不那么難看了,老師才安排他坐在過道旁透透新鮮空氣。接著她又獨自走回到教室,拿起拖把,一遍又一遍地把教室拖干凈?吹剿龔澭β档纳碛埃秃推綍r在家里忙碌著的媽媽一樣,明明很臟很累,卻一點兒怨言也沒有,那么細(xì)心地把教室完全處理干凈,使教室重新變得清爽明亮。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室準(zhǔn)備上課,老師什么話也沒有說,只是簡單地提示大家天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,一定要注意身體呀,就離開了。望著她遠(yuǎn)去的背影,我的心里蕩漾起溫暖的漣漪。
老師,頂著最神圣地光芒,做著最平凡的工作。他們將對我們的愛,化作絲絲雨露浸潤著我們的心田,悄無聲息。值此教師節(jié)之際,我要為在教師崗位上默默耕耘著的老師們點贊,同時也祝福您教師節(jié)快樂!
為老師點贊作文 40
老師,從我們七歲入學(xué)的那一天起,我們就注定要陪伴我們走過這郁郁蔥蔥的一生。沒有前世的約定,卻有今生的緣分,F(xiàn)在想想,沒有感覺。
剛到校園時,我非常崇拜我的老師。只要老師稍微耍點小花招,我們就有可能上當(dāng)。在我們幼小的心靈里,老師就是上帝,無所不知的上帝。
當(dāng)我漸漸熟悉老師的時候,突然發(fā)現(xiàn)了;有一天,老師寫錯了一個字。當(dāng)老師也遇到難題的時候,我們突然改變了看法。原來老師也是人啊。
等我再老一點,有了自己的想法和價值觀,突然發(fā)現(xiàn)老師不僅僅是一個人,還是一個很討厭的人。因為,你認(rèn)為對的,他是認(rèn)不出來的,有時候,甚至?xí)蝗幻俺鲆粋大膽的想法:老師太老了,迂腐了。
高中是我們?nèi)松凶钆涯娴臅r期。我們有思想和分離的自由。老師的神圣光環(huán)早就消失了。我們張揚,肆意揮霍青春。我們認(rèn)為生活是我們自己的。真的,有點自私。
老師一直在背后默默看著你。
那是開學(xué)后的一次夜校。鈴響后,大家收拾好書包,準(zhǔn)備回宿舍。這時班主任小跑著進來,手里提著東西。有同學(xué)看到,以為是修改后的試卷。老師來看他就跑了。老師攔住他們,神秘地對我們說:“來,給你們看一個好東西。”我們覺得很好吃,就趕緊圍住老師。
老師只是展示了他拿著的東西,——生日蛋糕。真的'是菜!有的同學(xué)迫不及待的伸手要。我們大多數(shù)人還在原地,驚喜過后疑惑:今天誰生日?為什么我不知道?老師怎么會知道?
是的,老師們都知道,一個自稱靈魂工程師的人,首先要了解他的煉魂,了解他們的生活,了解他們的內(nèi)心…
雖然過生日的不是我,但我還是挺感動,挺震驚的。
我要給老師一個贊!
為老師點贊作文 41
都說老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵,都說老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人,而我把老師比作了一汪晶瑩的水,我們都知道人類沒有水是活不了的,俗話說得好,“有水方有靈氣,有教師方有靈魂。”
她有著彎彎的眉毛,眉毛下面一雙炯炯有神卻不幸被眼鏡遮擋住的明亮眼睛,端莊秀麗的鼻子,嬌唇紅潤的嘴巴。
上課了,同學(xué)們都坐的筆直。我和同桌上課不認(rèn)真,在那搞小動作!我們的所作所為都被老師看在眼里了,我心想,“完了,完了,”我的心像揣著一只小兔子蹦來蹦去的',七上八下的,可老師并沒有責(zé)怪我們,而是對我們說:“上課認(rèn)真聽講才是學(xué)習(xí)的重要武器哦,”要拿好屬于自己的武器。聽了老師的話,心里那塊懸著的石頭終于落地了,油然而生的是一種敬佩,一種感激。
還有一次,老師要聽寫,上交聽寫以后,我信心滿滿,相信自己必得滿分,好像勝券就在我手里似的,可聽寫一發(fā)下來,竟然出乎了我的意料,“一百分沒了”,就連一個最簡單的字也寫錯了,改完以后,我便給了老師,我胡思亂想,老師要怎樣懲罰我呢?難道是挨“軟尺”,那滋味已經(jīng)夠苦了,難道是……我就這么想著,沒想到老師拍拍我的肩膀,這次錯了沒關(guān)系,俗話說得好吃一塹,長一智,希望下次你能努力,我心中特別感動,多好的老師。
老師工作認(rèn)真的態(tài)度一直深刻的印在我的腦海里,放學(xué)了,我們正好路過老師的辦公室,看見老師還在為我們辛苦的寫教案、備課、批改作業(yè)……,我心中熱乎乎的,老師,您辛苦了,謝謝您。
我的好老師,您的和藹可親使我永不能忘記,我敬佩她的那種用自己的愛心、真心、耐心、恒心扶持著我們一步步走向知識的殿堂。
為老師點贊作文 42
老師,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,亦是哺育我們祖國花朵的辛勤園丁。如果你問我想為誰點贊,我一定毫不猶豫地告訴你,我為老師點贊!
贊老師的什么?贊他們的師德師風(fēng),也贊他們的愛崗敬業(yè),贊他們的辛勤付出,更贊他們的無私奉獻。像我們班的一位老師,正是我想點贊的模范。這位老師是我們班的班主任老師,既管理著我們整個班級,也教授著我們班的語文課。
如果我們誰對老師有所關(guān)心的話,一定會發(fā)現(xiàn)我們班主任老師從來沒有在天黑之前下過班,每天放學(xué)后都能見到她在辦公室里辛勤勞動著,不是在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備教案,據(jù)我們班一位因為要等家長來接的同學(xué)說,他回家之前,老師一直都在辦公室里忙活,而他回家,通常都是天黑了,萬家燈火開始亮起來的時候。
我們班的這位班主任老師,大概是我們學(xué)校里最辛勤的'園丁了吧!因為以上說到的那一點,還只是老師最尋常的一樣,而她之所以讓我想為其點贊,是因為她對我們班每一位學(xué)生都用心至極。這或許也就是她每天下班那么晚的原因吧!她會用心了解我們班每一位同學(xué),會抽時間找我們每一個人談心,她甚至對我們每一位同學(xué)的生日都了如指掌,在我們生日的時候,為我們舉辦一些班級的小活動,讓我們班一點也不像是一個班級,更像是一個大的家庭,她是我們的家長,我們都是她的孩子。
每次我的父母問我最喜歡哪位老師時,我都選不出來,因為我的老師都挺好的,但他們問我想為誰點贊時,我一定會毫不猶豫地告訴他們,我為我們班主任老師點贊!無論是從愛崗敬業(yè)來看,還是從無私奉獻來看,她都值得我們點贊。
為老師點贊作文 43
都說老師像辛勤的園丁,他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們,值得我們尊敬,沒錯,像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語老師、品德老師、還有美術(shù)老師,都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬,還最喜歡的,那就是語文趙老師了。
趙老師是我們班主任,也許有同學(xué)說,她上課時那樣嚴(yán)肅,你怎么會既尊敬,還喜歡她呢?
是啊,老師是嚴(yán)肅,可是她認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè),還有每天把課上得那樣生動,我想一定是費了很多心思準(zhǔn)備的。特別課間,還找我們談心,處理我們各種各樣的問題,非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬?
要說最喜歡,那是因為她和我們在一起時,經(jīng)常說笑話逗我們開心。不但如此,她還會關(guān)心我們,愛護我們。
有一次我們一起玩游戲,忙亂中,我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時非常害怕,心里想,老師知道我可就完了,所以就開始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒有直接找我,而是先找其他同學(xué)問明了情況,看到我恐懼的樣子,對我笑了笑,摸著我的頭安慰我說:“你也不是故意的.,對不對?沒關(guān)系,馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了!蔽衣犃撕芨袆樱耄黑w老師你工作真仔細(xì),這樣的安慰我,保護我這顆幼小的心靈,真是一位好老師呀!
我喜歡趙老師,不但是因為她關(guān)心我,更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課,趙老師與往常不同,說話一字一頓地,很慢,很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜,才知道,老師口腔里長了潰瘍,說一字就會疼好久,她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課,帶病給我們上課,我們班每一位同學(xué)都很感動。
這樣的老師,我們能不喜歡嗎?所以呀,今天我要為趙萍老師點個贊。
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