《為學(xué)》讀書(shū)筆記
聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)自恃聰明，學(xué)習(xí)不刻苦，不認(rèn)真，靠耍小聰明應(yīng)付學(xué)習(xí)，效果知識(shí)掌握的很菲薄，效果升沉不定，遠(yuǎn)不如那些天資一樣平常，卻踏踏實(shí)實(shí)、勤奮刻苦的同學(xué)；有的同學(xué)自甘平庸，認(rèn)為本身天分不高，再高興也沒(méi)用，所以暮氣沉沉，不高興學(xué)習(xí)。如果能從主觀上反思一下，天資不如人，我就“笨鳥(niǎo)先飛”，用勤補(bǔ)拙，常此以往，高興不懈，你還會(huì)不如別人？貧富二僧皆想去南海，富僧雖躊躇滿(mǎn)志，但一直苦于未能買(mǎi)船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一瓶一缽，不吝跋涉幾千里，以剛強(qiáng)的意志，實(shí)現(xiàn)了本身的愿望，令富僧慚愧不已。立下雄巨大志，就要實(shí)事求是而為之，一味地強(qiáng)調(diào)客觀條件而不為，就會(huì)一事無(wú)成。相反，固然身處艱巨困苦，仍舊毫不氣餒，不屈不撓，未必不會(huì)樂(lè)成。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《為學(xué)》，使我受害非淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。作為一名小門(mén)生，我們從小就要有遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文明知識(shí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，只要如許，才能學(xué)有所成，成為祖國(guó)的`棟梁之材。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣�！鼻宕鷮W(xué)者彭端淑所著《為學(xué)》開(kāi)篇分析本身的看法，又用貧富二僧的故事，論證了為學(xué)的成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教誨。
“有志者事竟成”。一個(gè)人天資昏昧，才能平常，如果他每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，始終如一。當(dāng)他干出一番大事業(yè)的時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為他愚昧、平庸嗎？而一個(gè)人天資聰明，才能敏捷，他天資很高但不高興學(xué)習(xí)，難道你還會(huì)認(rèn)為他會(huì)樂(lè)成嗎？
從這篇課文聯(lián)想到我，一心想把作文寫(xiě)好，但是總把這件事掛在嘴邊，不放在內(nèi)心，也不支付行動(dòng)。這就和彭端淑所寫(xiě)的誰(shuí)人“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)“光說(shuō)不練假把式”，我們?cè)谟羞h(yuǎn)大志向的同時(shí)，也要支付行動(dòng)。學(xué)習(xí)《為學(xué)》這篇課文，我要從如今開(kāi)始支付行動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)作文。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《為學(xué)》，使我受害非淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。作為一名小門(mén)生，我們從小就要有遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文明知識(shí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，只要如許，才能學(xué)有所成，成為祖國(guó)的棟梁之材。
貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一個(gè)水瓶和一個(gè)飯缽，不吝跋涉幾千里，以剛強(qiáng)的意志，實(shí)現(xiàn)了本身的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄巨大志，就要實(shí)事求是而為之，一味地強(qiáng)調(diào)本身的志向而不支付行動(dòng)，就會(huì)一事無(wú)成。相反，固然身處艱巨困苦，仍舊毫不氣餒，不屈不撓，未必不會(huì)樂(lè)成。
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