心靈的橋梁七年級(jí)作文
進(jìn)入青春期的我們正值花樣年華，成長(zhǎng)的風(fēng)鈴，一路奏出流水般的清音妙韻。當(dāng)然偶爾也會(huì)有不和諧的雜音：關(guān)于父母的、老師的、同學(xué)的……這些人際交往中的煩惱慢慢沉積起來(lái)，往往比我們背上的書包還要沉重。
我們特別渴望自己擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。當(dāng)歲月中那把漸漸成熟的鑰匙某一天打開我們帶鎖的日記本，讓秘密飛出來(lái)的同時(shí)，還有許許多多我們這個(gè)年齡獨(dú)自擁有并且值得長(zhǎng)久珍存的少年心事，這多么需要溝通、需要理解啊！
進(jìn)入青春期后，很多同學(xué)會(huì)覺得不適應(yīng)媽媽的嘮叨，只要媽媽一嘮叨就會(huì)覺得煩。這主要是青春期的逆反心理在作怪。很多同學(xué)覺得自己長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，希望能夠最大限度地獨(dú)立，自己管理自己。而媽媽的關(guān)心又讓自己感覺總是沒有自由，于是覺得媽媽的嘮叨很厭煩。為了表明自己長(zhǎng)大了，此時(shí)往往會(huì)極力反抗，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的.對(duì)立。
面對(duì)這種情況，我們應(yīng)先學(xué)會(huì)正確面對(duì)媽媽的嘮叨，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地接納媽媽的關(guān)愛。從心里提醒自己媽媽的嘮叨是愛自己的表現(xiàn)。有誰(shuí)會(huì)拒絕愛呢？和媽媽多交流自己的思想，讓媽媽及時(shí)了解你的思想和學(xué)業(yè)成績(jī)，媽媽對(duì)你放心了，就會(huì)減少對(duì)你的嘮叨。
如果你確實(shí)能做到讓媽媽放心，媽媽的嘮叨就會(huì)減少很多；如果你能意識(shí)到媽媽的嘮叨是對(duì)你的關(guān)愛，你的逆反情緒就會(huì)減少很多。
自負(fù)的人在交往中往往表現(xiàn)得目中無(wú)人。高興時(shí)海闊天空，不高興時(shí)則不分場(chǎng)合亂發(fā)脾氣，全然不考慮其他人的情緒。自負(fù)的人容易引起別人的反感，因此，自負(fù)的人在交往中應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，更多地站在他人的立場(chǎng)考慮問題。正所謂“禍從口出”，當(dāng)你的話語(yǔ)傷害到了別人時(shí)，因此而產(chǎn)生的矛盾往往很難化解。
說(shuō)聲對(duì)不起，是交友的消毒劑，可解凍、改善與轉(zhuǎn)化交往中的問題。簡(jiǎn)單的一句“對(duì)不起”能融化同學(xué)之間的交往堅(jiān)冰，能揭開你心中打不開的死結(jié)，能讓人豁然開朗，消除誤解，重新面對(duì)這份友誼！
在學(xué)校里，有些學(xué)生因犯錯(cuò)而被老師處罰時(shí)，就會(huì)因此而記恨老師，若老師在上課，就會(huì)在課堂上搗亂，不想聽課，因此而使成績(jī)下降，也有些同學(xué)因以前是優(yōu)生，被老師批評(píng)厚就會(huì)覺得尷尬，不敢再面對(duì)老師與同學(xué)，把自己封閉起來(lái)，不與別人溝通，也不再關(guān)心學(xué)習(xí)。
其實(shí)，這些同學(xué)都是因?yàn)樽宰鹦倪^(guò)強(qiáng)造成的。老師是人類靈魂的工程師，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)能離開老師的幫助？特別是青少年時(shí)期，生活的內(nèi)容就是學(xué)校、家庭、父母、老師。老師的批評(píng)是對(duì)我們的關(guān)懷，是期待我們能夠成材，是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。
面對(duì)老師的批評(píng)，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地接受。和老師多交流自己的思想，讓老師及時(shí)了解你的思想，請(qǐng)老師適當(dāng)提醒自己做得不對(duì)或不好的地方。我們要多與老師平等交往，建立一種朋友式的師生交往關(guān)系。
人際交往，說(shuō)復(fù)雜，挺復(fù)雜；說(shuō)簡(jiǎn)單，也很簡(jiǎn)單。愉悅的人際交往常常讓多雨的人生充滿陽(yáng)光。拿出自己真誠(chéng)的心靈，敞開心扉去認(rèn)真對(duì)待周圍的人，廣泛進(jìn)行健康的人際交往，你一定能為自己創(chuàng)造一個(gè)理想的精神家園。要知道，真正的的良師益友是人生最珍貴的財(cái)富，會(huì)讓你一生受用。
人的心靈與心靈之間總有一座橋梁，只是它有時(shí)很短，有時(shí)又很長(zhǎng)。
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