勞動(dòng)人價(jià)值和意義哲理美文

　　現(xiàn)在回想起來，我上學(xué)讀書的過程，無論是讀小學(xué)、初中、高中還是大學(xué)一個(gè)有趣的現(xiàn)象是躲不開勞動(dòng)，似乎與勞動(dòng)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我們的課程里，不但有“勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)”簡稱“勞基”，還要每周響應(yīng)列寧的號(hào)召參加“星期六義務(wù)勞動(dòng)”——給生產(chǎn)隊(duì)抬田修地，幫助貧下中農(nóng)收割莊稼，為孤寡老人挑水打掃衛(wèi)生……那時(shí)，幾乎每天都要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)成了家常便飯。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我們班剛學(xué)了算術(shù)“面積的計(jì)算”，老師便宣布：”明天到河對(duì)門參加勞動(dòng)，請(qǐng)大家明天到校時(shí)帶一把鋤頭，并要當(dāng)勞動(dòng)委員的我順便帶一條一仗長的繩子�！拔矣悬c(diǎn)納悶，參加勞動(dòng)，為什么還帶繩子？老師說：”明天去了就知道了�！拔也桓业÷�，第二天，我背上書包，扛著那把爺爺常用的鋤頭，提著爺爺給我搓的棕繩到校了。上了一堂自習(xí)，我們完成了作業(yè)，老師便讓我們走出教室，列隊(duì)出發(fā)。老師在隊(duì)前說：“同學(xué)們，今天我們將參加一次有意義的勞動(dòng)。河對(duì)門的地主王忠賢多占集體土地，挖社會(huì)主義墻角，大家答應(yīng)不答應(yīng)？”我們糊里糊涂地齊喊：“不答應(yīng)！”“那好。我們今天就去把那塊地挖松，砌上石坎，打下記號(hào)，并用我們剛學(xué)的知識(shí)測量面積，給地主算算帳�！蔽覀凖R喊：“好！”于是我們整隊(duì)出發(fā)，向河對(duì)門走去。說是河對(duì)門，其實(shí)相當(dāng)遠(yuǎn)。從學(xué)校出發(fā)，下河走一公里，過后爬山還有兩公里，再橫著走半公里，到目的地至少有3公里。老師領(lǐng)著我們手拉手下山、過河、上山，用了一個(gè)多小時(shí)，到了一個(gè)農(nóng)家村落，在院壩停下。這時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長走來了，與老師寒喧了幾句，便帶我們到一塊籬笆圍著的菜園子前停下。隊(duì)長說：“ 同學(xué)們，這就是地主王忠賢多占集體的地�！蔽铱戳丝茨菈K地，大致呈梯形，整塊的部分并不多，只是連帶著把荒著的土坡挖了一部分，與原來的整塊地合并在一起了。莫非多占的就是土坡那點(diǎn)么？我心里嘀咕著。這時(shí)，老師拉開籬笆門讓我們進(jìn)去。里面的白菜、蒜苗、白蘿卜長得青翠欲滴，還未成熟。隊(duì)長與老師商量了一會(huì)兒，也許是不忍撥那些長勢正旺的蔬菜，老師宣布：今天的勞動(dòng)是把這塊地邊緣砌上石坎，別把土放跑了，水流走了，砌成一個(gè)形狀出來，我們好量面積。于是我們便到周圍找石頭，隊(duì)長也找了幾個(gè)青壯勞力來幫忙，有的鏟土，有的掏溝，有的砌石，也就兩個(gè)小時(shí)，石坎砌成了。那塊地變成了一個(gè)規(guī)整的梯形。老師示意我拿出繩子，開始丈量，報(bào)出了數(shù)據(jù)后讓大家根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。有個(gè)同學(xué)先算出來，共是九畝四分。聽到這個(gè)數(shù)字后，隊(duì)長和幾個(gè)幫助砌石坎的農(nóng)民發(fā)怒了，罵了一句臟話：“狠心賊，多占這么多啊�！崩蠋煕]有表態(tài)，在望著我，期待著我算出的畝數(shù)。我和幾個(gè)同學(xué)把梯形的上底、下底和高的數(shù)字對(duì)了一下，統(tǒng)一了單位，利用公式算了一下，得出數(shù)字，地塊總面積九厘四，多占土坡部分為一厘不到。相當(dāng)于現(xiàn)在的6平方米。老師這時(shí)的眉頭松開了。后來才知道，要是占一分以上，地主王忠賢要到公社去游斗，要是只占一厘以上則只在本大隊(duì)游斗。現(xiàn)在多占不到一厘，則只在本生產(chǎn)隊(duì)游斗就行了。老師又帶著隊(duì)長和我們幾個(gè)班干部再一次進(jìn)行了核實(shí)，確認(rèn)只占了不到一厘荒地，并把計(jì)算用的草稿交給了隊(duì)長，我們才返回學(xué)校。

　　上初中時(shí)，參加勞動(dòng)更盛。初一的通知書上有一句叮嚀的話：到校報(bào)名時(shí)請(qǐng)帶上一把掃帚和一把鋤頭。爺爺是個(gè)實(shí)誠人，給我扎了把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的竹掃把，裝了把嶄新的挖鋤，我扛在肩上一路雄糾糾氣昂昂到校報(bào)名了。第一次大規(guī)模的勞動(dòng)是在秋季開學(xué)不久，傳言是上級(jí)安排的：也是把對(duì)岸的一塊玉米地給整治一下。那時(shí)，我上的學(xué)校是一所才成立的初中，就初一兩個(gè)班。勞動(dòng)那天，天陰沉沉的。校長、老師把我們帶到河對(duì)岸。道路沒有在小學(xué)時(shí)候那么遠(yuǎn)，過河就到。到了地邊，才發(fā)現(xiàn)是一塊三角形的玉米地，玉米已經(jīng)掰完，只剩下玉米稈， 一陣風(fēng)來，發(fā)出颯颯響聲。麻煩的是地里還有幾座孤墳，正是那幾座孤墳把一塊成片的肥地分隔成了幾塊，耕種很不方便。加之地里還有一些亂石頭，需要清理出去。勞動(dòng)開始時(shí)，還有幾位鄉(xiāng)上的干部幫助學(xué)校開展工作。老師把我們分成幾個(gè)組：搬石頭組、掀亂墳組、還有泥土回填組。最難的是掀墳組，我們有點(diǎn)犯膩，不敢下手。但人多膽大，高大個(gè)兒的同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，去干。好在有幾位鄉(xiāng)干部帶頭，還有校長、老師鼓勁，大家一齊上去，三下五除二，就把幾座墳的石頭掀走了，剩下的全是深黑的泥土，轉(zhuǎn)眼間，原來被孤墳隔開的地塊連成了一片，面積也增加了不少。我所在的搬石頭組，把地面、地下的石頭用鋤頭挖出來，搬到地的邊緣，砌成石坎。其他同學(xué)主要是女生用鋤頭刨松泥土，把坑坑洼洼的部分填平，半天工夫，一塊優(yōu)質(zhì)耕地就平整完了。鄉(xiāng)干部算了一下，經(jīng)廣大師生的辛勤勞動(dòng)，整治出的這塊地新增面積1畝6分，可以種地膜玉米，增產(chǎn)500公斤以上，明年還可以引水改田，種上稻谷，完全可以劃入受保護(hù)農(nóng)田。勞動(dòng)結(jié)束，我們放學(xué)回家，肚子早已癟了下去，餓得眼冒金星，端起母親準(zhǔn)備的一鐵鍋飯一掃而光，才回過神來。

　　算來我是個(gè)幸運(yùn)兒，在勞動(dòng)之余，我始終勤奮讀書，每天在別人都在玩的時(shí)候，我把課程基本過一遍，學(xué)習(xí)沒有耽擱，恢復(fù)高考后的第5年我就順利考上了大學(xué)。上了大學(xué)，境界為之巨變，知識(shí)的氣息撲面而來。私下以為上了大學(xué)不會(huì)勞動(dòng)了吧。豈知，開學(xué)的第三周，班主任就宣布，本周到郊區(qū)勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)民生活。好家伙，我是從農(nóng)村來的，農(nóng)民生活早已“體驗(yàn)”了10多年了，還要到大城市來體驗(yàn)嗎？無奈，這是學(xué)校的安排，大家有意見也不能提，有幾個(gè)城市來的同學(xué)還很好奇，主動(dòng)歡呼雀躍的樣子，爭著要去。那天，班主任找了個(gè)班車，把我們班51號(hào)人拉了出去。好奇的是，學(xué)校還自備了鋤頭、木鏟等勞動(dòng)工具，一并帶上。出了城，駛上了田野，我才真的是擴(kuò)大了眼界。眼前一馬河川，毫無遮攔，阡陌交通，雞犬相聞，平展展的土地，綠油油的莊稼，盡入眼底，美不勝收。到了一片河灘地，那里種的是花生。我還沒有見過花生的模樣，下車就奔到地里，只見土層細(xì)軟如沙，花生秧平輔在地，細(xì)園的花葉挺直生長。我們要干的活就是給花生松土施肥。我們從車?yán)锶�來鋤頭，開始松土。只見那鋤頭與我們山里的鋤頭大不一樣：鋤把很長，鋤炳與鋤把之間呈直角，不像我們山里的鋤頭，鋤把較短，鋤炳與鋤把之間呈銳角。原來這是因?yàn)榈孛膊煌�所致：山里的人種地是陡坡，平川的人種地是平地，山里人要彎腰，平川的人種地直著腰就行了。我拿來新鋤頭試了試，好像毫不費(fèi)力，很容易松了土，除了草。難怪山里人都朝平川跑，干活也輕松。接著用木桶到附近老鄉(xiāng)家去擔(dān)來稀糞給花生澆灌。這是我的長項(xiàng)，在老家我就經(jīng)常擔(dān)糞，而且還是陡坡，路又遠(yuǎn)。現(xiàn)在在平地?fù)?dān)糞，我覺得簡直是玩兒一樣，毫不費(fèi)力，一擔(dān)稀糞我一路小跑就擔(dān)來了。大家在鋤地的時(shí)候，我已來回跑了兩三趟。向花生根部澆灌稀糞的時(shí)候，大城市來的同學(xué)不敢近前，有些臭，怕弄臟了衣褲。我們幾個(gè)男生卷起衣袖褲角開始澆糞。半天的工夫，我們把河灘兩畝多花生地松了土、除了草、澆了肥。休息的時(shí)候老鄉(xiāng)給我們送來了開水，還抬來兩桶醪糟給我們解渴。我們干活也累了，就用帶來的洋瓷缸子舀起來喝了幾大碗，真是大快朵頤。天黑的時(shí)候我們返回了，洗漱完畢我們集體用餐，大家特興奮，聊到熄燈鈴響才作罷。

　　在我的記憶里，我上學(xué)始終在勞動(dòng)。雖然有些累，但從根本上來看對(duì)自己的成長有著極大的幫助。那時(shí)，我們上馬克思主義公共課，老師講到馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論，我覺得很好懂；講到恩格斯的“家族.私有制.國家的起源”時(shí)對(duì)勞動(dòng)有了更深入的理解。后來我自學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的課程，在讀了亞當(dāng).斯密的“國富論”時(shí)對(duì)“勞動(dòng)是財(cái)富之父”的名言有了深切的體驗(yàn)，也對(duì)生產(chǎn)要素中的勞動(dòng)概念理解更深。再后來我自修文學(xué)課，念到詩經(jīng)、楚辭時(shí)，里面寫的大量花草樹木、山川河湖等，我覺得在勞動(dòng)中見過不少，理解起來也很容易，甚至一些怪僻的字也好認(rèn)，其實(shí)就是我們當(dāng)?shù)氐姆窖�。�?dāng)然，勞動(dòng)也使我有了健康的體魄，好像體育鍛煉一樣，勞動(dòng)是最好的鍛煉。同時(shí)，勞動(dòng)還讓我養(yǎng)成了能吃苦的習(xí)慣�，F(xiàn)在，無論是爬山還是涉水還是扛東西抑或是走路我都能一馬當(dāng)先，完成任務(wù)，達(dá)成目的。

　　遇到勞動(dòng)，參加勞動(dòng)，是我一生的財(cái)富，也是我的幸運(yùn)。如果有什么要告訴我的兒子，我會(huì)提醒他：你想成為一個(gè)能經(jīng)風(fēng)雨見世面的人，如果你想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，如果你想成為一個(gè)有所作為的人，那你就勞動(dòng)吧，就多參加勞動(dòng)吧。

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