記一次廣播比賽五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的記一次廣播比賽五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次廣播比賽五年級作文1
“鄭東新區(qū)外國語學(xué)校小學(xué)部第二屆廣播體操比賽現(xiàn)在開始！”隨著這句話的結(jié)束，一年級的小朋友為我們送來了精彩的表演。
這表演十分奇怪。開始，和我們體操的預(yù)備節(jié)是一樣的，可這預(yù)備節(jié)一過，就出現(xiàn)了千奇百怪的動作：轉(zhuǎn)頭、拍手、跳躍……最后竟然跳起來再在頭頂擊掌。坐在我后邊的葛敬師在不停的笑。
低年級組的表演開始了。一個個衣著整齊的班級走進比賽場地，引起了一些人的嫉妒。
高年級組上場了，衣著更是萬紫千紅，特別是五（二）班，他們的領(lǐng)操員一個穿得全身是綠，另一個穿得全身深粉，做操的同學(xué)，白里透黑，黑里透白，什么樣都有。
“請四（一）班上場！”意想不到的事發(fā)生了，體育委員突然喊出這樣的口令：“一二一，一二一……”這也許是并列第一的.原因之一。再說我，前面做得幾乎和天才相似，可做到第七節(jié)跳躍運動時，我竟把動作重了兩拍，這也許也是并列第一的原因之一。我們班做操的同學(xué)做的應(yīng)該不錯，我只知道孫昊同學(xué)入場時沒拉上拉鏈，后來又拉上了，這也許也是并列第一的原因之一。總之，這場比賽我們班發(fā)生了種種意外而并列第一，不然，我們有可能得滿分。
而比賽過后，卻有一部分同學(xué)瞧不起人家，說人家壞話，希望這種現(xiàn)象馬上消失。
記一次廣播比賽五年級作文2
“一、一、一二一，一、一、一二一······”咦？這是怎么回事？哦，原來今天下午學(xué)校將要舉行一年一度的廣播操比賽呀！為了這次的比賽，各個班都在課余時間下了苦功夫呢！
比賽前，我們班的同學(xué)們個個精神抖擻，摩拳擦掌，低年級的小同學(xué)也不甘示弱，個個都躍躍欲試，六年級的大哥哥大姐姐們更是斗志昂揚、神采奕奕，此時此刻，比賽的氣氛也變得異常緊張。
比賽開始了，隨著雄壯的樂曲聲，六年級的同學(xué)踏著整齊的步伐列隊入場，“哇！好整齊呀�！蔽也唤馁潎@一聲，再定睛細瞧，六年級的同學(xué)的動作整齊劃一，衣著統(tǒng)一，手臂擺得筆直筆直的，就像一個個準(zhǔn)備出征的士兵。
該我們上場了，我們排著整齊的隊伍上場了，口中還喊著：“五一五一平時創(chuàng)新，五一五一向善向上”的口號，走到操場的正中央，我們便原地踏步，雖然是原地踏步，我們也擺得十分有力。雖然我手?jǐn)[得十分有力，可心里卻十分緊張，心都提到了嗓子眼兒了，生怕因自己的一個動作連累了整個班級。終于比賽結(jié)束了，我心里的那塊石頭終于落了地，自己也松了口氣。
這次的比賽雖然我很緊張，但我還明白了一個道理：“人心齊，泰山移�！�
記一次廣播比賽五年級作文3
11月30日下午，陽光明媚，風(fēng)和日麗。我們學(xué)校的小操場熱鬧非凡，全校師生歡聚在一起，這到底是怎么回事呢？是在開校會嗎？不是的，是我們學(xué)校要舉行一次廣播體操比賽，好的班級還有豐厚的獎品。
廣播體操比賽開始之前，大家都萬分緊張，生拍連累了整個班。學(xué)校的小操場是正方形的，各個班級都靠在操場的西面和東面，北面是評委坐的地方，而中間就是給大家大顯身手的“舞臺”了。從上往下看，小操場真像一個“凹”字。
在音樂響起的那一刻，每個班級都開始進場，那整齊的衣服和那條條有序的進場都讓人感到興奮。比賽開始了，起先從六年四班和六年三班開始，他們精神飽滿，滿懷信心地進入了“舞臺”，順利地完成了比賽。接下來到六年二班和一班，他們也用盡力做到完美，完成了比賽。
�。〉轿覀儼嗔�，只聽羅老師說：“下面，有請五年三班和五年四班�！蔽揖o張極了，但還是調(diào)整了一下情緒準(zhǔn)備上臺。一開始四班先走，他們的聲音震耳欲聾，毫無一絲緊張，可我們一點也不比他們差，喊起來我們的口號：“五三！五三！運動健康！”也踏步上了臺，開始比賽。本來有一些人過于緊張做錯了，但他們還是盡自己最大的努力，做到最好。最后，我們拿了個二等獎。
通過這次的廣播操比賽，我懂得了你在進步的同時，別人也在進步，所以我們要比別人更努力，這樣才可能跨出更大的一步。
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