我們要有感恩的心高中作文
打開“書香肥西”的網(wǎng)頁(yè)，首先映入我眼簾是意大利作家亞米契斯所寫的書《愛的教育》。
作者在序言里寫道：“特將此書獻(xiàn)給9歲到13歲的小學(xué)生們�！边@正是我們的年齡呀。
該書的題目可以叫作“一個(gè)小學(xué)生安利柯一學(xué)年的故事”，是由意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生寫的。并不意味著是直接出于他的手筆。他在這一學(xué)年里日積月累地在自己的筆記本上寫呀寫呀，寫他在校內(nèi)外的所見所聞所想，到了年底，他爸爸在孩子的本子上加了批注，但力圖保持原故事的主題思想和孩子的語(yǔ)言風(fēng)格。4年以后，他已升入高中。這時(shí)候，他重溫自己的手稿，回憶起人和事更有新鮮感，于是，又在手稿中加進(jìn)了新內(nèi)容。這就成了現(xiàn)在我看到的這部書了。
我真的很佩服安利柯，這位遠(yuǎn)在意大利的，曾和我們一樣年齡的學(xué)生。故事雖然發(fā)生在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，但書中的故事和我們的經(jīng)歷又是那樣的相似。
開學(xué)的第一天。安利柯下課后，他迫不及待地跑到校門口，找到正在等他的母親，吻母親的雙手。母親對(duì)他說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，安利柯，好好用功，我們一塊兒學(xué)！”當(dāng)我讀到“一塊兒學(xué)“這句話時(shí)，我的眼睛有點(diǎn)兒濕潤(rùn)�！耙粔K兒學(xué)”，此時(shí)此刻，我想到了我的媽媽。想到了每天清晨喊我起床，為我做早餐的情景。我還想到了，我們周圍很多的同學(xué)，父親在外打工，母親在家陪我們讀書，我們和媽媽何嘗不是“一塊兒學(xué)”呢？
在“二月”一節(jié)里，“爸爸的看護(hù)人”寫了這樣一位愛父親的少年。三月的一個(gè)陰雨連綿的早晨，一個(gè)鄉(xiāng)下打扮的少年來(lái)到那不勒斯“朝圣者”醫(yī)院，他腋下夾個(gè)包袱，渾身泥水。少年從那不勒斯近郊的.一個(gè)村子里來(lái)。他父親一年前為工作離開家鄉(xiāng)去法國(guó)，最近才回到意大利。他前幾天在那不勒斯下船，不料上岸后生了病，于是急忙給家人寫了一封短信，告訴家里他已回到意大利并生病住院。他妻子收到信后非常著急，卻無(wú)法抽身來(lái)看他，因?yàn)樗麄兊男∨畠涸谏�，還有一個(gè)襁褓中的嬰孩需要照料。只好給長(zhǎng)子一些錢，讓他到那不勒斯去照料他的爸爸。少年步行十幾英里才到達(dá)那不勒斯。書中這樣描寫了少年看到爸爸的情景。
“不幸的爸爸�。∷兓米寖鹤佣颊J(rèn)不出來(lái)了！瞧，他的頭發(fā)全白了，胡子那么長(zhǎng)，深紅色的臉頰腫脹著，腫得皮膚發(fā)亮，眼睛變小了，嘴唇變厚了，簡(jiǎn)直面目全非，只有額頭和眉毛還能看出原來(lái)的一點(diǎn)樣子。他已經(jīng)呼吸困難。”
少年為爸爸趕蒼蠅，病人呻吟時(shí)俯身安慰他。修女送來(lái)藥，他就接過(guò)杯子和勺子給病人喂水喂藥。夜里少年把兩把椅子合在一起睡在病房角落里。第二天早晨又開始他一天的工作。
故事發(fā)展到后來(lái)，少年日夜守護(hù)的病人并不是他的爸爸。此后的一天，少年的爸爸找到了醫(yī)院，告訴少年:“他們錯(cuò)把另一個(gè)人當(dāng)作你的父親！你媽媽來(lái)信說(shuō)，她已經(jīng)打發(fā)你來(lái)了，可我一直沒有見到你，我正替你擔(dān)心呢！可憐的齊齊勒啊，你來(lái)這里幾天了？怎么累得這么憔悴？你知道嗎，我很快恢復(fù)了健康，我現(xiàn)在身體很好�！�
“跟我走吧�！备赣H說(shuō)，“今天晚上我們就可以到家了，走吧�！备赣H拉著他就要走。
可齊齊勒說(shuō)完話卻沒有挪動(dòng)一下腳步。他滔滔不絕地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，別著急，再等等。我不能離開，還有這位老人怎么辦呢！我把他看成是你照料他5天了，我很愛他，他的目光也不能離開我。他現(xiàn)在的情況很糟糕，我要一直守著他才行，我得給他喂藥喂水。你別生氣呀！我不能狠心離開他。我心里很難過(guò)，我明天回家，讓我再陪陪他吧！你看，他又再那樣望著我。我不知道他是誰(shuí)，但他很愛我。我走了，他一個(gè)人孤苦伶仃，會(huì)死掉的。親愛的爸爸，讓我留下來(lái)吧！”
任何人在讀到這兒時(shí)，我想一定會(huì)被深深感動(dòng)的。父愛的親情我們都會(huì)有的。我們中的許多同學(xué)的父親也在外打工。假如我們中的一位遇到了這樣的不幸，我們會(huì)像那個(gè)少年去做嗎？
是��！親情的力量是偉大的、可貴的。的確，只有懂得愛的真諦、親情的可貴，才會(huì)體會(huì)到人生的美好和樂(lè)趣！在這個(gè)世界上，無(wú)論怎樣的頑劣、冷酷的人，終究抵擋不住深切的信賴和純潔的親情。
如今的我們，正值“叛逆期”,父母的嘮叨、教訓(xùn)，聽起來(lái)總有些不如意，但不要因?yàn)樗麄儾荒軡M足我們的奢求而說(shuō)“討厭”；不要在他們需要我們的時(shí)候，不經(jīng)意的躲避。這些不起眼的話語(yǔ)、行為，正在破壞著可貴的親情��！古往今來(lái)，多少人寫詩(shī)譜曲，贊揚(yáng)的不正是那份融融的父情，濃濃的母愛嗎？
親愛的同學(xué)，當(dāng)你一時(shí)的慪氣而想離家出走時(shí)，你可曾想過(guò)，你正一點(diǎn)一點(diǎn)地毀掉那寶貴的親情呀！
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們用一顆感恩的心，感恩父母，珍惜身邊每一份可貴的愛吧。
教師評(píng)語(yǔ)：
這位同學(xué)是用一顆愛的心去讀這本書的。更可貴的是她把自己對(duì)父母的愛融入到對(duì)作品的理解中。因而，文章的感悟真切感人。從文章的引用看，書中的精彩描寫也作了細(xì)致的研讀。是一篇很好的讀書心得。
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