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班級問題討論會作文
下面主要歸納一下本次討論會討論問題及其解決方案。
一、班中任務(wù)管理
主要是檢查桌面衛(wèi)生的同學(xué)
解決方案：
1、班中同學(xué)應(yīng)該自行管理好自己的桌面衛(wèi)生；
2、檢查桌面衛(wèi)生的同學(xué)可以在名單上鉤出哪些同學(xué)是沒有自行管理好的。如果提醒第一次，請把桌子收拾干凈；第二次，寫一百字以上的心理說明書；第三次，本學(xué)期每個星期的值日都要做。檢查的同學(xué)也請管理好。
二、玩具箱管理。
1、管理的同學(xué)注意。如果破壞公用玩具，或者是借了以后不還、沒有管理好導(dǎo)致有缺損的同學(xué)，第一次提醒；第二次予以警告；第三次直接拉黑，不準(zhǔn)再借任何玩具，一起玩的同學(xué)也一樣。
三、值日生。
勞動委員與值日組長多次反映，值日生有多次逃跑現(xiàn)象，也有的值日生工作不做到位就走了。
1、勞動委員和值日組長請組織好，每次值日最好在15分鐘以內(nèi)完成；
2、勞動委員和值日組長應(yīng)督促好值日生，若有人長期不做好值日工作，那么本學(xué)期每個星期的值日他都要參加；
3、值日生也請注意，值日是你的義務(wù)，班級的衛(wèi)生是關(guān)系到我們每一個人的，不要因為一時之快而逃脫值日的工作。如多次發(fā)現(xiàn)，將予以懲罰。
4、值日生可以管理好，若是班中有同學(xué)多次把垃圾隨意扔在地上，值日生可以報告給勞動委員，勞動委員有權(quán)讓這個同學(xué)留下做值日。同學(xué)們也可以向勞動委員舉報不稱職的值日生，勞動委員同樣有權(quán)利讓值日生續(xù)做值日。
5、值日生不做值日，或值日不做到位，第一次，警告；第二次，第二次，寫一百字以上的心理說明書，并且在班中讀；第三次，本學(xué)期每個星期的值日都必須參加。負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)也請管理好。
四、班隊委職責(zé)。
有同學(xué)指出，文娛委員未能盡職，班隊會未準(zhǔn)備好。
1、考慮到文娛委員可能是經(jīng)驗問題，同學(xué)們請配合好。
2、如果沒有同學(xué)愿意參加表演，文娛委員可以點名表演。
3、如果被點到的同學(xué)沒有準(zhǔn)備好節(jié)目，或者不愿意的，抄寫《小學(xué)生行為規(guī)范》第16條。
五、圖書借閱。
有同學(xué)提出，圖書柜非常亂，有同學(xué)借書以后，破壞書、把書亂扔甚至不還。
1、圖書管理員加強監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)此類同學(xué)第一次，提醒；第二次，整理書柜；第三次，直接拉黑，禁止借書。
2、情況不是很嚴(yán)重的，可以讓這些同學(xué)去看看其他班的書柜，書柜衛(wèi)生在衛(wèi)生檢查中是起到一定的作用的。
3、圖書管理員可以給書柜中的書編號，并且記下班中哪些同學(xué)借了哪些書，有沒還的，及時督促。
4、班里的同學(xué)積極捐書。
5、同學(xué)們都應(yīng)該要明白，后面的書有些不是自己的，那么就不可以隨意破壞或占有。
六、發(fā)本子有隨意扔的現(xiàn)象。
1、發(fā)練習(xí)本、作業(yè)時，都請注意了，本子不是自己的，這樣隨意亂扔會造成本子的損壞現(xiàn)象。
2、如果發(fā)本子時出現(xiàn)扔、飛等現(xiàn)象，那么請你到學(xué)校操場上去練習(xí)。
3、在發(fā)本子這一塊，同學(xué)們都監(jiān)督好，如發(fā)現(xiàn)有此種現(xiàn)象，可以立即告訴老師。
七、個人衛(wèi)生檢查。
1、當(dāng)負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)來檢查時，請你以最快的速度把手帕和水杯放到桌子上，在規(guī)定時間內(nèi)沒有做到的直接扣“銀杏娃”或“小蘋果”。
2、如果拒絕檢查，那么直接扣“銀杏娃”或“小蘋果”。
八、后面過道問題。
1、只要坐在最后的同學(xué)在位置上，那么請你繞道走。
2、坐在最后的同學(xué)離開時請注意，把自己的椅子推到課桌下。
九、下課。
1、下課鈴響后，任課老師沒有說下課，所有同學(xué)禁止出教室。
2、出教室時有序，禁止沖、跑。
十、課上做小動作，課后“尺戰(zhàn)”等。
1、如發(fā)現(xiàn)有這類情況，所有玩的東西全部沒收。
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